what can i do

WhatcanIdo?

Period2

教材分析：

本单元话题为提供帮助，在教学中所出现的动词词组，与之紧密

结合的是询问和提供帮助的句型“WhatcanIdo?”“Icanhelp…”,通

过情境的创设，让学生在实际生活中学会运用本单元的词汇和句型来

谈论自己如何帮助老人（他人）。

课时安排：3课时

Teachinggoals:

1、BeabletoconsolidatethephrasofPartB,beableto

understandandreadnewwordsinPartC&Dsuchas:carrythings,Ms,

free,take…to,enjoythemlves.

2、Masterthentencepatterns:“WhatcanIdo?”“Ican

help…”

Teachingpoints:

1、Masterthentencepatterns:“WhatcanIdo?”“Ican

help…”

2、FinishexerciofPartD.

Teachingpreparations:

Wordcards,CAI

前导部分

学生自主活动流程设计:

课前复习指导：

一、首先，我们来回顾一下与帮助老人相关的词组和句子！

Anoldwomanhelpoldpeopleontheroadmake

tea/cakes/coffee

cleantheirhomes/housmakethemhappy

二、你能说说你能帮助老人做些什么？

WhatcanIdoforoldpeople?

Icanmakethemhappy/helpoldpeopleontheroad……

三、小组展示

Group1：Ican……

Group2：Ican……

…………

中导部分

Step1Warm-up

1、Greetings

2、Review

Step2Prentationanddrill

1、PartC:Let’spractice

(1)Listenandrepeat

Understandthenewwordsandphras:goonoroffthebus,

carrythings.

(2)Readandact

Groupwork

(3)Makentences

Icanmake/helpthem……

2、PartD：Let’sread

(1)Readandcircle

(2)Readandanswer

(3)Checkandasssment

后导部分

1、Groupwork：Whatcanyoudoforoldpeople?

S1:Icanhelpthemontheroad.

S2:Ican……

2、Homework：Recitethetext