英语试卷质量分析

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小学英语试卷质量分析

小学英语试卷质量分析

为了全面落实义务教育课程方案

，扎实推进新课程改革，了解和掌握我校教学

工作的实际状况，进一步加强对我校教育教学工作

的精细化管理，我校于xxxx年元月22对我校一至六年级各学科进行了全面的教

学质量检测。现将三至六年级英语科检测的具体情况分析如下：

〔一〕、本次检测的试题呈现出这样几个突出的特点：

1、试题依据教材，全面考查课本的根底知识和重点内容。题型新颖多样，充分

表达了以学生为主的思想

，比拟切合学生的实际。以催促孩子学好课本知识为主，四个年级的试题都照顾

到了学生的实际能力，从易到难，从简到繁，充分表达了课改新理念，符合教育

的方向，面向了全体学生。

2、试题紧扣《课程标准》，重视语言知识和生活实际的联系。从单词到句型再

到篇的认读、理解，全面考察了学生的根底知识掌握情况，又考查了学生在本阶

段所应具备的英语综合运用能力，根本能对学生的读、写水平做出比拟客观的评

价。

3、试题形式及版面设计灵活多样，活泼新颖，符合小学生心理开展和学科自身

的特点，富有趣味性、启发性、鼓励性和指导性，有利于学生个性开展。

〔二〕主要成绩：

1、根底知识和根本知识点落实较到位。学生能理解简单问题并作答，能看图连

出对应的单词，辨析出不同类的单词，能运用简单的日常用语进行情境交际，判

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断、选择、答复等题目，学生的得分都是较高的，可见根底知识的教学，老师们

都已经给以了较大的重视，加强了单词的背记要求，对听说的训练也是有相当的

力度。

2、卷面反映出，85%以上的学生学习态度端正，学习习惯良好，答案书写工整、

认真、标准，卷面干净，可见学生良好行为习惯的养成教育和学习根本功训练效

果显著。

3、根据各班成绩统计，全校各年级最高分均为95分以上，可见有相当一局部学

优生各项技能开展均衡，说明教师在教学过程中，充分注重了学生根底知识、根

本技能的培养，注重了教学与生活实际相联系，促进了学生创新思维能力、解决

问题能力以及良好学习习惯等综合素质的拓展和提升。