良好的行为习惯

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关于良好行为习惯的演讲稿

关于良好行为习惯的演讲稿1

尊敬的各位老师：

你们好！我是某某班的，我演讲的题目是《好习惯成就好人生》。

生活中，我们仰慕优秀的人，我们都渴望自己也成为一个优秀的人，但又

似乎感觉优秀是一个遥不可及的目标，很难达到。其实，优秀离我们并不遥

远，优秀体现在你我的一言一行之中，体现在一件件不起眼的小事之中。

著名教育家叶圣陶先生说过这样一句话：“什么是教育简单一句话，就是

要养成习惯。”我们在学校，不仅要学好科学文化知识，更要进行能力培养，

良好习惯的养成。

怎样培养自己的好习惯首先需要检查一下自己，反省一下自身的一些坏习

惯。

你是否留意到我们的校园里、楼梯上、教室里随处可见的垃圾这种景象与

周围的树木花草是多么的不和谐，这里面有你的责任吗你留意过周围同学的语

言吗那脱口而出的脏字是不是很刺耳这里面有你的声音吗你对老师、长辈礼貌

吗你对同学友善吗你今天按时出早操了吗你起床后整理床铺了吗你上学的路上

遵守交通规则了吗你今天读书了吗功课提前预习了没有今天的作业你认真完成

了吗……

千万不要以为这些都是寻常小事，正是这些寻常小事体现着你的个人素

质。古人说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，这句话我们应当铭记在

心。我们的校园每天都有很多的老师同学在辛勤地整理，教学楼也有各班值日

生在辛勤劳动，当你随手扔下一片纸、塑料袋的时候，想到过他们的辛劳吗你

可能觉得一片废纸而已，没什么大不了的，设想如果全校学生人人都扔一片废

纸，校园是什么样我们尊重别人的劳动了吗把纸片、塑料袋扔到垃圾筒里去，

其实并不需要花多长时间，费多大力气，只是举手之劳，说到底这是个习惯问

题。如果人人都养成好习惯，校园会是多么清洁、美丽。在优美的环境中工

作、学习，人人都会心情舒畅。

再说一说同学们的语言。语言是用来交流思想、传情达意的，它应该是优

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美的、悦耳的。可在我们同学当中，出口成“脏”的现象很普遍，耳边时时响

起这些不和谐音。有的同学似乎觉得说话不带脏字就不足以显示个人魅力，脏

话连篇。这个坏习惯污染了校园的语言环境。这个坏习惯的形成不外乎两个方

面的原因，一方面是由于成长环境的影响；另一方面恐怕是你对这个问题存在

错误认识，错把丑陋当时髦。这种令人厌恶的行为，只能得到“素质低下”的

评语。想到别人好的评价、高的评价，靠什么要靠你的优秀行为，靠你文明、

优美的语言。如果你想成为优秀的人，如果你想得到别人的赞美，那么，从现

在开始，改变自己，摒弃说脏话这个坏习惯，试着说“你好”“谢谢”“请”

