幼儿学数学

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幼儿园数学学习方法

大家知道幼儿〔数学〔学习〔方法〕〕〕有哪些吗?以下是学习啦我整理的关

于幼儿数学学习方法，一起来了解一下吧。

幼儿数学学习方法：

一.数感与计数(即数数)

培育数感并不仅仅是会数数。数感指的是能很轻松地用数字思想和工作，并

理解数的各种用途和数字间的关系，它涉及到数数、数字的加减等小学数学方面。

计数有助于孩子理解数学的各个方面，应从婴幼儿期就开始留意培育。

父母的做法：

☆让孩子数一切可以数的东西!数实物能关怀孩子通过亲身体验更好地理解

数字。因此，你和孩子间做数学游戏的最正确选择就是让孩子去数生活中的实物。

如数街上的电线杆或路灯，不仅练习了数数，还培育孩子的节奏感以及感受时间

和空间的关系。为了使孩子学会正确、有效地计数，可以这样：1、告知孩子待

数的对象共有多少个;2、大人在讲出某一数字时，同时用手指着相应的实物对象;3、

利用手指当;4、有意识地帮孩子连续数数，不要跳过某个数;重复多数几遍;简洁

的几个数倒着数，增添孩子对数的固定顺序的理解。

☆鼓舞孩子选择出颜色、样子或大小相同的东西，即找相像性;或找不同处，

如挑出最大的盒子，让孩子理解数字是用来描述量及关系的。

☆找生活环境中的数字，如门牌号、楼号、汽车牌号、信箱号，等等，并与

孩子一块商议数字的用途，例如竞赛中的计分，可以用数字给东西命名，根据

数字找到房子或街道的地址，也可以给食品标出价格等等;还可以玩"牌照'游戏;

大声朗读各类牌照上的数字;找一个上面有"2'的牌照或找上面有宝宝年龄的牌照，

这样来训练孩子对数字的识别力。

☆对1到10间的数字进行适当的思索。可以给孩子提供线索，如大一点的，

小一点的，然后让他们猜数。除了好玩之外，还有助于在孩子的大脑中形成一种

"数字序列'来理解不同的数及数间的关系。

☆和孩子一起听天气预报，或读出家中温度计的温度值，也可比较室内和室

外的温度。同时还可以问孩子这样的天气应穿什么样的衣服等，这样让孩子理解

温度的概念及其高低。二.度量

时间用小时、分钟和秒来度量，长度、高度及重量等各有相应的度量单位。

通过度量方面的练习，孩子能明白事物的具体尺寸并学会如何用度量单位表示。

父母的做法：

☆米、毫米等是度量用的单位，可鼓舞孩子创造自己的度量单位，如"宝宝如

今是5个盒子高了'。

☆日常的家务中处处有度量：做饭，购物(尤其食品)，缝衣服，园艺等。父母

做家务时，可向孩子解释你正在做什么，或请他做帮手。

☆较小的孩子不明白时间的概念，不妨这样试试：

1、先让孩子理解有些事情花费的时间要比其他的长。如比较两件事情，看

看哪一个需要更长的时间，可从简洁的问题开始训练，例如："谁单脚站立的时

间长?'

2、设置时间期限。"你再玩5分钟，然后我们就要去赶公共汽车了。'早上起

床也是练习的好时机，用表或数数，先设定一段时间，看孩子在设定时间内能否

把衣服穿好。一开始孩子并不明白分钟等时间量度是什么意思，慢慢地，小家伙

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就会理解时间的持续。

3、把时间单位同计数联系起来。父母可用手表来计时，按秒计的走动说：

"l秒，2秒，3秒'，这种计数的方法，有助于孩子感知时间的消逝。

4、孩子的时间感训练，应从与他们日常生活中一些固定的事件相联系开始，

如"午饭后'"晚饭后'"睡觉前'。只有孩子长大些后，他们才能理解像昨天、今日和

明天之类更抽象的概念。

三.几何与空间感

几何描述了人们生活的世界，并把其分类。指导孩子通过观看四周的世界知

道样子、大小、方向等。

父母的做法：

☆通过让孩子识别不同的样子、立体图形关怀孩子理解几何的概念。可以让

他们描述不同的样子，用手指在空中比划出来或在纸上画出来。一两岁的小家伙

能知道不同样子的名字，街上的交通标志就是学习的好道具。如高速公路标记为

长方形，停车标志是八边形等。可以这样问孩子："这个标记和刚刚那条街上你

看到的一样吗?'同孩子商议标记有几条边或几个角。大点的孩子能对他所看到的

做更多的描述，但对幼儿，大人要多和孩子讲，如"这个标记是黄色的，它的样

子象三角形。'多让孩子在空中比划出样子。

☆孩子学几何的最正确途径就是手工制作。只要孩子能拿住的积木、盒子等

都是很好的道具，把孩子常吃的三明治、饼等切成各种样子，再让他们重新组合

或排列，这些都十分有利于孩子对几何的理解。

☆几何与空间感可培育孩子的方向感及认路的能力。让孩子在盒中爬进爬出，

在各种家具中出、进、绕行、上、下等等，都是在体验空间感。早上孩子穿好衣

服后，让他们尽情伸展自己的身体，在房间中跳、爬，即便是小贪睡鬼也会觉得

伸展肌肉有意思，这些活动能让他体会到自己在空间中的感觉。四.分数

分数代表整体中的部分。年龄较小的幼儿看着大人把东西切成三份，他会认

为东西比切前的多。这一现象很典型，做父母的不要为此担忧，这仅是孩子与〔思

维方式〕不同而已。

父母的做法：

☆大家共同参与的活动有助于孩子对分数的理解，如分食品、做家务等。把

饼切开或几个人分吃一块巧克力都是关怀孩子学习分数的很好的方法。