feel的过去式

一、选择题

1

．

Speaklouder,________youcan’tmakeyourlf________.

A

．

and;hearB

．

or;hearC

．

and;heardD

．

or;heardC

解析：

C

【解析】

【分析】

【详解】

句意：大声一点，让你的声音被别人听到。

考查连词和非谓语动词。根据句意，祈使句与后面的句子，是一种承接关系，故第一空选

and

。

make+

反身代词

+

动词的过去分词，表示

“

使某人自己被

……”

，

makeonelfheard

意为

“

让某人自己的声音被别人听到

”

。故选

C

。

2

．

—DoyoulikewatchingcookingprogramsonTV?

—No,Idon’t,'sveryfondofcooking.

A

．

doesB

．

doC

．

isD

．

areA

解析：

A

【解析】

【详解】

句意：

——

你喜欢看电视上的烹饪节目吗？

——

不，我不喜欢，但是我的双胞胎哥哥

/

弟弟

喜欢。他非常喜欢烹饪。

此处用助动词代替动词，用来表示刚提到的动作，以避免重复，排除

C

和

D

；主语是

my

twinbrother

，第三人称单数，助动词用第三人称单数形式

does

。故选

A

。

3

．

—________Mary________fruit?—Ofcour.

A

．

Is;likeB

．

Does;likesC

．

Does;likeD

．

Do;likesC

解析：

C

【解析】

【详解】

句意：

——

玛丽喜欢水果吗？

——

当然。

考查助动词和一般现在时的动词三单。分析句子可知，此句谓语动词是行为动词

like

，主

语是

Mary

，所以一般疑问句需借助动词

does

帮忙，用于句首需大写首字母，其后动词使

用动词原形。故选

C

。

4

．

Thechickenwingstaste________.Iwantmore.

A

．

wellB

．

wonderfullyC

．

niceD

．

badC

解析：

C

【解析】

【详解】

句意：这些鸡翅尝起来不错。我想要更多。

考查感官动词的用法及形容词辨析。

well

好，副词；

wonderfully

精彩地；

nice

好的；

bad

坏的。

taste

是感官系动词，其后接形容词作表语，排除

AB

；根据题干中

“Iwantmore.”

可知

鸡翅尝起来很好，排除

D

。故选

C

。

5

．

Parentsalwayshopetheirchildrenahappyandhealthylife.

A

．

toliveB

．

canliveC

．

livingD

．

shouldliveB

解析：

B

【解析】

【详解】

句意：父母总是希望他们的孩子能过得健康快乐。

考查宾语从句。

hope

后要么直接接动词不定式作宾语，要么接宾语从句。此处是省略引导

词

that

的宾语从句，此处缺从句的谓语，所以用情态动词

+

动词原形作谓语，又此处不构

成虚拟语气，所以排除

D

，故选

B

。

6

．

Thewomanmadeherhusband_______outsidethegateyesterdayafternoon.

A

．

waitB

．

waitingC

．

towaitD

．

waitedA

解析：

A

【解析】

【详解】

句意：昨天下午那个女人让她的丈夫在门外等待。

考查非谓语动词。

wait

动词原形；

waiting

动名词或现在分词形式；

towait

动词不定式；

waited

过去分词。

make

是使役动词，后接不带

to

的不定式作宾语补足语，

.

让某人做某事，故选

A

。

7

．

Theteacher'ssmilemademe________better.

A

．

feelB

．

tofeelC

．

feelingD

．

feltA

解析：

A

【解析】

【详解】

句意：老师的微笑使我感觉好多了。

考查动词的固定搭配，

feel

感觉；

tofeel

（

feel

的不定式）；

feeling

（

feel

的动名词）；

felt

（

feel

的过去式和过去分词）。分析句子结构，本题考查

makesbdosth

使某人做某事。所

以用不带

to

的不定式。故选

A

。

8

．

—Listen!Icanhearsomeone__________forhelp.

—Isthere__________?

A

．

calling;anythingwrongB

．

call;anythingwrong

C

．

calling;wronganythingD

．

call;wronganythingA

解析：

A

【解析】

【详解】

句意：

——

听！我听见有人在呼救。

——

有什么不对劲吗？

考查感官动词和形容词做定语修饰不定代词的用法。听到某人干某事

hearsbdo/doing

sth

；根据句中

Listen!

听的提示，说明听到的动作正在进行，所以感官动词

hear

应用

hear

sbdoingsth

结构，故排除

B

、

D

项；当有形容词

wrong

修饰不定代词

anything

时，形容词

必须后置，故排除

C

项，故选

A

。

9

．

Whatkindofmusic________he________?

