科米课堂

保定学院

人文地理教案

世界语言分类

10级地理科学一班盖圣璐

2012/6/17

授课

地点

保定学院授课

时间

教学

目标

方法

手段

教学目标:1、了解世界语言谱系，知道语系、语族、语支和语种的含义；

2、知道并了解谱系分类法；

3、了解世界的主要语言及其分布，知道在地图的哪个方位以何语言为

主。

教学方法:讲授法与读图分析法

重点

难点

教学重

点

1、谱系分析法进行语言分类；

2、世界的主要语言及大致分布。

教学难

点

1、谱系分析法的理解；

2、世界主要语言的分布。

教学

过程

与内

容

教学过程：

I.导入课题。

导入：语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通交流的各种表达符号，人

们借助语言保存和传递人类文明的成果。语言是民族的重要特征之一，一般来说，

各个民族都有自己的语言。

板书：世界语言分类与分布

师（提问）：同学们，你们知道目前世界上的语言大约有多少种吗？

生（答）：5641种。

师：那么，今天我们就来探讨一下世界语言是怎样分类的。

世界上虽然有那么多的语言，但是某些语言之间具有亲缘关系，虽然经过漫长

的进化过程各自形成独立的语言系统，但是仍可以从其语法特点辨别其产生的轨

迹，我们可以按照彼此的亲属关系对语言进行分类。

今天我们就介绍一种分类方法，叫做谱系分类法。

板书

一、谱系分类法

1、定义

谱系分类法是指运用历史比较的方法，将世界上的语言比拟为具有生物学上

的亲属关系，人为同一语系中的语言具有相同的起源，并按其亲属关系的远近、

亲疏划分为不同等级体系和基本意义。

语系

2、语言的分类语族

语支

语种

II.读图分析

世界语言分类教案

教师投影

课堂活动：世界语言知多少？

语言分布地区

英语

汉语

俄语

法语

西班牙语

阿拉伯语

给出世界语言分布图

板书:

二、世界的主要语言及其分布

（一）印欧语言

1、日耳曼语族

（1）英语：起初分布在大不列颠岛，由于工业革命，分布在全世界。

高地日耳曼语：标准德语的基础

（2）西日耳曼语

低地日耳曼语：德国北部、比利时北部和荷兰

（3）北日耳曼语：包括瑞典语、挪威语、丹麦语、冰岛语

2、罗曼语族

（1）法语：法国、比利时南部、非洲；

（2）西班牙语和葡萄牙语：西班牙葡萄牙；

（3）意大利语：意大利瑞士；

3、斯拉夫语族

（1）东斯拉夫语：俄语（俄罗斯）、乌克兰语（乌克兰）、白俄罗斯语（白俄

罗斯）；

（2）西斯拉夫语：波兰语、捷克语、斯洛伐克语（分别在各自国家使用）；

（3）南斯拉夫语：塞尔维亚语、克罗地亚语、斯洛文尼亚语、马其顿语和保

加利亚语（分别为巴尔干半岛上相应国家使用）；

4、印度—伊朗语言

（1）印度部分：印地语（印度）、乌尔都语（巴基斯坦）、孟加拉语孟加拉与

印度东部）；

（2）伊朗部分：波斯语（伊朗）、普什图语（阿富汗和巴基斯坦北部边境普什

图人）、库尔德语（土耳其、伊拉克和伊朗相连地区的库尔德人）；

（二）汉—藏语系

1、汉语：世界上使用人数最多的语言，大部分位于我国国内；

2、汉-藏语系其他语言

（1）藏缅语族：藏语支、缅语支、彝语支、景颇语支

（2）苗瑶语系：苗语（云南、贵州、四川、湖南和广西）、瑶语（广西、海南、

湖南、云南、江西）

在国外，苗瑶语分布于越南、老挝、泰国和缅甸

（3）壮侗语族：壮语（广西）、傣语（云南西南部、泰国中部）、侗语（贵州、

广西、湖南三省交界处）、黎语（海南岛南部）；

3、其他从属未定的语言

（1）日语:主要分布在日本境内；

（2）朝鲜语：分布于朝鲜境内；

（3）越南语：越南境内；

（三）闪-含语系

1、阿拉伯语（北非、西亚）；

2、希伯来语（以色列）；

3、其他语言

（四）乌拉尔-阿尔泰语系

1、乌拉尔语：如今的芬兰语、匈牙利语、科米语和汉蒂语；

2、阿尔泰语：土耳其语、阿塞拜疆语、乌兹别克语等；

（五）非洲语言

1、尼日利亚-刚果语系

大西洋亚语族

沃尔特亚语族

几内亚亚语族

豪撒亚语族

班图亚语族

2、科依桑语系（非洲西南部）

3、尼罗-撒哈拉语系

（六）马来-波利尼西亚语系

分布最为广泛，又称南岛语系。

（七）其他语言

美洲印第安人语言、巴布亚语、爱斯基摩语、澳大利亚土著人语言等。

作业

教学

小结