浙江省富阳中学

1

附件2：杭州市2017年度教师教育科研课题获奖项目一览表

一等奖13项

序

号

负责人执笔人课题名称单位全称地区立项编号

1姚翔袁青山

思辨与行动：中职青年骨干教师

团队教科研能力的培育与提升

杭州市交通职业高级

中学

直属JSJY2016017

2陈子月陈子月

“三级六环”聋校康复教师培养

O2O模式研究

杭州聋人学校直属Z2015015

3庄秋瑛金敏

“四层级·多维度”：区域助推

综合实践活动课程青年教师成

长实践研究

杭州市上城区教育学

院

上城区Y2015001

4包新中包新中

中小学教师课程意识与能力培

育的区域实践：基于拓展性课程

杭州市西湖区教师进

修学校

西湖区Z2015003

5何黎明何黎明

从“止于认知”到“意义生成”：

促进教师理解的理论知识双向

建构新探索

浙江大学后勤集团幼

教服务中心

西湖区JSJY2016125

6叶红梅叶红梅

四环助力智慧决策：基于提升

“独一代”语文教师课堂教学决

策实践研究

杭州市文三教育集团

（总校）文理小学

西湖区JSJY2016070

7吴昊吴昊

基于“教学示例”促进体育教师

专业成长的路径研究

杭州市保俶塔实验学

校

西湖区JSJY2016077

8吴丹瀛吴丹瀛

“1+3+3”：基于幼儿园男教师

专业成长的园本研修机制研究

杭州市贾家弄幼儿园拱墅区JSJY2016112

9金坚金坚

基于挑战式体育教学的幼儿园

男教师“1122”团体互动研课

方式的研究

杭州市大关苑实验幼

儿园

拱墅区JSJY2016113

10傅世玉傅世玉

名师联动：基于学校发展群的校

本研修有效机制研究

杭州市拱宸桥小学拱墅区Z2015043

11夏琴夏琴

“听、诊、研、导、晒”：问题

导向下的农村幼儿园研修范式

研究

杭州市余杭区仓前中

心幼儿园

余杭区JSJY2016138

12詹国芬俞慧娜

幼儿园教师散点培训模式的构

建与实践

杭州市富阳区春江街

道中心幼儿园

富阳区JSJY2016146

13单振华郭媛婕

提升农村山区学校教师开发特

色课程能力的校本培训实践研

究

桐庐县莪山民族小学桐庐县JSJY2016090

二等奖26项

1朱世光朱世光

深化高中新课改背景下提升教

师研究能力的策略研究

杭州师范大学附属中

学

直属Z2015012

2金晶金晶

以幼儿项目档案袋为载体提升

教师评价素养的实践研究

杭州市胜利东河幼儿

园

上城区JSJY2016100

2

3尉筱婷尉筱婷

国际化视野下全科教师的培养

路径与实施：基于崇文一年级

“实验班”的教师专业成长研究

杭州市崇文实验学校上城区JSJY2016047

4周青燕徐丹芳

小学数学教师课程资源开发能

力提升实践探索：以数学绘本为

个案

杭州市胜利小学上城区JSJY2016050

5王懿邓科丹

“一馆一品”：助推教师个性化

成长的实践研究

杭州市万家星城幼儿

园

下城区Z2015048

6邱红燕宋惠平

开展分层研训促进教师专业化

发展的实践研究

杭州市东城幼儿园江干区Y2015059

7邱曙光顾玲君

基于微视频脚本制作的精细化

教研实践研究

杭州市天杭实验学校江干区JSJY2016045

8黄洁黄洁

圈层交融式研训：提升幼儿园教

研负责人园本研修能力的机制

建设

杭州市西湖区学前教

育指导中心

西湖区Z2015004

9张引江张引江

循环式导读单：提升幼儿园骨干

教师专业阅读能力的支架设计

与实施研究

杭州市西湖区象山幼

儿园

西湖区Y2015102

10程洁程洁

视频深加工：集团化办园背景下

教师分层培养的线上研修实践

探索

杭州市西湖区小和山

幼儿园

西湖区JSJY2016123

11沈伟群章建敏

“教”“研”合作社：提升校本

