憧憬的意思是什么

许多即将小升初的学生对于之后全新的校园生活憧

憬而又期待。

那你了解初中英语的课本特点吗?

知道小学与初中英语的教学上区别何在吗?

学习方法上会有什么差别吗?

又有许多同学坚持认为,进入初中以来,只要坚持背诵单词,文章就能学好英

语。相比逻辑性强的数学,英语更注重的是平日的积累。但是结果呢?

是否感觉自己的英语成绩止步不前甚至逐渐下滑?是否感觉即使将课文背诵出

来考试时仍感到力不从心?

有没有想过为何曾经管用的英语学习方法如今却失效了?症结在哪里?

究竟哪些课外读物有助于英语学习,激发我们的兴趣呢?

我们究竟该不该选择课外辅导班呢?又该选择哪些课外辅导班呢?初一学生如

何学好英语

常有同学问:学英语有什么诀窍?说老实话,要想掌握一种语言,在缺乏必要的

语言环境的条件下,学习英语其实并没有什么妙招或者捷径。全在同学们的兴趣与

勤奋,同时也要要把握好英语学习的方法。作为一名执教多年的英语老师,我把自己

的一些体会分享给大家希望对大家能有所帮助。

一、培养学习英语的兴趣

“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力,有了兴趣,学习就会事半

功倍。我们都有这样的经验:喜欢的事,就容易坚持下去;不喜欢的事,是很难坚持下

去的。而兴趣不是与生俱来的,需要培养。有的同学说:“我天生就对英语没兴

趣。”此言差矣。须知,有些兴趣并非与生俱来,而是后天培养的。为什么不试着通

过你感兴趣的东西去靠拢你无兴趣的英语学习呢?开始时多参加一些英语方面的活

动,比如,唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了,

懂得多了,就有了兴趣,当然,学习起来就有了强烈的动力。

二、要有正确的学习态度

1、要勤学苦练。外语是一种交际工具。学习外语是学到熟练地使用这个工具

的本领。掌握工具的主要途径是练。学外语的过程其实是一种练功夫的过程。语言

知识应该了解,但不下苦功在听、说、读、写上练习,仅靠死记硬背一些孤立的单

词、一些语法条条,是很难掌握英语这一交际工具的。就像学游泳、学钢

琴一样,对其理论掌握再好,不通过反复训练是永远也学不会的。著名英语大

师许国璋先生曾经说过:“学外语,要眼尖、耳明、嘴勤、手快。只要多读、多记、

多讲、多写,自有水到渠成之日。”

2、要把学英语当作一个体力活,要尽可能多地去接触英语材料,不管是听的、

读的、写的和说的,接触的多了,实践的多了,英语水平自然也会不断提高。

3、学英语要有积极的态度。如果你认为英语是个负担,它就是个负担!如果你

认为英语有趣又刺激,你就会更经常地练习,进步得更快!

4.要持之以恒。学习英语既然是练功夫的过程,就并不是那么轻松。要不怕

困难,坚持学习。学习如逆水行舟,不进则退,最忌“三天打鱼,两天晒网”。要日积

月累,付出长期的努力。

三、要尽早突破词汇关

在所教的孩子中,大凡英语差的孩子基本都是词汇量不够,要么背不住单词,要

么不喜欢背单词。孩子们老抱怨说单词背了又忘,忘了又背,背了又忘。

毫无疑问,词汇量就成为学习外语的重中之重!大量心理学实践证明,任何学习

过程都一样,过多的挫折感会使孩子逐渐丧失兴趣甚至产生反感情绪,从而进入“恶

性循环”,其症状是:越是反感、抵触,成绩就会越差,而成绩越差就越是反感、抵触!

孩子一旦进入了这种“恶性循环”,往往不能自拔,以后的英语学习就很难再有起

色。相反,如果能使用科学的激励来帮助孩子尽快度过枯燥的词汇关,孩子在阅读中

就会体验到极大的成就感(即享受阅读的乐趣),每次的成就感积累起来就会形成兴

趣,并带动阅读量的提高从而进一步产生语感(请注意“语感”这个词!语感的形成

只可能依靠大量的阅读!),并全面引导孩子进入外语学习的“良性循环”:越是有兴

趣,成绩就越好,成绩越好就越是有兴趣!

单词背过当然不用说,但从初中开始,语法就加强了,建议你买好一点的笔记本

(不要英语四线三格本,记得太少),坚持做英语句型语法笔记,词组意思什么的可以

直接记书上,方便查看理解,加深记忆,最后,不要记课文汉语翻译(很难理解的复式

句子和常用口语真正意思可以记),而是自己现翻就行,有利于阅读理解的快速阅读

很多家长都发愁孩子的英语成绩,明明是花了很多时间学习的,可就是看不到

效果,孩子也越学越没劲,其实问题就出在孩子对英语不感兴趣,提不起兴趣,那么花

再长的时间也是事倍功半,那么怎么才能提高学习英语的兴趣呢?方法就是让孩子去

运用英语,把英语看出一个实用的东西,比如说展开口语练习和阅读比赛,而不是天

天在家背单词,划单词,孩子都不知道英语学来干什么,中教老师过于注重分数的提

高,其实如果可以开展口语练习,就会让孩子明白英语是一门用来交际的语言,可以

帮助别人,这样他们就会感兴趣。感兴趣的时候学习的东西都会深刻地记忆在脑子

里。这时候英语学习才会出成效!青岛韦尔英语学校,全北美外教授课,旨在提高学

员的口语表达能力和实际运用能力!

