关爱残疾人作文

关爱残疾人作文15篇

关爱残疾人作文15篇

在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文

吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题

意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的关

爱残疾人作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关爱残疾人作文1

我在一本杂志上，看到两张对比的照片：一张是一位拄着拐杖的

残疾人在为人理发，一张是一个四肢健全的人蜷缩于街头一角伸手乞

讨。同样是为了生活，两个人的目的相同，但方法却完全不一样。

同学们，很多事情在我们看来是举手之劳，对他们来说却是一种

奢望。给残疾人一个搀扶只需你付出一只手的力量，给他们一个公交

车上的座位只需你付出多站一会儿的辛苦，爱护他们的专用设施只需

你付出绕一点弯路的时间。关爱残疾人是全社会的责任，让我们从今

天做起，从身边做起，从小事做起，从一点一滴做起，不只是在今天，

而是在每一天。

虽然许多人犯了错误,可还是有很多榜样值得我们去学习的:现在许

多地方建立起了福利院,敬老院……有些好心人帮残疾人干活,做家务,给

他们送钱送饭,有些无家可归的还给他们找住所……这说明了什么?说明

了残疾人应该得到人们关心爱护,他们也是人啊!让那些排斥残疾人的人

来想一下换位思考,假如你是残疾人,你会怎么想?当你受到的是人们的

冷漠,排斥,你会怎么想?

关爱残疾人作文2

今天下午的第一节课，老师组织了一次活动，让我们用红领巾把

双手捆起，扮成没有双手的的残疾人喝水，体验残疾人的不容易。

活动开始了。我左看右看，上看下看，最终决定用嘴巴咬着瓶盖，

把一瓶水小心翼翼地夹到了腿上，可是，正当我准备咬开瓶盖时，饮

料瓶从腿上滚了下去。这可怎么办呢？现在我没有手，只好用嘴巴去

咬了。我顾不上淑女风度了，离开凳子跪了下去，可瓶子还在滚，因

为地面很脏，它已经全身乌黑了。我想我的样子一定很狼狈。我也不

管三七二十一了，又向前爬了一步，用嘴巴咬住瓶盖，把它叼到了桌

上，还好，瓶盖还没打开，如果打开了，那么我的一瓶饮料就要报销

了。

“啊！”的一声，王邵妍的饮料摔到了地上，半瓶奶茶“命丧黄

泉”了。接着，又是“啊！”的一声，赵华锐的饮料也“含冤而死”

了。喝水对我们正常人来说是一件微不足道的小事，可对没有双手的

人来说就是一件很难的事了。

做了一堂课残疾人，我悟出了一个道理：作为一个四肢健全、五

官健全的人是多么的幸运，我们要有一颗感恩的心，要帮助残疾人，

给他们温暖和关爱，把我们的爱心传递！

关爱残疾人作文3

爱，这个含义深刻的字。在大千世界里，甚至在我们身旁，他们

就得不到爱，体会不到爱，在他们眼前，只有冷嘲热讽，脆弱的心灵

更加破碎。

记得在一个秋风飒爽的季节里，放学了，孩子们像一群活蹦乱跳

的小鸟，飞到了大人的身旁，飞到了亲人的身边，我也不例外，正当

我和爷爷走到海滨公园的时候，一阵嘹亮的歌声响起。“咦?是谁在唱

歌?”我拉了拉爷爷的衣袖，爷爷指着一个捐款箱一看。“哦!原来是

残疾人在唱歌呀!爷爷，他们是不是经常这样骗吃骗喝的?”

话未说完，爷爷脸上的神色便严肃起来：“孩子，你看，这四个

人有两个只有一条腿，一个腿也没有，一个却已经瞎了，孩子，想想

看，他们正进入壮年，他们在这个时候失去了腿，失去了光明，他们

是无比的受到了打击，家庭已经撑不住治疗的费用，他们只能走南闯

北，靠这样的生活维持下去，他们不可怜吗?他们需要关怀，他们需要

的不是冷嘲热讽，而是爱!”