这样的优美语言，试着去面带微笑问候别人，你会发现自己是一个受欢迎的

人。当大家都习以为常地相互问候时，校园里的声音会是多么和谐悦耳。

课间活动的时候，我们经常看到有的同学在教学楼的楼梯间、走廊上追逐

打闹，高声喧哗、旁若无人，既影响了师生们正常的学习秩序，又带来了很多

安全隐患。

关于良好行为习惯的演讲稿2

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学：

大家好！今天我演讲的题目是《扬起良好行为习惯的风范——成就辉煌人

生》。

大家都知道，良好的行为习惯在人生中的巨大作用，良好的习惯就是人生

成功的阶梯，是我们飞向辉煌的翅膀，是打开胜利之门的钥匙。

日常行为习惯是引导大家培养好习惯，做现代文明人，为幸福人生奠定基

础，为成功的人生铺设台阶。俗话说：没有规矩，不成方圆。为保证同学们正

常的学习生活，最基本的就是应该遵守《中学生日常行为规范》，遵守校纪、校

规，对于我们今后形成良好的行为习惯甚至对于我们今后的学习生活都是至关

重要的！

作为中学生的我们应趁着这大好时光，借着日常行为规范教育月的东风，

以常规为律己之道，从生活中小事做起，严格要求自己，坚决远离不良习惯，

注意细节，遵守常规，保持好个人卫生和环境卫生，养成良好的生活习惯和卫

生习惯，提高个人素质，不忘反思自己的行为，纠正自己的过失，听从老师的

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教导，服从学校的管理。

我们有不少同学已经做得非常出色，他们尊敬师长、关爱同学、语言文

明、举止得体、爱护环境、做事踏实。然而，我们还有不少同学身上还有不少

令人生厌的恶习、陋习，主要表现在：不懂得爱护环境，好吃零食，又随手乱

扔包装袋，随地吐痰。这种行为其实是自欺欺人，不懂得爱护公物，以为反正

不是自家的东西，损坏起来一点也不心疼，砸坏开关，毁坏课桌等等。不懂得

洁身自好，盲目模仿成年人，抽烟打牌，青春之朝气，青春之纯洁全被糟蹋

了。不懂得努力学习，上课随便说话，作业马马虎虎，长此以往，性情浮躁，

心神不定，必定误了今日，毁了明日！

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有我们努力去做应该做的事

情，从我做起，从小事做起，学会尊重自己，尊重他人，懂得什么是正确的，

什么事错误的，提高非辨是非，区分善恶的能力，才能有正确的道德选择和正

确的道德能力，才能用我们的理智和意志去克服种种陋习，做一个无愧社会，

无愧于父母，无愧于自己的文明中学生。因此，我们从今天做起，学规范、学

纪律、勤学习，为自己设计一个文明中学生的形象。

“一年之计在于春”，新的征程已悄然开启，社会在加速向前，春天在召

唤我们做春的使者，让我们行动起来，用我们的双手创造和谐安宁、积极向

上、文明规范、繁荣昌盛的校园！

我的演讲完毕，谢谢大家！

关于良好行为习惯的演讲稿3

尊敬的各位老师、同学们：

大家好！

美国心理学家威廉·詹姆士说了这样一句话：“播下一个行动，收获一种

习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”孔子

说：“少成若天性，习惯如自然”。现代教育家陶行知先生也说过：“什么是

教育？一句话，就是要养成良好的习惯。”古今教育家、学者非常重视小学生

早期教育对于人一生教育的基础性作用，认为小学生一旦养成了良好的习惯，

行为将固而不化，长大后可以“正性”、“养心”、“成德”。所以我今天演

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讲的题目就是“少成若天性，习惯如自然”！

所谓养成教育，就是培养学生良好行为习惯的教育。要从行为训练入手，

综合多种教育方法，全面提高学生的“知、情、意、行”，最终形成良好的行

为习惯。我校从学生实际出发，结合学校特点，以政教处为依托，少先大队和

各班中队为主阵地，狠抓学生养成教育，取得了理想的效果。

叶圣陶先生生前呼吁：“教育就是培养习惯。”我校领导班子通过学习、

论证，转变办学思想，明确办学重点，统一了办学思路。一致认为，让孩子拥

有良好的'习惯，其重要性并不亚于有一个好的学习成绩。健康的人生的基础是

建立在良好行为习惯之上，不管是美好的品德，还是较强的学习能力，一切都

依赖良好习惯的培养，抓住了习惯培养这一条主线，就抓住了问题的关键。

要求小学生养成良好的行为习惯的前提是得让他们知道要养成哪些好的习

惯，哪些习惯是好的。我们组织全校学生开展《小学生守则》和《小学生日常

行为规范》的背诵活动。政教处、教导处、少先队，以及校办公室的领导入班

逐人检查，落实《守则》和《规范》的背诵情况。通过背诵，学生明确了要养

成哪些好的行为习惯，更知道了已有的行为习惯哪些是好的，需要坚持；哪些

是坏的，需要改正。

抓养成教育的关键是抓行为教育。我校的班主任、任课教师、中队辅导员

都把引导学生养成良好的学习习惯、卫生习惯、讲礼貌的文明行为习惯、拥有

良好的品德作为教育教学工作中的重点。全校上下一致行动起来，通过举行各

班主题班会、全校演讲比赛，促进学生养成各种良好习惯；通过校园广播、宣

传报栏树立典型，激励学生向榜样看齐。

抓了一段时间，学校的养成教育初见成效：在自习课时间，你走进校园，

到处静悄悄，教室里学生们有的看书，有的画画，有的练字……都沉浸在知识

的海洋里了。昔日的嘈杂、争吵再也没有了。这是多么和谐的校园啊！在课

间，学生们或在花坛之间，或在绿树之下散步、谈心、读书；或在操场上、球

场上跳绳、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋儿……昔日的追逐、打闹已无影无踪了。

这是多么有序的校园啊！两人相撞，怒目相向的没有了，诚恳的道歉、真切的

问候多了；校园教室，随手扔纸的没有了，俯身捡纸的多了；师生见面，形同

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陌路的没有了，互相亲切的问候、甜美的微笑多了；花坛之中，损花折树的没

有了，浇水、施肥、除草的多了……这是多么文明的校园啊！看着这些动人的

情景，我们喜在眼里，美在心头，这都是养成教育结出的硕果啊！

抓养成教育的要持之以恒。养成良好习惯不是一蹴而就的，我校要求全校

师生都作长远打算。教师，允许学生习惯形成有个过程；学生，一步一个脚

印。师生密切配合，老师督促学生认真练、经常练，师生要持之以恒，坚持不

懈。

常言道，三岁定八十。大教育家孔子云：“少年居性，习惯之为常。”而

培根在《论人生》中便明确指出：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以

主宰人生。因此人自幼年就应通过教育，去建立一种良好的习惯。”可见，幼

年养成习惯的好坏对人的一生有直接影响。少年儿童行为习惯的养成教育，决

定一代人甚至几代人的基本素质程度，决定整个民族素质优劣的大事。我们作

为教育者，肩负着社会赋予我们培养二十一世纪人才的重任，必将踏踏实实、

一丝不苟，严抓学生的良好行为习惯的养成教育。我们相信，少成若天性，习

惯如自然！随着养成教育的深入，文明之花一定绽放在美丽的校园！

我的演讲结束了，谢谢大家！