速记法

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英语单词速记法

1、综合九种记法，不怕任何的单词

注释：无论任何单词，不管是词根词缀法还是奇特联想法，如果你在其它地方

找不到某个难词的记忆窍门，你都可以在|英语单词速记法|丛书里面碰碰运气，说不

定就有意外的惊喜！说明：综合运用九种记忆方法，针对不同特点的单词配附恰当

的记忆窍门，就不怕任何单词难记。这里不仅对传统的记忆方法做了合理改良，而且

在记忆方法的创新上也有突破。|英语单词速记法|将中国传统的说文解字原理与西方

流行的奇特联想记忆法融为一体，对于英语单词有望形生义的速记功效，可以牢牢地

记住单词的词义和拼写形式。在|英语单词速记法|丛书中，约30%的单词能用英语本

身固有的偏旁部首(词根、词缀)以形释义；另外约50%的单词可用读者已熟悉的英

语单词、汉语拼音作为偏旁部首进行创造性的说文解字，其余的单词则可在音、形、

义方面进行奇特联想记忆，从而使得英语单词的识记变得事半功倍，趣味盎然。

一、合成记忆法

有些汉字，比如“明““解“等属于合成字。“日“即太阳，是白天光明的来源；“月“即

月亮，是黑夜光明的来源；所以“明“就“日“和“月“两个字合成而来。又，古时候人们

宰牛是将“刀“放在“牛“的“角“后开始将其解体的，所以，“解“字就由“角““刀和“牛“三

个字合成而来。在英语词汇里有与此类似的合成词，这些合成词是由两个或两个以上

的具有独立意义的子词组合而成的，而且合成词的意义通常就是其构成中子词意义的

叠加与复合。根据子词与合成词的内在关系记忆英语单词，就好比是对合成汉字进行

“以形说义“一样。所以，我们把合成记忆法看作是英语单词“说文解字“之一。

lln.足球，足球比赛〔foot脚、足，ball球；主要靠脚踢来进行的球赛〕

fpron.他自己，他亲自〔him他，lf自己〕

mevt.战胜，克服〔over越过，come来；努力地越过各种障碍而来〕

mead.将来某个时候，过去某个时候〔some某一，time时候〕

reada.分布广的，散布广的〔wide宽广的，spread散布、蔓延〕

二、构词分析法

就像汉字由偏旁部首组成一样，许多英语单词也是由词根、词缀按照一定的逻辑

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联系构成的。单词数量虽然浩瀚如海，但常用的词根、词缀数量和汉字的偏旁部首差

不多，只有二三百个。若利用词根、词缀对英语单词进行构词分析和解形释义，单词

既好认又好记，词义一目了然。如果像归纳分析同部汉字那样归纳分析同根的英语单

词，还可举一反三，触类旁通，很快地记住一组组的单词。这方面，构词分析法与汉

字的“以形说义“有异曲同工之妙，可以说是英语单词的“说文解字“之二。词根是一个

单词的核心部分，它表示单词的基本词义。有的词根能单独使用而成为单词，叫做“自

由词根“或“根词“。前缀是加在词根或单词前面的部分，它具有一定的含义，能改变、

限制或加强词根和单词的含义。前缀的表示方式是在字母或字母组合后面加一短横，

如in-。后缀是加在词根或单词后面的部分，对词根和单词的意义进行补充。常用的

后缀有名词后缀、动词后缀、副词后缀和形容词后缀四种形式。后缀的表示方式是在

字母或字母组合前面加附一短横，如-er。中缀是在单词里起连接作用的字母或字母组

合。

vt.劝告，建议〔前缀ad-对、向，词根vis看，-e动词后缀；就某件事

应该如何做向别人提出自己的看法〕

blea.看不见的，无形的〔前缀in-不、无，词根vis看，形容词后缀-ible

可…的；不可能被看见的〕

vt.复习，修改〔前缀re-再、又，词根vis看，-e动词后缀；为了究错而

再次查看〕

sionn.电视，电视机〔词根tele远，词根vis看，-ion名词后缀；通过电

波由远处传来可供观看的图像〕

a.看得见的，视觉的〔词根vis看，形容词后缀-ual…的；看得见的

注意：①同一词根或词缀有变体形式，词根、词缀也存在着同形异义、异形同义

的情况。②读者在初学时不宜孤立地背记词根和词缀，要在常用词汇的构词分析中循

序渐进，日积月累地学习和记忆词根、词缀等构词知识，否则越学越糊涂。凡是能用

词根和词缀记忆的单词，《三三速记》丛书都一一进行了详细的构词分析，读者可以

在潜移默化的过程中牢记那些难以掌握的词根和词缀。

三、借梯上楼法

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我们稍微留心一下就会发现，尽管汉字和英语单词是两种截然不同的语言文字，

