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教学方案设计范文5篇
教学方案的构成要素有受教者(同学)施教者(老师)教学目的、
教学内容、教学方法、教学环境、教学装备。下面给大家共享一些关
于教学方案设计优秀范文5篇,希望能够对大家有所帮忙。
教学方案设计优秀范文1
1.组织备课组长开展教学研讨,以利于开展线上教学。制定网络教
学方案,开发网络教学课程,妥当布置因疫情误课同学的补课或网络
教学工作。提供有效的网络教学平台。
2.做好线上与线下教学连接协作。强化校本教研,做好线上教学和
线下教学连接工作,研讨改进线上教学方法,提高教学成效;开展测
试、访谈等调研工作,了解同学线上教学的效果,针对了解到的情况,
对线上课程内容进行疏理、复习、稳固。
3.化解线上教学存在困难。对部分同学因家庭条件,延期期间无法
线上上课的问题,学校要布置时间补课。可以通过调减周末时间进行
补课。
4.解决未能返校的重点疫情地区同学及返厦后居家观看的同学教
学问题。做好同学居家观看期间线上同步教学工作;
5.重点关注两级毕业班教学工作,实行线上线下方式,辅优导差。
同时,强化教研提高对中高考命题方向的研讨。
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6.做好线上线下教学连接工作。做好开学复课的准备工作。
7.制定劳逸结合的课程方案,防止线上教学疲惫感。提前做好师生
返校后做好心理疏导工作,保障师生的心理健康。
教学方案设计优秀范文2
依据教育部《关于在疫情防控期间做好一般高等学校在线教学组
织与管理工作的指导看法》(教高厅〔20X〕2号)和《河北省教育厅
关于大中小学和幼儿园推延开学的通知》文件要求,充足利用信息化
手段保障疫情防控期间教育教学活动的有序开展,结合学校实际,制
定本方案。
一、总体目标
根据“停课不停教、停课不停学”的总体要求,充足发挥“互联网+
教育”作用,依托“雨课堂”教学工具,利用中国高校MOOC(爱课程)
才智树、超星、学堂在线、校内课堂教学平台的教学资源,在全校开
展线上授课、同步答疑、过程监测、自主学习、考核评价等教学活动。
强化网上教学工作的指导和督导检查,确保线上教学工作全面有效实
施和授课活动科学标准。
二、实施原则
坚持“只转变教学模式,不转变教学目标”的原则,合理调整理论
课和试验课教学环节的布置,结合课程大纲实施线上授课,有效组织
同学进行网络线上学习。教务处负责网络线上教学综合协调工作,教
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学单位负责详细实施线上教学,做好任课老师的网络授课、辅导答疑、
考核评价等线上授课力量提升培训和分类指导。
三、工作布置
(一)准备阶段
1.制定网络线上教学方案
各教学单位认真梳理各专业新学期教学任务,做好疫情防控、延
迟开学情况下新学期网络线上教学方案,并报教务处审核。各教学单
位需指派1名联络员,能够高效、有针对性的解答本学院老师遇到的
问题,有在线课程建设及运用经验者优先考虑,于2月11日前报教务
处(联系人:吴鹏)。其主要职责是与教务处保持联系,按时精确的
将有关信息传达至各教学单位,帮忙任课老师开展线上授课。
2.做好老师线上教学的培训
教学单位组织任课老师学习“雨课堂”教学工具运用方法,并布置
经验丰富的老师进行专业指导,要求任课老师在短时间内熟识把握线
上教学资源的设计与授课方法。各教学单位在2月23日前对每位任
课老师线上授课准备情况进行检查,完成课程线上教学资源的审核工
作,确保顺当开展线上教学活动。
3.加大在线资源建设
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各教学单位要尽快梳理各专业课程线上教育资源情况,摸清资源
现状和需求情况,统筹整合校内外课程资源,深化挖掘本专业的线上
教学资源。要充足利用中国高校MOOC(爱课程)才智树、超星、学
堂在线等平台上的优质教学资源,帮忙同学自主学习。
4.确定课程布置
各专业公共基础课、专业课实施线上授课,校级网络公选课同步
实施线上教学,校内公选课待同学返校后开展教学活动。
5.完成线上班级组建
