怎样教育好孩子

如何好好教育孩子

孩子不但是父母血脉的传承，更是父母的希望。在竞争越来越

剧烈的今天，孩子们无疑也被卷了进来，他们步入社会后面对的竞

争也会越来越剧烈，因此从小的是至关重要的。下面是为大家带来

的孩子的方法，欢送阅读。

1、在家要独立按时完成老师布置的作业，让他先检查，然后家

长再检查。

2、自己能做的事情自己做，你如果心疼他，他就会耍出他的小

“聪明”，不要让他养成懒惰的习惯。

3、让他多看一些课外书籍，增长知识和见识，也让他明白一些

做人的道理。

每周星期天带他出去走走，坐公共汽车车能主动让老弱病残人

员的坐，捡起公共地区的垃圾，让他做一个尊老爱幼，讲文明、讲

礼貌、讲卫生的好孩子。

他的零用钱，最好是一个奖罚，做得好的就奖励，做得就扣

发。这样让他学会珍惜爸爸和妈妈辛苦钱，错误自然就会减少。

家长对孩子就像是老师，又像是朋友，对他不会的问题，让他

多思考。在不会的情况下，家长就和他一起探讨，让他能在你的提

示下，自己能思考出答案，这对于他是一种成就感，我们也快乐。

一、家长要学会保护子女。在处理子女教育问题上，有两个错

误的倾向，或者是完全偏袒子女，不信任学校和教师;另一个是完全

信任学校，信任老师，不信任自己的子女。现在的孩子即是小皇

帝，也是小奴隶。在学校里压力很大，学业压力、考试焦虑、人际

关系压力、包括师生关系、同学关系的压力，不可能个个同学都是

学习优秀的学生，实际上大局部同学是学习一般的学生。到初中以

后，少男少女还有体相烦恼压力，体相烦恼，对自己的长相很在

乎，对同学的评价很敏感，还有生理和身体迅速发育带来的种种困

惑与烦恼，等等。

当子女与学校与老师发生冲突矛盾的时候，父母既不能无原那

么地偏袒子女，也决不能不问青红皂白就站在学校老师的立场上批

评子女。要替子女设身处地着想，要学会倾听子女倾诉，实事求是

地了解情况，如果确实是子女的错，也要心平气和地帮助子女分

析，如果不完全是子女的错，更应该心平气和地与子女交流，找出

解决的方法。如果确实不是子女的错，而是学校方面的问题，老师

方面的问题，家长就应该积极想方法解决，分担子女的压力，而不

是与老师一起对子女施加压力。儿童少年是未成年人，在心理上不

成熟不健全是正常的，尤其需要家长的呵护。

家庭和家长是子女成长的最后堡垒。简单地说，家长要学习在

学校的压力下保护子女，学会维护子女的权利，不能够事事都与学

校站在同一个立场。许多反面的悲剧例子，导致学生走向极端行为

的，许多都是因为家长不问青红皂白跟着老师训子女。

二、切忌唠叨，学会倾听，学习与子女平等交流。父母和子女

之间总会有所谓代沟的。在初中到高中阶段，是子女容易产生叛逆

的一个阶段、逆反的一个阶段。子女生理发育迅速，长成半个大

人，个头与父母差不多，有了独立思考的能力，也从各种媒体承受

了很多信息，有自己的主见，但也常常过分地自以为是。父母的那

些说教也听了10多年了，听烦了。加上学业压力大，这个阶段的子

女，一般都会非常讨厌唠叨的家长。

要学会倾听子女，学习与子女平等交流。如果子女到了中学阶

段还愿意有什么事都与家长交流，那家长就成功了一大半了。只要

子女愿意与家长交流，有什么问题都能够得到比拟妥善地解决。

许多家长忙于工作，忙于赚钱，不想听子女的倾吐，认为那是

毛孩子鸡毛蒜皮的事。这样就丧失了了解子女、引导子女最重要的

一个渠道。

三、对子女多鼓励，少批评，不是原那么性的问题多一点宽

容。少年儿童只有在鼓励的环境中才能安康成长。

第五个原那么是、随着子女的成长，给子女越来越大的自主空

间，父母和子女双方都要学会这一点。有些家长总是想控制子女、

管制子女、设计子女。适当的控制是必要的。但随着年龄增长，更

多地是靠子女的自觉和自律，而且要给子女以自主的空间，要尊重

子女自主的空间。孩子到了青春期以后，不仅孩子要解决青春期的

困惑，父母也要解决好自己与子女关系上的困惑。父母亲过分管制

已经长大的子女，是许多子女自己生活不幸福的主要原因之一。过

分的恋子情结恋女情结，是子女不幸福的重要原因。家长应该明

白，子女的快乐和幸福，就是家长最大的幸福，果子女对家长非常

服从，但他/她自己不快乐，那么家长还是失败的。

子女来到这个世界是家长的选择而非子女自己的选择。而来到

这个世界以后，恰如金庸小说里所说、“怜我世人，忧患实多”，

人生不如意的事情太多了，学生少年又有那么大的压力。所以，家

长有责任创造条件使子女安康成长，而不是使子女完全成为实现家

长愿望和要求的机器。

四、对子女的学业要求，要实事求是，只要子女尽了努力，就

决不能再苛求，还要学会为子女减压。不是所有的孩子都能够适应

目前这种学校教育的。有些孩子尽了努力，可是成绩还不理想，家

长要学会为孩子化解烦恼、分担压力。西方人说，压跨骆驼的是最

后一根稻草，总是给孩子施加压力，好了还要再好，一次考试就要

到达什么名次，这些都是没有道理的，而且可能把孩子逼上危险的

方向。

家长应该懂得并记住，子女的身心安康、个性开朗豁达，比学

业成绩重要得多。播种性格，收获命运。只有在父母慈祥而不宠

爱、多帮助少施压、多引导少管制、多鼓励少批评、多宽容不苛责

的家庭环境中，子女才能逐步开展安康的个性。

五、要逐渐培养子女吃苦耐劳的精神。这是富裕地区、富裕家

庭的一个问题，对子女成长和教育的重视绝对必要，对详细能力培

养的教学方法和训练方案可以也应该精心设计。但千万不要把孩子

本身当作一个可以设计的对象。孩子是人，是生命，而不是工程师

手中的一块材料。在父母的引导和学校的教学之外之上，要给孩子

自主的空间，要给孩子自由成长的空间，要尊重孩子自己的感受、

想法、爱好，不要把孩子当作为学校制造分数的机器、为老师制造

教学业绩的努力，也不要把孩子当作为父母争光的工具。没有人能

够设计出爱迪生，没有人能够设计出爱因斯坦。人最重要的素质、

好奇心、兴趣与爱好、欣赏与追求美与和谐的能力、创造创造的能

力、求智爱真的渴望，这些都不是他人能够设计出来的。这些素质

只能在一个平等、宽松、自由而又富于文化传统的环境中自发生

长。