但它们有着共同的表现形式：汉语拼音字母与英文字母同形。这就使得某些汉字的拼

音字母组合(对无关紧要的拼音声符进行省略)与一些英语单词的英文字母组合恰好相

同。对于常用的汉字，我们已基本上烂熟于心，若利用汉语拼音为中介与英语单词进

行奇特联想，就能既快又牢地记住英语单词。我们都知道，汉语里有异音异义的同形

字，英语里有异音异义的同形词，而我们这里采用的可以说是一种特殊的“汉英同形

字词记忆法“。在此，我们将汉语拼音比作梯子，记住了单词喻为上楼，故称为“借梯

上楼法“。

.bann.禁令，禁止〔颁〈ban〉布禁令〕

.死，死亡〔谍〈die〉报工作危险，多是九死一生〕

.悬挂，吊着〔吊着嗓子，引吭〈hang〉高歌〕

.别针，针饰〔针饰是精品〈pin〉〕

.歌曲，歌声〔送〈song〉你一首歌〕

四、庖丁解牛法

当一些英语单词比较长而无法用合成记忆法和构词分析法来识记时，我们就可以

运用庖丁解牛法尝试一下。此法原理出自中课本里的古文《庖丁解牛》所记叙的故事。

文中说庖丁在解剖牛体时，技艺高超，动作敏捷，姿态优雅，原因就是他对牛体的骨

架脉络结构了然在胸,知道关键环节之所在，故能操刀自如，游刃有余。据此，对于

那些较长的单词，我们可以先仔细观察其词形特征，从便于记忆的角度出发，将其人

为地分解成自己所熟悉的单词、英文字母和汉语拼音、拼音字母或拼音的首字母，然

后用奇特联想法串起来，造成了深刻印象，就能达到以旧带新、速记单词的目的。庖

丁解牛法实际上就是合成记忆法、构词分析法以及借梯上楼法融合之后的演变，当属

英语单词的“说文解字“之三。

./n.疼痛〔一(a)扯〈che〉绷带，伤口就疼〕

tn.宴会〔宴会未过半〈ban〉，宾客却〈que〉退〈t〉席〕

n.生涯，职业〔家长都关心(care)，儿〈er〉子的职业〕

v./n.愿望，要求〔愿望得〈de〉到满足，先生(sir)见到嫦娥〈e〉〕

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n.岛，岛屿〔岛是(is)水中的陆地(land)〕

.小熊猫〔小熊猫盼〈pan〉长大〈da〉〕

.稀有的，难得的〔人〈r〉是(are)稀有的高级动物〕

ervt.肩负，承担〔应该(should)让儿〈er〉子肩负重任〕

n.房客〔房客一巴掌，揍扁十(ten)蚂蚁(ant)〕

rn.天气，气象〔我们(we)正在(at)听她(her)预报天气

五、明察秋毫法

在学习中文识记汉字的过程中，我们常将一些诸如“括“与“扩“这样的同音字、“京

“与“津“这样的近音字以及“向“与“何“这样的近形字归纳整理出来，比较异同以便强化

记忆。英语词汇中的同音词、近音词和近形词也不少，它们的差异细微，以至于我们

在学习过程中，一不小心就会出错。所以，在识记这些单词时，我们同样可从自己已

学过的词汇里找出其同音词、近音词或近形词，着重留意它们的不同之处，进行辨异

对比，就不会再轻易地张冠李戴了。

.面粉，粉状物〔同音词〕花(flower)蜜像面粉(flour)

.小路，小径〔近音词〕经过(pass)小路(path)

