实词虚词

实词和虚词

词性知识

⼀、分类

1、实词：表⽰实在意义，能够作短语或句⼦的成分，⼀般能够独⽴成句。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代

词。

2、虚词：虚词⼀般不表⽰实在的意义，它们的基本⽤途是表⽰语法关系

虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词

⼆、实词

（⼀）名词

1、含义：表⽰⼈或者事物、时间、处所、⽅位等名称的词

2、种类：

1表⽰⼈的：教师、学⽣、⼯⼈、⽗亲、⽩求恩；

2表⽰具体事物的：房⼦、汽车、电话、计算机；

3表⽰抽象事物的：精神、物质、友谊、法律；（抽象名词）

4表⽰时间的：过去、现在、春节、元旦、早晨、晚上；（时间名词）

5表⽰处所的：北京、四川、中国、美国、亚洲；（处所名词）

6表⽰⽅位的：上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、以上、之下；

3、名词的语法特征：

1经常作主语和宾语，如：⽜吃草；

2也可作定语，直接修饰另⼀名词，如：柳树梢头

3名词可以受数量短语修饰，如：⼀条河、⼀头⽜、三位同学

4⼀般不受副词修饰，不能说“很同学”、“不房屋”

5不能重叠，亲属称谓以及其他少数词，如“妈妈、哥哥”等，这是构词的语素重叠，不算构形的形态变化。

6有些名词能够加“们”表⽰群体。不加“们”的名词可是个体，也可是群体。

*⽅位名词可以单⽤，但⼤多数情况下，它要⽤在名词的后边，表⽰事物所在的位置。

（⼆）动词

1、含义：表⽰动作⾏为、发展变化、⼼理活动等意义的词。

2、种类：

1表⽰动作⾏为的：说、笑、写、看、⾛、休息、学习（动作动词）

2表⽰发展变化的：在、存在、有、发⽣、演变，发展、⽣存、死亡、消失、增加、减少、提⾼、降低、发⽣、出现、（表⽰

存在、变化、消失）

3表⽰⼼理活动的：爱、恨、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服、重视（⼼理活动动词）4表⽰可能、意愿的：能、会、要、

