九年级英语复习计划

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九年级英语中考复习计划范文

一年一度的中考即将来临,众所周知,初三的下半学期是孩子们一

生中最重要、最关键的阶段,也可以说这段时期决定了孩子们的前途和

命运。而中考英语成功与否关键在于复习,复习阶段的成功与否也决定

着中考英语的成绩。因此,我深知自己身上的任务很重,责任更重。但

无论怎样辛苦,我都会努力去克服,帮助孩子们顺利地迈出人生这关键

的一步。为使英语教学工作能有条不紊的进行,为今后工作中能取得更

好的成绩。特制定九年级英语教学和复习计划。

一、总体目标

、加强课堂教学改革,真正转变课堂教学方式,提高学生的学习能

力,争取把课堂变成学生学习的乐园。

、做好中考总复习工作,抓好尖子生,提高临界生,盯住所有学生,

不让一个学生漏掉,鼓励学生向目标迈进,中考争取稳中有升。

二、遵循原则

以纲为纲,以本为本的原则,着重把握中考要求及考试范围,对《课

标》和《考纲》要反复研究。关注学生的全面发展,整体提高;注重双

基,夯实基础,强化学生能力。练习过程中注重精讲精练,精雕细刻,决

不漏掉一个知识点。同时培养学生将所学的词汇、短语、句型、句法

应用到实际中,提高日常交际能力,解决实际问题。

三、具体工作措施

、加强学习,认真学习新课程标准,专研七、八、九年级五本教材,

形成固定的知识体系,研究09和0____年的考试说明,精选08和____年

的中考题。

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、继续大练基本功,提高自己的教学能力。

3、实行课堂教学改革,创建新型教学模式走进学生家庭,走进学生

的内心世界,挖掘学生的心理资源,建立新型的师生关系,既是教师,又

是家长和朋友。

5、指导学生如何预习、听课、记笔记、复习、做作业、小结和讨

论,帮助学生养成良好的学习习惯。

四、总体复习思路

、按单元复习。通览初中教材,进行单元知识点扫描。目的是对基

础知识和基本技能进行系统的复习,把好"基础关";任务是掌握各单元

知识结构,全面地复习知识点,完成理解记忆;重点是重视课标要求与教

材的基础作用,强化基础知识和基本技能的训练;面向全体,面向基础。

、语法专项复习。钻研考试标准和考试说明,进行语法、词法、句

子、时态和话题专项复习。统揽初中教材中的重点语法项目,使学生从

整体上把握初中教材内容。

3、题型专练,模拟演练。按照中考题型(单项选择、补全对话、句

子翻译、完型填空、阅读理解和书面表达)进行题型专练,了解学生对

基础知识和基本技能的掌握情况,抓住中考题型变化,确定训练方式,进

行查缺补漏。最后进行几次中考模拟演练,演练之后教师要精讲精炼,

在讲题上下功夫。

五、具体复习内容

第一轮:

时间安排:____月____日____月____日

主要内容:初中教材课文中出现的单词、短语、常用句型;熟记对

话和课文,理解所学语法内容。

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阶段目标:完成理解性记忆内容,熟记课文中出现的单词、短语、

常用句型;熟练掌握对话和课文内容,所学语法能达到一定的应用程

度。

具体思路:第一轮复习应以大纲为依据,教材内容为根本,按教材的

编排顺序进行单元复习。每复习一单元之前,教师布置学生认真记忆书

后单词和短语;课上检验,然后让大家找出本单元的知识点,总结用法,

教师再做以适当的补充;这一阶段的复习,应充分发挥学生的主观能动

性,以教师总结为辅,学生复习为主。注重学生归纳,教师总结指导应注

意事项。对学生已掌握的内容少讲或不讲,对学生不够熟练的要重点

讲。同时教师要根据每单元的重点内容有针对性地设计一些练习题,巩

固所复习的知识点。最后,再将本单元的知识点赋予下一单元书后的单

词和短语中,进行再一次检测。

具体时间安排:

