第一学历

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〔初始学历,第一学历和最高学历〕

*篇一：第一学历

国家教育部政策法规司给官方答复是：第一学历与第二

学历的关系是同一层次的二种类型的学历。

以前普通初中、普通高中、普通高校的上级是各省市第

一教育局，毕业时颁发的学历是由第一教育局颁发，称之为

第一学历；成人高中、高等教育自学考试、成人高考等其它

继续教育形式则是由各省市第二教育局负责，颁发的学历则

称为第二学历。目前第一、第二教育局已经合并，但第一学

历、第二学历却仍然延用下来。

现在用人单位招聘时，都强调第一学历的重要性，即只

认可普通全日制教育学历，不认可自考、成人高考、电大和

夜大等“五大生”及其他各种形式的在职教育学历。国家教

育部规定，普通高校全日制专升本按普通全日制本科来对待。

它是在未毕业的[1]专科学生中选择优秀学生编入本科班继

续深造学习，修完所需学分，毕业时授予普通高等教育本科

学历证书和学位证书，按法律规定和普通四年制或五年制本

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科同等对待。毕业证书上写着“普通高等学校毕业证书”的

则为第一学历，标有“成人”或“自学考试”字样的为第二

学历。教育部对第一学历没有明确的界定，在实际工作中一

般将某学生所取得的普通全日制高等教育的最终学历作为

该生的第一学历（河南省教育厅）。

第一学历的取得如下：

通过高考或自主招生考试：

普通高校专科普通高校本科，包括以211，985工程院

校（重本）和非211院校（普本）。通过省的高等教育专接

本考试：根据每年省里的政策，在大学专科三年级学生中通

过考试以及其他方式选拔优异者，接入本科教育，相当一种

插班的形式（一般插入大学大三进行学习，也有单独编班的），

通过这种方式取得的为第一学历。

通过全国硕士研究生考试：包括高等院校科研院所等开

办的研究生教育获得的学历。通过高校自主招生的博士研究

生考试：包括高等院校科研院所等开办的研究生教育获得的

学历。

第一学历和全日制普通高等教育学历的区别。

根据国家教育部政策法规司给出的答复，我们可以知道

第一学历主要单纯指的是全日制高等教育毕业文凭，由于长

期以来的误用和误读，很多用人企事业单位对第一学历的界

限认识是模糊的。第一学历即正式上班前获得的普通全日制

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高等教育学历（包括以全日制方式入读毕业取得的专科学历，

本科学历，硕士研究生学历，博士研究生学历），他是区别

于在职学历的（毕业不通过派遣及以上非第一学历条件下取

得的学历）。

第一学历的简单情况判定，就是最后一个通过全日制教

育方式取得的学历，并通过最后这个学历的派遣到工作单位。

（包括高校自主招生、单招、统招、少年班形式入学）。第

一学历重点本科：211、985工程院校取得的全日制本科学历

第一学历本科：普通高校本科普通高校专科+普通高校

专升本

第一学历专科，最高学历本科：普通高校专科+成人教

育类本科

第一学历专科，最高学历研究生普通高校专科毕业，有

工作单位的，通过在职方式入读的毕业后回原单位。

第一学历本科，最高学历研究生普通高校本科毕业，有

工作单位的，通过在职方式入读的毕业后回原单位。

第一学历硕士研究生，最高学历硕士研究生普通高等学

校本科毕业，未工作，而直接通过推免、研究生统考或本硕

连读生，入读全日制研究生教育的毕业生。通过自主招生的

本硕连读少年班学员，入读全日制研究生教育的毕业生。

之前没有全日制学历（第一学历），而通过其他途径（自

学、成人、留学等方式取得学历），中专、专科、本科这些

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阶段都没有入读过全日制教育，参加研究生统考入读全日制

研究生教育的毕业生。

第一学历博士研究生，最高学历博士研究生普通高等学

校本科毕业，未工作，而直接通过推免、研究生统考，硕博

或本硕博连读生，入读全日制研究生教育的毕业生。中专、

专科、本科都是成人教育类的以及其他海外文凭都不属于第

一学历。在大多数情况下，普通高校的专升本学历是按照第

一学历为全日制普通高校学历来对待的，时下，招聘用人时，

很多都强调“第一学历”的重要性，即只接受普通全日制教

育学历，排除自考、成人高考、电大、夜大等“五大生”及

其他各种形式的在职教育学历。在一些公务员单位，“第一

学历”成为了提拔干部的依据之一。

*篇二：第一学历成了“拦路虎”

第一学历成了“拦路虎”

6月2日，南昌市教育局直属学校(单位)首次面向社会

公开招聘。在报名资格审查现场南昌市第二中学，杨倩(化

名)拿着一大堆证书，焦急地站在上千人的队伍里，她准备

报考南昌某职业中学的英语教师岗位。可好不容易进了场，

对方一看她的第一学历为“中专”，最高学历为某师范大学

脱产成人教育本科，在资格初审时就将她刷了下来。杨倩不

甘心，又挤到专家咨询台前咨询：自己教龄7年，也是经过

全国成人高考的选拔，并且脱产学习了2年，为何得不到一

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个初试的机会？南昌市教育局的工作人员的回答很干脆：没

有报考资格！

遭遇第一学历之痛的不只是杨倩。今年从华中科技大学

新闻传播学院硕士毕业的王凯，应聘省内某高校大学教师，

该校的回答是：“我们要求第一学历为?211工程?高校的学生，

你第一学历就读的江西财经大学暂时不属于，因此没有资格

面试。”

因为第一学历不符合招聘单位的要求，杨倩和王凯都没

能获得考试资格。随着社会就业压力的增大，因为学历门槛

而被拒之门外的人不在少数。在这些人看来，第一学历的门

槛给他们带来不可言说之痛，就业的道路因此更加艰辛。

求职者：第一学历成了终身烙印？

记者在南昌市教育局发布的招聘公告中看到了“招聘范

围”：中学教师面向全省招聘国家计划内全日制普通本科院

校(第一学历)的毕业生(含在职人员)；小学教师面向全省招

聘全日制普通院校专科(第一学历)及以上毕业生(含在职人

员)。

杨倩纳闷了，她说自己1996年以优异的成绩考取了某

市师范，成了国家包分配的中专生。那时候中专“吃香”，

只有同龄人中的佼佼者才能考上。现在打破了计划经济时代

大中专学生的分配体制，用人单位和个人进行双向选择，比

起中专，更多人愿意接受普通高等教育。“这样看来，我们

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中专生就不优秀了？”工作后的杨倩不甘落后，经过7年的

刻苦努力，她陆续获得自学考试的大学专科学历，又参加了

成人高考，在某师范大学本科脱产进修班取得了本科文凭，

本打算参加教育局统一招聘考试，找到更高的起点和平台。

“谁知初试就没了机会。难道第一学历成了我的终身烙印？

今后无论我怎么努力深造，获得的学历和文凭再高，在用人

单位眼中，我还是个没有机会与普通高校本科生竞争的中专

生？”

同样不解的还有王凯，她说：“如果用人单位都以第一

学历为衡量标准，那我们还读第

二、第三学历干吗？”

用人单位：我们要选拔更优秀的人才

带着杨倩的疑问，记者走访了南昌市教育局。据该局公

开招聘教师工作领导小组工作人员介绍，这次招聘要求报名

者第一学历是全日制普通本科院校、全日制普通专科院校，

参加成人高考、学历教育、二次进修等获得本专科文凭的人

都不具备报考资格。该工作人员认为，这样的招聘条件并未

违背国家有关政策。教师岗位对应聘者的素质要求比较高，

他们提高门槛也是希望招到高素质人才。

“仅凭第一学历就足以判断报考者是不是高素质人才

吗？”记者问。

“我个人认为，受过普通高等教育的学生整体而言，学