敢、得、可、可以、应、应该、愿意（能愿动词）5表⽰趋向的：上、下、去、来、进、出、到、过、过去、上来、回去、起

来（趋向动词）6表⽰判断的，只有⼀个：是（也叫判断词）3、动词的语法特征：1动词能作谓语或谓语中⼼，多数能带宾

语，如“他爱祖国”、盖房⼦、抱孩⼦、挖洞、听收⾳机。少数不能带宾语，如，游⾏、⽰威、出发、休息。

2动词能与副词组合，但多数不能与程度副词组合。动词能够前加副词“不”，除表⽰⼼理活动的动词和⼀些能愿动词能够前加

程度副词外、多数不能加程度副词。如“⾮常喜欢”，“⼗分讨厌”，’很应该”，“⼗分愿意”。可以说，“不⾛、再来”。但不能说：

太⾛，太来。

3动词多数可以后带“着、了、过”等表⽰动态。拿着书，窗户关着，是进⾏时。看了三次，吃完了饭，是完成时，去过兰州，

经历态。

4动词可以重叠使⽤。⼀般表⽰时间短暂或试⼀试的意思，如“看看、⾛⾛，研究研究”等。

5助动词常⽤在⼀般动词、形容词的前⾯，表⽰意愿、可能、必要等的动词，在句中作状语。

例如：我们⼀定（要）实现四化，天⽓（应该）暖和了，这样做（可以不可以？）助动词后⾯不带名词。要东西，会英⽂中的

要和会是⼀般动词。

*能愿动词常常放在⼀般动词的前⾯，趋向动词可单⽤，⼀般多⽤在其他动词的后边，如：⼲下去，⼲起来。

（三）形容词1、含义：表⽰⼈或者事物的形状、性质、状态、颜⾊等的词。

2、种类：1表⽰形状的：⼤、⼩、⾼、矮、长、宽、笔直、弯曲2表⽰性质的：好、坏、美、丑、⾼明、美丽、诚实3表⽰状

态的：快、慢、软、硬、兴奋、激动、悠闲4表⽰颜⾊的：⿊、⽩、橙、红、苍⽩、碧绿、绿油5多、少、多少、许多、好

些、全等表⽰不定数量的词也是形容词。

3、形容词的语法特征：1形容词能作谓语或谓语中⼼语和定语，多数能够直接修饰名词。少数也可做状语、补语。如：红太

阳、1（激烈）的战⽃开始了2⼼情格外（舒畅）3你坐下来，（慢慢）说。

4她说得（慢）。5这个（好看）。

2形容词不能带宾语。端正态度是使态度端正的意思，纯洁队伍是使队伍纯洁的意思。端正、纯洁都是动词。直着⾝⼦，红着

脸，花了眼，都表⽰事物存在某种状态或变化，也应该看做动词。

3⼤多数形容词能与程度副词组合，形容词的前边⼀般可以加“很、最、⾮常、⼗分、极、多么”等表⽰程度的词。如“很⼤、最

明⽩、多么慌，太死板，⾮常正确”等。

有⼀些形容词本⾝带有某些程度的意义，不能再同程度副词组合。例如：雪⽩，⾎红。还有加重叠词缀的形容词，如⿊乎乎，

⿊压压，⿊洞洞，⿊阴阴，⿊油油。以及其他复杂的形式，如：⿊不溜秋，⿊咕隆咚等。4形容词也可以重叠，有加重语义的

作⽤，可以把事物的性质、状态描绘得⽣动⼀些。

重叠形式：

单⾳节：基本式是AA或AA的、AA⼉。如：早早、长长的、慢慢⼉

双⾳节：基本式是AABB或AABB（的）、AABB（⼉）如：清清楚楚、⾼⾼兴兴（的）、痛痛快快（⼉）⼤⼤⽅⽅，整整齐

齐。

少数双⾳节贬义形容词的⼯A⾥AB式：如：马⾥马虎、⼩⾥⼩⽓、糊⾥糊涂

（四）数词

1、含义：表⽰数⽬和次序的词。表⽰数⽬多少的叫基数，如：⼀、⼆、

三、四、五、六等。概数：1在基数后加上多、把、来、上下，左右等，如，⼀百多，百把⼈，⼗来⾥，⼀千左右。2相邻的

两个基数连⽤，如：七⼋个，三五个。

2、种类

1确数：⼀、⼆、千、万

2概数：⼏、些、多、约

3序数：第⼀、⽼⼆、初五

3、数词的语法特征

1数词通常要跟量词组合成数量短语，才作句⼦成分。如，⼀个⼈，两本书等。在现代汉语中，数词⼀般不直接同名词组合，

⽂⾔⽂格式和成语中，数词才直接修饰名词。如：⼀针⼀线，三⼼⼆意等。

2数量短语常常作定语或补语，状语。如：⼀⽚浮云，看了⼀眼