A

．

does;listenB

．

does;listentoC

．

is;listenD

．

is;listentoB

解析：

B

【解析】

【详解】

句意：他听什么音乐？

考查助动词

do

及动词短语。

listen

听，不能加宾语；

listento…

听

……

，后加听的对象；此处

是

“

听什么种类的音乐

”

用

“listento”

，排除

AC

；根据题意可知，本句是一般现在时态，是含

有实意动词的特殊疑问句，变成特殊疑问句要借助助动词

does

，排除

D

。根据题意，故选

B

。

10

．

Agroupoflittleducks__________theirmotherintotheriverandswimaway.

A

．

followB

．

missC

．

helpD

．

crossA

解析：

A

【解析】

【详解】

句意：一群小鸭子跟着它们的妈妈走到河里并游走了。

考查动词辨析。

follow

跟随；

miss

想念，错过；

help

帮助；

cross

穿过。一群小鸭子跟着它

们的妈妈，

follow

表示跟随，故选

A

。

11

．

Myparentsdon’t_______meeat_______junkfood.

A

．

like;toomanyB

．

want;toomuch

C

．

ask;toomanyD

．

let;toomuchD

解析：

D

【解析】

【详解】

句意：我的父母不让我吃太多垃圾食品。

考查动词辨析及形容词短语。

like

喜欢；

want

想要，常用于句型

h.

；

ask

问，要求，常用于句型

h.

；

let

让，常用于句型

.

；

toomany

太

多，修饰可数名词；

toomuch

太多，修饰不可数名词。根据句子结构可知，句子使用了动

词原形

eat

在句中作宾补，只有

let

的句型符合；第二个空后的

junkfood

是不可数名词，

用

toomuch

修饰。故选

D

。

12

．

—Let’s_________thelibrarythisafternoon.

—Sorry,Iwant_________mygrandfather.

A

．

goto;tomeetB

．

goto;meetingC

．

togoto;tomeetA

解析：

A

【解析】

【详解】

句意：

——

让我们今天下午去图书馆。

——

抱歉，我想要去见我的爷爷。

考查非谓语动词。

go

去；

meet

见。

let

是使役动词，其后接动词原形作宾语补足语，第一

空用

goto

；

wanttodosth.

想要做某事，第二空用动词不定式

tomeet

作宾语。故选

A

。

【点睛】

常见的接动词不定式作宾语的词语还有：

hope,plan,want,decide,choo,agree,begin,start,

refu,expect,offer,afford,need,try,forget,remember

等。

13

．

Itriedtomakethebaby________bysinging,andthatworkedwellatlast.

A

．

stopcryingB

．

tostopcryingC

．

stoptocryD

．

tostoptocryA

解析：

A

【解析】

【详解】

句意：我试着用唱歌的方式让孩子停止哭泣，最后效果很好。

考查非谓语动词及固定搭配。短语

.

表示

“

使某人做某事

”

，排除

BD

；短语

stopdoingsth.

表示

“

停止做某事

”

；

stoptodosth.

表示

“

停下来去做另外一件事

”

，根据题意，

此处是用唱歌的方式让孩子

“

停止哭

”

，用

“stopdoingsth.”

，排除

C

。根据题意，故选

A

。

【点睛】

Let'sstoptohaveabreak.

咱们停下来休息一会儿。

stoptodosth.

意思是

“

停下来去做另外的事情

”

。

Stoptalkingplea!

请停止说话！

stopdoing

意思是

“

停下正在做的事情

.”

。

此题是

“

停止哭

”

，用

“stopdoingsth.”stopcrying

表示

“

停止哭

”

。

14

．

Inthepastheoftenmadehissister____,butnowheisoftenmade___byhissister.

A

．

tocry;tocryB

．

cry;cry

C

．

tocry;cryD

．

cry;tocryD

解析：

D

【解析】

【分析】

考点：非谓语动词

【详解】

句意：在过去，他经常把妹妹弄哭，但是现在他经常被妹妹弄哭。

makesbdosth

使某人做

某事；

sbbemadetodosth

某人被使得做某事。

15

．

—He’sneverbeenlateforschool.

—________________.

