高考出分时间

2022年高考估分详细指南

其实，高考后预估分数还是有必要的，对考生填报志愿有好处。就是

说，考生通过估分，可以提前筛选适合自己的大学范围，提前了解自己喜

爱的专业，做到心中有数，削减成绩公布后填报志愿时消失慌乱和失误。

固然高考后要不要估分，也是因人而异。

什么样的考生肯定是需要估分？什么样的考生考前估分有重要参考

意义？属于以下三种状况之一的考生，可要长点儿心啦！

1.对目标大学不清晰，志愿模糊的考生

这类型考生考后要马上进展估分，找出自己的分数区间范围，一般所

在高中会划定一套模拟批次线，可以参照该线计算线差。

依据自己的所估分数和线差，去广泛定位学校，利用出分前的这段时

间去深入了解每一所学校。另外一方面是要对自己做评估分析，找出兴趣

和爱好点去匹配专业，并具体了解专业的内容和进展方向，以及行业前景，

要知道从这么多高校和专业中找出自己要读的院校和专业是多么不简单

的事情，因此考完试赶快行动起来估分数吧！越早、越多的了解学校对自

己越有利。

2.有抱负大学和抱负专业的考生

对于这类考生考后不妨估一下分数，比照一下抱负大学和专业，看自

己能否上线，做到心中有谱，同时做好各种状况的预案工作，考的好的话

应当选哪几所大学填报，考的不好的话又应当如何选择，这样做好各种状

况的备选工作，在出分后才能沉着应对。

3.对于符合特别类型招生条件的考生

对于在提前批招生的院校，大都属于特别类型考生，假如考生符合高

校的招生条件，也可以预估一下分数，对应高校往年录用数据分析，及早

选定报考院校。

同样的，对于全部考生都是一样的，从高考出分到志愿填报可能只有

短短的十几天时间，利用这段时间去填报志愿时间可能不够用，那么要充

分利用好高考出分前这段空档期，多多了解报考政策和志愿设置状况，估

出分数了解高校和专业详情，提早规划志愿填报方案。

精确估分，这样做靠谱！

什么时候进展估分

考试的答案已经公布，在考试以后的两个星期之内进展分数的评估是

比拟精确的，不要耽搁太长的时间，那样会严峻影响估分的正确性。

估分前，评分标准要了然于胸

考生估分前肯定要仔细阅读高考试卷的“评分标准”，领悟标准中每

一道题的考察意图以及每一个得分点的给分、扣分的依据，然后再与自己

的解答进展对比，可得出自己的初步估分。对某些与标准答案相近或不相

符的答案与解法进展估分时，可依据教师的意见酌情给分。

估分时，重做一遍

预备一份比拟权威的参考答案，假如所在学校组织估分，那就用学校

统一发放的参考答案。

首先要争取能精确回忆起自己当时在考场上的答案，这是正确估分的

保证。考生在答题时一般心情比拟紧急，下考场后也没有时间准时追忆加

以整理，因此在估分时可能会有答案遗忘的现象。

专家建议，此时的方法是回忆做题时的思路，顺着此思路再答一遍题，

固然最抱负的方法是在估分前先将全部试题简洁地重做一遍，尽量将当时

的答案精确地再现出来。

特殊提示考生，对记忆不精确，没有把握的答案，建议考生一个人静

心思考，切不行同他人商议！

可估3次分——正常、从松、从紧，再计算平均分

为了精确，考生可以估3次分：

第一次：估量最少能得的分数，假设遇到最苛刻的阅卷教师，模棱两

可的题他全不给你分，要点没答全也不给你分，你要估算这种状况下可能

得的分数，这是最低不能少于的分。

其次次：乐观的估量，与第一次相反，估出能得的分数。

第三次：均衡考虑，不仅要自己估分，还要听取教师的意见，根据学

校统一的标准估分，这样就可以避开自我认知跑偏。

最终，可以计算这3次估分的平均分，作为考试成绩出来之前，了解

专业和院校、预备填报志愿的一个依据。

对就是对，错就是错，别被平常成绩干扰

估分要实事求是。考生要严格根据自己所答的试题与标准答案进展核

对，实事求是，切不行因平常成绩的好坏而影响估分。

特殊提示家长：估分的作用就是在成绩正式公布之前，能够让学生知

道一个最接近真实成绩的分数，为后续一系列工作早做预备。所以，估分

过程中，家长在旁边肯定要端正态度，先不要猜测孩子的分数以及过多干

预孩子的估分过程，否则孩子很可能偏离原有的认知，估分尺度不统一，

造成混乱或估分过于乐观或悲观。

学科不同估分策略不同，这份攻略要早知道！

高考语文估分

在高考全部科目中,或许语文最难估了。主要是由于它的客观题少主

观题太多,特殊是作文,高考语文如何才能比拟客观地估分呢？下面给大

家供应几点思路供考生和家长参考:

