小学语文阅读

小学语文阅读100例及答案

(1-100)

1．快乐与感

触

依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈

妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代

课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说

啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地

给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴

里“哦———”着飞也似的进了教室。于是我

便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱

到东边看看美丽的花儿；爬到西边的球台上翻着

晒晒太阳；听到南边教室里悠扬的歌声，于是又

跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看；仰倦

了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两

块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条

条块块，也不知道是些什么。

如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温

暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。

那时的快乐依在，那时的天真依在。不过现在我

所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。

清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的

光点印在绿绿的草坪上。无数只鸟儿横着或倒挂

在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办

公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身

影———我们的老师，他们又上班去了。

当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声

和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。我

再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽

心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的

教诲，享受着群体的温暖与关爱。

课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些

小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，

也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一

天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌

的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地

图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是

黄河……，我们的学校在这里，要记住，别忘记。

看我的手好大，把一个省都罩住了。”小娃娃们

叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。

上课铃响了，我们“哦———”着飞也似的进了教

室。那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，

没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先

读读书吧，我去办公室看看”。话音刚落，只见

李老师一瘸一拐地走进教室。同学们注视着他的

脚。原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。我们明

白他的脚受伤了。他开始给我们讲课，和往常一

样站着，不时还转去转来。一会儿，我从他变化

了的语调中感到：他的脚疼痛难忍了。我忍不住

环视一下四周，发现所有同学的眼里都水晶晶

的，此刻我心头一热，眼泪夺眶而出。这天我在

日记中写道：“在我们快乐的时候，我们的老师

也许正痛苦着；在我们获取的时候，我们的老师

正在奉献着；在我们成长的时候，我们的老师正

在消亡着。”

太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校

园。当我的年龄到了是现在的若干倍的时候，我

会依然记起今天的快乐与感触。

1、作者的感触是什么？（4分）

答：

。

2、在文中找出拟人的一句话写在下面。（1分）

3、用

“～～～”标出文中照应的句子。（2分）

4、在文中找出三对反义词写在下面。（3分）

、、

5、“哦——”中的“———”号

起作用。（2分）

“一群高大的身影——我们的老师，”中的

“——”号起作用。（2分）

6、把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理

解写在下面。（4分）

7、

第自然段是承上启下的文字。（1分）

8、文章先写回忆，再具体写的校

园、的校园、

的事例及感触。（3分）

参考答案：

1、校园和谐温暖，在这里是快乐的，学生之间，

师生之间是多么的情切，同时作者感到老师太伟

大，他们在无私地奉献着。

2、拟人句：（略）3、照应句子（略）4、

找反义词（略）

5、声音的延长。注解。6、清晨老师们就匆匆

地走进办公室开始了一天紧张的工作，老师的形

象是伟大的。7、第二。8、清晨的课间的发

生在课中

2.父亲的礼

让

那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。

我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定,一旦被

确定为贫困生,将可免去全年的学杂费,而这些学

杂费用,足够我家人一年的生活开支。

最后,只有我和嘎子被列为准贫困生,之所以

被称为准贫困生,是上面只给了一个名额，所以,

我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对

象。

接下来,学校分别派两名老师前往我们两家作调

查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙

上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就

知道有贵客要来，欢迎老师。”

我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进

里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的

事。最后,我一本正经的说：“只有一个名额，所

以，我们必须要抓住。”

父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何?”

我说：“比我强不到那去，他父亲上山打柴折

（）了腿，靠母亲支撑全家。”

父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，

你不能争，我们家境比他强,况且我和你娘还能

挣（）钱。”

好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻

地不学好，我觉的一肚子委屈。

父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲

说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。”

接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥,孩

子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认

为不算啥,我们有能力承担,谢谢校领导的关心。”

老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉

眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作

出这样的决定，这样会损害我的尊严。

母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过

来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老

师说：“家里没年都会养几十只鸡，足够生活开

支啦。”

父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那

天，父亲喝的大醉。当晚我没有回学校，夜里醒

来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。

直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲

的良苦用心。

（摘自《文化博览》

2006年第11期）

1、给带点的字在括号里注音。（2分）

2、写出下面词语的近义词。（4分）

礼让---（）承担---（）哭泣---（）忽

然---（）

3、从文中找出二个成语，写在下面的括号里，

并选择其中一个成语造句。（4分）

（）（）

4、课文结尾说“直到多年后，做了父亲的我才忽

然明白父亲的良苦用心。”你知道当初的父亲那

么做的理由吗？（4分）

5、读完此文，你懂得了什么？（4分）

参考答案：

1、shězhèng

2、谦让承受啜泣（哭号呜咽啼哭饮泣

抽泣）突然

3、一本正经鸡飞狗跳（造句略）

4、例如：他想告诉我做人的道理，贫穷却不能

卑微，善良却不能自私。（或：他想让我学会挑

战命运，挑战生活，在走投无路时不得不拼搏的

奋斗决心。）

5、谈一些做人的道理（人要有爱心，善心…）

3.———————————

—————————

我家有一条瓷鱼，有趣极了。

这条瓷鱼是一条鼓眼金鱼，长约5厘米，宽约2

厘米，中间滚圆饱满的地方是鱼身，占整个身体

的三分之一，上面刻有鳞片，像一件衣裳，保护

着鱼的身体。

瓷鱼的头很大，上面那对红眼睛，突鼓鼓的，像

一对小灯笼。它睁大眼睛，似乎在看着你，又似

乎在寻找着它的同伴。头的正面，是鱼的嘴，那

嘴是圆形的，嘴唇突起，好像一张一闭，，在不

断哈气呢！

瓷鱼有一条细长的尾巴，分三个叉，像三条绸带

在水中摆动，又像空中漂浮的几缕白云。

这条瓷鱼不同的摆法有不同的样子（）把它平

放着它像睡觉（）拿起来斜着看（）它似乎

准备游向远方（）把它竖起来（）又像张开

圆圆的嘴（）等着你给它东西吃（）把它侧

卧着（）它似乎在不断地呼吸（）哈气（）

提着它的尾巴（）它像在苦苦哀求你放开

它……

这是一条多么有趣的瓷鱼呀！

1、给短文加上一个合适的题目。

2、短文在写瓷鱼外形时先写（），

再写（），最后写（）。

3、给第5自然段加上标点符号。

4、文章中最后一句在全文中起到了

（）的作用。

5、这是一篇（）体裁的文章，主要

采用了（）、（）的写作方法。

6、用“﹏﹏﹏”在原文中画出与开头第一

自然段相照应的句子。

参考答案：

1、有趣的瓷鱼

2、鱼身鱼头鱼尾

3、。；，；，，；，、；，

4、总结、概括

5、说明文列数字打比方

6、这是一条多么有趣的瓷鱼呀！

4.攒钱

那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁

边，埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫，领口

卷曲着，袖口的布也磨破了。我知道，妈妈就两

件衬衫，倒换着穿。她自己这样节省，为的是让

我们能吃好、穿好、好好读书。望着妈妈消瘦的

脸庞，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈

做一件小事。

第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校

门正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。我忍

不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁

的衬衫，便本能地缩回了手。

就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。

那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。

一年过去了，终于等来了母亲的生日。当我

把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧

给她时，她先是一愣，随即一把把我楼到怀里：

“好孩子，你长大了，懂事了！”