A

．

SohaveIB

．

SoamIC

．

NeitherhaveID

．

NoramIC

解析：

C

【解析】

句意：

——

他从来没有上学迟到过。

——

我也没有。

So+

助动词

+

主语，表示主语也是；

neither+

助动词

+

主语，表示主语也不是这样；根据上文是现在完成时，这里用助动词

have

。根据题意，故选

C

。

点睛：

So+

助动词

+

主语：属于倒装句肯定形式

,

表示说话人的行为、动作和前面提到的人的

行为、动作相同

.

如：

.(

和

Tome

一样

,

我也喜欢）

+

主语

+

助动

词：属于强调句型

,

表示说话人提到的事

“

的确如此

”.

如：

es.(Tom

的

确喜欢英语）

r+

助动词

+

主语

,

与

1

相同

,

属于倒装句否定形式

.

如：

Ididn'tgoto

rdidMary.(Mary

和我一样

,

没有去学校

.

）助动词的正确使用

,

主要看句子中的

时态

,

根据不同的时态

,

运用相应的助动词。

16

．

veryonecanmakehisdream________.

A

．

cametrueB

．

cometrueC

．

comestrueD

．

comingtrueB

解析：

B

【解析】

【分析】

【详解】

句意：

2019

年已经到来。我希望每个人都能实现自己的梦想。

考查动词时态辨析。

cometrue

实现，

cametrue

是其过去式，

comestrue

是三单形式，

comingtrue

是现在进行时结构。

make

这里是使役动词，

“.

让某人做某事

”

是

固定结构，不定式短语做宾补；根据句意结构，故选

B

。

17

．

—Wouldyouliketotrysomepizza?

—Yes,lyandnice.

A

．

sounds,esB

．

looks,smellsC

．

hears,turnsD

．

sounds,watchesB

解析：

B

【解析】

【分析】

【详解】

句意：

——

你想尝尝披萨吗？

——

好的，请。它看起来很不错，闻起来很香。

考查感官动词。

sounds

动词，听起来；

e

动词，看见；

looks

动词，看上去；

smells

动

词，闻上去；

hears

动词，听见；

turns

动词，变成，转动；

watches

动词，观看。根据空白

后有

lovely

和

nice

均为形容词，感官动词可作系动词，后使用形容词作表语，构成系表结

构。此处

somepizza

还没有品尝，只能先

“

看

”

和

“

闻

”

，故选

B

。

18

．

Idon'thaveaPing-Pongball,_______mybrother_______.

A

．

but;doB

．

and;doesC

．

and;doD

．

but;doesD

解析：

D

【解析】

【分析】

【详解】

句意：我没有乒乓球，但是我兄弟有。

考查连词和主谓一致。

and

和，且；

but

但是；

do

助动词；

does

助动词，用于第三人称单

数的主语。根据句意可知，第一个空表示的是转折的关系，故用

but

，排除

B

和

C

。第二

个空前的主语是

mybrother

，是第三人称单数形式，所以用

does

，故选

D

。

19

．

Alice,it'_______,orIwillbelateforclass.

A

．

goB

．

comeC

．

togoD

．

tocomeA

解析：

A

【解析】

【分析】

【详解】

句意：爱丽丝，该上学了。让我走，否则我上课会迟到。

考查祈使句。

go

走；

come

来；

togo

不定式结构；

tocome

不定式结构。分析句子结构，

本句是

.

结构，结合句意，应该是

“

走

”,

用省略的不定式结构，也就是动词原

形。故选

A

。

【点睛】

本题中

.

是祈使句，用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子。

let

是

使役动词，接宾语后，接动词原形（不带

to

的动词不定式）。

20

．

—Lethim__________ustolearnEnglish,OK?—Great!

A

．

HelpsB

．

tohelpC

．

helpD

．

helpingC

解析：

C

【解析】

【分析】

【详解】

句意：

——

让他帮我们学英语，好吗？

——

太好了！

考查固定句型，

动词三单形式；

动词不定式；

动词原形；

D.

helping

现在分词。根据

“letsbdosth

让某人做某事

”

，故选

C

。

21

．

Whendidyourfatheryourmother?

A

．

marryB

．

marrytoC

．

marrywithD

．

getmarriedA

解析：

A

【解析】

【分析】

【详解】

句意：你父亲和你的母亲什么时间结婚的？

考查

marry

的用法。和

……

结婚：

getmarriedtosb,marrysb.

故选

A

。

22

．

—Whoareyou_______?—Mymother.