UnitHowdoyoustudyforatest?课时

UnitIudtobeafraidofthedark.课时

Unit3Teenagersshouldbeallowedtochootheirownclothes.课时

Unit4Whatwouldyoudo?课时

Unit5ItmustbelongtoCarla.课时

Unit6IlikemusicthatIcandanceto.课时

Unit7Wherewouldyouliketovisit?课时

Unit8I'llhelpcleanupthecityparks.课时

Unit9Whenwasitinvented?课时

Unit0BythetimeIgotoutside,thebushadalreadyleft.课时

UnitCouldyoupleatellmewheretherestroomsare?课时

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UnitYou'resuppodtoshakehands.课时

Unit3Rainydaysmakemesad.课时

Unit4Haveyoupackedyet?课时

Unit5We'retryingtosavethemanatess!课时

七年级上课时

七年级下课时

八年级上课时

八年级下6课时

第二轮:

时间安排:____月____日-____月____日

主要内容:词法包括名词、代词、数词、介词和介词短语、连词、

形容词、副词、冠词、动词、句子。掌握动词六种时态的构成及基本

用法和被动语态,即现在进行时、一般现在时、一般过去时、一般将来

时、现在完成时、过去进行时。句法包括掌握陈述句、疑问句、祈使

句和感叹句的构成和基本用法,掌握简单句的五种基本句型、并列句、

宾语从句、定语从句和状语从句。

阶段目标:熟练的掌握知识要点,使知识形成系统。教师传授解题

技巧,提高学生的综合分析能力,提高学习成绩和学习效率。

具体思路:这一阶段我将语法分成几大块复习,应充分发挥学生的

主观能动性,以教师总结为辅,学生复习为主。注重学生归纳,教师总结

指导应注意事项。对学生已掌握的内容少讲或不讲,对学生不够熟练的

要重点讲,在此基础上,结合所复习的语法内容,按中考题型精选练习题,

使学生每天复习的知识都能够加以巩固

具体时间安排:

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具体时间安排:

名词课时

代词课时

数词课时

介词和介词短语课时

连词课时

形容词与副词课时

冠词课时

动词课时

六种时态3课时

被动语态课时

疑问句课时

陈述句、祈使句、感叹句课时

句子成分、Therebe句型课时

简单句的五种基本句型课时

并列复合句课时

宾语从句课时

状语从句课时

定语从句课时

九年级英语中考复习计划范文（二）

一年一度的中考即将来临,众所周知,初三的下半学期是孩子们一

生中最重要、最关键的阶段,也可以说这段时期决定了孩子们的前途和

命运。而中考英语成功与否关键在于复习,复习阶段的成功与否也决定

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着中考英语的成绩。因此,我深知自己身上的任务很重,责任更重。但

无论怎样辛苦,我都会努力去克服,帮助孩子们顺利地迈出人生这关键

的一步。为使英语教学工作能有条不紊的进行,为今后工作中能取得更

好的成绩。特制定九年级英语教学和复习计划。

一、总体目标

1、加强课堂教学改革,真正转变课堂教学方式,提高学生的学习能

力,争取把课堂变成学生学习的乐园。

2、做好中考总复习工作,抓好尖子生,提高临界生,盯住所有学生,

不让一个学生漏掉,鼓励学生向目标迈进,中考争取稳中有升。

二、遵循原则

以纲为纲,以本为本的原则,着重把握中考要求及考试范围,对《课

标》和《考纲》要反复研究。关注学生的全面发展,整体提高;注重双

基,夯实基础,强化学生能力。练习过程中注重精讲精练,精雕细刻,决

不漏掉一个知识点。同时培养学生将所学的词汇、短语、句型、句法

应用到实际中,提高日常交际能力,解决实际问题。

三、具体工作措施

1、加强学习,认真学习新课程标准,专研七、八、九年级五本教材,

形成固定的知识体系,研究09和____年的考试说明,精选08和____年

的中考题。

2、继续大练基本功,提高自己的教学能力。

3、实行课堂教学改革,创建新型教学模式走进学生家庭,走进学生

的内心世界,挖掘学生的心理资源,建立新型的师生关系,既是教师,又

是家长和朋友。

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5、指导学生如何预习、听课、记笔记、复习、做作业、小结和讨

