a little inspiration

手惰市安逸阳光实验学校Unit5NelsonMandel--

amodernhero

李仕才

***阅读理解。

ThelastthingCaitlinHippwouldhaveexpectedasshepreparedto

’s

r,Hipp

hasrackedup(累计)$100,000(about0.67millionyuan)instudentloan

debtandisn’tabletoearnenoughthroughworkingasapart-timeskating

instructorandrestaurantrvertoliveanywhereotherthanhome.

Tosomedegree,multigenerationalhouholdshavealwaysbeenapart

r,thenumberofadultswhohavebeenmovingback

inwiththeirparentsorneverleavinghomeinthefirstplacehasbeen

growingsteadily.

ThePewRearchCenterrecentlyreportedthat2016wasamilestone

2016,

themostcommonlivingarrangementforyoungadultswastobelivingin

ancialServices,aSwiss

globalfinancialrvicescompany,releadareportthatevensuggests

onereasonforthegrowingnumberofyoungadultsstilllivingathome

couldbethattheirfamilydoesn’ortshows

that74percentofmillennials(千禧一代)getsomekindoffinancial

nialsetheirparents

aspeers,friendsandmentors(导师).Inreturn,theirparentshappily

providefinancialsupportwellintoadulthood,helpingfundeverything

Hoffman,chiefeconomistforthePNCFinancialGroupin

theUS,said“Althoughjobgrowthformillennialssince2014hasimproved,

thatdoesn’tnecessarilymeanthatmillennialsarestartingtoflythe

nest,hesaid.“Theymaylikelivingathomeandbeingabletosave

money.”

Headded,“Whileithasheldbackhouholdformationandpurchas

onthings,’t

knowifitreprentsachangeinmoralvalues,it’smuchmorecommon

foradultchildrentoliveintheirparent’shomesbecauit’sbecoming

partoftheculture.”

’sthepurpoofCaitlinHipp’sstory?

etheauthor’sview.

oducehersituation.

entthetopic.

readersrethinkabouttheproblem.

estheunderlinedpart(Paragraph1)probablyreferto?

dependently

ome

ingtoHoffman,whichofthefollowingistrue?

’tnecessaryformillennialstoleavethenest.

nspendlessmoneyontheirdailylife.

aluesarechanginggradually.

dultsarelivinginadifferentlifestyle.

’sthemainideaofthepassage?

henumberofthemillennialgrowingsteadily?

thepercentageofadultslivingwiththeirparentsbeenon

theri?

parentswillingtohelpfundforyoungadults?

oreadultstreattheirparentsaspeers,friendsandguides?

【文章大意】本文是一篇说明文，主要介绍了在，现在和父母同住的年轻人

的数量持续增加这一社会现象。

1.C【解析】推理判断题。根据第二段中的“However,thenumberofadultswho

havebeenmovingbackinwiththeirparentsorneverleavinghome

inthefirstplacehasbeengrowingsteadily.”可知，文章开头举

CaitlinHipp的例子就是为了引出本文话题——越来越多的青年倾向于

和父母同住。

3.D【解析】细节理解题。根据最后一段中的“it’smuchmorecommonforadult

childrentoliveintheirparent’shomesbecauit’sbecomingpart

oftheculture.”可知，霍夫曼认为现在的年轻人和父母同住是一种很正

常的社会现象，这是不同以往的，说明年轻人的生活方式发生了变化。

4.B【解析】主旨大意题。根据文章内容，特别是第二段中的“However,the

numberofadultswhohavebeenmovingbackinwiththeirparentsor

neverleavinghomeinthefirstplacehasbeengrowingsteadily”

可知，本文主要介绍了在，现在和父母同住的年轻人的数量持续增加这一社

会现象。

***.语法填空。

(2017·全国卷Ⅲ)Shelookslikeanyotherschoolgirl,fresh­faced

homasislookingforwardtothechallengeofher

newA­ikeherschoolfriends,16­year­oldSarahis

notspendinghalf­term__1__(rest).Instead,sheiarning￡6,500a

dayas__2__modelinNewYork.

Sarah__3__(tell)thatshecouldbeBritain'snewsupermodel,

herPeter,44,wants

ah,__4__hastakenpart

inshowsalongwithtopmodels,wants__5__(prove)thatshehasbrains

eterminedtocarryonwithher__6__(educate)．

Shehasturneddownveral__7__(invitation)tostaratshowsin

choolsheplanstotakea

yearofftomodelfull­timebeforegoingtouniversitytogetadegree

__8__engineeringorarchitecture.

Sarahsays,“he

moment,school__9__(come)'twanttogettooabsorbedin

__10__(certain)funbutthelifestyleisalittleunreal.

Idon'twanttohavenothingeltofallbackonwhenIcan'tmodel

anymore.”