.脚趾，足尖〔近形词〕足尖(toe)就是脚的顶端(top)由近形词比较记忆法

还可引伸出同尾词比较记忆法：

.洪水，水灾〔同尾词〕洪水(flood)之中，木头(wood)漂流

vi.尖叫n.尖叫声〔同尾词〕夜里做恶梦(dream)，发出尖叫声(scream)

若将近形词比较记忆法与借梯上楼法融会变通一下，我们还可以如此记忆英语单

词：

.肺〔近形词〕狼〈lang〉心狗肺(lung)

.有篷载重汽车，运货车〔近形词〕运货车(van)上是盐〈yan〉包

此外，若将近形词比较记忆法作进一步的引申，我们还可将other和order做为

词首词尾字母相同的首尾词进行联想记忆；可将teacher和butcher作为同尾词

进行联想记忆；可将burst和nur作为同腰词进行联想记忆；可将garden和

pardon作为腰尾词进行联想记忆；可将custom和stomach作为同部词进行联

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想记忆。

六、词形颠倒法

将汉字“干“颠倒过来写就是“士“，再将“由“颠倒一下就成了“甲“，这是一种简捷

的汉字识记方法。无独有偶，在英语词汇里存在同样的情况，将某些单词的字母组合

反顺序写出来观察，就变成了另外一些单词，即它们两两之间的词形也是互为颠倒。

对这样的英语单词用奇特联想法以旧带新，不仅令人兴趣盎然，而且可以达到速而准

的记忆效果。

.罪恶〔颠倒词〕生活(live)一颠倒，变成了罪恶(evil)

2netn.网〔颠倒词〕十(ten)张网(net)

.壶，罐〔颠倒词〕壶(pot)的盖子在其顶端(top)如果将词形颠倒法与借梯

上楼法融合之后延伸一下，我们还可以如此记忆英语单词：

.果仁，干果〔颠倒词〕吞〈tun〉食果仁(nut)

.新的〔颠倒词〕新(new)闻〈wen〉

七、子母词联想法

我们都还记得，当初我们学会了“大““尺“和“采“等汉字以后，师长们是这样教我

们识记生字的：“大“字头上加一横就是“天“字，“尺“字下面添两点就是“尽“字，“采“字

右边增补三撇就是“彩“字。相应地，有些英语单词在词形上也是由一些子词在前面或

后面加上其它字母或字母组合构成的。若用奇特联想法将子词与包含着子词的母词进

行串记，就能利用所熟知的单词作为提示线索，来帮助记忆陌生的单词，如此即可减

轻记忆负担，提高学习效率。

.肘

〔子母词〕曲肘(elbow)成弓(bow)

.巨人

〔子母词〕巨人(giant)喜食小蚂蚁(ant)

n.高度

〔子母词〕高度(height)达八(eight)尺

若将借梯上楼法引入子母词联想法，我们还可以如此记忆英语单词：

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n.林荫道，大街

〔子母词〕林荫道(avenue)上的落叶，无人清扫遭虐〈nue〉待

gn.早晨，上午〔子母词〕宁〈ning〉静的早晨(morning)

