2014年江苏高考分数线

时间：二O二一年七月二十九日

时间：二O二一年七月二十九日

江苏高考历年录取分数线（一本、二本、三本、专科）

2013年-2005年之樊仲川亿创作

时间：二O

江苏

历年

高考

录取

分数线

文科类理科类

本

三

文/理

2012年

预测

体育类本科

（公办、民办）

（文化/专业）

艺术类本科

（公办）

艺术类本科

（民办）

本一本二

提前

专科

本

一

本二

提前

专科

统考

(文化/专业)

统考

(文化/专业)

男生女生音乐美术音乐美术

2013年

328299338312216/110216/100185/210230/180180/205224/170

2012年

341311377/276206/110206/100168/200215/180163/190211/170

2011年

3433315284/283210/110210/100170/200219/180165/190215/170

2010年

3453223283/277220/110220/100180/220226/180170/210220/170

2009年

3483263288240/77240/77200/220245/180190/210235/170

2008年

33

2007年

588559480500

2006年

572542470480

2005年

560529

2012年高考备注：

一、艺术类校考本科专业录取最低控制分数线：

1、31所独立设置本科艺术院校和清华大学(招生办)等13所院

校艺术类本科专业的录取最低控制分数线由各校自行划定.

2、除31所独立设置本科艺术院校和清华大学等13所院校以外

的其他本科院校校考专业的省最低控制分数线：公办、民办均为文

化155分/专业合格.其中,报考省外院校校考,取得音乐学（音乐教

育）或绘画（中国画、油画、版画、壁画）或美术学（美术教育）

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或艺术设计专业校考合格考生,还须介入省专业统考,且省专业统

考成绩须达到155分.

二、第一阶段填报志愿资格线：

1、文科类、理科类考生必测科目要求4C1合格,选测科目等级

合适院校的要求,文科类总分在296分以上,理科类总分在297分以

上,方可填报第一阶段高考志愿（报考高水平运动员、遨游飞翔学

员、少数民族预科班和华侨大学“侨台生”预科班的除外）.

2、体育类、艺术类考生七门必测科目登记中D级不超出3门,

体育类文化191分/专业90分以上、美术省统考文化196分/专业

155分以上、音乐省统考文化148分/专业155分以上、艺术校考

文化140分/专业合格（报考31所独立设置本科艺术院校和清华大

学等13所院校艺术类本科专业不受此限制）,方可填报第一阶段高

考志愿.

南京育星复读学校（原南师大复读学校）：学校坐落在人文荟萃的

六朝古都南京,校区设在中国人民解放军理工大学双龙街校区气象

学院内,校园绿树成荫、风光优美.学校校风严谨,学术空气浓郁.

专注于中考,高考文化补习,高考本科率87%以上,我校的教学理念

是：自主、合作、探究、创新.秉着“育人为才”的办学原则,有针

对性的对学生进行“理想教育”、“行为教育”、“人格教育”,

培养学生“自立、自强、善思、博学、进取”的精神,立足于提升

学生的整体素质,大面积、大幅度提高高考成绩.民办学校办学许

可证：教民13201067XX00150

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招生咨询热线：400-0800-789

2014届复读班招生简章

一、招生对象

介入江苏省2014年高考的学生,南京市2014年中考考生（高考达省

本一,本二控制线可减免一定比例学费）

含：2013届考生、2014届新高三学生、外地江苏籍考生、艺术考生

及2013届以前的往届生.

二、班型班额

复读理科班复读文科班艺术生班

每班班额40人左右

三、课程设置

上课周期:2013年9月1日—2014年5月31日;

开设课程：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、

地理

授课时间：每周一至周六;

日程安插：全天上课+晚自习答疑+周末选修课或其他类型教导.

四、教学校区

校园环境优雅,育人空气浓郁校区位于中国人民解放军理工大学

双龙街校区,军校空气,书香馥郁,平安、宁静、安心.