我用行动证实自己长大了。长大的含义，其

实并不复杂。

1、“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍

耐。”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什

么？（4分）

2、结合文章内容，写出“长大的含义”指的是什

么？（2分）

3、概括文章的主要内容。（3分）

4、文章表达了作者怎样的思想感情。（3分）

参考答案：

1、渴望指为妈妈买一件衬衫的迫切愿望；忍耐

指我一次次忍受着饥饿的煎熬。

2、懂得孝敬父母，关心父母。

3、短文记叙了“我”攒钱为妈妈买衬衫的事。

4、文章表达了作者孝敬父母，关心父母的思想

感情

5.课内阅

读

铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数

居庸关和八达岭两个隧道的工程艰巨。居庸关山

势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中

间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是

泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑带头挑着水桶

去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。

八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三

倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井

法。从山顶往下打直井，再分别向两头开凿。这

样一来，几个工作面可以同时施工，把工期缩短

一半。

1、给这段话加个小标题。（）（1

分）

2、用“||”把这段话分为三层，并写出每层的意思。

（3分）

3、八达岭隧道采用“中部凿井法”的原因是

（），好处是（）。（2分）

4、詹天佑根据不同的地势采用不同的开凿

方法，这表现了他（）。（2分）

参考答案：

1、开凿隧道

2、第一层（铁路要经过很多高山……工程艰巨）：

居庸关和八达岭两个隧道的工程艰巨。

第二层（居庸关山势高……不离开工地）：詹天

佑对居庸关隧道采用从两端同时向中间凿进的

办法，并与工人们同吃同住同劳动。

第三层（八达岭隧道长……把工期缩短一半）：

詹天佑对八达岭隧道采用中部凿井法，把工期缩

短一半。

3、八达岭隧道长一千一百多米，几个工作面可

以同时施工，把工期缩短一半。

4、具有杰出的智慧和才干。

6.读下面片断后答问。（9

分）

……她赶紧擦着（zháozhuó）了一大把火柴，

要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得

跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高

大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。

他们俩在快乐的光明中飞走了，越飞越高，飞到

那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方地去

了。……

1、这段话选自（）作家，（）写的

《》一文。（3分）

2、给加点的字选择正确的读音，画上“√”（1

分）

3、找出文中的一组反义词。（1分）（）

4、你怎样理解“飞到那没有饥饿，没有寒冷，

也没有痛苦的地方去了。”这句话？（2分）

5、读了这段话，你想说些什么？（2分）

参考答案：

1、丹麦安徒生《卖火柴的小女孩》

2、zháo

3、快乐----痛苦

4、5略

7.生活中的小镜头

生活是丰富多彩的，就像一个个小镜头。我热

爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到

教育。然而，我最喜爱图书馆里那一个个小镜头。

清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争

先恐后地涌进了图书馆。紧接着都各自盯上了自

己的目标，小心翼翼地取下书，极温柔地抚摸着，

就像抚摸着孩子光滑的脸蛋。

不一会儿，图书馆里恢复了平静，只能偶尔听到

翻书的声音，也显得极小。人们完全沉醉在书的

海洋里。

一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，

有时还停下来皱紧眉头想想什么，不时地扶扶那

滑落在鼻梁上的眼镜；一位留披肩发的姑娘，顾

不得去整理那散乱的长发，只是用大眼睛在书上

贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的头

发；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，

眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍

旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌子上，用手

指着，一个字一个字念着，很吃力，却很专注……

我悄悄地离开图书馆。但这生活中的小镜头却怎

么也忘不了。它好像在告诉我什么，到底是什么

呢……

1、照样子填空。（4分）

（光滑）的（脸蛋）（温柔）地（抚摸）

（）的（）（）地（）

（）的（）（）地（）

2、短文中具体描写了哪几个人物，请你用横线

画出。（2分）

3、这些人物的表现，告诉了我们什么？（3分）

4、你喜欢读书吗？你读书时最关心书中的什

么？这学期你读了哪些书？请任选一本介绍一

下。（4分）

4、小珠在自己家的书房里挂了一幅“读书破万

卷，下笔如有神。”的名言，你想在自己家的书

房里挂一幅什么名言呢？请写在下面。（2分）

参考答案：

1、略

2、一个戴眼镜的小伙子一位留披肩发的姑

娘一位头发花白的老人几个孩子

3、4、5略

8.课内阅读

（）我们是为人民服务的，（），我们（）

有缺点，（）不怕别人批评指出。（）是什

么人，谁向我们指出（）行。（）你说得对，

我们（）改正。你说的办法对人民有好处，

我们（）照办。

1、在括号里填上恰当的关联词。

2、这段话主要讲了，作者

是，选自课文《》。

3、读了这段话后我懂得

了。

参考答案：

1、因为所以如果就不管都只

要就就

2、我们对待批评的态度毛泽东《为人民服

务》最后一空略

9.课内阅读

铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数

居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰苦。居庸关

山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向

中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满

是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着

水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开

工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧

道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中

部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向

两头开凿，外面两端也同时施工，把工期缩短了

一半。

1、请根据内容，在下面的方框中画出开凿居

庸关和八达岭隧道的示意图。

2、詹天佑开凿隧道的方法，体现了

他才能和精神。

参考答案：

1、略

2、杰出创新

10.我家的小园

我家的东南边有一块长方形的小园，里面有各种

蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。‖

春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片

绿油油的。一群小鸟停在树枝上，唱着婉转动听

的歌，静静的小园开始热闹起来了。

夏天，成行的向日葵长得茁壮，绽开着一朵朵金

黄色的花，迎着朝阳微笑。火红的石榴花开得十

分茂盛，散发出阵阵芳香。成群的蜜蜂和蝴蝶翩

翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，

结出了硕大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西红

柿红了，南瓜圆了。望着这丰硕的果实，我更加

感到小园的可爱。

秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出了支支粉红

色或紫色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的

歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露

出珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴微笑。这一切

怎不惹人喜爱？

冬天，一场大雪过后，园里的石榴树挂上了白雪，

残秧披上了白雪，地上也盖了厚厚的白雪，整个

小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地赞

叹道：“好美啊，小园！”‖

小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。‖

1、短文已用“‖”分为三段，是用什么方法分

的？选择正确的答案打“√”。（2分）

按时间变化分段。（）

按地点变化分段。（）

按“总—分—总”的方法分段。（）

按“分—总”的方法分段。（）

按“总—分”的方法分段。（）

2、在文中用“”画出一个比喻句；用“”

画出一个拟人句；用“”画出一个排比句。（6

分）

3、找出短文中首尾照应的句子，写在下面的

横线上。（3分）

首：。

尾：。

4、写出文中你最喜欢的一句话，并简单说说

你喜欢的理由。（2分）

。

5、读了这篇短文后，我还能根据文章的内容

提出一个有价值的问题。（2分）

参考答案：

1、按“总—分—总”的方法分段。

2、略

3、这里一年四季都是美丽的。小园如此妖美，

真是一派诱人的四季画。

4、略

5、略

11.语段

世纪宝鼎安放在联合国大厦北花园绿色的草坪

上。鼎座高50米，象征联合国成立50周年；鼎

身高2.1米象征即将来临的21世纪。鼎重1.5吨，

三足双耳，腹略鼓，底浑圆，四周有商周纹饰，

浮雕兽面，支纹填底。底座上饰56条龙，象征

华夏的56个民族都是龙的传人。鼎内铸有铭文

“铸赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十华诞”。鼎座前

为“世纪宝鼎”四个金文大字。鼎座后面书写“中

华人民共和国赠一九九五年十月”。整个宝鼎造

型古朴，工艺精湛，堪称宏伟杰作。

1.解释词语。（4分）

（1）精湛：

（2）堪称：

2．这段话是按什么顺序来写的？用了什么表达

方法？（2分）

3．想像并在画出“世纪宝鼎”的样子并将鼎上文

填在相应位置。（3分）

4．想想看,国外友人看到我国的“世纪宝鼎”会想

到什么，说些什么？(3分)

参考答案：

1.技术高超；可以称作。

2.由整体到部分列举数字

3~4略

12.

汽车和路面，就像鱼和水的关系一样密切。作为

公路的“铠（ｋǎｉ）甲”——路面，天天展现在

司机的眼前。可是这层“铠甲”，不是黑颜色的沥

青路，就是白颜色的水泥路。单调的路面颜色，

会使长时间行车的司机感到疲劳。能否把公路也

搞得丰富多彩一些呢？能。新研究出来的彩色路

面就能够解决这个问题。铺设这种路面像绘画调

色一样，把不同的色彩掺（ｃｈāｎ）进黑颜色

沥青材料里面，便铺出红、蓝、黄、绿等不同颜

色的路面来。彩色路面像一本大书，它会告诉司

机：红色——前面有交叉路口和居民点；蓝色

——附近有小学校，注意小学生穿行马路；黄色

——不准开快车，限制车速……。这种路面可以

消除司机的疲劳，对安全行车，减少交通事故非

常有效。彩色路面还可以结合周围建筑和环境来

美化城市。我国天津市铺筑了国内第一条褐红色

沥青路面，色调柔和，给人以舒适的感觉。如果

居民区中心有蓝色的广场，沿着湖边有绿色小

路，儿童游戏场铺上橙（ｃｈéｎ）黄色地面，

那该是多美丽呀。

1.写出下列词语的近义词。（3分）

单调——（）消除——（）舒适——

（）

2.这篇短文一共说了四层意思，请用‖符号在原

文分成四层。(2分)

3.写出第三层和第四层的意思（可用各段中的中

心句来表示）。(4分)

第三层：

第四层：

4.概括这篇短文的主要内容。（写在下面横线上）

(3分)