八、逻辑归纳法

在我们初学汉语且识记的汉字达到一定的数量之后，师长们就会告诉我们这样一

些方法：将意义相近的字如“抓“与“握“，意义相反的字如“黑“与“白“，意义相关的字

如“春、夏、秋、冬“分门别类归纳一下，便于联想记忆和复习巩固。像这种识记汉字

的方法，我们可直接照搬过来用以记忆英语单词，以近义、反义或词义相关的标准进

行联想记忆，要比孤立、零散地记单词效果好得多，例举略。

九、音义联想法

世界上任何民族的语言，都存在一些模拟大自然声响的拟声词。例如，汉语中有

模拟狗叫的“汪汪“声、模拟物体坍塌的“哗啦“声和模拟敲锣的“当当“声。英语中不仅

有拟声词，而且还有音译词，它们和汉语中的拟声词一样，其发音与词义有着紧密的

联系，易于联想便于记忆。受拟声词和音译词记忆效果的启发，我们可以有意识地利

用汉语的发音模拟英语单词的读音，并将单词的读音与其词义联想起来进行记忆，这

种方法叫做音义联想法或者谐音法。该法能达到闻其声知其义的效果，读过两遍即可

做到过“耳“不忘。使用音义联想法时必须注意：①掌握国际音标的准确拼读。②要因

词施用，不可勉强而为。③只把谐音作为记忆单词的辅助手段和提示线索，不依赖谐

音拼读单词。

1.模拟生物或物体发出声响的拟声词。

①coughn./vi.咳嗽

②tickn.(钟表的)滴答声

2.由单词发音转化而来的音译词

③enginen.引擎，发动机

④humourn.幽默

3.将单词发音与其词义进行联想的谐音词。

⑤candyn.糖果〔看弟(谐音)吃糖果，自己流口水〕

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⑥holya.神圣的〔神圣的厚礼(谐音)〕

⑦mythn.神话〔神话是秘事(谐音)〕

⑧sleeven.衣袖〔使力舞(谐音)衣袖〕

注：以上内容，摘自|英语单词速记法|丛书。

|英语单词速记法|系列综合以上九种方法，为丛书里的每个单词都一一配附了恰

当的记忆窍门，每当我们碰到难记的单词，一查既可得到记法，这就解决了许多人学

会了记忆方法却仍然不知某些生词怎么记的实际问题。通过上述方法记住了单词的词

义，通过国际音标记住了单词的发音，随后就可进行广泛的听说读写练习，逐步的提

高英语水平了。如果您觉得此文有一定的参考价值的话，可别忘了转发您的亲朋好友

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（1）如此记单词，效率会更高

我们记汉字“赢”时，第一种方法是一笔一划的来记，第二种是将其拆成“亡，口，

月，贝，凡”来记；记单词advi时，第一种方法是一个字母一个字母的直接记忆，

第二种是将其拆成词根词缀“ad，vis，e”来记；记单词legislate时，第一种方法还

是一个字母一个字母的直接记忆，第二种是将其拆成自己熟悉的简单单词“leg，is，

late”来记；大家比较了上述两种记法以后，一定会知道真正麻烦的方法是第一种方法，

第二种方法其实更省事，可以说是提高单词记忆效率的绝对真理，因为第二种方法

的共同特点就是：化整为零，化繁为简，化难为易。

.船货，货物

〔记忆窍门〕将该词分解成car、go两个字母组合，这两个字母组合恰好都是

我们学过的英语单词，扫一眼即可，根本不用记，所以cargo可记成：卸下的船货，

汽车（car）已拉走（go）特别提醒：这里所有的单词都必须依据国际音标，但是由

于普通的电脑未配备专业的书报排版系统软件，所以这里省略了书中原有的音标

n.龙

〔记忆窍门〕同上面一样的道理，将该词分解成drag和on两个字母组合，

则可记成：长长的龙尾，拖拉（drag）在（on）地上

en.人质

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〔记忆窍门〕将该词分解成host和age，则可记成：东道主（host）询问，人质

的年龄（age）

v.通知，告诉，报告

〔记忆窍门〕将该词分解成in和form，则可记成：通知大家的内容，全都写在

（in）表格（form）里

n.房客，佃户

〔记忆窍门〕将该词分解成ten和ant，则可记成：房客一巴掌，拍死十（ten）

蚂蚁（ant）

n.季节，时节

〔记忆窍门〕将该词分解成a和son，则可记成：季节是海（a）风的儿

子（son）

atev.立法

〔记忆窍门〕将该词分解成leg、is、late三个字母组合，这三个字母组合恰

好都是我们学过的英语单词，扫一眼即可，根本不用记，所以legislate可记成：为

腿（leg）立法，总是（is）太迟（late）

vt.劝告，建议

〔记忆窍门〕前缀ad-对、向，词根vis看，-e动词后缀；就某件事应该如何做

向别人提出自己的看法

n.婴儿，幼儿

〔记忆窍门〕将该词进行分解，in是词义为“在里面”的英语单词，fan是汉字“饭”