3⼀些数词有固定的⽤法。

倍数只能⽤于数⽬的增加，不能⽤于数⽬的减少。

分数既可⽤数⽬的增加，⼜可⽤数⽬的减少。

表达数⽬增减必须拿原来的数⽬做基数，不能拿增减后的数⽬做基数。

数量增加要⽤倍数或百分数，可以说“增加了”或“增加到”，前者不包括底数，后者包括底数。

数量减少只能⽤分数，可以说“减少了”或“减少到”，前者指净减的数量，后者指净剩的数量。

数量增减习惯⽤语

1表⽰数量增加的

增加了，增长了，上升了，提⾼了，不包括底数，只指净增数。例如，从⼗增加到五⼗，可以说增加了四倍，不能说增加了五

倍。

增加到（为），增长到（为）上升（了）提⾼（了），包括底数，指增加后的总数。例如：从⼗增加到五⼗，可以说，增加到

五倍，不能说增加到四倍。

2表⽰数量减少的

减少了，降低了，下降了——指差额。例如：从⼗减到⼀，应该说，减少了⼗分之九，不能说减少了九倍。

减少到（为），降低到（为），下降到（为）——指减少后的余数。例如，从⼀百减少到⼗，应说减少到⼗分之⼀。

（五）量词1、含义：表⽰计算单位的词。

2、种类：1物量词：表⽰⼈和事物的单位。

A、表⽰个体单位的：个、台、条、段、根、艘、辆、幅、段、篇、匹、⾸、架、枝、只、本、句、⽚。

B、表⽰集体单位的：对、双、群、类、批、堆、帮、打、班、套、串、伙。

C、表⽰度量衡的：⽶、千克、公⾥、吨、平⽅⽶、⽴⽅⽶、尺、丈、升、⽃、⽄、镑，吨、分、元、⾓、顷。

D、不定单位:⼀点、⼀些。

2动量词：表⽰动作、⾏为的单位。

专⽤的——次、回、趟、遍、顿、阵。

借⽤名词——咬⼀⼝、开⼀抢、打⼀拳、踢⼀脚、切⼀⼑。

借⽤动词——看⼀看、摸⼀摸、踢⼀踢。

表⽰时间的词也可以借⽤表⽰动量——做了三天，住了⼀年。

3复合量词——架次：计算飞机飞⾏架数和次数的总和。⼀架飞机飞⾏⼗次叫⼗架次，五架飞机飞⾏两次叫⼗架次，⼗架飞机

飞⾏⼀次也叫⼗架次。

3、量词的语法特征：1量词总是出现在数词后边，同数词⼀起组成数量短语。

2单⾳节量词⼀般可以重叠，组成BB式，表⽰每⼀个都在内。如：个个，件件，张张，条条，阵阵，点点等。

3量词不能单独作句⼦成分。

4、复合量词：由两个或两个以上的量词构成，表⽰复合性单位。

1由两个物量词构成，表⽰同⼀事物的不同内容的计量。例如说到运输量中的重量和⾥程，有“吨千⽶、吨海⾥”等，说到⽔的

流量，有“秒⽴⽅⽶”。

2由物量词和动量词组成，表⽰事物单位和动作单位的加合。例如：“飞机共飞25架次”“接待旅客100万⼈次”*数量词也可以重

叠，组成“⼀B⼀B”式，修饰名词时，表⽰数量多，如“⼀堆⼀堆的书”；修饰动词时，表⽰按次序进⾏，如“⼀个⼀个地说”。

（六）代词1、含义：代替其他的词或者短语、句⼦的词。

2、种类：1⼈称代词：代替⼈或者事物的名称。我、你、他、我们、它们、咱们、⾃⼰、⼈家2指⽰代词：起区别作⽤。这、

那、这样、那样、各、每

3疑问代词：⽤于提问。谁、什么、怎样、哪、哪⼉、多少、⼏

3、注意事项：

1代词代替某⼀类词，就具有某⼀类词的语法功能。

2“他们”的使⽤范围⽐较⼴，除了⽤于男性，男⼥兼有的复数，都可以⽤“他们”。

3“我们”指说话⼈，有时为了亲近，也可以包括听话⼈；“咱们”⼀定包括说话⼈和听话⼈4指⽰代词“这”⽤于近指，“那”⽤于远指

5代词⼀般是实指，有时也可以⽤来虚指，指称不确定的⼈或事物。如“你看着我，我看着你”。

三、虚词

（⼀）副词

1、含义：⽤在动词、形容词前边，表⽰动作⾏为的范围、时间、频率、语⽓等或性质状态的程度的词。

2、种类

1表⽰程度：很、最、挺、⾮常、⼗分、格外、更、越、⼏乎、尤其

2表⽰范围：都、总、共、只、仅仅、单、就