参考答案：

1．乏味解除舒服（其它词义相近也对）

2.第一层（第1句），第二层到“不同颜色的路

面来”。第三层到“非常有效”。第四层到完。

3.第三层层意：彩色路面可以消除司机的疲劳，

对安全行车，减少交通事故非常有效。

第四层层意：彩色路面可以结合周围建筑和环

境来美化城市。

4.主要内容：汽车和路面关系密切。单调的路面

颜色，会使司机感到疲劳。新研究出来的彩色路

面，可以消除司机的疲劳，对安全行车，减少交

通事故非常有效。它还可以结合周围建筑和环境

美化城市。

13.阅读课文片断，按要

求答题。

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁边补一张破

帆。屋外寒风（呼啸怒吼），（波涛汹涌汹

涌澎湃）的海浪（拍击打击）着海岸，（溅掀）

起一阵阵浪花。海上正起着（暴风风暴），外

面有黑又冷，这间渔家的小屋里却（暖和温暖）

而（舒服舒适），地扫得干干净净，炉子里的

火好没有熄，食具在搁板上（闪闪发光闪闪

发亮）。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海

风呼啸中（平静安静）地睡着。丈夫清早驾着

小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的

（汹涌轰鸣）和狂风的（怒吼呼啸），感到

（胆战心惊心惊肉跳）。

１、划掉括号中不恰当的词语。（５分）

２、这个片断选自＿＿国著名作家＿＿＿＿所写

的＿＿＿＿一文，从这段话可以知道，桑娜一家

生活是＿＿＿＿＿＿的，从＿＿＿＿＿可以看出

来；桑娜是一个＿＿＿＿＿＿的人，从＿＿＿＿

＿和＿＿＿＿＿＿可以看出来；桑娜这时的心情

是＿＿＿＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（５分）

参考答案：

１、怒吼、波涛汹涌打击掀暴风暖和

舒服闪闪发光平静汹涌呼啸胆战心

惊

２、贫穷的从第一句可以看出勤劳地

扫得干干净净，食具在搁板上闪闪发亮非常

焦急的丈夫清早驾着小船出海，这时候还没

有回来

14.白

鹭

晴天的早晨，每当看见白鹭孤独地站立在小树的

绝顶，看来好像是不大安稳，而它却很悠然，这

是别的鸟少有的一种嗜好。人们说它是在瞭望

吗，可它真的是瞭望吗？

黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞，悠

然地观看这情景，可说乡村生活中的一大乐事。

或许有人会感到美中不足————白鹭不会唱

歌，但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？

1、写出下面词语的近义词。（２分）

孤独——（）嗜好——（）

瞭望——（）或许——（）

2、白鹭的嗜好是（）。（２分）

3、短文中两处“悠然”的意思有什么不同？（２

分）

4、“美中不足”的意思是虽然很好，但还有缺陷，

短文中的不足指的是（）。（１分）

5、“但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？”这

句话是运用了（）和（）修辞手法，表

达作者对白鹭的（）感情。（３分）

参考答案：

1、略

2、孤独的站立在小树绝顶

3、略

4、白鹭不会唱歌。

5、反问喜爱

15．人生第一课

这是一家普通的幼儿园，刚刚人园的儿童被

老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。

“孩子们，我来给你们讲个故事。”于是，老

师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童

话。“孩子们，”老师讲完故事后说，“这个故事

就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你

们长大了，也一样能写这样的书。”老师停顿了

一下，接着间：“哪一位小朋友也能来给大家讲

一个故事?”一位小朋友立即站起来：“我有一个

爸爸，还有一个妈妈，还有我……”幼稚的童声

在空中回荡。然而，老师却用一张非常好的纸，

很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下

来。

“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故

事配个插图呢?”又一位小朋友站了起来，画一个

“爸爸”，画一个“妈妈”，再画一个“我”。当然画

得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，

附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封

皮纸，把它们装钉在一起。封面上，写上作者的

姓名和插图者的姓名，“出版”的年、月、日。

老师把这本“书”高高地举起来：“孩子们，

瞧，这是你们写的第一本书。孩子们，写书并不

难，你们还小，所以只能写这本小书；但是，等

你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人

物。”

人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子

们受到了某种“灌输”。

１、请写出画横线句子中引号的用法：（１分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿

２、比较下面的句子，请写出画线词语在句子中

的作用。（２分）

①老师却用一张非常好的纸，很认真，很公

正地把这个语无伦次的故事记录下来。

②老师却用一张非常好的纸，把这个语无伦

次的故事记录下来。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３、读第⑦自然段，根据提示，请从第②至第⑥

自然段中概括“人生第一课”是怎样在“不知不

觉”中一步步进行的。（３分）

提示：①上课开始了，老师给孩子们讲了一个

很浅显的童话。

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４、请问在人生第一课里，孩子们到底学到了

什么？请用原文回答，孩子们的哪些表现说明了

这一点？（２分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

５、你认为文中的老师是怎样的一位老师？说

说你是如何看待这种灌输的？（２分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

参考答案：

１、特制强调

２、使描写更具体

３、略

４、写书并不难讲故事和插图

５、和蔼可亲、责任心强、循循善诱

16.阅读课文片段，回答后面的

问题。（9分）

她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小

小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把的火

柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己

的小手吗？她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来

了，冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么

温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡

烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像

坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜

把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，

这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖

和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，

手里只有一根烧过了的火柴梗。

（1）、写出下面词语的反义词。(3分)

温暖()舒服

()明亮（）

（2）、短文中的“终于”一词含有丰富的内容，请

你用一段话，写出它蕴含的意思。（2分）

（3）、在文中写实实在在的事物的句子下面画上

“”，在写作者想象的句子下面画

上“”。（2分）

（4）、这段话里，小女孩的现实处境与幻象中的

生活形成强烈的对比，更衬托了小女孩

（），这里表达了作者对小

女孩的

（）。(2

分)

参考答案：

1、（寒冷）（难受）（黑暗）

2、“终于”一词说明小女孩经过了激烈的思想斗

争，才抽出了一根火柴。她没有卖掉一根火柴，

没挣到一分钱，如果在用掉一根火柴，她爸爸一

定会毒打她一顿，可是，她实在是冷得受不了了，

顾不得那么多了，她鼓足了勇气，才抽出了一根

火柴。

3、写实实在在的事物的句子是：

她的一双小手几乎冻僵了。

她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火

焰来了!她把小手拢在火焰上。

她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，

火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了

的火柴梗。

写作者想象的句子是：小女孩觉得自己好像坐在

一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把

手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!

4、（命运的悲惨）（深切同情）

17．富饶美丽的大兴

安岭

大兴安岭是我国最长的山脉之一，长约

1700公里，最高海拔约2000米。林区面积达22

万平方公里，年产木材300多万立方米，是我国

四大木材生产基地之首。

大兴安岭地处我国高纬度地区，气候较寒

冷。许多树木不宜在这里生存，所以树种比较单

纯。但这里夏季多雨，日照时间长。在大兴安岭

的峰(蛮峦)沟壑（hè）中，到处是由高大的落

叶松构成的林海。在茫茫林海中还生长着针叶樟

子松、阔叶树、白桦、栎、杨、水曲柳、红柳等

树木。

大兴安岭的落叶松是一种高大的落叶乔

木。它的木质坚硬，耐腐，可以用于建筑、桥

(梁粱)、矿山、铁路等建设上。它的树皮还可

以提取烤胶。

在林区众多的植物中，杜香、蔷薇、榛子、

山丁都是人造板的好原料。黄芪、柴胡、沙参都

是极好的药(才材)。各种野花遍布山岭。

大兴安岭的动物种类也是繁多的大型

的珍贵动物有黑熊棕熊驼鹿梅花鹿珍

贵的毛皮动物有水獭(tǎ)紫貂雪兔鸟类有

一百多种其中飞龙是珍禽中的佼佼者。

大兴安岭地下的矿藏也相当丰富。已探明

的有：黄金、铅、锌、铍等。

茫茫大兴安岭，满山遍野都是宝。美丽富饶

的大兴安岭多么令人向往和自(豪毫)啊!

1、给短文的第五自然段加上标点符号。(2分)

2、划掉括号里不合适的字。(2分)

3、大兴安岭林区主要有哪些树木？(2分)

4、短文写出了大兴安岭的哪几类动物？(3分)

5、填空。短文通过介绍大兴安岭的植物、（）

和（），说明大兴安岭（），

表达了作者（）。(2分)

参考答案：

1。：、、、，：、、，，。

2（略）

3落叶松、樟子松、阔叶树、白桦、栎、水曲

柳、红柳。

4大型的珍贵动物、珍贵的毛皮动物、鸟类。

5动物、矿藏，富饶美丽，对大兴安岭的喜爱、

赞美和向往之情。

18.

（一）乡愁

小时候后

来啊

乡愁是一枚（）邮票乡愁

是一方（）坟墓

我在这头我

在外头

母亲在那头母

亲在里头

长大后而

现在

乡愁是一张（）船票乡愁

是一湾（）海峡

我在这头我

在这头

新娘在那头大

陆在那头

1、将下列词语还原到诗中。（2分）

浅浅的窄窄的小小的矮矮的

2、这首诗把乡愁比

做、、、。（2分）

3、这首诗中表示时光变迁的词语分别

是、、、。(2分)

4、诗中的“海峡”指的是。（1分）

5、对这首诗的情感表达最为准确的句子是

（）。（2分）

A.一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家

乡之情。

B.一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖

国、渴望早日实现祖国统一的心情。

C.一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以

排遣的乡愁。

参考答案：

1、小小的窄窄的矮矮的浅浅

的

2、邮票船票坟墓海峡

3、小时候长大后后来啊而现

在

4、台湾海峡

5、B

19．

作为一个民族的标志，没有什么比语言更重要的

了。法国作家都德有一句名言：“即使亡了国当

了奴隶的人民只要牢牢把握住他们的语言，就好

像抓住了打开监狱大门的钥匙。”有一则萨尔瓦

多谚语说：“语言不灭，民族不亡。”世界上各个

民族都竭力维护本民族语言的神圣、庄严、崇高

和纯洁。为了促使国人对自己语言的珍爱，法国

每年都要举办家庭法语听写比赛活动。然而，我

们国内的一些广告人，以成语——我国劳动人民

在漫长的语言实践锤炼而形成的具有特定意义

的汉语言之奇葩充当广告词。借用成语本身已具

有的知名度，来扩大产品的知名度，以此获得效

益。例如“咳”不容缓，坚持不“泻”，“鳖”来无恙，

“骑”乐无穷，默默无“蚊”……是对汉字艺术的自

我贬损和破坏。作为中国人，我们在为祖国的语

言感到骄傲时，更要维护她的尊严、纯洁和健康。

1、短文

用和两句名

言来说明语言是一个民族重要的标志。（2分）

2、法国每年都举办，是为

了

。（2分）

3、请将短文中的“广告成语”改为正确的成语。

（2分）

4、对于文中提到的窜改成语的现象，你有什么

看法？（2分）

5、作为一名小学生，你应该为维护我们民族语

言做些什么？谈谈你的想法。（3分）

参考答案：

1-2（略）

3、刻不容缓坚持不懈别来无恙

其乐无穷默默无闻

4-5（略）

20.阅读下面的一段话，并回答

问题。（6分）

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆

明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；

拿不到的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，

就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日

至19日，三千多名侵略者奉命在园内放火，大

火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一

园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，就这样化成

了一片灰烬。

1、从文中加点的词语中你体会到了什么？（3

分）

2、请各写一句夸赞圆明园和痛恨侵略者的话。

（3分）

参考答案：

1、侵略者的残暴和野蛮。

2、圆明园真不愧为园林艺术的瑰宝，建筑艺术

的精华。英法联军真是一群无耻的强盗，你们不

但掠走我们的宝藏，还毁灭了人类共同的财产，

你们将被正义的人们永远地唾弃。

21.