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主要特点：实行封锁式教学办理,有独立食堂、操场等设施,学生学

习时间充足、效率高,环境静谧的校园有利于学生集中精力.

五、分班原则

1、学校依照2013年高考成绩分班,实行分层教学；

2、无2013年高考成绩的同学：依据其往届成绩（当年大学录取）

或入学摸底考试成绩适当分班；

3、除成绩特殊的艺术生外,其他艺术类学生原则上集中编为一个教

学班.

4、应届高三学生原则上单独编班,包管实现教学的针对性.

六、报名资料

1、复读生：两张照片、高考分数条、2013年高考总结和2014年高

考目标；

2、新高三应届生和江苏籍外地应届生：两张照片、高中阶段学习

总结和2014年高考目标.

高考复读生调查：不甘愿是原动力

我们走访了市内几所补习学校,发明在上大学门槛越来越低的情况

下,湘潭市选择复读的人却并没有相应减少.他们要么从高校或社

会“打道回府”,要么拾起折翼的梦想,加入到复读生的行列.

“不甘愿”是复读的原动力

在社会以多方渠道接纳青少年后,高考指挥棒的作用并未消减,

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社会各界仍以高考分数、录取学校的名气来给学生“分门别类”.

因此,即使需要顶着巨大的心理压力,仍有很多学生步入高考复读

生的队伍.

到补校温习的陈同学,分数在二本线以上,今年英语考试时,因

为没有合理安插时间,英语试卷答案没有及时誊写到答题卡上.他

认为自己可以上重本,毅然决定来复读.

今年湘潭市的高考理科往届生第一名李哲龙是典型的高分复

读生,去年他以598的较高分数被武汉大学录取,因为对所录专业不

满意,他顶着压力选择了复读,今年他以659分的高分被上海交通大

学电气信息专业录取.

还有的是怙恃不甘愿.罗同学今年高考分数差二本线10分,他

打算去读三本院校,但家人不合意,认为三本和二本区别很大,强烈

要求他复读.罗爸爸认为,现在找任务的门槛越来越高,非名校结业

的大学生找任务很难,还不如让孩子读大学前多吃点苦,以便以后

就业时起点高一些.

复读只为梦想与现实的落差

孙同学今年高考刚过二本线,被贵州省某高校录取.刚到学校

那几天,他不满意学校环境,认为与心目中的大学相差甚远,便决意

回到湘潭复读,介入明年的高考.与孙同学同班的李同学晚一天来

补校,当初选择了从命专业调剂,她被从英语外贸专业转到了小学

教育专业,因对专业不满意,她也选择回来补习.

复读生中不乏社会青年.他们当年在高考落榜后,选择外出打

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工.打工的艰辛让他们又选择回到校园,提升自己.朱同学今年22岁,

两年前因没考上大学,到深圳打工,日复一日的流水线任务让他疲

惫不堪.他重新选择介入高考,寻求自我的价值.“因为在外面吃过

很多苦,所以他特别珍惜这次读书的机会,学习很是刻苦,进步也很

明显.”班主任罗老师说.

复读比的不是成绩是压力

据某补校担任人介绍,湘潭市介入高考的学生中,有近1/4的考

生是往届生.这些往届生除了部分从社会前往学校的学生,大部分

是上届高考复读生.

“来复读的其实不一定是落榜生,有的是为了考名校,承受巨

大的心理压力来复读.”某补校担任人说.

良好的心理素质,对高考复读生来说,尤为重要.据了解,很多

学生高分进入补习学校后,受到学校在生活和学习等各方面的优待.

他们被过于看重,肩负更大的压力,反而在第二年的高考中阐扬不

出正常水平.

湘乡启智补校的理科生肖同学去年高考只有371分,通过一年

努力,今年考了458分,如愿考上二本.“复读的时候考试很多,不是

每一次考试都能考好,但一定记住要对自己有信心.”

补校担任人认为,减轻复读生的心理压力,学生、家长和学校都

有责任,需要“多管齐下”.

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