3表⽰时间、频率：已、已经、曾、刚、才、正、在、⽴刻、马上、终于4表⽰语⽓：难道、简直、岂、果然、居然、只好

5表⽰肯定、否定：没、不、没有、莫、不⽤

3、副词的语法特征：

副词主要⽤来修饰、限制动词和形容词，都能作状语。

（⼆）连词

1、含义：是连接词、短语或句⼦的词，⽤来表⽰并列、选择、转折、递进、因果等关系。

2、常见的连词：和、跟、同、⽽、或、或者、⽽且、并且、虽然、但是、如果、只有、只要、因为

（三）介词

1、含义：常⽤在名词、代词或者名词性短语前⾯，同这些词或短语⼀起修饰或限制动词、形容词，表⽰时间、处所，⽅向，

对象，⽅式，⽬的，⽐较等。

2、常⽤介词及⽤法顺⼝溜：

⾃、从、以、当、为、按照，

由于、对于、为了、到，

和，跟、把、⽐、在、关于，

除了，同，对，向，往，朝……

⽤在名词代词前，修饰“动”“形”要记牢。（四）助词1、含义：是起辅助作⽤的词，没有独⽴性，意义最不实在。

2、种类：1结构助词：的、地、得、所、似的2动态助词：着，了，过3语⽓助词：了、吗、呢、啊、呀、吧、哪、啦

3、注意事项：1结构助词“的”主要⽤在名词前头，“地”主要⽤在动词前头，前后两部分之间是修饰关系或限制关系。“得”主要⽤

在动词之后，表⽰补充或说明。

2结构助词“所”⽤在⼀部分动词的前边，组成⼀个名词性成分，⽤来修饰名词（后边在加“的”），或代替名词（后边要加“的”，

有的不⽤加）。

3动态助词“着，了、过”，附着在动词的后边，表⽰动作⾏为的状态。其中“着”表⽰动作，⾏为正在进⾏中；“了”表⽰已经完

成；“过”表⽰曾经发⽣过。

4语⽓助词放在句⼦末尾，表⽰陈述，疑问，祈使或感叹等语⽓。

（五）叹词

1、含义：是表⽰感叹，呼唤，应答等声⾳的词。

2、种类：主要有“唉，哎，嗨，喂，哎呀，哎哟”等。

*叹词⼀般都是单⽤，独⽴成句。

（六）拟声词：是摹拟⼈或事物声⾳的词，如“哈哈，嘭，哗啦，叮，轰隆隆”等。

词性的辨析

⼀、分类：实词：表⽰实在意义的词，有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。

虚词：不表⽰实在意义⽽表⽰语法意义的词，有：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。

⼆、辨析：1）名与动、形的区别：A.名词不能重叠。（少数除外如：⼈⼈、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后

后、左左右右、⾥⾥外外，重叠后表⽰遍及全部、毫⽆遗漏。）动词、形容词可以重叠，如：跑跑、想想、讨论讨论、⼲⼲净

净、⾼⾼的。

B.名词不能⽤肯定否定相叠形式提问。如：国家不国家？

动词、形容词可以重叠，如：⾛不⾛？好不好？C.名词前不能加“不”（不受副词限制）如：不北京。

动词、形容词⼀般可以，如：不看、不吃、2）动词、形容词的区别：A.前加“很”，⼀般动词不能（表⽰⼼⾥活动的动词和能

愿动词可以加程度动词）。形容词多数可以，如：很⾛×，很好√。

B.动词重叠：ABAB式，AA式，如：讨论讨论，看看；

形容词重叠：AABB式，AA（的）如：⼲⼲净净，⾼⾼的。

C.动词绝⼤多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢（你），怨恨（他），愉快（你）×，⾼兴（他）如：我和弟弟都去过。

我和弟弟谈话。

和弟弟⼀块⼉去玩的孩⼦都回来了。

7）.兼类词：⼀个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能⽽意义上密切相关，这样的词就是兼类词。