一张纸条

上初中，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。

那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根本

没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。

平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙

就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙

找开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币，第

二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林

童话》。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没

有发现我拿钱的事。

不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》

是我盼望已久的一本童话故事。禁不住“仙子”

的诱惑，我如法炮制。当我再一次打开写字台抽

屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是

个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩

子。”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。

从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸

条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊

严。

1、解释句中加点词的意思。（2分）

（1）我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林

童话》。

（2）禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。

2、理解短文内容，填空。（2分）

（1）写出文中两个表现“我”十分喜欢《格林童

话》的词语有：

、。

（2）“几天过去了，风平浪静……”“风平浪静”

在短文中指。

（2分）

（3）“禁不住“仙子”的诱惑，我如法炮制。”“如

法炮制”在文中具体

指。(2分)

（4）“从那以后，我再也没有犯过类似的错

误。”“类似的错误”在短文中具体

指

。（2分）

3、“一张纸条”是谁留在什么地方的？从文中哪

句话榀以看出这张纸条对“我”的教育极大？抄

写下来。（4分）

参考答案：

1、（1）睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。

（2）依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法

办事。

2、（1）痴迷梦寐以求

（2）父母似乎没发现“我”拿钱的事。

（3）像上次一样，打开写字台的抽屉，私自

拿出里面的钱去买书。

（4）不让父母知道，私自打开抽屉，拿父母

的钱买书。

3、是父母留在抽屉的。“从一张纸条成了我一生

的警示，一张纸条给了我一条的尊严”这句话看

出的。

22.奇迹

法国著名作家雨果才华出众他20岁开始发表

作品刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的小

说巴黎圣母院以后又创作了一系列戏剧诗

歌小说可正当他才华横溢时心脏病发作了

看着40岁的雨果发青的脸色，沉重的喘息，人

们惋惜万分。∥

雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体

育锻炼。他每天清晨外出散步、作操，接着跑步、

游泳……雨果的健康状况慢慢好转，体质逐渐增

强。他又获得了精力，重新拿起笔，写出了大量

的文学作品。直到晚年任创作不懈，60岁时创

作了《悲观世界》。80岁那年写成了《笃尔克玛》。

雨果活了84岁。

看到雨果得了心脏病却成了长寿者，人们惊叹不

已：“真是个奇迹！”∥

奇迹怎么来的呢？生命在于运动，进行体育锻

炼！∥

1、给第一自然段加上标点符号。（3分）

2、写出下列词语的反义词。（3分）

逐渐（）悲观（）增强（）

3、请概括出短文第二段的段意。（3分）

4、短文通过记叙身患重病的雨

果

的事，说明了（3分）

参考答案：

1、。，《》、、。，。

2、迅速高兴减弱

3、雨果坚持体育锻炼，战胜了病魔，并获得长

寿。

4、积极乐观，坚持运动，战胜了病魔，并获得

长寿生命在于运动

23.小蚂蚁明

白了

为了觅食，小蚂蚁找遍了大树附近的坑坑洼洼，

直到傍（pánɡbànɡ）晚，才在一片绿叶上

发现了一条小青虫。他正想招呼伙伴们分享“美

味”，不料来了一只公鸡，抢先把虫吃了。疲惫

不堪的小蚂蚁愤怒的望着神气活现的公鸡，叹了

一口气，自言自语道：“我们蚂蚁寻找食物可真

难啊！听说树上住的这只蜘蛛，单靠一张网，得

到的食物可多呢，我得去跟他学本领。”

小蚂蚁沿着树干往上爬，他看见蜘蛛正伸开八只

脚，舒舒服服地趴在蛛网上，风一吹，晃晃（huàn

ɡhuǎnɡ）荡荡，高兴极了。小蚂蚁看见一只

苍蝇刚被粘（zhānnián）在蛛网上，没一会儿，

又一只蚊子“不请自来。”小蚂蚁羡慕极了，央求

道：“蜘蛛姐姐，把你的本领交给我吧！让我像

你一样，织一张网，网上一躺，一辈子不饿肚子，

一劳永逸该多好啊！”

“一劳永逸？”蜘蛛感到奇怪，“在我们的生活里，

不存在一劳永逸啊！”蜘蛛想了一会儿说：“小蚂

蚁，你最好在这里过一夜，看看我们是怎样生活

的，行吗？”“行，我留下来。”

夜幕降临了。月光下，蜘蛛闪着银色的光芒。小

蚂蚁又饿又累，打起瞌睡来了。然而蜘蛛却忙碌

起来，在网上爬来爬去，把网上的丝一根根吃进

肚里，好好的一张网给拆了。小蚂蚁睁开朦胧的

双眼，疑惑地看着这一切。蜘蛛把丝吃掉后，一

刻也不停歇，重新把丝从腹部的喷丝口喷出来，

又开始织网。就这样他从天黑忙到天亮，才把网

织好。

小蚂蚁问蜘蛛：“你为什么要把网拆了重织？”

蜘蛛答道：“如果不把的丝吃进肚子，重新

织网，网就没有粘性，第二天就粘不住飞虫，我

就要挨饿。”小蚂蚁又问：“你每夜都要这样干

活？”蜘蛛说：“是的，为了生存，我不得不通宵

达旦的干活，从不敢间（jiānjiàn）断。我的网

总是拆了织，织了拆，不过我总是在夜里工作。”

小蚂蚁再没问什么，默默的沿着树干朝下爬去。

他一边爬一边想。他明白了……

1：把括号里不正确的拼音划掉。（2分）

2：联系上下文理解词语，并回答问题。（4分）

（1）疲惫不堪，小蚂

蚁

疲惫不堪的原因是

（2）通宵达旦，蜘蛛

通宵达旦地在。

3：“小蚂蚁羡慕极了”，他羡慕什么？（2分）

。

4：你怎么理解文中画“”的句子。（3分）

。

5：联系生活实际，说说你读了这篇文章的收获

和体会。（4分）

参考答案：

1，（pánɡ）(huǎnɡ)(nián)(jiān)

2,原因是他找了很久，一直到傍晚；通宵达旦在

拆网、织网。

3，4，5只要说的符合文章大意即可。

24.感恩的习惯

小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑

假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画

给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或

一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：

“姑姑，谢谢你！”有时是：“姑姑，你辛苦了！”

我问小侄儿：“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿

红了脸，轻声说：“老师教的。老师让每个小朋

友们都要学会感恩。任何时候受到帮助，都能不

忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人，还用客气

吗？”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。”

小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎

样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的

行为，竟在潜移默化中改变了我。

第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，

花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：

“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一

大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，

每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都

抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一

切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，

也分享着母亲的快乐。

第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父

亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没

有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿

勾着父亲脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤

心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳

动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是

不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和

我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员

之间的爱，也需要表达。

感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿

带来了希望。耳濡(rú)目染中，7岁的女儿亦学

会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成

绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自

己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上，

老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再

害羞，敢于举手发言了。

1、从文中找出表示下列意思的成语，写在括号

里。（４分）

A耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受得

影响。（）

B自己认为所做的事情是理所当然的，心里很坦

然。（）

2、选择：文中划线的句子意思是说（）。

（2分）

A亲人之间，也不能心安理得地享受照料而不感

恩。

B亲人之间，可以心安理得地享受照料，不必感

恩。

3、仔细阅读短文后填空。（6分）

文中可以用来解释“感恩”意思的一句话是：

“。”

短文写了侄儿向感恩，“我”

向和感恩，“我”的女儿

向感恩。

4、请你用——画出文中描写母亲因“我”的感恩

而快乐的几个句子。(3分)

5、读了这篇短文，你一定有很多感想。请你以“感

恩”为内容，设计一条公益用语。（2分）

参考答案：

1、耳濡(rú)目染理所当然

2、Ａ

3、任何时候受到帮助，都能不忘了说谢谢。

“我”母亲父亲老师

4、母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东

西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半，母亲

也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿

佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。

她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。

5、符合感恩即可适当给分。

25.