的拼音，t是汉字“桶”的拼音的首字母；则可记成：要想婴儿长得快，将他放在（in）

饭（fan）桶（t）里下面介绍的是“近形词、近音词、同音词”对比记忆法，在融合

了奇特联想记忆法以后，两个单词犹如一根绳子上的蚂蚱，能很容易从已学过的熟词

想起眼前需要记忆的生词；

.缝，接缝；煤层

〔记忆窍门〕由于该词和词义为“好象”的单词em读音相同，则可记成：这里

好象（em）有接缝（am）

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d.向前，往外

〔记忆窍门〕由于该词和词义为“第四”的单词fourth读音相同，则可记成：排

名第四（fourth）难满足，鼓足劲头向前（forth）追

v.使得，致使；给予，提供

〔记忆窍门〕我们已学过词义为“读者”的单词reader，它与render在词形上只

相差一个字母，则可记成：老师提供（render）参考书，众多学生成读者（reader）

.极小的，微小的

〔记忆窍门〕汉字“蜓”的拼音“ting”我们已经烂熟于心，它与tiny的词形只相

差一个字母，则可记成：极小的（tiny）蜻蜓（ting）

yn.长廊，走廊；画廊，美术馆

〔记忆窍门〕由于该词和词义为“钱包”的单词wallet词腰都是alle，

则可记成：买票观画廊（gallery），掏空了钱包（wallet）

.不真实的，错误的；假的，伪造的；虚伪的

〔记忆窍门〕我们已学过词义为“强迫”的单词force，它与fal的读音相近；则

可记成：独裁者强迫（force）人们说假（fal）话

.拇指

〔记忆窍门〕由于该词和词义为“总数”的单词sum读音相近，则可记成：挑起

大拇指（thumb），意味着总数（sum）这里所有巧记妙记单词的例子，摘自|英语单词

速记法|丛书，它分别采用奇特联想记忆法和构词分析法两大类记忆窍门，绝大多数难

记的单词都能在该丛书里查到现成的记忆方法。

（2）方法巧搭配，记词不怕难

运用构词分析法先将英语单词拆成词根词缀，然后进行联想记忆，是个广为流行

的好方法；但遗憾的是，在中学、大学乃至考研英语词汇里，还有很多的单词无法

利用构词分析法来记，比如：academy和fashion，在这种情况下，我们只有先用

奇特联想法来记，然后才能借助构词分析法来记academic和fashionable这样的单

词。

nn.流行式样，风尚，风气，时髦

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〔记忆窍门〕将该词分解成fa、shi、on三个字母组合，这三个字母组合恰

好都是我们早已熟悉的东西，fa是汉字“发”的拼音，shi是汉字“式”的拼音，on是词

义为“在”的英语单词，对它们扫一眼即可，根本不用记，所以fashion可记成：发（fa）

式（shi）是否时髦，

体现在（on）流行式样上

特别提醒：在这里，英语生词fashion的词形（单词的字母构成）和词义是唯

一要记也是应该记的；联想过程只是记忆fashion的提示线索，对其扫一眼有个印象

即可，千万不要一字不漏地死记硬背，否则，就会作茧自缚，自寻烦恼。另外，由于

普通的电脑未配备专业的书报排版系统软件，

nablea.流行的，时髦的

〔记忆窍门〕fashion流行式样、时髦，-able形容词后缀

yn.学院，（高等）专科院校；研究院

〔记忆窍门〕将该词分解成a、ca、de和my，则可记成：一（a）擦（ca）

即能得（de），我的（my）研究院

ica.学院的，（高等）专科院校的；研究院的，学术的

〔记忆窍门〕academy学院、研究院，-ic形容词后缀

en.结合，联合，化合

〔记忆窍门〕将该词分解成comb、in和e，则可记成：破碎的梳子（comb）

在（in）嫦娥（e）手里得到联合

ationn.结合，联合，化合

〔记忆窍门〕combin（e）结合、联合、化合，-ation名词后缀

ainv.使欢乐，使娱乐；招待，款待，请客

〔记忆窍门〕将该词分解成enter、ta和in，则可记成：参加（enter）联欢会

的他，在（in）里面得到款待

ainmentn.娱乐，文娱节目；招待，款待，请客

〔记忆窍门〕entertain使娱乐、招待，-ment名词后缀

v.排演，排练

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〔记忆窍门〕将该词分解成re、hear和，则可记成：排演热（re）门戏，听

（hear）着瑟（）声起

saln.排练，彩排

〔记忆窍门〕rehears（e）排练，-al名词后缀

（3）拆分加联想

当初学习汉字时，总是喜欢将生字拆成自己已学过的熟字来识记，比如：将“明”