×。

3）副词和形容词的区别：

a.副词不能和名词组合，形容词可以。如：“⼀致的意见”，不能说“⼀概的意见”。

b.副词不能做谓语，形容词可以。如：“⼤家的意见⼀致”，不能说“⼤家的意见⼀概”。

c.副词除“不、也许、没有、未必、⼀定”等少数外，⼀般不能单独回答问题；形容词可以。

d.副词不能⽤肯定否定相叠的⽅式提问，形容词可以。如：⼀概不⼀概？⼀致不⼀致？4）时间副词和时间名词的区别：

a.时间名词能做定语，如：“现在的事情”，“⽬前的任务”，“刚才的情况”。时间副词不能如：“正在的事情”，“⽴即的任务”，“刚

刚的情况”。

b.时间名词做主语，如：“今天星期天”，“现在是早晨⼋点钟”，“近来很冷”；⽽时间副词不能做主语，如：“正在是早晨⼋点

整”。

c.时间名词能同介词组成介宾短语：如：从过去、到将来、在早晨；时间副词不能同介词组合，如：从曾经、到刚刚。

d.时间名词能与“是”构成“XX是XX”的格式，如：“从前是从前”时间副词不能。

练习：A.⽴刻、马上、正在、早已、从来、即将B.最近、现在、⽬前、早上、从前、将来5).有些介词与动词兼类，怎样区别：

有：在、给、叫、⽤、拿、⽐、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。

A.介词不能单独作谓语，动词可以。所以⼀句话中如果有别的词作谓语（动、形），它就是介词；如果没有别的词作谓语，那

它就是动词。

B.介词后⾯不能带动态助词“着、了、过”，动词可以。

C.介词不能重叠，动词⼀般可以。

如：明天我在学校等你。明天我在家。他在看书。

我⽐你⾼⼀点⼉。我们⽐⽐。

他给我买了⼀本书。他给了我⼀本书。

别那我开玩笑。他⼿⾥那着⼀本书。

6).连词“和、跟、与、同”与介词兼类，区别：

A．连词“和”前后的词语是并列关系，互换位置基本意思不变；介词“和”前后词语不能互换。

B．连词“和”组成并列短语后可以带“都”；介词不可。

C．连词“和”前⾯不能有修饰语，介词可以。

D．连词“和”不能出现在⼀个句⼦或⼀个成分的开头；介词可以。兼类词与同形词、同⾳词的区别：同形词同⾳词意义毫⽆联

系，是两个以上的⼀组词。

如：把住质量关。（动词）把书拿来。（介词）拿把菜⼑来。（量词）开了⼀朵花（名词）花了很多钱。（动词）8)如何辨别

兼类词的词性：看它在句中的位置，起的作⽤。

如：⼤家选我当代表。（名词）这代表⼤多数的看法。（动词）买了⼀把锁。（名词）把门锁上。（动词）你要端正学习

态度。（动词）他坐得很端正。（形容词）怎么多了⼀个⼈？（动词）这⾥⼈太多。（形容词）我们要⽴个规矩。（名词）梅

家的⼩姐很贤惠、很规矩。（形容词）每个⼈都有他⾃⼰的理想。（名词）这时最理想的是骑马上天⼭。（形容词）你快点

⾛，跟上我！（动词）你跟姐姐回家吧。（介词）年⽼了，⾝体不⾏了。（形容词）你怎么⽼哭？（副词）他买的⾬伞是⽩⾊

的。（形容词）我今天⼜⽩跑了。（副词）短语(⼀).并列短语：词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。

1．类型：1）名＋名⽂化教育今天或明天（名词短语）2）动＋动调查研究愿意并实⾏（动词短语）3）形＋形光辉灿烂庄严

肃穆（形容词短语）4）代＋代我和他这样那样（名词短语）5）数量＋数量四⾯⼋⽅千秋万代三⽄五两（名词短语）

2.并列短语⼀般前后可以互换位置，如：⼯⼚、农村，我、你、他。

但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有⼀定次序。

时间顺序：春、夏、秋、冬⼤⼩顺序：省、市、县年龄顺序：⽼、中、青逻辑顺序：继承和发展接近⽂学和爱好⽂学语⾔习

惯：男⼥⽼少⾦银铜铁油烟酱醋

1.并列短语⼀般要求词性相同，但个别也有不同。

如：姐姐和我（名词＋代词）勤劳、勇敢、不怕苦（形＋形＋代）（⼆）、偏正短语前偏后正：“偏”修饰、限制“正”。

1）定＋中（名、代），如：（祖国）⼤地（⼀朵）茶花（前进）的步伐2）状＋中（动、形），如：[很]好看[独⽴]思考[慢慢]