1、肯定要细读“高考标准答案,把答案的得分点分析出来；

2、努力回忆自己答题的状况、情景；

3、不要拘泥于答案估分；

由于语文中的文言翻译、诗歌鉴赏、现代文阅读问答题和语言操作题

都不是死扣答案给分的,这样的试题实际上没有考生能作出与“标准答案

“一模一样的答案，依据平常阅卷的体会，评分主要依据意思与答案的接

近性、要点的完整性和清楚性以及语言表述的标准性等综合因素给分。

4、作文估分在确认审题立意没有偏离的状况下相对于平常考试不宜

保守,一般而言,平常是严格要求,高考作文阅卷是鼓舞性从宽原则。实际

状况是许多人的高考作文得分比平常要略高一些,固然,这不肯定。实际上，

在高考评卷中一等、四等作文都相对较少，多数都是二、三等。

5、假如你通常的作文成绩比拟稳定，在没有写跑题的状况下，可以

选择折中的方法。可以以42-45分为基准分进展适当加减。

6、考生要认真揣摸自己所写的作文在文体、立意、构造、语言等各

方面是否到位、有没有特色。假如有某一亮点,估分可以适当加5--8分。

7、估分时可以参考自己平常的作文成绩,比方假如自己书写始终就很

潦草，可以减掉3--5分。

8、请教师来把关。

语文教师对你的语文根底最清晰,你可以就某个主观题的估分和教师

交换意见；可以列出自己作文的思路提纲，可以讲自己作文的内容、材料、

构思、文体等等。教师会结合你平常的状况给你一个比拟符合实际的建议。

高考数学估分

选择题和填空题主要是凭自己记住的答案来估。

解答题估分有肯定的讲究，假如这道题的结果和答案是吻合的，考生

还要看看所做的方法与答案采纳的方法是否一样，假如有所不同，肯定要

征求教师的意见，不要简洁地认为只要答案对了就是总分值，而无视答题

步骤。

大题的估分，要按步骤算分，肯定是步骤真正消失了再给分，假如不

消失，阅卷教师不会给分。另外，有的考生会认为只要结果错了，就不能

得分，这样会使估分偏低。事实上，数学更注意答题的过程，有可能计算

过程都对了，只是答案错了，因此考生在估分时要留意参照标准答案的步

骤和程序。

高考英语估分

英语的客观题估得准不准全凭考生记得如何了，比拟难估的唯恐也是

英语作文了。建议考生在对作文进展估分时，根据自己平常的状况，即取

平常作文的平均得分，必要时可参考教师的意见估分。

估作文时要仔细阅读评分标准，首先要客观地确定自己作文的等级，

否则估出的分数和实际得分差距可能就会很大。考生留意核实一下作文中

的硬性要求是否都已到达，如字数、要求涵盖的内容等。

高考理综物理估分

解答过程完整会得高分。物理在估主观题的分数时应留意原始公式、

原始定律表述的采分点，必要文字的采分点。过程根本正确的，最终答案

有误的，将被适当扣分。估分时肯定要把握住按步骤估分，不行只看结论。

由于试卷的题量较大，考生记不清一些式子、步骤、答案是很正常的，答

题的步骤、程序比答案更重要。考生和家长估分可能会偏高，由于考生只

会对答案，认为答案对了就会得分。而物理阅卷更注意答案是怎样来的，

依据是什么。有些考生答案或许错了，可他得的分或许比答案对的考生高，

缘由之一就是解答的过程完整。

高考理综化学估分

细节处写得不对也扣分。化学估分肯定要留意细节，这就要求考生需

要细心回忆自己的答案。举个例子，比方离子反响方程式中的Fe2+会不

会写成Fe3+、NH4的“4”会不会漏掉了。这些小错误往往会导致考生一

分都拿不到。要记住分子式写错的、配不平的，都要扣分，甚至条件没有

写全的或者在写公式时用简写或错别字，也是要扣分的。考生估分时是估

出一个分数段，而不是一个详细的分数，这样做会相对更精确。

高考理综生物估分

留意书写是否正确，生物学科在估分时首先要留意表述问题是否清晰，

其次考生要看答案中运用生物学术语、概念、符号等是否精确。比方类似

于这样的状况，棉田不抗虫的基因型标准答案为BB或Bb，考生如答bb

或bB则不得分。

高考文综政治估分

不肯定完全“死抠”标准答案，政治高考评分的一个根本原则是“采

点给分”，即学生的解答接触到给分点的便可给分。一般来讲，试卷中每

一个论述题和材料解析题都有若干个采分点，触到采分点考生就可得到一

局部的分，假如未触到采分点也不倒扣分。“应把‘采点’和‘采意’相

结合，也就是说不肯定完全‘死抠’标准答案，只要考生在试卷中表达的

意思比拟接近标准答案，表述清晰明确就可以适当地给自己加分。但这种

‘采意’也不是无边无沿的，考生还要以标准答案为纲，要留意把握好这

个尺度。

高考文综历史估分

看看最关键的那个词有没有，考生简单消失历史科目估分偏高的状况。

提示考生，答题里面消失推断错误，后面即使答对了，也不要给自己加分

了。推断错了，阅卷者就不再往下看了。估分要留意抓关键词，虽然你的

答案全部的话和标准答案都比拟相像，但最关键的那个词没有，也不要给

自己加分。由于阅卷时就是找那个关键词。

高考文综地理估分

用没用学科术语很重要，考生要留意了，只要你在答地理题时用的是

学科术语而且答案与标准答案相差不大，根本上可以得分。提示考生不要

将一些自撰的词语用在卷面上，假如你用自撰词语，在这种状况下，评卷

教师很可能不会给分。答题时同一道题不能自相冲突，否则要被扣分。