字拆为“日”和“月”，“解”拆为“角、刀、牛“，“赢”拆为“亡、口、月、贝、凡”；如果

能够再加以联想记忆，那么印象就更加深刻了，例如：（1）"日"即太阳，是白天光

明的来源；"月"即月亮，是黑夜光明的来源；所以"明"就由"日"和"月"两个字合成而

来。（2）古时候人们宰牛是将"刀"放在"牛"的"角"后开始将其解体的，所以，"解"字

就由"角""刀"和"牛"三个字合成而来。上面这种“以熟带生”的记忆窍门同样也适用于

英语单词的记忆，实际上，将英语单词拆成词根词缀进行识记的构词分析法也是这个

道理。

atev.立法

〔记忆窍门〕将该词分解成leg、is、late三个字母组合，这三个字母组合恰

好都是我们学过的英语单词，扫一眼即可，根本不用记，所以legislate可记成：为

腿（leg）立法，总是（is）太迟（late）

特别提醒：在这里，英语生词legislate的词形（单词的字母构成）和词义是唯

一要记也是应该记的；联想过程只是记忆legislate的提示线索，对其扫一眼有个印象

即可，千万不要一字不漏地死记硬背，否则，就会作茧自缚，自寻烦恼。

nn.交易，协议；特价品，廉价货

v.讨价还价，议价

〔记忆窍门〕同上面一样的道理，将该词分解成bar和gain两个字母组合，则

可记成：讨价还价谈交易，酒吧（bar）获得（gain）廉价货

n.（大学）校园

〔记忆窍门〕将该词分解成camp和us，则可记成：学生军训的营地（camp），

设在我们（us）校园里

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ta.诚恳的，热心的

〔记忆窍门〕将该词分解成ear和nest，则可记成：诚恳的人们，耳朵（ear）中

有巢（nest）

n.仇恨，怨恨

〔记忆窍门〕将该词分解成hat和red，则可记成：怀着仇恨，将帽（hat）染红

（red）

n.专利，专利权，专利品

〔记忆窍门〕将该词分解成pa和tent两个字母组合，这两个字母组合恰好都

是我们早已熟悉的东西，pa是汉字“爬”的拼音字母，tent是词义为“帐篷”的英语单词，

对它们仍是扫一眼即可，根本不用记，所以patent可记成：爬（pa）进帐篷（tent），

窃取专利。

说明：以后我们再看到单词patent，就会不由自主地想起这个有趣的句子，

patent的词义也就在其中了。而且，据大多数试用此记法的人亲身体会，一旦将patent

的词义真正熟记之后，有趣的具体记法会逐渐模糊，但单词的词义却会深深地刻在脑

海里。

.汁，液

〔记忆窍门〕将该词分解成汉字“桔”的拼音ju和词义为“冰”的英语单词ice，则

可记成：桔（ju）汁加冰（ice），凉爽可口

.匆忙，赶紧

〔记忆窍门〕将该词分解成词义为“有”的英语单词has和汉字“特”的拼音te，

则可记成：因有（has）特（te）急事，脚步很匆忙

ctn.区域，地区，行政区

〔记忆窍门〕将该词分解成汉字“弟”的拼音di和词义为“严格的”的英语单词

strict，则可记成：弟（di）在行政区里面，遵守严格的（strict）的制度

.纯粹的，十足的；陡峭的，险峻的

〔记忆窍门〕将该词分解成词义为“她”的英语单词she和汉字“儿”的拼音er，

则可记成：她（she）的儿（er）子胆真大，爬上陡峭的悬崖这里所有巧记妙记单词

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的例子，摘自|英语单词速记法|丛书，绝大多数难记的单词都能在该书里查到恰当的