地⾛旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。

新语法：统⼀为“的”。

（三）、动宾短语：动宾之间是⽀配与被⽀配、关涉与被关涉的关系。动词＋宾语宾语是回答动词“谁”、“什么”、“哪⼉”的。

如：消灭敌⼈、放下包袱、丢下它、发展⽣产、进⾏⽃争、骗取信任、恢复平静、爱热闹、１．名词＋的这本书是哥哥的。

２．代词＋的这本书是我的。

３．动词＋的现在⽣活⽔平提⾼了，⼈们吃的、穿的、⽤的好多了。

在冰场上滑冰的是⼀位姑娘。

４．形容词＋的红的是花、绿的是草（⼗⼆）、“所”字短语：“所”加在动词前，组成名词性短语。

下决⼼、有幽默感、像珍珠

（四）、动补短语：动+补。动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪⼉”。

如：看清楚、去⼀趟、拿起来、引在脑⼦⾥

（五）、形补短语：形+补，以形容词为中⼼时它的后⾯只有补语，因为形容词不能带宾语。

结构助词“得”是补语的标志，如：跑得快、⾛的急、机灵得很、密得不透⽓

（六）、主谓短语：陈述与被陈述的关系。名词（代词）+动词（形容词）

主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”

如：觉悟提⾼、思想解放、阳光灿烂、⼼情舒畅

特殊主谓短语：名词做谓语。如：今天星期三、明天国庆节、他中等⾝材

（七）、复指短语：两部分组成，语法地位⼀样，所指内容相同，意义上有复指关系，结构上是同位关系，在句中做同⼀成

分。

如：⾸都北京、⼚长⽼王、华罗庚教授、他⾃⼰、咱们学⽣、母⼦⼆⼈、鲁迅先⽣、“美丽这个词”、春秋两季、封建统治阶级

棗地主、我们每⼀个⼈。

复指短语都是名词性的，中间⼀般不能加⼊虚词；加后意义有变化。如：我们渔民，我们的渔民。⼀些复制短语中间可以加⼊

指量短语，如：我们渔民，我们这些渔民。

（⼋）、⽅位短语：由名词或动词加上⽅位词组成，表⽰处所、范围、时间。

如：井冈⼭上、⽉光下、（名词）吃饭以前、改⾰中、（动词）

树林东边、操场上（处所）六⼗分以下、三⼗岁以上（范围）开会⼀千、⼀年以上、解放后（时间）

（九）、量词短语、由数词或指⽰代词加上量词组成。

１、数量短语：⼀个、⼆⽄、四⾥、三次、⼀回、三只、⼀碗、两包

２、指量短语：这种、那种、这堆、这次、那回。

（⼗）、介宾短语：由介词加上后⾯的名词、代词或名词短语组成。

介加名、介加代、介加名词短语

如：为⼈民（服务）、对群众（说）、从现在（起）、关于课堂纪律问题、当黎明到来的时候、按规定（办理）、把⼤门（推

开）。

（⼗⼀）、“的”字短语：定语⽤结构助词“的”名词短语，有很多可以省去后⾯的中⼼词，进⽽构成“的”字短语，它的性质和作⽤

与其他名词短语相同。

类型：如：所有、所想、所需要、所认识、所忆、所闻、所作、所图“所”字短语⼀般不独⽴使⽤。

练习：

⼀、指出下列句中加点词的词性。

1．他昨天上午在家⾥，下午在图书馆看书，现在在开会。

2．两块连草都不长的地连起来了。

3．你⽐我强，我⽐不过你。

4．你为什么⽼向着他⽽不向他提意见？5．到了北京，我就赶快跑到医院去看病。

⼆、选出词类相同的⼀项。

A．肃穆肃⽴B.也许⽴刻C.聪明智慧D.欣然果然

三、判断加点词的词性。

1.“精兵简政”是条好意见。（动词）

2.队员们精疲⼒尽。（名词）

