好习惯伴我成长作文

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好习惯伴我成长作文（通用3篇）

好习惯伴我成长作文1

在六年的小学生活中，我一向在种植着一棵“习惯树”，树

上结了许多果实，有的甜，有的酸，有的苦，而结的时间最长，

一向伴我成长的，就是一个名为“守时”的果子。

刚上小学的那几天，我总会晚点去上学，为的是多挤出几分

钟睡眠时间。随着时间的流逝，起床时间越来越晚，最终还是有

一天我迟到了。那一天，教师狠狠提批评了我——当着全班同学

的面！我感到十分羞愧，同学们都幸灾乐祸地看着我，都在嘲笑

我。嘿！活该，谁叫自我没有养成守时的好习惯呢？

有了这次教训，我再也不敢不按时起床了。无论头天晚上睡

得多晚，第二天还是早早地起床。久而久之，我养成了守时的好

习惯。

从此，不管是上学、去补习班，还是和朋友约好了一齐出去

玩，我都会准点到达。随着年龄的增长，我从生活中的出这样的

一个结论：守时是诚信的一种表现，遵守时间就是遵守对朋友许

下的诺言。“守时”这个好习惯伴我成长，从一年级到六年级，

我再也没有迟到的记录了。朋友也因我有守时的好习惯，而乐意

约我去看看书、逛逛街，散散步，我自然十分庆幸：“守时”这

个好习惯伴我成长。

“习惯树”上接触了“好习惯果实”，自然也会有“坏习惯

果实”。可是，再漫漫的成长之路上，坏习惯会被克服掉，而好

习惯会伴我成长。

好习惯伴我成长作文2

我有许多好习惯，其中有两个好习惯让我受益匪浅，一个是

每天坚持写日记，另一个是每天早晨坚持读英语。

以前我也没有写日记的习惯，每当老师让写作文的时候，都

会感到麻烦，不知道该些什么，总是现观察现写，或者想一大会

儿，努力找点这几天发生的趣事、新闻，作文往往写的很短。自

从每天坚持写日记以后，我不仅在生活中注意留心观察，而且在

读书时我也会细心品味、摘抄和积累，所以，每次老师让写作文

或日记时，我都能快速的把一件事或一个人或一个场景描述下

来，不用像以前那样搜肠刮肚、苦思冥想了。其实坚持写日记并

不难，不管日记内容是长是短只要坚持每天写，你就会像我一样

尝到甜头的。

要说早读英语，我每天也就是读十分钟，你可别小看这十分

钟，它能让我把近段学过单词、课文的复习一遍，能训练我的语

感，通过日复一日的积累，我不仅记住了学过单词，而且还会说

一口流利的英语呢！

同学们，如果你还没有养成坚持写日记和早读英语的好习

惯，就赶快行动起来吧！因为受益的不是别人，而是你自己！

好习惯伴我成长作文3

什么是“习惯”？字典上说，习惯就是长期重复地做，逐渐

养成的不自觉的活动。那好习惯，当然是长期以来重复地做的好

的活动，这好习惯是我们平时每天每时每刻播种“好行为”结出

的“果实”。

曾记得上学期，我们换了一位新老师——沈老师。沈老师对

我们的要求特别的严格。竟然要求我们在写作业的时候，遇到不

会写的字不让我们写音节，只能写汉字。嗨！我听了用疑惑的目

光望着老师。老师看出了我的`心思，就亲切地我说：“当你在

写作业的时候，遇到一个不会写的字如果查一或问一问爸爸、妈

妈，就等于你又交了一个新朋友，日积月累，你将会交很多的朋

友。这是一件多么愉快的事情呀！”我听了她的话，半信半疑地

点了点头。从此，我按照老师的要求去做，每一次的单元考试都

有小小的进步。值得我和家长高兴的是：上次的期末考试，我语

文考了100分。

当然，我的“习惯树”上还有一些果实长得还不够健壮，比

如做作业前，我总是要磨蹭一会儿，只有等老师催促或听到激励

的话的时候才开始做。

人一生中，可能会养成好习惯，也会养成坏习惯。但一个好

习惯能让人终生受益，一个坏习惯对我们的生活、学习都有许多

不便和不快。我这学期一定使“习惯树”上结出许多漂亮的果实。