倾盆大雨终于停了！那布满天空的乌云似乎被

眼前的雨后美景陶醉了，它们不想让自己破坏这

美好而又优雅的气氛，悄悄地、悄悄地躲起来了。

一直都躲在黑云后面的太阳也不甘于落后，它欢

快地跳出云层，把自己的光和热还给大地……

突然，高空中出现了一道耀眼的光芒，慢慢变成

了一层红色，在阳光的照射下逐渐变粗，与此同

时，红道的两边还不断地下垂，一直垂到低空，

形成了桥的形状。“啊，美丽的彩虹出来了，好

美呀！”我心中一阵欢迎欢喜。

紧接着，在红色的里层又透出一种淡雅的橙黄

色，随后也扩大变粗，可没有红色那样美丽，那

样鲜明。它们你挨着我，我挨着你，就像小姐妹

一样亲热。

又过了一会儿，紫、青、蓝、绿也争先恐后地出

现在天空中，它们在一起构成了大自然美丽的景

色----彩虹。这座美丽彩色的“桥”跟真桥一模一

样，我多么想摸摸它那件美丽的七彩衣呀，一

伸手，却什么也没有摸到。这时从不远飘来几

片雪白的云朵，它们围着彩虹，好像在赞美它。

还有几片云飘浮到彩虹身边，轻轻地附在它身

上，更给它增添了几份温柔和典雅。

多美的彩虹，它就像一首诗、一幅画、一段优美

的乐曲。

1、在文中找出下列词语的近义词。2分

不甘落后（）优雅（）

2、彩虹是由几种颜色组成的？请你按描写的

先后顺写下来。4分

_________________________________________

_____________________

_________________________________________

_______________________

3、请说说文中划线的句子用的是什么修辞手

法？并仿写这样的一个句子。3分

4、用-------画出短文的中心句。2分

参考答案：

1争先恐后典雅

2红色橙黄色紫青蓝绿

3拟人要求仿写一句拟人句。

4短文最后一句。

26.课内阅读（8

分）

她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得

愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最

有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有

气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到

怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。

他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样

的境遇里，总要有梅花的秉性才好！

1、这段话中“她”指的是。（1分）

2、梅花的品格、灵魂、骨气表现在

。（1分）

3、作者仅仅是赞颂梅花吗？作者在赞颂谁呢？

（2分）

4、几千年来，我们伟大的中华民族出了许多

具有梅花品格、气节的人，你能写出一些具有梅

花特殊性的人吗？（4分）

参考答案：

1、梅花

2、愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，

愈秀气。

3、不是，中华发族有气节的人物。

4、文天祥、岳飞、马宝玉、黄继光

27.羊吃草的启示

我家后面有一片绿茵茵的草地，那是我小时候放

羊的地方。

夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候，瞧，那聚

精会神的样子，真好像世界上没有事能使它分心

似的。它把嘴贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒

的“土香草”被留下了，鲜嫩的青草一根接一根地

被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的，

永不怠倦地咀嚼着。几只羊吃过了草，在习习的

晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草

根，这时又被送入口中，进行第二次、第三次咀

嚼。

羊吃草实在有趣，可是要每个小孩子都能从中吸

取教益，那该多好呀！我们的学校不正像一片绿

茵茵的草地吗？同学们在学校学习是否像羊吃

草一样专心致志呢？对于我们周围的世界，分得

清“土香草”和青草吗？特别是羊吃草那种不厌

其烦，永不怠慢的精神，同学们做到没有呢？新

的知识学完了，对那些不理解或消化不透的“草

茎”“草根”是否经常“翻草”，反复咀嚼呢？

我不止一次地观察过羊吃草，也不止一次琢磨上

面这些问题。要是我们在学习中能像羊吃草一

样，那还有什么知识学不好呢？

1、根据意思在文中找出相应的词语填在

空格里。（3分）

（1）形容注意力非常集中。（）

（2）不嫌麻烦。（）

（3）永远不知疲倦地努力工作。（）

2、用文中的句子解释羊吃草过后的“翻

草”现象。（2分）

3、文章最后一句话属句式。如果换

一种说法使意思不变，该怎么说？（3分）

4、（4分）作者把“我们的学校”比

作

把同学们在学校的学习比作

把“草茎”“草根”比作

把“翻草”比作

5、作者讲要分得清“土香草”和青草，其

实要我们分清的是什么？（2分）

6、你从“羊吃草”中得到的启示是：（4分）

参考答案：

1、（1）聚精会神（2）不厌其烦（3）永不怠倦

或永不怠慢

2、胃里没有消化的草茎、草根，这时又被送入

口中，进行第二次、第三次咀嚼。

3、反问

要是我们在学习中能像吃草一样，没有什么知识

学不好的。

4、作者把“我们的学校”比作草地

把同学们在学校的学习比作羊吃草

把“草茎”“草根”比作不理解或消化不透的内容

把“翻草”比作温习巩固

5、对我们学习有利和不利的因素。

6、无论我们做什么事都要认认真真的，分得清

是非好坏。

28.

这一天晚上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事

和人物，不知道伯父怎么知道我看了《水浒传》，

大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》

不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张的动人情

节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不

清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人的

身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一

气。伯父摸这胡子笑了笑，说：“哈哈！还是我

的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔

恨，比挨打挨骂还要难受。从此，我读什么书都

不再马马虎虎了。

1、写出下列词语的近义词。（3分）

大概（）羞愧（）悔

恨（）

2、用“||”将这段话分为三层，并写层意。（3分）

第一层：

第二层：

第三层：

3、“我”又羞愧又悔恨的原因是：（1分）。

4、用“-------”画出本段中说明了“张冠李戴”的意

思的一句话。（1分）

参考答案：

1、大约惭愧后悔

2、……大概是爸爸告诉他的吧。‖……比挨打

还难受‖……

第一层：伯父知道我看了《水浒传》。

第二层：伯父问我《水浒传》里的人物，

我没答上来，感到惭愧。

第三层：此后，我读书再不马虎了。

3、把《水浒传》故事中这个人做的事，安在那

个人身上。

4、（略）

29.

蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看

看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛

中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀

者。

蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。

不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。

织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非

常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日

三餐，我每一顿都能吃个够。”

白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那

么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就

织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。这时，

蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝()很

多，（）我一点不留，把它全送给人们，织

成五光十色的彩绸。”

蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前对孔雀

说听了蚕的介绍这个光荣的奖状应当属于她

1、给文中最后一个自然段加上标点。（2分）

2、在文中找出适当的词语填空。（2分）

（）的彩绸（）地爬

（）的奖状（）地织着

3、在文中的括号里填上关联词语。（1分）

4、同音字组词。（2分）

绩（）积（）园（）圆

（）

5、查字典。（1分）

“绕”在字典中的解释有：①缠绕；②围着转动；

③不从正面通过。本文中“绕着”的“绕”应选

（）的解释。

6、照样子写词语。（1分）

光溜溜：。

7、给短文加上恰当的题目。（1分）

8、蚕和蜘蛛，你喜欢谁？为什么？（2分）

参考答案：

2、五光十色抢先光荣不停

3、4、6、7、（略）

5、②

8、①喜欢蚕，它把吐的丝全部送给了人类。

②喜欢蜘蛛，它把奖状让给了蚕。

30.迷途笛

音

那年我六岁。离我家仅一箭之遥的小山坡旁，有

一个早已被废的采石场，父母从来不准我去那

儿，其实那儿的风景十分迷人。

一个夏季的下午，我随着一群小伙伴偷偷上那儿

去了。就在我们穿越一条孤寂的小路后，他们却

把我一个留在原地，然后奔向“更危险的地带”

了。

等他们走后，我惊慌失措地发现，再也找不到要

回家的那条孤寂的小路了。我像只无头的苍蝇，

到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。太阳已经落山，

而此时此刻，家里一定开始吃晚餐了，父母正盼

着我回家……想着想着，不由得背靠着一棵树，

伤心地呜呜大哭起来……

突然，不远处传来了声声柳笛。我像找到了救星，

急忙循声走去。一条小道边的树桩上坐着一位吹

笛人，手里还正削着什么。走近细看，他不就是

被大家称为“乡巴佬”的卡廷吗？

“你好，小家伙，”卡廷说，“看天气多美，你是

出来散步的吧？”

我怯生生地点点头，答道：“我要回家了。”

“请耐心等上几分钟，”卡廷说：“瞧，我正在削

一支柳笛，差不多就要做好了，完工后就送给你

吧！”

卡廷边削边不时地把还未成型的柳笛放在嘴里

试吹一下。没过多久，一支柳笛便递到我手中了。

我俩在一阵阵清脆悦耳的笛音中，踏上了归

途……

当时，我心中充满感激。而今天，当我自己也成

为祖父时，却突然领悟到他用心良苦！那天当他

听到我的哭声时，便判断我一定迷了路，但他并

不想在孩子面前扮演“救星”的角色，于是吹响柳

笛以便让我能发现他，并跟着他走出困境！卡廷

先生以乡下人的纯朴，保护了一个小男孩强烈的

自尊。

1、用“——”给带点的字选择正确的读间。（2分）

（1）他们……奔（）向更“危险的地带”了。

（2）一条小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手

里还正削（）着什么。

2、写出近义词（3分）

其实——（）领悟——（）判定——

（）

3、造句。（2分）

纯朴：

4、“我”是什么时候，在什么地方面军，在什么

情况下迷路的？那时“我”有多大（5分）

时间：地点：“我”的年

龄：

迷路的原因：

最后的结果：

5、把写“我”迷路时神情的句子打上括号；把“我”

迷路时时怎么做的句子画上横线；把“我”迷路时

怎么想的句子画上“～～～”。（5分）

6、“我”今天为什么尊敬地称卡廷为先生？（3

分）

参考答案：

1、（1）bèn(2)xiāo

2、实际、领会、断定

3.略

4、上个夏季的下午、采石场、6岁

“我”和小伙伴穿越一条孤寂的小路后，他们把

我一个人留在原地。

卡廷先生带我走出困境。

5、6、略

31.