1．________2.________3.________4.________

5．________6.________7.________8.________

9．________10.________

篇章导读：本文是一篇记叙文。16岁的萨拉作为一名模特儿表现出色，她

父亲想让她放弃学业专心从事模特儿行业，但萨拉认为学业优先，应努力成为

一个既有美貌又有智慧的女性。

1．resting考查非谓语动词。spendtime(in)doingsth.为固定搭配，

此处表示萨拉没有花半学期的时间来休息。

2．a考查冠词。句意：相反，她在纽约作为一名模特儿每天收入6,500

英镑。用不定冠词a表泛指。

3．wastold考查动词的时态和语态。根据语境可知，萨拉应该是“被告

知”她能成为英国新的超模儿，故用一般过去时的被动语态。

4．who考查定语从句的引导词。引导词代替先行词Sarah在从句中作主

语，且指人，故用who。

5．toprove考查非谓语动词。wanttodosth.“想要做某事”，为固

定搭配。

6．education考查词性转换。形容词性物主代词her应该用来修饰名词，

educate的名词形式是education。

7．invitations考查名词的复数。veral“几个”，其后的可数名词

要用复数形式。

8．in考查介词。关于某个专业的学位要用介词in。adegreein

engineeringorarchitecture“工程学或建筑学学位”。

9．comes考查动词的时态。此处为陈述客观事实，故用一般现在时。

10．certainly考查词性转换。此处应该用副词来修饰形容词fun,

certain的副词形式为certainly。

***完形填空

Tenyearsago，adoctortoldmesomethingwaswrongwithmylungand

tally__1__and

feltIwassuddenlyplacedunder__2__ofdeathwithanindefinite

reprieve(缓刑)．Aftercarefulthought，I__3__myaffairs；thenIwent

2yearslater，Ileftmybedand__4__thelong

notheryear__5__Imadeit.

Ispeakofthixperiencebecauthepastyearshave__6__me

whattovalueandwhattobelieve.I__7__nowthatthisworldisnotmy

oyster(牡蛎)tobeopenedbutmy__8__tobegrasped.

I'vealsolearnedthatit'snecessaryto__9__tholittle，

all­importantthingsIneverthoughtIwould__10__before：themusic

ofthewindinmyfavoritepinetree，the__11__ofsunlightonrunning

ow，withsomeofthe__12__freshnessofchildhood，tohear

l，__13__，IrecallthetouchoftheearththedayIfirst

ike__14__one's

citizenshipinaworldonehadnearlylost.

Frequently，I__15__mylfthatIneedmakenotesofthis__16__.I'm

livinginnow，becauinitI'mwell，__17__，

won'talwaysbelikethis，__18__I'llmakethemostofitandbe

grateful.I__19__eople

cometothis__20__sn't

wienough.I'mwirnow，alittle，andhappier.

1．edB．shocked

C．determinedD．annoyed

2．．pressure

C．ntenceD．control

3．B．tup

C．tookupD．clearedup

4．edB．began

C．avoidedD．accepted

5．．after

C．sinceD．before

6．edB．taught

C．treatedD．assured

7．．demand

C．expectD．realize

8．dgeB．opportunity

C．attentionD．point

9．sB．list

C．defineD．appreciate

10．B．record

C．rememberD．track

11．B．shake

C．playD．feeling

12．dB．recovered

C．fadedD．changed

13．rastB．inreturn

C．forinstanceD．bychance

14．iningB．regaining

C．discoveringD．forgetting

15．B．promi

C．adviD．convince

16．yB．moment

C．memoryD．inspiration

17．dB．courageous

C．confidentD．strong

18．ileB．otherwi

C．howeverD．therefore

19．．owe

C．contributeD．adapt

20．essB．agreement

C．commentD．compromi

【解题导语】本文是一篇夹叙夹议文。一场重病让作者明白了什么是人生

中最重要的东西。因此他对自己当下所拥有的倍加珍惜，并心存感激。

1．B根据上文中的“Tenyearsago,adoctortoldmesomethingwas

wrongwithmylungandIhadtogiveupworkatonceandwenttobed”

