罗恩克拉克

美国“热血教师”罗恩·克拉克的22条箴言

1.教育首先是人与人的相互影响。我觉得，一位老师最不可或缺的品质，就是对

世界的热爱。如果老师自己是积极的，对任何事情都有探索学习的热情，他就会

把这种状态传递给学生。

2.如果生活非常不堪，作为老师，走进教室就关上门吧，把那个喧嚣的世界挡在

门外，微笑地面对孩子们，和孩子们在小小的教室里创造出另一个世界，充满活

力的、美好温暖的世界。

3.每个孩子都应该快乐地生长，没有什么理由能够剥夺孩子成长的快乐、学习的

快乐。

4.打个比方，如果现实是必然会落在每个人身上的锤子，那么课堂里的美好世界，

就是厚厚的棉花，能够缓冲现实的压力。

5.教育是一件美好的事情。

6.很多中国父母都喜欢孩子去做医生、律师，但这不一定适合，让他们选择自己

喜欢的，才能激起热情，才更有可能成功。

7.我非常希望我的成功能够复制，那么就有更多的孩子能够告别枯燥的课堂，享

受学习的快乐。我希望通过我的实践与努力，探索一种更好的教育模式，为大家

所共享。

8.学习其实是人性深处自发的欲望，没有一个孩子不爱学习。老师要做的，就是

去激发藏在孩子们内心的这种渴望。如果孩子有问题，那么根源可能就是在成年

人身上。

9.作为教育者，如果他们自己真正热爱生命，他们就会爱自己的学生，尊重他们，

理解他们，呵护他们，重新发现孩子们的活力与生机。

10.教师完成使命需要热情，即使你感到累了，这份使命感也会促使你继

续为孩子们而努力。

11.我承认我是个“虎妈型”的严格老师，但我跟“虎妈”最大的差别是，“虎妈”

的教育非常压抑，而我则希望孩子快乐。

12.有时候为博学生开怀一笑，我愿意变成一个戏子。

13.在美国，如何向别人介绍自己、沟通水平都非常重要。很多中国学生在这方

面比较欠缺。

14.在中国人眼里，美国的学校、父母都不会强迫孩子。是的，他们不会强迫孩

子去补课，但他们会迫使孩子去思考：如何成为足球队长、优秀的领导者或者加

入一家俱乐部等等。

15.中国学生很刻苦，而美国学生更有创新水平。美国倾向于培养每个学生的创

新水平，对每一个问题提出自己的意见，尝试以往没有过的方法，追求你要怎样

才能与别人不一样。

16.我认同教师要为学生的成绩负责，但鼓励老师寻找创造性方法激发学习。

17.我们的学生通常的成绩在美国国内都是位列前茅，其中重要的原因是在学校

学习中，没有压力与负面情绪。

18.西方的家长希望自己的孩子收获快乐，并受到大家的认可。为了让孩子受到

认可，孩子们就必须多才多艺，参与大量的课外活动。

19.我个人认为，中国的教育受到了很多外力的驱使，比如让孩子得高分，让孩

子上名校。中国的家长过多地关心最终的成绩，而缺少关心如何使孩子喜欢学校。

20.我想教给这些孩子受用一生的技能。

21.教师的第一条规则就是，在教室里保持平衡。你不能过于严厉，因为如果你

太严厉，学生就会恨你，然后他们就会不尊敬你，或不想上你的课。但另一方面，

你不能过于追求让学生喜欢你。如果你太仁慈，因怕学生不喜欢你而不实施惩罚，

他们就学不到任何东西。

22.教师必须严格，有公正、一贯的规则。教师必须坚持自己的意见，与此同时，

教师必须让教育变得有趣，通过各种办法把课上得有声有色，把教室变成一个孩

子们想来的地方。