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中国英语教育发展趋势及未来展望

作者：李晓曦

来源：《科技资讯》2014年第2期

李晓曦

(辽宁大学外国语学院辽宁辽阳111000)

摘要：随着国际交往日益增多，中国英语教育发展十分迅速，在我国的高等教育中占据着

重要地位。随着国际化经济的到来，高校英语教育呈现出新的发展趋势。本文对高校英语教育

进行未来展望。要大力推进教师专业发展及素质提高，重视计算机在英语教学中的作用，重点

培养英语实际运用能力。高校英语教育在教育工作者的不断探索和努力中必将不断进步。

关键词：中国英语教育发展趋势多元化未来展望

中图分类号：G420文献标识码：A文章编号：1672-

3791(2014)01(b)-0178-01

英语是传统的传播基础学科，是适应新形势下社会发展需要的应用学科。随着国际化经济

的到来，国际交往日益增多，中国英语教育的发展十分迅速，在我国的高等教育中占着重要地

位。作为一个基础应用学科，一个培养适应我国社会主义现代化建设的复合型人才的桥梁学科，

随着我国改革开放事业的不断深入，中国英语教育持续稳定高速发展，呈现出新的发展趋势。

1中国英语教育发展趋势

1.1英语教育受到全民重视

由于全球化的发展，英语已经不单单是门学科，更是作为一种工具受到全民的重视。英语

作为国际性商业语言，在经济全球化过程中作用越发明显。人们以前瞻性眼光看待英语。目前，

在我国已掀起全民学英语的热潮。学校、各种培训机构共同存在，相互竞争，相互补充。英语

学习者的低龄化趋势也给英语教师带来了许多机遇和挑战，促进英语教育者不断改善教学能力

增强责任感。我国的目前形势推动英语教学不断改进，不断发展，使其受到高度重视。

1.2英语逐步成为教学工具

英语作为国际通用语的重要性被越来越多的人所掌握。教师尝试英文授课并传递信息，不

仅在一定程度上提高了学生的语言能力，而且能使学生接触到国际上最前沿的科研成果。借助

于英语这个工具，教师可以直接把最新的知识介绍给学生。新的教学大纲、教材以及教学模式

将更进一步地促进英语教学的发展，更加侧重英语在教学中的比重以及重视实用性和培养学生

学习英语的兴趣。通过实际使用来掌握英语，激发学生学习兴趣，有效提高英语水平。

1.3英语教学的多元化

多元化是当今社会的主流发展趋势。多种事物发展均呈现出多元化的发展趋势，顺应这一

主流趋势，中国英语教育也呈现出多元化趋势。其出要表现在英语教育理念的多元化、英语教

学材料多元化、英语教学模式多元化这三方面。

1.3.1英语教学材料多元化

随着教育改革的不断深化，各学校可根据情况自主选择教材。现今图书市场提供的教科书、

参考资料和教辅资源空前丰富，品种多样。并且在传统的纸质文本巨大增量的基础上，出现了

各种各样电子文本的教学材料。教学材料的内容也趋于多元化，已经从原来以单纯的一般英语

为主，向各种专业、行业的英语发展。英语教材的多元化是社会进步的结果和体现，给中国英

语教育带来新气象。

1.3.2英语教育需求的多元化

英语教育的最终目的是培养实用型人才。随着与国际深入接轨，各领域对英语人才的需求

呈现出多元化形态。如：涉外商务部门、涉外经济贸易部门、外资企业、旅游业等。随着国际

化知识经济的到来，国际交往日益增多，各行各业对高水平、复合型人才的需求量越来越多。

这对我国的经济建设和发展起着非常重要的作用。

2中国英语教育的未来展望

2.1推进教师专业发展及素质提高

推进英语教师专业发展，提高英语教师素质是一项长期而又艰巨的工程。高校英语教师要

具备坚实的专业基础知识，娴熟的专业运用技能;基本的教育教学理论，有效的教育教学方法;

敏锐的教育研究意识，较高的教育研究能力。教师要有较高的自身素质，明确的人生发展目标。

在重视教学的同时也要注意自身修养的不断提升。师资培训的最终目的不应是仅仅灌输一些东

西，不应是“授之以鱼”，而应是“授之以渔”。随着新一轮教育课程改革的深入发展，教师

在教育教学中要独立思考，不断反思教学。同时也要与其他教师合作开展教学案例研究和教学

课例研究，不断感受、反思与升华自己的教学理。

2.2提高计算机在英语教学中的作用

新时代的教学，要提高计算机在英语教学中的应用，将计算机技术引入到英语教学中来，

让计算机部分地替代英语教师。教学手段的革新，必然引起教学观念、教学方法的变化，使教

师主导的课堂讲授法转向以学生为主体的学习法，在一定程度上可以缓解师资力量缺乏的压力。

教师可以通过下载语言材料，进行筛选编辑，对学生的阅读进行引导。教学手段的革新，特别

是计算机网络技术的运用和英语网络资源的开发，是改善中国英语教育、提高英语水平的一个

途径。

传统的教学辅助设备与计算机教学辅助系统特点对比，如表1所示。

2.3重视培养英语运用能力

教学目标从语言能力的培养转移到交际能力的培养，从单一技巧的培养转移到综合技能的

培养。要逐步改变传统教与学的观念，使教育转到学生运用语言的能力上来，学会用英语表达

自己的思想和感情。加强英语素质教育和听、说、读、写、译的能力训练。围绕大学生关心的

话题进行主题教学，营造语境。更好地激发学生的学习积极性，提高教学效率。当前的全球化

多元化的国际形势也为英语教育领域带来了许多冲击与挑战，尤其是具有较强商务英语能力的

高素质人才越来越成为经济和社会发展的迫切需求。教育者应不断地完善教育理念，积极的应

对这些挑战，改进教学方法，丰富教学研究，从而使中国的英语教育不断迈向新的进步，取得

新的成绩。

3结论

当今世界，英语被广泛使用，已成为一种国际语言。英语的普及性体现在国际政治、经济

商贸、信息交流等多个领域。全球化多元化的国际形势为英语教育领域带来了许多冲击与挑战，

同时也给中国英语教育带来了新的发展趋势。目前我国的英语教育仍需通过教育者们不断研究，

在不断反思与总结中进步。

参考文献

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