我看着爷爷的脸，思索了半天，仔细想了想，这不是跟我曾经读

到过的《胡杨》一样吗，胡杨，生——千年不死;死——千年不倒;倒

——千年不朽，这不就反映了残疾人的品质吗，他们不向命运妥协，

他们就是奇迹!

在我思索的途中，一个三岁大的孩子跌跌撞撞的走过去，捐了十

元钱，这个小孩一带动，捐款的人就多了起来，十元，二十元，五十

元，一百元……“孩子，还犹豫什么呢?”我心领神会，拿出二十元捐

出了自己的一份爱心，那一刻，我感觉，自己是多么的自豪，当那一

刻，那个独腿的歌手向我微笑时，我是多么高兴!

身残心不残，我坚信，在第八届残疾人运动会上，他们将用汗水

捍卫自己的荣耀，他们将汗水洒下奇迹!

祝第八届残疾人运动会开展顺利，一帆风顺!

关爱残疾人作文4

爱，就像一个跳动的音符，与我们一路同行。当我们享受着美好

的生活时，你可知道，这个世界，还有许许多多的人享受不了生活的

美好，大自然的热情，他们就是——残疾人。

走在大街上，当你看见失去了光明的人，靠着手中的竹竿摸索着

前行时，你会主动给他们让路，并且去帮助他们吗？当你看见拼命打

着手势向你求助的聋哑人，你是否会尽力去帮助他们？我想答案是肯

定的，我们不应该歧视他们，而应尽可能地给他们关爱。

海伦·凯勒说过：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用

手摸到，但他们必须用心灵去体会。”的确是这样，残疾人虽然身体

上出现了一点儿缺陷，但他们的生活也是丰富多彩的，他们的生活也

有快乐。比如有些人因为意外失去了手臂，硬是学会了用脚来代替手。

还有现在残运会上的残疾人，他们克服自身的弱点，发挥出自己的优

势，羸得比赛，实现了自我价值。

“千手观音”一直震憾着我们的心灵，这说明残疾人并不比我们

正常人弱。我们身边就有这样的事例。记得那是一个午后，我和妈妈

一同去书店购买图书，快到书店的时候，一阵悦耳的旋律传入了我的

耳朵，走近一看，只见一位盲人正坐在一块脏兮兮的垫子上，演奏着

二胡。那声音一会儿轻快，一会儿缓慢，显得低沉又伤感。他的面前

放着一个破旧的碗，碗里零散着一些硬币和纸币。我拉着妈妈说：

“他好可怜啊！眼睛失去了光明，却克服了种种困难，二胡拉的这么

好，多么不容易啊，他把琴声送给了别人，自己却忍受着黑暗给他带

来的痛苦，我们帮帮他吧！”妈妈对我说：“你真是个有爱心的孩子，

他身残志不残，他的这种精神值得你好好学习。”“嗯”我点点头，

说着我们在他的碗里放了五十元，他似乎感觉到了，停止了演奏，站

起来，朝我们深深地掬了一躬。

残疾人也是人，要不是种种原因，他们也不会这样，他们更不想

这样。我想，只要有生命的存在，人生就有希望，奇迹就会发生，让

我们去体贴残疾人，关心残疾人吧！

关爱残疾人作文5

全国助残日，我们奔牛实验小学组织了“爱心捐助”。今天下午，

我们常州晚报的十几名小记者在老师的带领下，提着自己精心准备的

贺卡、礼物和捐助款，代表全校师生去了武进区特殊教育学校，送上

一片爱心。听说那所学校里面有许多聋哑学生，听不到，说不出，那

是一个多么可怕的世界！他们怎样与人交流呢？怎样学习呢？这一个

个问题在我脑子里转来转去，不知不觉，我们来到了学校。

一位校长在门口迎接我们，带我们来到阶梯教室。教室里早已有

几名同学在等候我们，我们两所学校的学生代表还互相表演了节目呢！

我的节目是长笛伴奏，小合唱《牵手》。我之所以选这首歌，是希望