各教学单位组织任课老师、班主任和辅导员充足利用“雨课堂”、
微信群、QQ群等平台,组织同学完成在线班级组建工作,并将教学方
案、教学大纲调整情况通知到每一位同学。
(二)线上教学阶段
1.提供完备课程资源
正式开课前应完成课程教学大纲、教学日历、课程PPT、作业(或
小测验)推举教材等学习资源上传,课程教学期间应逐步完善该课程
所触及领域线上教学资源。
2.引导同学自主学习
课前向同学发布明确学习任务,一般每周不少于1次;课堂教学
依托“雨课堂”教学工具通过网络直播(录播)方式敏捷开展,直播时
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长要求不低于原课堂时间的1/2;可上传自行录制的微课视频、课程
PPT、音频等教学资源,或选取其它教学平台(中国高校MOOC、才
智树、超星、学堂在线)的教学资源,供同学自主学习,通过“雨课堂”
平台功能完成对同学的辅导、答疑、测验等教学环节。
3.开展师生课程互动
主动利用“雨课堂”平台功能开展直播互动,也可在班级微信群或
QQ群实时答疑等多种教学活动进行课程互动。
4.注意学习过程考核
对同学课前预习、课堂学习及课后训练有监测,强化教学过程性
考核,作为平常成果纳入课程总成果。
5.强化线上反应
教务处、教学单位负责人按时监测教学活动数据,监测教学状态,
对有问题的课程按时反应调整,确保教学顺当运行。
(三)正式开学阶段
1.开展学业评价和学情分析
通过调研调查、作业检查、考试分析等途径,充足了解、把握同
学学习成效,学业评价要作为同学本门课程平常成果的一部分,进一
步深化课堂教学模式改革。
2.深化课堂教学模式改革
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依据同学学情,统筹调整新学期课程教学任务。加快推动混合式
教学、翻转课堂等课堂教学模式改革,强化信息技术与教育教学的深
度融合,不断提高网络课堂教学质量。
四、保障措施
(一)强化领导、统筹管理
学校成立由主管教学副校长任组长、相关教学单位负责人任成员
的网络线上教学工作领导小组。领导小组下设办公室,办公室设在教
务处,办公室主任由教务处负责人担任。统筹负责教学方案编排和教
学内容布置,健全相关配套措施,并依据教学实效对相关教学方案进
行优化调整,任课老师线上教学计入教学工作量。
(二)强化引导、加大监管
亲密关注舆情动态,充足利用线上教学形式,主动传播正能量。
深化课程思政,有效发挥课程育人作用,引导师生正确认识,理性、
科学防控疫情,维护学校、社会稳定大局。加大疫情防控期间的教学
监管工作,按时跟踪同学对线上课堂教学效果反应,强化以线上监督
为主、线下督查为辅,敏捷多样的监督检查,保证疫情防控期间的教
学进度和教学质量。
教学方案设计优秀范文3
线上教学期间,各中小学要适时组织召开同学和家长共同参与的
“线上家长会”,向同学和家长宣讲介绍居家防疫学问和线上教学方案
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等内容,亲密家校沟通,形成家校合力,增加战胜疫情的信念,有力
保障线上教学质量。
各中小学要多途径丰富线上教学内容。组织本校开设直播课堂,
进行线上授课;充足利用国家中小学网络云平台、省市教育资源公共
服务平台和“学在郑州”学XX台的优质教学资源,开展在线点播教学;
利用微信群、QQ群、钉钉、腾讯会议等技术手段完成师生在线沟通,
提高学习质量,增加家校互动。
同时,要做好中小学线上学业评价工作。做好线上的过程性评价,
以同学学习成果汇报展现为根本内容,实行师生、生生线上互动评价
的方式,开展线上的综合性学习成果展评活动;做好线上的学业水平
检测,各校依据金水区教育进展研讨中心提供的命题资源,自行命制
检测试题,实行恰当的方式,开展线上检测。
教学方案设计优秀范文4
(一)强化教育教学常规化管理
1、树立“一日生活皆课程”的理念。以园内一日生活活动为载体,
建立科学的一日生活常规,细化每一环节的管理,带着老师认真执行
《幼儿园一日生活常规及老师职责》,从入园、晨间活动、集体教学、
游戏活动、用餐、午睡、离园等环节入手,强化对每一环节的详细研
讨。