〈一〉

给大家说一条消息：三毛来电，要奶奶稍微准备

一下，明天到城里住一阵子。这下可叫奶奶犯愁

了：我这把年纪还到城里住？这大车小车许许多

多，安全吗？这东西南北辨不出，往哪里跑？那

些电器不会使，怎么办？成天蹲在城里吃闲

饭……一点儿不习惯。一句话，我不能去城里。

第二天，三毛还是用车子把奶奶接到城里了。三

毛派来奶奶的重孙女（放假在家），让她伺侯奶

奶。奶奶心里乐开了花。

1、用一句话概括这一条消息

______________________.（2分）

2、奶奶犯愁的理由(每条不超过5个

字)_________________

_____________________________________

（5分）

3、奶奶为什么心里乐开了花？

_______________________.（3分）

〈二〉

六年级班主任对该班20个走读生晚自习情况进

行了调查、综合分析：学习勤奋的占20%，他

们是好苗苗；能完成老师布置家庭作业的占

60%，他们是好羊羊；只能完成家庭作业一半的

占10%，他们是浪荡子；不能完成家庭作业的

占10%，他们是懒惰虫。班主任通报情况后，

要求同学们学习先进，克服不足，力求全班一盘

棋，人人争取新进步，并用“宝剑锋从磨砺出，

梅花香自苦寒来。”勉励同学们。

1、本文主要的表达方式是

________________;（2分）

2、本文的修辞方法有

_______________________;（3分）

3、本文的说明方法有

________________________________

。（5分）

参考答案：

〈一〉1、三毛接奶奶到城里住

2、年纪大、不安全、不明方向、不会使

电器、吃闲饭。

3、因为有重孙女侍侯

〈二〉1、说明、叙述

2、比喻、引用、对偶

3、举例子、列数字、作比较、分类别、

打比方

32.蜡烛

一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶

粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注

目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光

辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉

得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放

在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不

起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里

土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么

用？”

蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋

友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想

一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯

早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想

的，我本来就比你强嘛！”

一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，

就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩

了——原来线路出了问题。这时，人们多么需要

光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默

无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，

也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此

而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的

光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没

有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默

地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，

才悄悄离开人间。

台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春

蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不

骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡

献。”

1、在文中找出下列词语的反义词。（2分）

谦虚——黑暗——

2、在文中找出三个描写台灯很骄傲的词语，再

找出三个描写蜡烛很谦虚的词语。（3分）

台灯

蜡烛

3、将句子写完整。（2分）

蜡烛具备的精神

是___________

4、联系上下文，用文中具体的事例理解下面诗

句的含义。（2分）

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

_________________________________________

_________________________________________

____________________________________

5、（2分）读了本文，你最想记录在你的成长日

记里的话是：

参考答案：

1、谦虚——高傲黑暗——明亮

2、台灯高傲趾高气扬自命不凡

蜡烛默默无闻踏踏实实不炫耀、不骄

傲、悄悄

3、蜡烛具备的精神是不炫耀、不骄傲，不计较

个人得失，踏踏实实为人类作贡

献。

4诗句原意：春蚕到死丝才吐尽,它的生命也完

了;蜡烛燃烧完只剩下灰,蜡泪也。（春蚕到

死，才会吐尽的自己的丝；蜡烛燃尽，才不再

滴下蜡油。）

文中具体的含义：指台灯要学习蜡烛、春蚕默

默无闻，无私奉献的精神，不炫耀、不骄傲，不

计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。

33.老师，您走好……

1998年11月13日，广州市十六中57岁的李新

源老师，写下最后一行板书后，轰然倒在讲台，

再也没有醒来！

作者一边哭，一边断断续续地写下了这篇稿子。

她说，就以这篇文章为李老师送行。

①老师，您走的时候，我们聚在操场上，一个个

肃然而立。女生的眼泪一行又一行，男生也个个

眼睛湿润。目送您离开校门的一刻，不知是谁带

头擦泪水，大家没有恸哭，只是静默地为您

送行。您一生为学生的牵挂太多太多，今天，一

定要让您安心地离开。

②阳光穿过云层，赶来为老师方面军行，老师，

您披一绺阳光上路吧。您如阳光，一辈子都在照

耀别人。

③送走您，我们回到教室，泣不成声地抄您留下

的板书。班长忽然站起来，缓缓走上讲台，用手

擦去“离高考还有188天”的标语，然后执起一根

粉笔，重重地写下了“1998年11月13日”。

④最后一堂课的情形一次次地在同学脑中重现：

上课铃响过10分钟，您由班主任搀扶着出现在

教室门口。您依旧和蔼地笑着，但显得那么吃力。

您坚持写板书，直到挺不住，想坐下来歇歇，但

是还没坐稳，就一头栽倒在地。

⑤同学们围在您身边喊您，给您擦汗，但您浑然

不知。老师，您就这样，在讲台上为生命画上句

号吗？

⑥老师，您听见您的学生的呼唤了吗？我们的眼

眶情不自禁地多次决堤，随着泪潮涌来的是往日

一个接一个的片段：

…………

1、写出下列词语在文中的意思。（2分）

泣不成声：

_________________________________

浑然不知：

__________________________________

2、读句子完成练习。“您如阳光，一辈子都在

照耀别人。”（5分）

①这句话用了_________修辞手法。

②句中把___________比作____________.

③这句话表达了学生_________________.

④请你依照这句话写一句赞美自己的老师的话。

_________________________________________

_________________________________

3、细读第③段，分析这段是属于（）描写。

（填写序号）（2分）

A、心理描写B、动作描写C外貌描写

4、“老师，您就这样，在讲台上为生命画上句号

吗？”说明了老师的一生是怎样的一生？（3分）

_________________________________________

__________________________

参考答案：

1、泣不成声：文中指同学们小声地哭泣。

浑然不知：一点也不知道。

2、①这句话用了_比喻__修辞手法。

②句中把老师比作阳光

③这句话表达了学生：对老师无限的热爱与敬

仰.

④请你依照这句话写一句赞美自己的老师的话。

（略）

3、B

4、说明了老师的一生是：献身教育的一生。

34.我不能忘掉

祖国

1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市

的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩

子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更

加勤奋地学习。

有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地

（搜收）集资料，认真地思索，做了充分准备。

在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：

“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那

些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史

淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这

里……”

这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。

她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。那

位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻

静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温

和柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化

的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历

史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人

说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡

下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动振

动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，

悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为

了它的振兴正在进行着（坚艰）苦卓绝的斗

争！”

教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说

得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”

宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内

的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我

对祖国充满了理想和希望！”

1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。（4分）

2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。

（2分）

估计：交口称

赞：

3、仔细阅读短文，回答问题。

（1）为什么宋庆龄说“中国没有被淘汰，也不可

能被淘汰”？(2分)

_________________________________________

_____________________

_________________________________________

_____________________

（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？

（2分）

_________________________________________

_____________________

_________________________________________

____________________

4、读了这篇文章之后，你有什么感受和启发？

（3分）

参考答案：

1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。（4分）

（搜）（柔和）（震动）（艰）

2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。

（2分）

估计：估量、估算交口称

赞：都表示称赞

3、仔细阅读短文，回答问题。

（1）为什么宋庆龄说“中国没有被淘汰，也不可

能被淘汰”？(2分)

_因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历

史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振

兴正在进行着（坚艰）苦卓绝的斗争！

（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？

（2分）

_宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国

内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，

我对祖国充满了理想和希望！”她是一个热爱祖

国的人。

4、读了这篇文章之后，你有什么感受和启发？

（3分）

略

35.“一滴智慧”改变人生

有一位青年，在美国某石油公司工作，学历不高，

也没有什么特别的工作，他的工作，连小孩都能

胜任，那就是巡视并确认石油罐盖有没有焊接

好。不几天，他便对这项工作厌烦了，很想改行，

但又找不到其他工作。他想，要使这项工作有所

突破，就必须自己找些事做，因此，他留神观察，

发现罐子旋转一次，焊接剂滴落39滴。他努力

思考：在这一连串的工作中，有没有什么可以改

善的地方。一次，他突然想到：如果能将焊接剂

减少一两滴，是否能够节省成本？

他经过一番研究，研制出“37滴剂”焊接机，经

试后并不实用。他不灰心，又研制出“38滴型”

焊接机。这次的发明非常完美，虽然节省的只是

一滴焊接剂，但那“一滴”却替公司增加了每年5

万美元的新利润。这个青年，就是后来掌握全美

制油业95%实权的石油大王——洛克菲勒。

1、写反义词。（2分）

特别（）节省（）

2、面对厌烦的工作，这位青年想到了什么？（2

分）

3、题目中的“一滴智慧”指的是什么？用简练的

语言归纳。（3分）

参考答案：

1、写反义词。（2分）

特别（特殊）节省（节约）

2、面对厌烦的工作，这位青年想到了什么？（2

分）

他想，要使这项工作有所突破，就必须自己找

些事做。

3、题目中的“一滴智慧”指的是什么？用简练的

语言归纳。（3分）

是指洛克菲勒通过认真观察思考，反复试验，用

自己的智慧创造出了“37滴剂”焊接机，节约了

一滴焊接

剂。

36.我爱小

草

很多人爱花，因为花朵娇艳；不少人爱杨柳，

因为杨柳柔美。然而，我却喜爱春天里那绿油油

的小草。

小草是报春的使者：它最早把春天到来的讯

息报告给人们，不信你看我家门前的草坪就是这

样，它们是那样富有生机。每年冰雪融化，大地

还未脱尽冬装，你如果用手拨开紧贴地面的枯

草，就会看见一棵棵小草已经钻出像针一样的嫩

绿的尖儿——它悄悄随着春天的脚步来到人

间。

一阵春风吹来，小草左右摇摆，有时甚至紧

贴地面，小草坪就像我家门前铺着的一块地毯。

①别看小草那么柔弱，可它永不向暴风雨低头。

一天，一阵狂风过后，突如其来下了一场暴雨。

风雨过后，我赶紧看那小草。呀!小草被折磨得

奄奄一息了。有的歪歪斜斜，有的倒在泥水里。

但是小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶

莹的泪珠。②它们仿佛在骄傲地说：“狂风吹不

倒我们，暴雨砸不垮我们，泥水淹不死我们。”

③是啊，“野火烧不尽，春风吹又生，”白居易

这诗句写得多好!是啊，严冬一过，小草又生机

勃勃地生长起来了。

1．短文的第()自然段是详写段。（2分）

2．请在短文中找出一句与第二自然段中“它们

是那样富有生机”相照应的句子，画上“”。（1

分）

3．仔细体会文中划横线的三句话，它们各用了

什么修辞手法(比喻、夸张、拟人、排比、反问)

