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小学英语教科课标版五年级上册Unit8Let'shavebothLet'sread教

学设计

【名师授课教案】

1教学目标

geKnowledge语言知识:

Vocabulary:本模块学习过的相关的食物和饮料的词汇。

Sentences:Whatdoyouliketohave?Iliketohave…….

Whatshouldwehaveforlunch?Forstarterwecanhave…….Forthemain

cour…….Fordesrt…….

geSkill语言技能:

能听说读写有关食物和饮料的单词。

能在情景中理解、正确运用句型。

能正确理解文本内容,熟练上口。

能在理解文本材料的基础上,根据实际情况,创编英语课本剧,并表演出来。

能模仿例文,应用写作,运用于日常交际中。

andAttitude情感态度:

能理解和尊重中西方的饮食差异以及不同人的饮食习惯差异

ngStrategies学习策略:

通过分析学生的特点,结合本课教学内容,合理设计任务型、交际性活动,让学生以各种方式

综合运用所学语言,并在教师引导下进行个人评价以及小组评价。

alAwareness文化意识:

了解中西饮食习惯的不同,感受不同的饮食文化。

2学情分析

五年级的学生的思维处于具体形象思维到抽象逻辑思维的过渡阶段。他们对英语有着浓厚的

兴趣,活泼好动,积极踊跃,喜欢直观形象的事物,对竞赛、游戏和任务感兴趣。同时,学生也

开始慢慢走向抽象逻辑思维。因此,本课准备了大量的图片,并借助思维导图,设计了贴近生

活、学生感兴趣的情景进行教学,按难度的递增设置了各个任务,让学生在做中学,这样既可

以激发和保持学生的学习兴趣,又发展并提高学生的思维和语言综合运用能力。

3重点难点

ImportantPoints:

教学重点:

句型的掌握以及课本剧表演。

DifficultPoints:

教学难点: