成分英语

八种句子成分英语

句子的组成成分叫句子成分。在句子中，词与词之间有一

定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成

成分。以下本人为大家精心准备了：八种英语句子成分，希望

可以帮助到大家!

英语句子成分一、主语

(一)主谓宾结构：

1、主语：可以作主语的成分有名词(如boy)，主格

代词(如you)，数词，动词不定式，动名词等。主语一般

在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家!

eg:TheboycomesfromAmerica.

Hemadeaspeech.

Towandtowisfour.

Tobeateacherismydream.

Doingarearchisanecessarystepof

coveringastory.

2、谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化

的主角，一般在主语之后。谓语可以是不及物动词(vi.)没有

宾语，形成主谓结构，eg:angestookplace

inmyhometown.

注(以下这些词是不及物动词：表发生、出现的，如：

takeplace,appear,happen,breakout;表来、去，如：

come,go等)

3、宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成

一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，

him，them等。除了代词宾格可以作宾语外，名词，动名词，

不定式等可以作宾语。

eg：Iwilldoittomorrow.

Theboyneedsapen.

Ilikeswimming.

Iliketoswimthisafternoon.

(二)主系表结构：

1、主语：同‘主谓宾’结构。

2、谓语：联系动词(Linkverb)：be动词

(am,is,are,was,were,havebeen);其他联系动词如：become

成为，turn变成,go变和感官动词如：feel,touch,hear,

e等。其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语

多为形容词或副词，既，不可能是宾语。

3、表语：说明主语的状态、性质、等。可为形容词、

副词、名词、代词、不定式、分词。(1)当联系动词不是be，

而其后是名词和代词时，多表达‘转变为’之意，注意与动宾

关系的区别。

eg:Hebecameateacheratlast.

Hisfaceturnedred.

(2)感官动词多可用作联系动词

eg:Helookswell.他面色好。

Itsoundsnice.这个听起来不错。

Ifeelgood.我感觉好。

Theeggsmellsbad.这个鸡蛋难闻。

例：Tomisaboy.(Tom是个男孩)主语为Tom,系词

为be动词的第三人称单数is，表语为aboy

(三)Therebe结构：

Therebe表示‘存在有’。这里的there没有实际

意义，不可与副词‘there那里’混淆。

此结构后跟名词，表示‘(存在)有某事物’

试比较：Thereisaboythere.(那儿有一个男

孩。)/前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’。

英语句子成分二、定语：

定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或

句子，汉语中常用‘……的’表示。

定语通常位于被修饰的成分前。若修饰

some,any,every,no构成的复合不定代词时，(如：something、

nothing);

或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语

通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。

(一)形容词作定语：

Thelittleboyneedsabluepen.小男孩需要一支

蓝色的钢笔。

(二)数词作定语相当于形容词：

Twoboysneedtwopens.两个男孩需要两支钢笔。

(三)形容词性物主代词或名词所有格作定语：

HisboyneedsTom'spen.他的男孩需要Tom的钢笔。

TherearetwoboysofTomsthere.那儿有Tom家

的两个男孩。

(四)介词短语作定语：

Theboyintheclassroomneedsapenofyours.

教室里的男孩需要你的一支钢笔。

TheboyinblueisTom.穿兰色衣服的孩子是汤姆。

Therearetwoboysof9,andthreeof10.有两个

9岁的，三个10岁的男孩。

(五)名词作定语：

Theboyneedsaballpen.男孩需要一支圆珠笔。

副词作定语：

Theboythereneedsapen.那儿的男孩需要一支钢

笔。

不定式作定语：

Theboytowritethisletterneedsapen.写这

封信的男孩需要一支钢笔。

(六)分词(短语)作定语：

Thesmilingboyneedsapenboughtbyhis

mother.那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。

(七)定语从句：

Theboywhoisreadingneedsapen.那个在阅读

的男孩需要一支钢笔。

英语句子成分三、状语：

状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因

果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等状语在句

子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，

强调时放在句首;修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词

之前;表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调

时放在句首，地点状语一般须

在时间状语之前;一些表示不确定时间(如：often)或

程度(如：almost)的副词状语通常位于be动词、助动词、情

态动词之后，动词之前。

有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如：

Theboycallsthegirlintheclassroom.一般理解成‘男

孩喊教室里的女孩‘(此时intheclassroom为girl的定语)，

也可以理解为‘男孩在教室里喊女孩’(此时inthe

classroom为地点状语)，最好写作‘Intheclassroom,the

boycallsthegirl.'

(一)副词(短语)作状语：

Theboyneedsapenverymuch.男孩非常需要一支

钢笔。(程度状语)

Theboyneedsverymuchthepenboughtbyhis

mother.男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。(宾语较长则状语

前置)

Theboyneedsapennow./Now,theboyneedsa

pen./Theboy,now,needsapen./男孩现在需要一支钢笔。

(时间状语)

(二)介词短语作状语：

Intheclassroom,theboyneedsapen.在教室里，

男孩需要一支钢笔。(地点状语)

Beforehismother,Tomisalwaysaboy.在母亲面

前,汤姆总是一个男孩子.(条件状语)

OnSundays,thereisnostudentinthe

classroom.星期天,教室里没有学生.(时间状语)

(三)分词(短语)作状语：

Hesitsthere,askingforapen.他坐在那儿要一

支笔。(表示伴随状态)

Havingtofinishhishomework,theboyneedsa

pen.因为不得不完成作业，男孩需要一支笔。(原因状语)

(四)不定式作状语：

Theboyneedsapentodohishomework.男孩需

要一支笔写家庭作业。(目的状语)

(五)名词作状语：

Comethisway!走这条路!(方向状语)

(六)状语从句：

时间状语从句，地点状语从句，原因状语从句，结果

状语从句，目的状语从句，比较状语从句，让步状语从句，条

件状语从句

英语句子成分四、直接宾语和间接宾语：

(一)特殊的同源宾语现象:fightafight,dream

adream,etc.

(二)有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，

pass递，bring带，show显示。这两个宾语通常一个指人，

为

间接宾语;一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位

于直接宾语之前。

一般的顺序为：动词+间接宾语+直接宾语。

eg:Givemeacupoftea,plea.

强调间接宾语顺序为：动词+直接宾语+to+间

接宾语。eg:.

英语句子成分五、宾语补足语：

位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足

语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。

(一)名词/代词宾格+名词

Thewarmadehimasoldier.战争使他成为一名战

士.

(二)名词/代词宾格+形容词

Newmethodsmakethejobeasy.新方法使这项工作

变得轻松.

(三)名词/代词宾格+介词短语

Ioftenfindhimatwork.我经常发现他在工作.

(四)名词/代词宾格+动词不定式

Theteacheraskthestudentstoclothe

windows.老师让学生们关上窗户.

(五)名词/代词宾格+分词

Isawacatrunningacrosstheroad.我看见一只

猫跑过了马路.

英语句子成分六、同位语：

同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加

以说明的成分，近乎于后置定语。如：

Westudentsshouldstudyhard.(students是we

的同位语，都是指同一批‘学生’)

Weallarestudents.(all是we的同位语，都指

同样的‘我们’)

英语句子成分七、独立成分：

有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分，称

为句子独立成分(注意：区别于分词独立结构)。

感叹词：oh,hello,aha,ah,等。肯定词yes否定词

no称呼语：称呼人的用语。插入语：一些句中插入的I

think,Ibelieve,等。

如:Thestory,Ithink,hasnevercometothe

end./我相信,这个故事还远没结束.

情态词,表示说话人的语气(多作为修饰全句的状

语):perhaps也许,maybe大概,acturely实际上,certainly当

然，等。

英语句子成分八、分词独立结构：

分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致!否则应

有自己的逻辑主语，构成分词独立结构。

例：错句：Studyinghard,yourscorewillgoup.

正确：(1)Studyinghard,youcanmakeyour

scoregoup.或(2)Ifyoustudyhard,yourscorewill

goup.

解析：错句中分词studying没有自带逻辑主语，则

其逻辑主语就是句子的主语，既yourscore.显然做study

的应是人，不应是yourscore(分数).正确句(1)更正了句子

的主语,使其与分词逻辑主语一致(同为you);正确句(2)则

使用条件分句带出study的主语,(不过已经不是分词结构了).

分词独立结构常省略being,havingbeen.不过

‘Therebeing...’的场合不能省略.

如：

Game(being)over,hewenthome.

Hestandsthere,book(being)inhand.

独立结构还可用with、without引导，作状语或定语。

这种结构不但可以用分词，还可以用不定式、形容词、介词短

语、副词或名词等。

如：

Withnothingtodo,hefellasleepsoon.无事可

做，他很快就睡着了。

Theteachercamein,withglassonhisno.

老师进来了，戴着一付眼镜。(注意，此句onhisno不可

省略!)

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