巧记方法，人们再也不用绞尽脑汁地去琢磨一个个的单词应该怎么记了。

（4）词根词缀加联想，顺理成章记得牢

不少人将词根词缀掌握的差不多的时候，发现自己记单词还是困难，原因就是许

多单词的词根词缀的意思与词义相差太远，甚至可以说是“八竿子打不着”，比如，单

词resolute的词义是“坚决的，果断的”，单词前缀re-的意思是“再，反复”，词根solut

的意思是“松，解开”，字母e是形容词后缀，词根词缀根本无法与词义扯到一起，

利用词根词缀助记单词的效果大打折扣；究其实质就是词根词缀与词义之间缺乏一个

沟通的桥梁，而恰当的联想过程就是这个沟通的桥梁。实际上，这和我们记汉字的道

理是一样的。例如，当初我们识记汉字“解”时，如果只是将其分解成“角，刀，牛”三

个部分，还是感到难记；但是，当有人告诉我们可以这样进行联想记忆：古时候人们

宰牛是将"刀"放在"牛"的"角"后开始将其解体的，所以，“解”字就由“角”、“刀”和“牛”

三个字合成而来；如此一来，我们就牢牢地记住了“解”的字形和字义。所以说，不管

是记单词还是记汉字，只有加以合理的联想，才能顺理成章记得牢。

tea.绝对的，完全的

〔记忆窍门〕前缀ab-离去，词根solut松，解开，-e形容词后缀；松开后就

离去的→不受任何约束的

tea.坚决的，果断的

〔记忆窍门〕前缀re-再、反复，词根solut松、解开，-e形容词后缀；再三

地要解开的→一定要解开的→坚决的

ev.煽动，鼓动；搅动，搅拌

〔记忆窍门〕词根ag做，词根it行走，-ate动词后缀；为劝说众人跟随自己

做事而来回奔走

la.开始的，最初的；词首的

〔记忆窍门〕前缀in-入内，词根it行走，-ial形容词后缀；刚走到...里面去

的→开始的

a.突然的，意外的；陡峭的

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〔记忆窍门〕前缀ab-离开，词根rupt破、断裂；没有预兆就断裂开的