3.过⽇⼦要精打细算。（形容词）

4.输得精光。（副词）

四、判断加点词的词性

1.这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。（形容词）

2.⽉⾊便朦胧在这⽔⽓⾥。（动词）

3.⽉⾊给⼤地带来⼀⽚朦胧。（名词）

4.隔着云看太阳，就像隔了⼀层⽑玻璃，朦胧不清。（形容词）

5.我们很快就要在全国胜利了。（动词）

6.这个胜利将冲破帝国主义的东⽅战线。（名词）

7.这道题⽼师讲得很明⽩。（形容词）

8.你明⽩其中的道理吗？（动词）

9.我们应该有严肃、认真的⼯作作风。（形容词）

10.⾰命队伍必须严肃纪律。（动词）

五、选出下列加点词词性不同的⼀项。（B）A.电灯突然亮了。B.这场⾬下得太突然。C.⼼脏突然停⽌了跳动。

D.突然，掌声暴风⾬般的响起来。六、请将下列虚词归类。

A.副词

B.叹词

C.介词

D.拟声词

越发（副词）除了（介词）始终（副词）依照（介词）沿着（介词）索性（副词）扑通（拟声词）哦（叹词）屡次（副词）何

必（副词）⾃从（介词）砰（拟声词）啊（叹词）偏正：⼀朵茶花、千⽄重担复指：司机⽼王、母⼥⼆⼈

⽅位：树林东边、⽉光下量短：⼀个、六本却（副词）

七、指出下列句中加点词的词性

⼀个⼈为⾃⼰所热爱的⽬标⽽奋⽃时，即使困难重重，也会百折不挠的去克服它。

练习：

⼀、指出下列短语的结构

１．风俗习惯（并列）２、变化规律（偏正）３、历史悠久（主谓）４、整修⼀新（动补）５、交头接⽿（并列）６、思维敏

捷（主谓）７、废寝忘⾷（并列）８、前程远⼤（主谓）９、全神贯注（主谓）⒑、襟怀坦⽩（主谓）⒒、挥⼿之间（偏

正）⒓、愚公移⼭（主谓）⒔、竞选州长（动宾）⒕、销售计划（偏正）⒖、⾊彩缤纷（主谓）⒗、交通规则（偏正）⒘、风

和⽇丽（并列）⒙、激动不已（动补）⒚、禁⽌吸烟（动宾）⒛、⾟勤耕耘（偏正）21、巍峨挺⽴（偏正）22、不断发⽣

（偏正）23、⽓氛热烈（主谓）24、继往开来（并列）

⼆、下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是那个，属于什么类型短语。

１．Ａ、祖国万岁Ｂ、品质优良Ｃ、天⽓晴和Ｄ、思想品质Ｅ、成绩好２．Ａ、看了两眼Ｂ、打扫教室Ｃ、洗得⼲净Ｄ、热了

起来Ｅ、扔出去３．Ａ、⼗分伟⼤Ｂ、我的书包Ｃ、⼩声地说Ｄ、追歼敌⼈Ｅ、很热闹４．Ａ、讲解语法Ｂ、讲述清楚Ｃ、种

植⽟⽶Ｄ、制造⽕箭Ｅ、听故事

５．Ａ、⽤圆珠笔（写）Ｂ、对于我们Ｃ、按照习惯Ｄ、必然产⽣Ｅ、被⼤⾬（淋）６．Ａ、报纸杂志Ｂ、调查研究Ｃ、⾝体

健康Ｄ、严肃认真Ｅ、读和写

三、⽐较判断短语类型

经济发展（主谓）历史悠久（主谓）描写景物（动宾）市场繁荣（主谓）发展经济（动宾）悠久历史（偏正）景物描写（偏

正）市场的繁荣（偏正）表达见解（动宾）我的弟弟（偏正）我国⽂学（偏正）⼩说散⽂（并列）表达的见解（偏正）我和弟

弟（并列）我国的⽂学（偏正）⼩说和散⽂（并列）♂短语按功能分类与结构分类⽐较

１．名词短语：

并列：⽂化教育、语⾔⽂字“的”字短语：学校的、买菜的“所”字短语：所有、所见２．动词短语：并列：调查研究、吃、喝、

玩、乐偏正：奋勇前进、⼀定去动宾：消灭敌⼈、进⾏⽃争动补：⾛⼀趟、吃饱３．形容词短语：并列：好和坏、⼜细⼜长偏

正：⾮常漂亮、很⾼形补：强得多、好得很４．主谓、介宾是单独的两种短语。