写在句子号码后面的()里（3分）

(1)句()(2)句()（3）()

4．简要概括二自然段段意。（2分）

第二自然段

5．短文的中心思想是（)（1分）

(1)赞美小草能带来春天的讯息。

(2)赞美了小草永不向暴风雨低头。

(3)赞美了小草顽强的生命力。

参考答案：

1、3;

2、末句;

3、拟人、排比、夸张;

4、小草是报春的使者;

5、(2)

37.细读课文片断，

回答问题。（8分）

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有línɡlón

ɡtītòu()的亭台楼阁；有象征着热闹街

市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村

野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，

海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖

秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人

的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。

园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，

有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流

连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑hónɡwěi()，还收藏着最

珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下

至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇

珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、

艺术馆。

1、“藏”字是（）结构，部首是（），除部

首外有（）笔，在文中，它应该取读音（）。

（2分）

2、在拼音旁的括号里写上词语。（2分）

3、圆明园中建造了许多风景名胜，最具代表性

的有

（2分)

4、用“————”划出承上启下的句子。（1分）

5、你喜欢圆明园吗？为什

么？

（1分）

参考答案：

1．上下14cánɡ

2.玲珑剔透宏伟

3．金壁辉煌的殿堂、玲珑剔透亭台楼阁、热闹

街市的“买卖街”、象征田园风光的山乡村野。

4．圆明园不但建筑hónɡwěi()，还收藏着

最珍贵的历史文物。

5．略。

38.虎王选大

臣

这几天，森林里连续发生了一些抢劫事件，弄得

森林之王——老虎头昏脑胀。于是，虎王下令在

森林居民中选一位大臣。

选大臣的布告张贴出来了，布告旁边围了一大群

居民，有机灵诚实的黑猫、心地善良的小白兔、

狡猾多端的狐狸、羽毛漂亮的山雀……它们议论

纷纷，都想竞选为大臣。

选大臣的一天终于来到了。老虎大王居高临下，

坐在披着豹皮的宝座上，望着台下不计其数的各

种动物，张开大嘴慢条斯理地说：“各位乡亲们，

先生们，最近，我们森林里案发频繁，危及左邻

右舍。为了国泰民安，我决定从居民中选举一位

大臣，担任森林里的治安保卫工作。被选举的大

臣，要符合三个条件：一、聪明善良；二、办事

公正；三、乐于助人。”

老虎大王刚说完，山雀拍了拍翅膀殷勤地说：“大

王，我认为黑猫最合适。它不仅心地善良，还爱

憎分明、机智勇敢。上回，我看见一条小黄狗半

路拦截一只迷路的小花鸡，就在小花鸡将被小黄

狗逮住的一刹那，黑猫面不改色心不跳，跃入它

们中间，理直气壮地痛斥小黄狗的不良行为。”

小白兔也抢着说：“黑猫哥乐于助人，上次，我

家墙倒了，还是它修好的呢！”许多动物听了，

都点了点头。

狐狸看到这情景，憋了一肚子的气，它居心叵测

地说：“大王，我想提几个问题，黑猫能答上，

就让它当选为大臣。”老虎瞥了一眼狐狸说：“那

好吧！”狐狸好似捞到了救命草，便得意洋洋地

说：“黑猫弟，你说我们森林中什么动物最大？”

话音未落，它笑得眼睛眯成了一条缝。黑猫想了

想说：“在森林里，我认为大象最大。”狐狸听了

一惊，心想，好个黑猫，今天让你尝尝我的厉害。

想着想着，它眼珠骨碌一转走到老虎面前，恭恭

敬敬地说：“大王，我认为在森林里您最大，黑

猫敢说大象比您大，真是罪该万死！”老虎听了

狐狸的话，默不做声。

狐狸看到大王没有回话，它更得意了。狐狸向野

猪使了个眼色，又瞟了黑猫一眼，提出第二个问

题：“在我们国家中，谁干事办法最多？”黑猫还

没得及思索，野猪伸了伸懒腰，抢着回答：“干

事办法多的是狐狸。”野猪说完，招来了大家的

一阵哄笑。“嘿！真胡扯，狐狸诡计最多！”山雀

忿忿地说。孔雀也抢着说：“大王，您别听它的，

狐狸最狡猾，前几天还偷了我的几个蛋呢！”乌

鸦也说道：“上次，我找到一块肉，狐狸见了口

水直流，在树下说了许多奉承话，我经不住它的

，嘴一张，肉掉了下来，它便把肉叨走了。”

大家你一言，我一语地谴责狐狸，狐狸见势不妙，

只得溜了。

老虎大王根据选民的意见，最后宣布黑猫当选为

大臣。这时，选民场内爆发出一阵又一阵雷鸣般

的掌声，动物们高兴地唱起了歌，跳起了舞……

1、在带点的字正确的读音下面画“——”。（2分）

忿忿（fénfèn）频繁（pínpǐn）

2、结合上下文解释词语。（4分）

（1）慢条斯理：

（2）居心叵测：

3、动物们选大臣的起因是什么？结果怎样？（6

分）

4、狐狸为什么要给黑猫提问题？它的阴谋没有

得逞的原因是什么？（4分）

5、这篇童话告诉我们什么道理？（4分）

参考答案：

1、在带点的字正确的读音下面画“——”。（2分）

fènpín

2、结合上下文解释词语。（略）

3、动物们选大臣的起因是森林里连续发生了一

些抢劫事件，弄得森林之王——老虎头昏脑胀。

结果老虎大王根据选民的意见，最后宣布黑猫当

选为大臣。

4、（略）

5、（略）

39.殊死搏

斗

今天中午，我回到家里，忽然发现屋檐下蜘蛛结

起了一张一尺见方的捕虫网。这网结得真好看，

蛛丝很有规律地一层层结在网上，整整齐齐。网

的正中有一个拇指大小的蜘蛛，它伏在网上，收

紧八只脚，一动也不动。从远处看，整张蜘蛛网

像一座摆好的八卦（gua）阵。

我正在吃着午饭，一只红头苍蝇飞来飞去，嗡嗡

叫着，真讨厌。我一巴掌打去，苍蝇向上一飞，

正好撞到了蜘蛛摆下的“八卦阵”上，一下子被网

粘住了。苍蝇为了逃命，使劲挣扎，整个网子也

随着颤动。

蜘蛛被惊动了，它伸出八只细长的脚，使劲一撑，

身体就站了起来，然后钩住蛛丝，轻快而敏捷地

来到了苍蝇附近。在离苍蝇约一寸的地方，蜘蛛

停了下来，左右来回走了几步，仿佛是在观察对

方，制定擒敌方案。

半分钟后，蜘蛛发起了进攻。它向前一步，一只

脚一下子钩住了苍蝇。苍蝇也毫不示弱，猛地向

前一冲，挣脱出来，然后拼命振动翅膀挣扎，想

飞起来。无奈身上缠着蛛丝，飞不起来。蜘蛛猛

冲上前，几只脚同时抓紧了苍蝇，然后围着苍蝇

转圈。每转一圈，苍蝇就挣扎一阵子。怎么回事

呢？我再仔细一看，原来，聪明的蜘蛛用丝把苍

蝇缠紧，以防对方逃跑呢。蜘蛛把苍蝇拖来拖去，

等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了

这顿美餐。

我亲眼目睹(du)了这场殊死搏斗，想起了幼时的

一首歌谣：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。摆起八

卦阵，专捉飞来将。”

１．“殊死搏斗”指的是_________和_________

的搏斗。

２．用“﹏﹏﹏”画出一个比喻句，用

“________”划出一个拟人句。

３．细读并理解文中画线的歌谣，完成下面填

空：

诸葛亮指________；中军帐指________；

八卦阵指________；飞来将指________。

４．蜘蛛是怎样捕食网上的苍蝇，享用到美餐

的？

５．这篇短文内容具体，语句生动，选择你喜欢

的一个句子抄写下来。

_________________________________________

______

参考答案

１．“殊死搏斗”指的是__蜘蛛和____苍蝇_____

的搏斗。

２．用“﹏﹏﹏”画出一个比喻句，用

“________”划出一个拟人句。（略）

３．细读并理解文中画线的歌谣，完成下面填

空：

诸葛亮指蜘蛛；中军帐指网的正中；

八卦阵整张蜘蛛网；飞来将指_苍蝇_______。

４．蜘蛛是怎样捕食网上的苍蝇，享用到美餐

的？

答：它向前一步，一只脚一下子钩住了苍蝇。

蜘蛛猛冲上前，几只脚同时抓紧了苍蝇，然后围

着苍蝇转圈。每转一圈，苍蝇就挣扎一阵子。聪

明的蜘蛛用丝把苍蝇缠紧，以防对方逃跑呢。蜘

蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛

才高高兴兴地享用了这顿美餐

5.略

40.殊死搏斗

今天中午，我回到家里，忽然发现屋檐下蜘蛛结

起了一张一尺见方的捕虫网。这网结得真好看，

蛛丝很有规律地一层层结在网上，整整齐齐。网

的正中有一个拇指大小的蜘蛛，它伏在网上，收

紧八只脚，一动也不动。从远处看，整张蜘蛛网

像一座摆好的八卦（guà）阵。

我正在吃着午饭，一只红头苍蝇飞来飞去，嗡嗡

叫着，真讨厌。我一巴掌打去，苍蝇向上一飞，

正好撞到了蜘蛛摆下的“八卦阵”上，一下子被网

粘住了。苍蝇为了逃命，使劲挣扎，整个网子也

随着颤动。

蜘蛛被惊动了，它伸出八只细长的脚，使劲一撑，

身体就站了起来，然后钩住蛛丝，轻快而敏捷地

来到了苍蝇附近。在离苍蝇约一寸的地方，蜘蛛

停了下来，左右来回走了几步，仿佛是在观察对

方，制定擒敌方案。

半分钟后，蜘蛛发起了进攻。它向前一步，一只

脚一下子钩住了苍蝇。苍蝇也毫不示弱，猛地向

前一冲，挣脱出来，然后拼命振动翅膀挣扎，想

飞起来。无奈身上缠着蛛丝，飞不起来。蜘蛛猛

冲上前，几只脚同时抓紧了苍蝇，然后围着苍蝇

转圈。每转一圈，苍蝇就挣扎一阵子。怎么回事

呢？我再仔细一看，原来，聪明的蜘蛛用丝把苍

蝇缠紧，以防对方逃跑呢。蜘蛛把苍蝇拖来拖去，

等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了

这顿美餐。

我亲眼目睹(dǔ)了这场殊死搏斗，想起了幼时的

一首歌谣：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐。摆起八

卦阵，专捉飞来将。”