我们能牵着手一起努力，奔向美好的未来。特殊教育学校的同学们也

表演了手语舞《同在一片蓝天下》，我还学会了“奔牛实验小学”这

几个字的手语呢！之后，我们参观了他们的画廊。一墙的油画，内容

各不相同，却让人觉得很震撼，那些动物，那些他们对未来的想象，

让我们感受到了他们的快乐。妈妈说：“听不到，少了干扰；说不出，

少了闲话。他们做事更专注，可以做得更好。”我得学会在必要时自

动关闭嘴巴和耳朵。

同一片蓝天，我们多么幸运！让我们牵手，共同关爱残疾人。

关爱残疾人作文6

一个风和日丽的星期天，我和妈妈去园博园游玩，在回家的路上，

我突然听到一阵阵悦耳的歌声，我和妈妈顺着歌声走近一看，原来是

两个中年人，一个大约有四十多岁，另一个年龄稍微大些，只见他们

一米三几的个子，比我还矮一点，头发蓬乱，脸色黝黑，细小的双腿，

衣着也不整洁。一个手中拿着话筒正在唱歌，另一个手中端着一个铝

碗，碗中有几元钱，我定神一看那些钱数应该不多，有一元的、五角

的、也有一角的。妈妈对我说：“他们真可怜，属于先天性残疾，人

们称这样的人为‘袖珍人’，但他们能有一技之长真了不起。”妈妈

一边说一边把10元钱塞到我手中，叫我把钱送给他们，我毫不犹豫地

把钱放进铝碗，又兴高采烈地回到妈妈身边，和妈妈一起聆听那动听

的歌声。这时，我想他们多么坚强啊，没有因身残而垂头丧气，而是

积极地面对生活面对人生。不知我是被他们自强不息的精神所感动，

还是出于对残疾人的同情，我对妈妈说把我身上的零花钱都拿出来给

他们吧，妈妈赞同我的意见。事后我高兴极了，因为我付出了自己的

爱心，关心了社会上残弱的人。

关爱残疾人作文7

关爱残疾人我们应觉得很幸福，因为我们能用眼睛去看美丽的世

界，能用耳朵聆听美妙的音乐，能用四肢尽情的游戏，能用嘴表达自

己的愿望。当每一次花开花落，你可能都没发现世界有什么不一样，

但你是否曾想过，世界上还有许许多多的残疾人。是的，他们有的一

辈子都看不见美丽多彩的世界，有的一生都听不见任何声音，有的从

来没有张嘴说过话，有的甚至没有“站起来”的权利！同学们，你们

还记得20xx年春节联欢晚会上的《千手观音》吗？多少高难度的动作，

多么优美的舞姿展现在我们的面前，这时你们能想象得出那是生活在

无声世界的大姐姐表演的吗？她们身残志不残，使之化为优势，克服

了残废之患。在听不到声音的环境下，只能靠台下的叔叔和阿姨的指

挥，才能顺利地完成表演。他们完整的演出，让我有这一种想法——

他们是不是一群真的残疾人？当然是，从他们身上，就知道他们是如

假包换的残疾人。他们虽然不能像正常人那样生活，但他们却有着正

常人没有的东西——坚强无比的精神。在生活中我们应当给予残疾人

一些关怀，奉献出一片爱心。而且我们也应该更加珍惜眼前的一切，

向他们一样坚如磐石、韧如蒲苇，驾驶着人生的风帆执着向前！环城

小学五（6）班杜文卓

关爱残疾人作文8

世上有太多的残疾人了，如果他们能和正常人一样活蹦乱跳，那

该有多好啊!我非常同情他们。

去年，我和爸爸妈妈去外婆家拜年。在一户人家的门口，我看到

一个小女孩总是圈坐在椅子上，旁边还放着拐杖。这个小女孩看上去

跟我差不多大，但一脸的寂寞，显得很是无助。

妈妈对我说：“她的腿脚不便，走起路来一瘸一拐。她的父母嫌

她是残疾人，感到很自卑，对她很不好。”我生气地说：“残疾人怎

么了，为什么这么对她，也太不负责了吧!”