A

．

waitB

．

waitingC

．

waitingforD

．

waitforC

解析：

C

【解析】

【分析】

【详解】

句意：

——

你在等谁？

——

等我妈妈。

本题的含义为你正在等谁，

waitfor

表示等待某人的含义，本题表示进行的含义，故用

be+

等待的现在分词

waiting

，故本题选

C

。

23

．

Ourteachersalwaysmakeus________alotofhomework.

A

．

todoB

．

doC

．

doesD

．

doingB

解析：

B

【解析】

【分析】

【详解】

句意：我们的老师们经常让我们做很多作业。

考查使役动词用法。

.“

使

/

让某人做某事

”

。故选

B

。

24

．

Idon’thaveababall,butmybrother_________.

A

．

isB

．

hasC

．

doesC

解析：

C

【解析】

【分析】

【详解】

句意：我没有棒球，但我弟弟有。

考查助动词，

mybrother

书，第三人称单数，为了避免重复，可以用助动词

does

代替前面

的动词短语

“haveababall”

。所以选

C

。

25

．

Let’s_________andplayfootball.

A

．

goB

．

togoC

．

goingA

解析：

A

【解析】

【分析】

【详解】

句意：让我们出发去踢足球吧。

考查使役动词用法，

动词原形；

动词不定式；

现在分词。根据固定结

构

“Let's+

动词原形

”

，

Let's

＝

Letus

，故选

A

。

26

．

Ifit_________raintomorrow,Iwillridetoschoolwithyou.

A

．

didn’tB

．

doesn’tC

．

won’tD

．

don’tB

解析：

B

【解析】

【分析】

【详解】

句意：如果明天不下雨，我就和你一起去上学。

考查助动词。

didn’t

构成一般过去式的否定形式；

doesn’t

构成第三人称单数的否定形式；

won’t

不会，一般将来时的否定形式；

don’t

构成一般现在时态的否定形式。此处是

if

引导

的条件状语从句，遵循主句用一般将来时，从句用一般现在时态，主语是

it

是第三人称单

数，否定形式要借助助动词

doesn’t+

动词原形。根据题意，

故选

B

。

27

．

Theair_______skyisblue.

A

．

feelsB

．

tastesC

．

smellsD

．

soundsC

解析：

C

【解析】

【分析】

【详解】

句意：雨后的空气闻上去很新鲜。并且天空蓝蓝的。本题考查系动词辨析。

感觉

B.

tastes

尝起来

闻起来

听起来，结合句意空气是闻起来新鲜，故选

C

。

28

．

________yourbrother________ababall?

A

．

Do;haveB

．

Does;hasC

．

Does;haveD

．

Do;hasC

解析：

C

【解析】

【分析】

【详解】

句意：你弟弟有棒球吗？

考查助动词和动词形式。

do/does

是助动词，帮助构成疑问句和否定句，

do

的三单形式是

does

。

have

：有，它的三单形式是

has

。本句是一般疑问句，主语

yourbrother

第三人称单

数，可知借助动词

Does

，后面的动词需使用原形

have

；故选

C

。

【点睛】

一般疑问句是指用

yes(

是

)

或

no(

否

)

来回答的句子。朗读一般疑问句时用升调，而一般疑问

句的简略答语则用降调。一般现在时的一般疑问句的结构：（

1

）谓语动词是

be

动词、情

态动词时：

be

动词

/

情态动词

+

主语

+

谓语

(

包括表语

)+……

？例如，

AreyoufromJapan

﹖

/Can

youdance?(2)

谓语动词是行为动词时：

Do

、

Does(

三单

)+

主语

+

谓语（动词原形）

+……

？例

如，

Doesheworkinabank

﹖

/Doyoulivenearyourschool

﹖

29

．

—Howmuch________thispairofsocks?

—Twodollarsforonepair.

A

．

amB

．

isC

．

areB

解析：

B

【解析】

【分析】

【详解】

句意：

——

这双袜子多少钱？

——

一双

2

美元。

考查

be

动词的用法。

ambe

动词，修饰第一人称；

isbe

动词，修饰第三人称或者名词单

数；

arebe

动词，修饰第二人称或者名词复数。空格里的

be

动词修饰单位词

thispairof

这

双，指单数，所以

be

动词要用

is

。故选

B

。

30

．

—William,yourhat_______nice.

—Thanks.

A

．

buysB

．

looksC

．

findsB

解析：

B

【解析】

【分析】

【详解】

句意：

——

威廉，你的帽子看起来很漂亮。

——

谢谢

.

考查动词，

买；

看起来；

找到，结合句意，应该是帽子看起来很漂

亮，且

look

是感官动词，后可接形容词，故选

B

。