单词背过当然不用说,但从初中开始,语法就加强了,建议你买好一点的笔记本

(不要英语四线三格本,记得太少),坚持做英语句型语法笔记,词组意思什么的可以

直接记书上,方便查看理解,加深记忆,最后,不要记课文汉语翻译(很难理解的复式

句子和常用口语真正意思可以记),而是自己现翻就行,有利于阅读理解的快速阅读

1.要学好英语,首先要有正确的学习态度。

(l)要勤学苦练。外语是一种交际工具。学习外语就要掌握熟练地使用这个工

具的本领。

掌握工具的主要途径是练。学外语的过程是一种练功夫的过程。学英语,语言

知识是必须学的,但是只有通过足够的练习,才能领会所学的知识,逐渐达到纯熟地

运用的地步。

正如学游戏、弹钢琴、开车床一样,这些都有一些道理可讲,但是纯熟的技艺

是苦练的结果。学英语,要达到能听懂、看懂英语,能用英语说和写,也就是能使用

这个交际工具,非勤学苦练不可。

(2)要积极大胆。要大胆地说,大胆地读,注意克服畏难,怕羞,不敢开口的心

理。

(3)要持之以恒。学习英语,要靠日积月累地坚持学习,最忌一曝十寒。开始学

习时,

觉得新奇,兴趣很浓,往往忽视学习的长期性和艰巨性。不少学生,开始时学得

不错,渐渐跟不上了,原因很多,而怕困难,不能坚持,往往是原因之一。

2.学好英语,要根据英语本身的特点,注意学习方法。

(l)要学好语音。这是学好英语的基础。理由很简单,如果单词读不准,句子不

能上口,那就无法学好任何语言。要学好语音,首先要用心听教师的发音或听正确的

录音,听准了,就要大胆开口,反复模仿,耐心纠正,直到发准了为止。不要怕错,开始

模仿时不可能就很正确,只要肯用心而又耐心,没有学不会的。

(2)要掌握正确的学习词汇的方法。英语用的是拼音文字,中国学生从习惯于

方块字

到学习拼音文字,本来就不容易,何况英语单词的拼法又很不规则,困难就更大

了。尽管如此,大部分的英语单词的拼写和读音还是有规律可循的。因此,从开始学

单词起,就要注意单词的读音和拼法之间的关系,即拼读规则,切记不要像记电话号

码那样去死记硬背单词的拼法。例如:good其中,g读[g],oo读[u],g-oo-d拼起来

读[gud]。这样学习单词,就不仅记住了读音,而且记住了拼法。逐步掌握了拼读规

则以后,遇到符合规则的单词,就可以举一反三,知道怎样读法。

(3)要掌握正确的学习语法的方法。要学好英语,语法是不能不学的。但是光

听懂老

师讲的语法规则,或是能背诵语法规则,是学不好英语的。语法包括词法和句

法两个方面。对于各种词形变化,不但要能辨认,而且要用得熟练准确。句法比词法

更重要。不掌握句法就无法造句。不会造句,就不能表达思想,不能运用英语达到交

际的目的。句法的重点是句子结构。对英语的常用基本句型要多练,达到不假思

索、脱口而出的地步。

首先,我们要明白学习英语绝不是看一部动画片,不是一蹴而就的事。要想不

下一番苦功夫、不费一点力气就能学好英语,那是绝对办不到的。因此,我们学习英

语时,一定要有信心,要有耐心,循序渐进地坚持学习下去,这样才会有收获。

第二,要想学好英语,就得先从听、说入手。课上认真听老师讲,听同学们说,

自己积极举手发言,大胆地去讲英语。

课下多听录音带,反复练习,尽量模仿正确的语音语调。每天坚持读半个小时

的英语。人们常说的“拳不离手,曲不离口”,就是这个道理。

第三,要想学好英语,就得有股子韧劲儿。学过的生词和句子一定要记住,真正

掌握它,千万别把希望只放在考前的突击记忆上。期中、期末考试时,成百上千的单

词怎么能一下子背下来呢?所以,记单词一定要日积月累,备一个小本儿随身携带就

更好。比如今天学了10个单词,记住了7个,其余3个怎么也记不住,这时你就可以

把它们记到小本子上。小本子随身带,有空你就掏出来,看它几眼,说它几遍。看的

次数多了,说的次数多了,再难记的单词也能记住。当然,记生词最好连句子一块记

效果更好,这样记得牢。通过句子记新单词,不但扩大了词汇量,而且还记了单词的

用法,真是一举两得。

第四,要想学好英语,还要多动脑筋。要采用多种方法、多种形式来巧学巧

记。2.