小女孩看到我活奔乱跳的，很羡慕。我跑过去邀请她和我一起玩

初中，她摇摇头：“我的腿脚不方便，恐怕不能和你一起去玩

了。”“没关系我可以扶你走。”

我们走到草地上，一起看书，小女孩看得很入迷。我们在一起有

说有笑的，非常开心。她还对我说：“我妈妈对我的态度非常不好，

穿的衣服也是别人送的。”说着，她留下了眼泪。我很想帮助她，可

不知道怎么做，就安慰她：“你不要总想着这些，你要开心起来。”

第二天，我拿着好多故事书和彩笔去小女孩家玩。

光阴似箭，日月如梭，马上就要开学了，我得回家了。唯一使我

留恋的是那个小女孩，现在也不知她怎么样了，但愿她能过得幸福一

些吧!

关爱残疾人作文9

同学们，每年的12月3日是世界残疾人日。也许你会说，残疾人

不过才占正常人的一小部分，需要那么注重残疾人吗？你这可就大错

特错了！不信，你就接下来看一看统计数量吧！

据统计，目前全球共有各类残疾人6亿多，约占全球总人口的

10%，其中80%分布在发展中国家。我国的各类残疾人总数达6000

多万人，占全国人口总数的5％。也就是说20个人中就有一个残疾人。

所以我们身边正有许多残疾人等着你的帮助，当你知道了这个日子时，

请你向身边的残疾人伸出你的援助之手，让他们与我们一起享受工作、

学习和生活的快乐。

很多人都认为残疾人没用,是废物,但是张海迪阿姨那种斗志让她顽

强地活了下去,张海迪阿姨不仅没有抱怨，先天为什么那么不公平，让

自己是一个残疾人，而是靠毅力活了下来。这就是一个鲜明的对比,说

明人们排斥残疾人的说法是不对的……

再看看写了《假如个我三天光明》的海伦凯勒，海伦凯勒自幼因

病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大困难读完大学。一生写了

十几部作品，这些作品都是她用毕生的经历写出来的。所以，我觉得

她们身残志不残，她们的许多地方都值得我们学习……

关爱残疾人作文10

我在书上看到海伦凯勒的故事。她是美国盲聋女作家教育家。她

幼时患病，两目失明。七岁时安妮莎莉担任她的家庭教师，从此成了

她的良师益友，相处达50年。在沙利文的帮助下，进入大学学习，以

优异成绩毕业。她在大学期间，写了《我生命的故事》，讲述了她如

何战胜病残，给成千上万的残疾人和正常人带来了鼓舞。这本书被译

成五十种文字，在世界各国流传。以后又写了许多文章和几部自传性

小说，表明黑暗与寂静并不存在。后来凯勒成了卓越的社会改革家，

到美国各地欧洲亚洲发表演说，为盲人聋哑人等筹集资金。我看了这

故事感觉很感人，没想到一个残疾人也能做出一番大事情来。其实我

们的身边也有很多残疾人呢，有的没有手有的没有脚了，有的人眼睛

失明了小学生作文，有的虽然有嘴巴但是不会说话，他们都是残疾人。

在我的身边也有这样的人。有一次我看见一个残疾人坐在地上，

看上去有三十几岁的样子，衣衫又脏又破，身体下面的两条腿没有了，

用破棉被盖着，手里拿着一个生锈的铁碗，向路人乞讨。有些人扔给

他一角，一元，五元等。突然，一个小男孩拿着一张一百元向那个残

疾人走去，扔进了他的铁碗里。那个残疾人连声说谢谢。我觉得连这

么小孩子也懂得同情残疾人，帮助他。我这个四年级的少先队员怎么

能不管呢?于是我拿了妈妈给我买点心的十元钱给了残疾人。虽然那天

我没有吃到点心，但心里美滋滋的。其实也有许多好人也在帮助残疾

人。就举两件事来说吧，有个残疾人过马路很困难，有人帮他背过去

了。有个没有手的残疾人去坐车，大家都给她让座。

我们国家其实也非常关心残疾人，残疾人基金会就发动人们为残

疾人解决实际困难，让能参加工作的残疾人去做他们能完成的工作，

给他们自信和尊严。在节日里去慰问他们，帮他们做些事情。给他们

提供很多的优惠和服务。

希望每个残疾人在大家的关爱下都能过上幸福的生活。让我们行

动起来吧!