教研效能的机制创新与实践研

究

杭州市三墩小学西湖区JSJY2016072

12王建王建

基于多校区并行的小学教研组

长教学领导力现状调查及对策

的研究

杭州市转塘小学西湖区JSJY2016069

13曹瑾曹瑾

整合·互融·共创：构建“O2O

学习空间”促青年教师专业发展

的实践研究

杭州市大关苑第一小

学

拱墅区JSJY2016056

14秦爱仙秦爱仙

基于职业生涯发展的培智学校

青年教师培养机制的研究

杭州市湖墅学校拱墅区Y2015059

15徐珊珊徐珊珊

新建幼儿园I-G-R项目式深度

研训模式的设计与实施研究

杭州市滨江区钱江湾

幼儿园

滨江区JSJY2016127

16朱春锋朱春锋

基于中班角色游戏提升熟手型

教师现场导引能力的实践研究

杭州市滨江区月明幼

儿园

滨江区JSJY2016131

17沈颉钟宇祥

基于微信公众平台的科学教师

“工作坊”研修机制

杭州江南实验学校滨江区JSJY2016046

18盛洪娟盛洪娟

提升教师以“湿地自然物”为基

点的创意美工活动组织能力实

践研究

杭州市余杭区仓前中

心幼儿园

余杭区Z2015056

19孙吉凤胡艺

并融-协作-互补-铺砌:教师选

修课程开发能力提升的探索实

践

杭州市余杭中学余杭区JSJY2016028

3

20徐献银徐献银

学科工作坊：提升教师职业幸福

感的路径设计与实践

杭州市富阳区富春第

三小学

富阳区JSJY2016084

21赵力红赵力红

以“教具制作与研究”促进科学

教师专业发展

浙江省富阳中学富阳区JSJY2016029

22蓝春莲赵为民

基于教师特色成长机制开发初

中校本课程群实践研究

桐庐县实验初级中学桐庐县JSJY2016042

23徐慧红鲁为忠

农村教师联盟互助式研修的路

径设计与实施：基于优质高效课

堂教学视角

淳安县临岐镇中心小

学

淳安县Y2015087

24严英俊寿桔丹

一主二助：三诊式研修促新教师

专业成长

杭州经济技术开发区

听涛小学

开发区Z2015042

25王超逸王超逸

聚焦科学区提升支持力：星河

幼儿园园本培训项目设计与实

施的研究

杭州经济技术开发区

星河幼儿园

开发区JSJY2016151

26徐路鑫徐路鑫

3·4·3：提高幼儿园教师创设

室内运动环境能力的实践研究

杭州经济技术开发区

月雅河幼儿园

开发区JSJY2016157

三等奖49项

1莫若虹刘正阳

培养教师在线教学能力的实践研

究

浙江省杭州第十一中

学

直属JSJY2016021

2楼列娜张佩蒂

培养软实力，提升正能量：中职学

校班主任积极心理幸福力校本培

养问题研究

杭州市旅游职业学校直属JSJY2016016

3盛丽娜盛丽娜

园本课程背景下幼儿教师专业成

长研究

杭州市娃哈哈幼儿园上城区JSJY2016101

4刘方珺刘方珺

提升幼儿教师专业素养的“帮帮

团”活动设计与操作

杭州市喜洋洋幼儿园上城区JSJY2016102

5王笑璐王笑璐

外来务工人员子女幼儿园教师“个

性化培训”模式探究

杭州市欣欣幼儿园上城区JSJY2016103

6殷光恒殷光恒

九年一贯制学校“1+X”型教师培

训的实施与研究

杭州市清河实验学校上城区JSJY2016044

7施玲玲施玲玲

基于“影”的幼儿园园本培训促进

教师多元化发展实践研究

杭州市东新实验幼托

园

下城区Z2015047

8翁堤青翁堤青

江干区幼儿园新教师网片研训系

统的构建与实施

杭州市江干区教育发

展研究院

江干区JSJY2016001

9周燕周燕

“三位一体”：基于教师专业发展

的过程性评价机制构建实践研究

杭州市澎博幼儿园江干区JSJY2016120

10徐俊童郦琳

基于项目：小学教师“工作坊式”

