儿童故事试听

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小班语言故事脚步声(mp3试听下载)教案反思

这是小班语言故事脚步声(mp3试听下载)教案反思，是优秀的小班

语言教案文章，供老师家长们参考学习。

兔姥姥住在高高的山顶上。有一天，兔姥姥病了，不停地打喷嚏：

啊--嚏！啊--嚏她真想小朋友们。

大羊，中羊，小羊知道了，都要上山去看兔姥姥。

大羊踢--突--，踢--突--上山。兔姥姥听见了，心想：肯定是大

羊。连忙打开门，真的是大羊来了。大羊说：姥姥，我来看你啦，

送你一把青草。姥姥可高兴啦。

过了一会儿，他们听见笛笃、笛笃的声音，他们知道，肯定是中

羊的脚步声。打开门一看，真的是中羊来了。中羊说：姥姥，我

来看你啦，送你一篮青菜。兔姥姥更高兴啦。

又过了一会儿，外面传来笛笃笛笃，笛笃笛笃，啪嗒，骨碌碌碌

的声音。咦？这是什么声音？连忙打开门，一看，原来是小羊。

小羊笛笃笛笃笛笃跑得太快了，啪嗒，摔了一跤，手上的苹果骨

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碌碌碌滚下了山。姥姥，送给你的礼物掉了。小羊说着正要哭，

看见大家都哈哈笑着说：没关系。小羊也笑了。

活动目标：

1.培养幼儿认真欣赏故事的能力。

2.引导幼儿模仿各种走路的声音。

活动准备：

1.故事录音、图片。

2.动物头饰若干。

3.高跟鞋一双、拐杖一把。

活动过程：

一.欣赏故事《脚步声》。

1.山顶上住着兔姥姥，她的耳朵可灵了，怎么灵法嘛就来听故事

吧。

2.幼儿欣赏故事，教师边听故事边出示图片。

3.提问：

1)故事里有哪些动物去看望生病的兔姥姥了?

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2)它们的脚步声一样吗?都是怎样的?

二.模仿动物的脚步。

1.再一次欣赏故事《脚步声》，仔细听听大羊、中羊、小羊的脚

步声到底是怎样的?

2.幼儿模仿大、中小羊的脚步声。

3.想一想为什么大、中、小羊的脚步声都不一样呢?

三.走路的声音。

幼儿模仿妈妈穿高跟鞋时、爷爷拄拐杖时、小猫走路时发出的声

音。

反思：

本次活动我设计了几个环节来完成活动目标。一是先向幼儿提问：

哪些小动物走路会发出通知声音?它们的脚步声都是什么样子的?

并让幼儿模仿。

二是让幼儿欣赏故事《脚步声》。三续编故事。在第二个环节欣

赏故事《脚步声》时，让幼儿边听故事边思考：大羊、小羊中羊

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为什么要去看姥姥?它们的脚步声是什么样的?羊姥姥为什么一猜

就猜中了?最后请幼儿模仿大中小羊的脚步声。

在续编故事的环节里，首先让幼儿想一想还会有哪些小动物也来

看羊姥姥?他们的脚步声又是什么样的?

最后请几时位幼儿分别穿上不，同的鞋子制造不同的脚步声，有

跑鞋、皮鞋、凉鞋等走路，请其他幼儿背对他们，猜一猜他们分

别穿什么鞋子制造出了脚步声，为什么?遗憾的是在进行最后一个

环节的时候。幼儿显得乱些。达不到事先预定的效果。我想，这

个问题还是出在老师的身上，幼儿天生好动。这个环节又是游戏

环节，如果当初安排典型的，能让幼儿模仿就促够了。