关爱残疾人作文11

今天我们在学校里上品德课，品德课的课题是《关爱残疾人》。

上课的时候，老师叫我们体验残疾人的生活。

首先老师叫我们体验肢体有残疾的人，老师叫我们用一个胳膊系

红领巾。同学们争先恐后的开始系红领巾。我拿着自己的红领巾，系

了老半天都没系好，累得胳膊直发酸，没有办法我只要用牙齿咬着红

领巾，费了九牛二虎之力才系好。平时我只要二十秒钟就系好了，今

天我却用了三分钟。再看看同学们，有的系成了死疙瘩，有的系的歪

歪扭扭，有的还没系好红领巾就掉地上了。看来肢体残疾人真不容易，

我们看似一件小事，在他们眼里却要花费很多的力气和时间。

第二项是体验“哑人”和同桌用手语交流。我想对同桌表示的意

思是打开文具盒拿一根笔写字。我指指文具盒，指指笔，指指纸，一

遍又一遍，呆若木鸡的同桌还是搞不懂我表示的意思。然后，我无可

奈何的把我想要表示的意思告诉了她，她这下才明白。“哑人”不能

正常的和人说话沟通，他们的日子要怎么过呢？

经过这节品德课，我体验到了残疾人的生活很困难，真不容易，

所以人人要关爱残疾人，帮助他们，让他们也过上幸福的生活。

关爱残疾人作文12

同学们，你们都是有一双明亮的眼睛，一双能欣赏世间万物的眼

睛;一对大大的耳朵，一对能聆听各种美妙声音的'耳朵;一张小小的嘴巴，

一张能交流感受的嘴巴……可是你们有没有关爱过那些身上有残缺的人

呢?

一天,我在马路边,发现身旁有一位要过马路的盲人伯伯.从他的表情

上看出了紧张.这时,红灯停了,绿灯亮了,那位伯伯还以为是红灯,不敢走.

过了会儿,红灯亮了,他以为是绿灯,便往走.刚迈出一步,就被一个路过的

小男孩拉住了,说:“大伯伯,反正我们都要过马路,我和你一起过

吧!”“好的!”盲人答应了。过了几分钟，绿灯又亮了，他们走过了马

路。小男孩送走了盲人，看了看手表，马上说：“呀!来不及了!快走!”