１．“殊死搏斗”指的是和的

搏斗。

２．用“—―”画出一个比喻句，用“”划出

一个拟人句。

３．细读并理解文中画线的歌谣，完成下面填空：

诸葛亮指；中军帐

指；

八卦阵指；飞来将

指。

4．蜘蛛是怎样在网上捕食苍蝇，享受到美餐的？

参考答案：

1、苍蝇；蜘蛛

2（略）

3、诸葛亮指蜘蛛；中军帐指蛛网的中央；八卦

阵指蛛网；飞来将指苍蝇

4（略）

41.母爱

这是一个真实的故事，发生在青海省一个极度缺

水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地

限定为三斤，这，还得靠驻军从很远的地方运来。

日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，

全都依赖这三斤珍贵的水。

人缺水不行，畜牧也一样，渴呀！有一天，一头

一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱

了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的、也是运水车必

经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可

思议的识别能力，迅速冲上公路，军车紧急刹车，

嘎然而止。老牛沉默的立在车前，任凭驾驶员呵

斥、驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方

依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路

索水的情形，但它们都不像着斗牛这般倔强。人

和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机

开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老

牛不为所动。

后来，牛的主人寻来了。恼羞成怒的主人扬起长

鞭狠狠地抽打瘦骨嶙峋的牛背。牛被打得皮开肉

绽、哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，

染红了鞭子。老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷

的酷风，显得分外悲凉。一旁的运水战士哭了，

骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水战士说让

我违反一次规定吧我愿意接收一次处分他从

水车上取出半盆水正好三斤左右放在牛面前

出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，

而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在叫唤什么。不

远的沙滩背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱的

看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼

睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到

了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静

无语中，它们掉转头，慢慢往回走。

20世纪末的一个晚上，当我从电视里看到这揪

心的一幕时，我想起了幼时家境的贫穷困窘，想

起了我那至今在乡下劳作的苦难的母亲，我和电

视机前的许多观众一样，流下了滚滚热泪。

１、给第三自然段中缺标点的地方加上标

点。（3分）

２、联系上下文解释词语。（4分）

僵持——不可思议——

3、写出下列词的同义词。（4分）

珍贵--（）忠实--（）慈爱—()挪

动--（）

4、如果给短文的第二自然段加个小标题，最恰

当的是（）（2分）

5、找出文中的一个过渡句，用“——”表示。（2

分）

6、作者为什么流下了滚滚热泪？（4分）

参考答案：

1、：“！！，，。”

2、僵持：相持不下。不可思议：形容对事物

或言论无法想象，很难理解。

3、略

4、略

5、人缺水不行，畜牧业一样，渴呀！

6、略

42.多读书的好

处

著名的高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶

梯。”书还能带给你许多重要的好处。

多读书，可以让你觉得许多的写作灵感。可以让

你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，

我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活

哲理。让别人觉得你更富有文采、美感。

多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第

一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，

就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书

可以让人觉得你知书达理，颇有风度。

多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先

生说过：“知识就是力量。”

不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到

浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不

断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发

现自己身似的不足之处，使你不断地改正错误，

摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师

益友。

多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对

手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地棉队困

难，让你用自己的方法来解决这个问题。这样，

你又向你自己的人生道路上迈出了一步。

多读书，也能使你的心情变得快乐。读书也是一

种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的

血液流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨

游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放

松心情也是一种十分明智的方式。

读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，

我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好

的、扎实的基础！

（1）、写出多读书会给你带来的好处。（1）

（2）、在文中找出名人名言。（4分）

（3）、全文有（）个自然段。（2）

（4）、联系上下文，理解下列词语。（4分）

良师益友：

遨游：

参考答案：

（1）、多读书，可以让你觉得许多的写作灵感。

可以让你全身都有礼节。也能使你的心情变得快

乐。可以让你变聪明，可以让你多增加一些课外

知识。

（2）、书籍是人类进步的阶梯。知识就是力量。

（3）、全文有（八）个自然段。

（4）、良师益友：使人得到教益和使人得到帮

助的好老师和好朋友。

遨游：漫游、畅游。

43.短文（14分）

有一个年轻人，好不容易获得一份销售工作，

勤勤恳恳大半年，非但毫无起色，反而在几

个大项目上接连失败。而他的同事，个个都干出

了成绩。他实在忍受不了这种痛苦。在总经理办

公室，他惭愧地说，可能自己不适合这份工作。

“安心工作吧，我会给你足够的时间，直到你成

功为止。到那时，你再要走我不留你。”老总的

宽容让年轻人很感动。他想，总应该做出一两件

像样的事来再走。于是，他在后来的工作中多了

一些冷静和思考。

过了一年，年轻人又走进了老总的办公室。

不过，这一次他是轻松的，他已经连续七个月在

公司销售排行榜中高居榜首，成了当之无愧的业

务骨干。原来，这份工作是那么适合他！他想知

道，当初，老总为什么会将一个败军之将继续留

用呢？

“因为，我比你更不甘心。”老总的回答完全

出乎年轻人的预料。老总解释道：“记得当初招

聘时，公司收下100多份应聘材料，我面试了

20多人，最后却只录用了你一个。如果接受你

的辞职，我无疑是非常失败的。我深信，既然你

能在应聘时得到我的认可。也一定有能力在工作

中得到客户的认可，你缺少的只是机会和时间。

与其说我对你仍有信心，倒不如我就是那

个年轻人。从老总那里，我懂得了：给别人以宽

容，给自己以信心，就能成就一个全新的局面。

（1）读短文，说说文章主要写了一件什么事？

（4分）

（2）根据文章的主要内容给短文加个题目。（1

分）

（3）原来的业绩平平的“我”怎么会成为后来的

业务骨干？（2分）

（4）读了短文，你对老板更加了解。说说你眼

中的老板的是怎样的人？（3分）

(5)短文说明了什么道理？结合你的生活实际

谈谈你的理解。（4分）

参考答案：

1、一家公司招聘了个优秀的年轻人，但是年轻

人勤勤恳恳地工作了大半年，工作却毫无起色，

他开始怀疑自己是否适合这工做作，但是老板的

宽容让他最终成了一个业务骨干。

2、信任的力量

3、因为在老板的宽容和鼓励下，他在以后的工

作中多了冷静和思考，所以他会成为业务骨干。

4、略。

5、略。

44.自行车撞了人以

后

暑假里的一天，我上街去买菜。路上，忽然

“嘎”的一声，随后传来孩子的哭声。我顺着哭声

望去，只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上

嚎哭。旁边翻着辆自行车，一个戴眼镜的青年正

吃力地站起身子。我赶忙跑过去想拉起那孩子。

这时，一个妇女从路旁的店里直蹿到街上，瞪着

眼骂道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！”一边抢

着抱起了那坐在地上的孩子。戴眼镜的青年忙

说：“阿嫂，我心太急，车子撞着了您的孩子，

真对不起！”说着就掏出钱往妇女手里塞，一边

摸着那孩子的头：“小姑娘，摔痛了！叫你妈给

你买点好吃的。”那妇女不肯接钱，她怀里的孩

子却哭得更响了。

街上看热闹的人渐渐围拢来。人们七嘴八舌

地说开了：“现在的年轻人骑车太横冲直撞

了！”“这青年人还蛮客气，懂道理。”“快送医院

查查，伤着没有？”青年人忽然醒悟了，满口说：

“好！好！我这就带着孩子上医院检查，刚才我

只记挂着自己母亲的伤势，急着赶往医院去看

她，没注意走过来的这孩子，对不起！对不起！”

“哦，是这样。孩子一时看不出有什么伤，就

算了。”那妇女的口气和缓了。“那怎么行？我反

正上医院去，孩子先让我带去看看，好放心。”“你

快去看你妈，孩子真有事，我自己送去。”青年

不肯，站着没动。围观的人你一言我一语关切地

说：“青年人，这阿嫂诚心放你走，走嘛！”“孩

子有她妈，你放心走吧！”“以后骑车要留心，青

年人！”

我站在人群中，只觉得有一股暖流包围着我，

全身热乎乎的。

1、联系上下文，理解“七嘴八舌”的意思。（1分）

七嘴八舌：

_________________________________________

________________

2、缩句：（4分）

（1）街上看热闹的人渐渐围拢来。

_________________________________________

_________________________

（2）一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。

_________________________________________