.（火山）喷发，喷出；爆发，突然发生

〔记忆窍门〕前缀e-外、出，词根rupt破、断裂；在屏障断裂后猛冲出来

uten.研究所，学院，学会v.设立，设置，制定

〔记忆窍门〕前缀in-在里，词根stit站立、建立，-ute动词后缀；在某个领

域里建立的研究机构

utionn.社会公共机构，协会，学校；制度，惯例，习俗

〔记忆窍门〕institut（e）设置、制定，名词后缀；制定社会规则的机构

v.扣留，拘留，禁闭；留住，耽搁

〔记忆窍门〕前缀de-强调意义，词根tain握，持；完全掌握某人的行动自

由

nv.包含，容纳

〔记忆窍门〕前缀con-共同、一起，词根tain握，持；将各种东西放到同一

个容器里

为了帮助广大英语学习者如上所述的实际困难，凡是能用词根和词缀记忆的单

词，|英语单词速记法|丛书都一一进行了详细的构词分析并给出了恰当的联想过程，

英语学习者不仅可以速记单词，还可以在潜移默化的过程中牢记那些难以掌握的词根

和词缀。

（5）以熟带生，以旧带新

速记英语单词的主要原则就是以熟带生，以旧带新，在生词和熟词之间利用奇特

联想记忆法建立联系以后，两个单词犹如一根绳子上的蚂蚱，能很容易从已学过的熟

词想起眼前需要记忆的生词

.刻痕

〔记忆窍门〕我们已学过词义为“脖子”的单词neck，它与nick的词形相近；则

可记成：脖子（neck）上面刻痕（nick）

.nicknamen.绰号vt.给...起绰号

〔记忆窍门〕nick的词义为“刻痕”，name的词义为“名字”；则可记成：绰号是

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带有刻痕（nick）的名字（name）

an.公式，方程式

〔记忆窍门〕for可看作词义是“为了”的单词，mu可看作是汉字“募”的拼音字

母组合，la可看作是汉字“喇”的拼音字母组合；则可记成：为了（for）核计募（mu）

捐款，喇（la）嘛庙里寻公式

.石灰

〔记忆窍门〕我们已学过词义为“线，线条”单词line，它与lime的词形相近；

则可记成：地上一条线（line），石灰（lime）粉洒成

n.（四轮）运货马车，运货车；大篷车

〔记忆窍门〕wa可看作是汉字“娃”的拼音字母组合，gg可看作是“九十九（99

的象形）”，on可看作是词义为“在...上”单词；则可记成：小小娃（wa）儿九十九（gg），

全都坐上（on）大篷车

nn.行话，术语

〔记忆窍门〕我们已学过词义为“大篷车”的单词waggon，它与jargon的词形

在腰部都有字母“a”，尾部都有字母组合“ggon”；则可记成：大篷车（waggon）里面，

大家讲行话（jarggon）

在|英语单词速记法|丛书里，根据不同单词的特点，分别采用奇特联想法来和构

词分析法，为每个难记的单词都提供了现成的记忆窍门，人们再也不用绞尽脑汁地去

琢磨一个个的单词应该怎么记了。如此记单词，上瘾，越记越想记

（6）层层剥茧，追根溯源，倒背如流。

速记英语单词的主要原则就是以熟带生，以旧带新，在生词和熟词之间利用奇特

联想记忆法建立联系以后，生词和熟词犹如一根绳子上的蚂蚱，能很容易从已学过的

熟词想起眼前需要记忆的生词。

.题目，标题，书名；称号，头衔

〔记忆方法1〕该词的读音有点像汉字“抬头”的发音，将其与title的词义进行

联想；则可记成：抬头（谐音）看标题

〔记忆方法2〕列出该词的近义词做对比：headline，topic

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说明：对于英语生词，我们的首要任务是记住它的音、形、义，尤其是要做到

望形生义；title的发音可以通过书上的国际音标和读音规则来解决，其词形和词义的

记忆可以通过上面的〔记忆方法1〕来解决。所以，如果此时你还没学过headline，

topic这两个单词，那就先跳过去暂时不记，等以后都学过了，再回头复习title这个

词时，一起巩固记忆。

v.，诱拐

〔记忆方法〕在这个单词里面，kid可以看作是词义为“小孩”的单词，nap可

以看作是词义为“打盹”的单词；则可记成：歹徒小孩（kid），日夜不敢打盹（nap）

说明：如果你没学过kid和nap这两个单词，不知道它们的词义，那就无法用

上述方法来记kidnap这个单词了；此时，你完全可以按照字母顺序，在《三三速记》

里面追根溯源的查找kid和nap的记法

.小孩，儿童，小伙子

〔记忆方法1〕该词与词义为“盖子”的单词lid，在词形上相近；则可记成：

小孩子（kid）调皮，盖子（lid）当帽戴

〔记忆方法2〕列出该词的近义词做对比：child，youth

说明：在记kid这个词时，如果你还没学过youth一词，那就跳过去暂时先别

记，以后学过了，回头复习的时候一起巩固记忆。lid这个单词，大家一般都会，如

果你确实不会，那就继续追根溯源，在《三三速记》里面查找其记忆方法。

.小睡，打盹

〔记忆方法〕pan是词义为“盘子”的单词，将其词形颠倒过来就是nap，则可

记成：坐在盘子（pan）里，放心的打盹（nap）说明：pan这个单词，一般人都知

道，若你是初学真不会，那就继续追根溯源，在《三三速记》里面查找其记忆方法。

现在，kid和nap两个单词你都记住了，反顺序的再记kidnap就会易如反掌，倒背

如流了。

.胸；胸怀，内心

〔记忆方法〕该词与词义为“嗡嗡声”的单词boom只差一个字母，词形相近；

则可记成：木棒敲胸（bosom）部，发出嗡嗡声（boom）

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说明：boom这个单词，若你没学过，那就继续追根溯源，在《三三速记》里

面查找其记忆方法。

.（低沉的）隆隆声，嗡嗡声；突然的繁荣，兴旺v.发出隆隆声，发

出嗡嗡声；突然繁荣，兴旺，迅速发展

〔记忆方法〕该词与词义为“房间”的单词词形相近，则可记成：房间（room）为

何发出嗡嗡声（boom）

说明：首先，“突然的繁荣，兴旺”和“突然繁荣，兴旺，迅速发展”是该词的次

常用词义，暂时跳过别记，等将它的常用词义记熟以后，参照书后的《巧记多义词》

再来记它的次常用词义。。

.房间

〔记忆方法〕该词的读音有点像汉字“入梦”的发音，将其与room的词义进行

联想；则可记成：睡在房间里，渐渐入梦（谐音）乡。说明：现在，room和boom

两个单词你都记住了，反顺序的再记bosom就会易如反掌，倒背如流了。