论,帮助学生养成良好的学习习惯。

四、总体复习思路

1、按单元复习。通览初中教材,进行单元知识点扫描。目的是对

基础知识和基本技能进行系统的复习,把好"基础关";任务是掌握各单

元知识结构,全面地复习知识点,完成理解记忆;重点是重视课标要求与

教材的基础作用,强化基础知识和基本技能的训练;面向全体,面向基

础。

2、语法专项复习。钻研考试标准和考试说明,进行语法、词法、

句子、时态和话题专项复习。统揽初中教材中的重点语法项目,使学生

从整体上把握初中教材内容。

3、题型专练,模拟演练。按照中考题型(单项选择、补全对话、句

子翻译、完型填空、阅读理解和书面表达)进行题型专练,了解学生对

基础知识和基本技能的掌握情况,抓住中考题型变化,确定训练方式,进

行查缺补漏。最后进行几次中考模拟演练,演练之后教师要精讲精炼,

在讲题上下功夫。

五、具体复习内容

第一轮:

时间安排:____月____日____月____日

主要内容:初中教材课文中出现的单词、短语、常用句型;熟记对

话和课文,理解所学语法内容。

阶段目标:完成理解性记忆内容,熟记课文中出现的单词、短语、

常用句型;熟练掌握对话和课文内容,所学语法能达到一定的应用程

度。

第8页共10页

具体思路:第一轮复习应以大纲为依据,教材内容为根本,按教材的

编排顺序进行单元复习。每复习一单元之前,教师布置学生认真记忆书

后单词和短语;课上检验,然后让大家找出本单元的知识点,总结用法,

教师再做以适当的补充;这一阶段的复习,应充分发挥学生的主观能动

性,以教师总结为辅,学生复习为主。注重学生归纳,教师总结指导应注

意事项。对学生已掌握的内容少讲或不讲,对学生不够熟练的要重点

讲。同时教师要根据每单元的重点内容有针对性地设计一些练习题,巩

固所复习的知识点。最后,再将本单元的知识点赋予下一单元书后的单

词和短语中,进行再一次检测。

具体时间安排:

Unit1Howdoyoustudyforatest?2课时

Unit2Iudtobeafraidofthedark.2课时

Unit3Teenagersshouldbeallowedtochootheirownclothes.2课

时

Unit4Whatwouldyoudo?2课时

Unit5ItmustbelongtoCarla.2课时

Unit6IlikemusicthatIcandanceto.2课时

Unit7Wherewouldyouliketovisit?2课时

Unit8I'llhelpcleanupthecityparks.2课时

Unit9Whenwasitinvented?2课时

Unit10BythetimeIgotoutside,thebushadalreadyleft.2课时

Unit11Couldyoupleatellmewheretherestroomsare?2课时

Unit12You'resuppodtoshakehands.2课时

Unit13Rainydaysmakemesad.2课时

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Unit14Haveyoupackedyet?2课时

Unit15We'retryingtosavethemanatess!2课时

七年级上2课时

七年级下2课时

八年级上2课时

八年级下6课时

第二轮:

时间安排:____月____日-____月____日

主要内容:词法包括名词、代词、数词、介词和介词短语、连词、

形容词、副词、冠词、动词、句子。掌握动词六种时态的构成及基本

用法和被动语态,即现在进行时、一般现在时、一般过去时、一般将来

时、现在完成时、过去进行时。句法包括掌握陈述句、疑问句、祈使

句和感叹句的构成和基本用法,掌握简单句的五种基本句型、并列句、

宾语从句、定语从句和状语从句。

阶段目标:熟练的掌握知识要点,使知识形成系统。教师传授解题

技巧,提高学生的综合分析能力,提高学习成绩和学习效率。

具体思路:这一阶段我将语法分成几大块复习,应充分发挥学生的

主观能动性,以教师总结为辅,学生复习为主。注重学生归纳,教师总结

指导应注意事项。对学生已掌握的内容少讲或不讲,对学生不够熟练的

要重点讲,在此基础上,结合所复习的语法内容,按中考题型精选练习题,

使学生每天复习的知识都能够加以巩固

具体时间安排:

具体时间安排:

名词2课时

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代词2课时

数词1课时

介词和介词短语2课时

连词1课时

形容词与副词2课时

冠词1课时

动词2课时

六种时态3课时

被动语态1课时

疑问句2课时

陈述句、祈使句、感叹句1课时

句子成分、Therebe句型1课时

简单句的五种基本句型1课时

并列复合句1课时

宾语从句1课时

状语从句2课时

定语从句1课时