可知，当被告知自己的肺部出了问题且不得不立即放弃工作卧床休息时作者感

到非常震惊(shocked)。confud“困惑的”；annoyed“恼怒的”。

2．C作者突然觉得自己好像是被判了死缓一样。根据语境尤其是下文的

“withanindefinitereprieve(缓刑)”可知，此处应选ntence“宣判，

判刑”。underntenceofdeath“被判处死刑”。

3．D仔细思考之后，作者把手头的事务处理掉，然后回家了。根据上文

中的“Ihadtogiveupworkatonceandwenttobed”可知，clearup“解

决，清理”符合语境。makeup“组成，编造”；tup“设立”；takeup“开

始从事，占据”。

4．B两年后，作者离开了病床，开始(began)了漫长的重回之前的生活状

态的“攀登”。recall“回忆起”；avoid“避免”；accept“接受”。

5．D过了一年，作者就做到了。Itwas/is＋一段时间＋before...是固

定句型，意为“过了……才/就……”。

6．B作者谈及这段经历是因为那些过去的岁月教会(taught)了作者应该

珍惜什么，相信什么。assign“分配，分派”；treat“招待”；assure“使确

信”。

7．D现在作者意识到(realize)这个世界不是等待他去打开的牡蛎，而是

需要他去抓住的机会。admit“承认”；expect“期待，期望”。

8．B参见上题解析。grasptheopportunity“抓住机会”，是固定搭配。

knowledge“知识”；attention“注意力”；point“观点”。

9．D作者也学会了欣赏(appreciate)那些不起眼的但却很重要的东西，

而作者之前从未想过自己会去注意这些东西。dismiss“不予理会，不予考虑”；

list“列举”；define“给……下定义，解释”。

10.A参见上题解析。notice“注意到”；record“记录”；remember“记

得”；track“跟踪”。

11．C根据上文中的“themusicofthewindinmyfavoritepinetree”

和下文中的“Iemnow…tohearande”可知，此处指的应是作者以前不

会注意到的东西。play“轻快变幻的动作，闪烁”，theplayofsunlighton

water“阳光在水面上的闪烁”。

12．B作者重新找回了童年时期看待事物的新鲜感。recovered“重新获

得的，重新找到的”，符合语境。

13．C比如，回想起自己卧床两年后重新踏上这片土地的感觉有多好。for

instance“比如，例如”，符合语境。incontrast“相反”；inreturn“作

为回报”；bychance“偶然地”。

14．B这就像在一个差点失去的世界中重新获得公民身份一样。

regain“重新得到”和下文的“lost”相对应。maintain“维持”；

discover“发现”；forget“忘记”。

15．A作者经常提醒自己要记下这个自己现在生活的时刻，因为活在此刻，

作者是健康且快乐的，而且能做自己最喜欢做的事情。remind“提醒”，符合

语境。promi“许诺，允诺”；convince“使相信”。

16．B参见上题解析。moment“时刻”；inspiration“灵感”。

17．A参见第15题解析。plead“快乐的，高兴的”；courageous“勇

敢的”；confident“自信的”；strong“坚强的”。下文中的“I'mwirnow，

alittle，andhappier”亦是提示。

18．D它不会总是如这般存在，因此作者会充分利用它并心存感激。上下

文之间是因果关系，故用therefore。meanwhile“与此同时”；otherwi“否

则”；however“然而”。

19．B作者将这一切都归功于他卧病在床的那段漫长时光。

owe...to...“把……归功于……”，是固定用法。

20．A更有智慧的人无需被困到如此境地也能明白这些道理。

awareness“意识，明白”符合语境。compromi“妥协”。

***短文改错

Nowadays,it'

iPad,wecanlistentomusic,downloadalotoflearningmaterialsand

sly,it'sofgreathelpwithourstudies,especialwith

ourEnglishlisteningskills.

Somestudents,however,bringtheiriPadstotheclassroomlistening

tomusicwithearphones,butsomeevenplayingvideogames,whichmake

teachersandstudentsgreatlyannoyed.

Formyopinion,theclassroomisaplacetostudy,andconcentration

ore,weshouldmakeagooduofiPadsand

ile,

schoolsshouldmakesomerulesinstructthestudentstouiPads

properly.

答案：

Nowadays,it'sfashionableforyoungstudent

①students

②Using

an

iPad,wecanlistentomusic,downloadalotoflearningmaterialsand

readit

③them

.Obviously,it'sofgreathelpwithourstudies,especial

④especially

with

ourEnglishlisteningskills.

Somestudents,however,bringtheiriPadstotheclassroomlistening

tomusicwithearphones,but

⑤and

someevenplayingvideogames,whichmake

⑥makes

teachersandstudentsgreatlyannoyed.

For

⑦In

myopinion,theclassroomisaplacetostudy,andconcentration

was

⑧is

ore,weshouldmakea＼

⑨

gooduofiPadsand

ile,

schoolsshouldmakesomerules∧

⑩to

instructthestudentstouiPads

properly.

难项分析：

第二处：Ud→Using考查非谓语动词。逻辑主语we和u之间是主谓

关系，且u所表示的动作和句子谓语动词download和read所表示的动作同

时发生，所以用现在分词作状语。

第六处：make→makes考查主谓一致。which指代的是前面整句话的内容，

所以定语从句的谓语动词应用第三人称单数形式makes。

第十处：rules后加to考查非谓语动词。此处用不定式短语充当目的状

语。

***