说完，马上狂奔着消失在街头。

同学们，我们在生活中，也应该向那个小男孩一样，去帮助、关

注和关爱那些身上有残缺的人，虽然我们的力是非常渺小，可这也是

我们对残疾人的一份爱心。

关爱残疾人作文13

在我们生活中，有许许多多的残疾人，他们在面对自己与正常人

的差别时，没有伤心，没有气馁，没有放弃，而是勇敢地去面对生活，

向着自己的梦想而努力前进。

有一次在街上走时，我看见桥边有一位大叔，衣衫褴褛，在他面

前铺有好几张泛黄的宣纸，傍边的砚台里面有一些墨水。然而后来，

我看见他空空的裤腿，皱皱地拖在地上，只见他拿着毛笔在纸上写字，

也许是因为他没有双腿，只能用手“走路”，所有他手上有很多茧子，

还有一道道深深浅浅的口子，里面还嵌着泥巴，可是他写的毛笔字龙

飞凤舞，真是笔翰如流，可见他练字一定是练了很久，而且练得很艰

辛。他的傍边立马围了很多人，都对他赞叹不已，并纷纷掏出钱来，

放在他面前的小纸箱里面，他对每一个人都深深地鞠了个躬，表示感

谢。我和小伙伴在一起掏出钱可是一共只有三元五角钱，他也向我们

鞠躬，这是为什么呢？

原来，残疾人大叔需要的是尊重，关爱，平等，而不是嘲笑他，

看不起他！

是啊！关爱可以是一个眼神，却能给人无比的欣慰，关爱也可以

是一个微笑，却能给人无比的温暖，关爱还可以是一次让座，却能给

人无比的感动。

另外还有一位残疾人他的故事也比较感动。他很阳光，非常喜欢

打篮球，可他打球的方法很奇特，总是用左手打球，居然，能用单手

投篮，还每次都那么准。

他这样做的原因并不是为了卖弄球技，而是因为只有一只手。这

只神奇的左手居然能打一手好球，写一手好字，甚至能在钢琴上演奏

出动听的乐曲。

他虽然一只手是残疾人，但是他从来没有认为自己是残疾人。这

些身体残疾而心里健康的人，值得我们学习。

看了这些故事，我懂得了，因为有爱世界才有了阳光和雨露，因

为懂得珍惜，人间才有了花草树木。所有我们从身边的小事做起，从

自己做起，学会尊重，学会宽容，学会帮助，学会关心，多一份关爱，

少一份争执，多一份真情，少一些矛盾，世界会变得越来越美好。让

我们携起手来，与爱同行。

关爱残疾人作文14

其实，我们身边就有许多残疾人。他们中有的看不见，有的听不

见，有的说不出，有的腿脚不便。我们现在生活的社会是一个充满阳

光和温暖的社会，我想，作为健全人的我们应该尽自己的全力去帮助

身边的那些残疾人。那么，怎么帮助呢?其实很简单，比如说：扶盲人

过马路，为腿脚不便的人让座等等。这些帮助对我们是微不足道的，

但对那些残疾人来说却是犹如雪中送炭那样可贵。

残疾人身上的缺陷给他们自己平时的生活带来太多困难和不便，

可是不仅如此，他们有时还受健全人的轻视。有些人认为残疾人根本

就没有用，他们缺胳膊少腿，有些连生活自理都办不到，还能做些什

么呢?那些人想错了，残疾人和我们一样有沐浴阳光的权力;残疾人也是

人，他们同样可以做我们能做的，甚至我们做不到的事。海伦凯勒、

霍金，不就是残疾人们最好的代表吗?他们身残至不残，做出了多少老

少皆知的奇迹?残疾人身体上的不足并不代表就此低于健全人一等，虽

然他们没有健全的身体，但是他们有一颗坚强不息、纯洁善良的心呀!

我想，我们应该要从身边的残疾人做起，为他们做一些小事。关

爱残疾人，是每个健全人的责任!

关爱残疾人作文15

当我们在操场上尽情玩耍、嬉戏时；当我们在倾听动听的音乐时；

当我们用明亮的双眼去看万物复苏的春天时……你有没有想过，很多残

疾人却不能拥有这些。甚至连站起来的权利都没有。

在我校六一班的一个同学，便是一个活生生的例子。她有着红扑

扑的脸，明亮的眼睛，总带着一丝甜甜的微笑，头上扎着两条小辫子，

常常穿着那件红格子的衣服。走路都是一瘸一拐的，好像背了一块大

石头似的，沉重极了！她不能和正常人一样在操场上奔跑、做广播

操……所以每次做操时，她总是坐在位置上默默的看着书，也时不时向

窗外的同学投来羡慕的眼光。星期三的早上，我们排好队伍正准备到

操场上做广播操。我见过六一班的窗前，看见她向我投来羡慕的眼光。

那一刹那，我的心里对她起了深深的同情心。每到放学，她也一瘸一

拐吃力地走着每一步，同学们嘲笑她，讥讽她。在她的童年里充满了

痛苦，她也渴望得到健康呀！难道这样在她的心灵上，尊严上没有伤

害吗？

记得那一次，雨淅淅沥沥的下着，地上很滑。就在放学的路上我

碰见了她，便急急忙忙跑过去想扶一下她，让她能跨过校门的槛，不

用像以前那样吃力。当我跑过去扶她到的时候，她冲我点点头，我把

它扶到了路上。正准备回家时，瞧见她的眼里流出了感动的泪水。我

的鼻子一酸，泪水也不停的流了下来。这时，我真想大喊：“残疾人

不是低微的，不能因为身上的缺陷而冷落了她们呀！”

虽然残疾人不能拥有健康的身体，但是她们有纯洁的心灵。让我

们一起去关注残疾人，给他们一些温暖吧！