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2、标准教学常规,强化教学行为。本学期从教学详情入手,强化
课堂教学、集体备课、听课、评课和教学反思等常规工作。
(二)有效地开展园所特色教育
全面贯彻“一课堂一讲坛一活动”的特色教育内容,打造具有林荫
特色的园所文化,全面提升幼儿园的整体实力。
在此基础上,本学期增加了幼儿礼仪教育培育,引导幼儿把握生
活礼仪(用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪)公共场所的礼仪、家庭礼
仪、幼儿园礼仪等根本学问,引导幼儿学会做人,逐步培育幼儿良好
的行为习惯,为幼儿终生进展奠定良好的礼仪行为品质,形成一个从
善、从真、从美的良好礼仪气氛。每月对幼儿的礼仪行为习惯做评估,
把幼儿良好礼仪习惯养成落到实处。
(三)强化师资培训
1、学习落实《纲要》、《指南》精神,根据老师所教学段学习,
做到有笔记、有考核。在课程实施过程中,以幼儿为中心,促进幼儿
智力因素与非智力因素协调进展,将教育过程的学问性、趣味性、活
动性有机结合。
2、认真钻研教材,探究好的教学方法和教学经验,开展老师“说
课竞赛、“绿荫杯”教学竞赛、“玩教具制作”评比等,老师要做好主题反
思笔记,从而优化教学活动,扎实提高教学质量。
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3、强化集体备课。组织老师“备幼儿(幼儿的原有经验与需求、
备幼儿学习反应)备目标、备老师(语言、应答)备教具的运用、备
教材等方面开展备课活动,做到“心中有目标,眼中有幼儿,手中有方
法”,科学合理、有条不紊,切实提高备课的力量,提升老师的教育教
学水平。
教学方案设计优秀范文5
1.制定线上教学方案。学校(幼儿园)要制定在线教学管理制度和
线上教学周课程表,明确学科老师、课堂组织、作业批改、在线答疑
及个别辅导等布置,按时推送电子教材、网络课程资源、预习和作业
以及体育锤炼、心理健康、劳动教育等布置,并通知到每一名同学和
家长。
2.开展线上学科教研。市教研室要指导学校(幼儿园)开展线上学
科教研。学校(幼儿园)学科教研组或备课组要主动开展在线集体备
课和教研活动,亲密学科协作,分工合作完成教学准备工作。任课老
师要认真做好线上教学的准备、组织与实施工作,精选课程资源,优
化在线教学流程和方式,不得超纲、超进度、超负荷教学。
3.强化线上教学指导和管理。班主任要通过组建班级学习指导群,
借助钉钉、微信、QQ等途径布置指导好同学的学习和生活。学科老师
要做好线就任务布置、答疑沟通、作业批阅、线上反应评价等工作。
授课老师应做到仪容端庄、着装干净,视频的背景适合,上课环境清
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静,授课结束时,按时关闭音频、视频。学校要强化对老师在线教学
情况的管理,按时解决在线教学中存在的问题。严把授课老师政治关,
网络授课中一旦发现有错误或不当言论,将依法依规严格处理,确保
线上授课安全。不答应利用线上教学向同学做商业广告宣传,或者误
导同学参与校外培训等活动。市教育局和学校随机进入在线课堂听课,
对课堂上存在的问题,按时与学校和授课老师沟通,确保在线教学问
题按时发现、按时帮忙、按时调整。
4.做好线上教学培训。学校平常要组织老师和同学开展线上教学
相关工作的培训,确保线上教学正常开展,保证同学学习效率。
5.亲密家校沟通互动。学校(幼儿园)班主任和任课老师要强化家
校联系,共同强化对运用电子产品时间、内容等的管理,引导家长催
促孩子阅读优秀书籍,参与体育锤炼和家务劳动,合理布置饮食、生
活,防止孩子沉溺网络与游戏,切实做好家庭防疫工作。
6.做好教学资源储藏。学校(幼儿园)要主动做好线上教学资源的
储藏,市电教站、市教研室要做好线上教学技术和资源支持,同时合
理储藏第三方资源渠道,整合形成可以随时调用的资源清单。
教学方案设计范文5篇
本文发布于:2022-12-27 13:43:05,感谢您对本站的认可!
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