研修的设计与实施

杭州市笕桥小学江干区JSJY2016062

11雷衡雷衡

外来务工人员子女学校教师成长

平台设计与运作研究

杭州天成教育集团江干区JSJY2016064

12陈国民陈国民

课题带动•教研联动•机制推动：区

域提升中小学教师教科研能力的

策略研究

杭州市西湖区教师进

修学校

西湖区JSJY2016003

4

13应莉应莉

单项深度法：幼儿园教师研修方法

的创新实践

杭州市西湖区自在城

幼儿园

西湖区Z2015050

14朱勤华沈晓燕

以“微课”式主题审议提升幼儿园

教师课程决策能力的实践研究

杭州市西湖区三墩镇

中心幼儿园

西湖区Y2015103

15胡建珍胡建珍

基于优化幼儿一日活动的教师分

层研训实践研究

杭州市西湖区申花路

幼儿园

西湖区Y2015104

16张焱张焱

特色工作坊：助推教师个性化专业

成长的研修平台构建与实施

杭州市西湖区紫荆幼

儿园

西湖区JSJY2016122

17苏峰苏峰

“GYP成长手册”：促进教师校本

研训一体化的新实践研究

杭州市文一街小学西湖区JSJY2016066

18郑祖耀张央林

“新母体”学校0-3年教师“协作

式”成长的实践研究

杭州市嘉绿苑小学西湖区JSJY2016071

19徐宏燕袁小霞

三环·三转·三重：小学青年教师

课堂教学力培养的实践研究

杭州市九莲小学西湖区JSJY2016074

20孙海明杨维山

依托“共同体”综合提升农村学校

体育教研组建设的探索

杭州市周浦小学西湖区JSJY2016075

21姚芳马立

提升小学体育教师校园足球执教

能力的实践研究

杭州市星洲小学西湖区JSJY2016078

22郑亚林郑亚林

“合作导学”背景下的青年教师反

思能力提升策略研究

杭州市袁浦中学西湖区Z2015019

23李胜建李胜建

初中语文教师拓展性课程开发与

实施的培训研究

杭州市文溪中学西湖区JSJY2016033

24钱新宇李绍富

基于Moodle的校本研训“教、研、

训”三位一体管理实施研究

杭州市翠苑中学西湖区JSJY2016034

25周俣周俣

玩转“魔方”：探索把游戏带进“项

目活动”园本培训的新模式

杭州市童星幼儿园拱墅区JSJY2016114

26沈小臻沈小臻

基于“对比研修”提升教师品德课

堂即时评价能力的实践研究

杭州市星澜小学拱墅区Z2015031

27朱雅萍孙美善

基于“做中学”的教师课程整合能

力提升行动研究

杭州市卖鱼桥小学拱墅区JSJY2016057

28吴莲凡吴莲凡

基于“田园风”课程体系下项目制

校本研修的实践研究

浙江省教育科学研究

院附属小学

拱墅区JSJY2016058

29周倩周倩

“3+3”：基于青年教师发展的“三

菁”研修样式探究

杭州市上塘菁禾幼儿

园

拱墅区Z2015049

30周晶晶周晶晶

以趣味球园本课程为载体提升教

师体育素养的实践研究

杭州市滨江区国信嘉

园幼儿园

滨江区JSJY2016130

31金振威金振威

基于教师专业标准的新教师入职

培训绩效研究

杭州市萧山区教师进

修学校

萧山区Y2015006

32王慰颜玲琳

“圆桌审议”提升年级组课程审议

有效性的策略研究

杭州市萧山区北干幼

儿园

萧山区Y2015114

33孟立群孟立群

“花开式”评价模式促教师专业成

长的设计与实践

萧山区临浦镇东藩幼

儿园

萧山区JSJY2016133

34徐柏兴莫鲁铭基于“学为中心”的主题式校本研杭州市萧山区第三高萧山区JSJY2016027

5

修实践探索级中学

35寿伟江郭军明

普通高中主题式校本研修机制的

架构与实践

杭州市萧山区第八高

级中学

萧山区JSJY2016025

36盛咪盛咪

园本培训中教师小课题研究意识

与能力培养的实践研究

杭州市余杭区黄湖镇

中心幼儿园

余杭区Z2015058

37唐晓娣唐晓娣

以自主游戏观察解读为载体提升

教师评价分析能力实践研究

杭州市余杭区运河第

二幼儿园

余杭区Y2015120

38骆筱莉骆筱莉

聚焦儿童：青年骨干教师成长路径

的研究

杭州市余杭区乔司第

二幼儿园

余杭区JSJY2016139

39项彬彬项彬彬

“三阶段六环节”：提高农村幼儿

园新教师班级环境创设能力的实

践研究

杭州市余杭区仁和第

三幼儿园

余杭区JSJY2016141

40曹晓英曹晓英

基于教师需求的“菜单式”园本培

训模式的构建与实践研究

杭州市余杭区运河第

一幼儿园

余杭区JSJY2016143

41周仙凤田超群

协同项目组：集团化背景下助推幼

儿教师专业成长的载体研究

杭州市余杭区良渚云

华幼儿园

余杭区JSJY2016144

42姚峰赵进

基于“双导师”名优资源开发的“教

研训”一体化研究

杭州市余杭区仓前中

心小学

余杭区Z2015037

43曹忠华陈春雨

“四维三步”教师群体专业成长研

训模式的研究

杭州市余杭区乔司中

心小学

余杭区Z2015038

44沈国平孙春勇

基于“理想课堂”的教师校本研训

模式研究

杭州市余杭区仓前中

学

余杭区Z2015020

45章菊英章菊英

层级项目组：农村小学青年教师专

业成长的路径研究

临安市太湖源镇杨岭

小学

临安市JSJY2016088

46郑彩国郑彩国

中小学学科带头人“六动式”研修

模式的研究

杭州市富阳区教育研

究发展中心

富阳区Z2015009

47张方明张方明

以多样化拓展性课程开发促进教

师专业发展的研究

杭州市富阳区新登镇

中心小学

富阳区JSJY2016085

48葛素儿葛素儿

基于儿童：提升小学数学教师课程

能力的路径与实践

杭州市富阳区富春第

二小学

富阳区JSJY2016086

49徐佳明穆红飞

基于城镇青年教师专业成长的“青

蓝帮扶”实践研究

建德市明珠小学建德市JSJY2016095