外研社杯

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外研社杯英语演讲比赛范文

1.外研社杯英语演讲竞赛

CCTV的盼望之星：

大赛有初赛复赛和决赛

又分为地方的省级的和全国的

初赛考试卷后面的就考口语了

口语竞赛部分除开第一次的要自备演讲稿之外其他的都是临时

的题目

所以要靠平常的积累和个人的力量啦

找辅导老师的话其实也没什么必要本人的力量摆在那里不找

老师也OK啦

假如肯定要找的话最好还是找口语好的{外教}

还有临场发挥最重要

竞赛的时候不要紧急要时辰留意本人的气场。

最终祝你取得好成果啦~

加油！！

2.怎样分析今年的外研社杯定题演讲题目

全国英语演讲大赛落幕厦门高校等获冠亚军

2021-12-1614:30:32新华网北京12月12日电（璩静、付夏莉）由

外语教学与讨论出版社主的"外研社杯"全国英语演讲大赛决赛结果

12日在京揭晓。

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来自华东理工高校、厦门高校、浙江高校、四川高校、西北高校、

江汉高校的六名学子从全国近百名选手中脱颖而出，分获冠亚季军。

记者获悉，大赛冠亚军将赴美国乔治梅森高校参与演讲夏令营，季军

将赴韩国参与"亚洲辩论营"，冠亚季军指点老师也将赴英美国家参与

学术会议和文化沟通活动。

为调查选手英语语言力量、规律思维力量和综合文化素养，为期

5天的决赛对赛制、赛题进行了创新：第一阶段为定题演讲，89名选

手围绕"我最关怀的事"的题目，展现了年青一代高校学子的人生观、

世界观；其次阶段为即兴演讲。选手们依据国际时政、社会热点、历

史文化等演讲题目即兴发挥，同台竞技；第三、四阶段不只为选手制

造了陈述演讲、辩论演讲等互动平台，还新增了注意调查选手文化素

养的综合学问抢答环节。

外语教学与讨论出版社社长于春迟表示，继连续8年与中心电视

台合"CCTV杯"全国英语演讲大赛后，外语教学与讨论出版社"联手"

训练部高等学校高校外语教学指点委员会和训练部高等学校英语专

业教学指点分委员会，合全国英语演讲大赛，旨在加强大赛权威性和

学术性，为培育优秀英语人才、推动我国英语教学进展制造平台。训

练部高等学校高校外语教学指点委员会主任委员、南京高校教授王守

仁表示，全国英语演讲大赛自2002年创以来，已成为全国参赛人数

最多、规模最大、水平最高的高校演讲竞赛，在展现高校生风采、制

造文化沟通平台、促进高校英语教学进展等方面发挥了重要作用。

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3.外研社英语写作大赛

CollegeEntranceExamination,asthenameimplies,isa

qualifyingexaminationforhighschoolstudentstoenterinto

inatedfrom1952,butwasabolished

herecoveryoftheCollegeEntranceExamination

in1977,e

EntranceExaminationisheldeveryyearfromJune7thto9th

lpartofregions,itlastsforonly

minationisalsofor

lvesinsubject

e,mathandEnglisharethree

llyspeaking,highschoolstudents

willmajorinliberalartsorscienceaccordingtotheir

preferencesduringthecondacademicyearsinhighschool.

Liberalartsconsistofpolitics,historyandgeographywhile

scienceismadeofbiology,physicsaswellaschemistry.

rmore,

therearesomeaspectsforstudentstogetextracredits,for

example,thechildrenofrevolutionarymartyrs,high-level

sportsplayers,outstandingstudentsattheprovinciallevel

legeEntranceExaminationisconsideredas

acriticalturningpointofthewholelearningcareerfor

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iewfortheexam

streviewplaysa

fundamentalandesntialroleinthewholeprocessand

thefirstreview,teachersaskstudentstopaymoreattention

ontextbooks,includingbasicdefinitions,formulas,examples

oldentimeforstudentswhohavedeficiency

ore,thepurpoofthe

firstreviewprocessistoconsolidatethebasisandtomake

ondreviewisa

transitionstage,whichfocusmostlyonspecialexercis.

Studentsneedtotakeadvantageoftheiracquiredknowledgeto

morething

neededtopayattention,theyneedtodealwiththequestions

,thecondreviewprocessis

toenhancetheaccuracyandefficiencyofsolvingquestions

nificanceofthe

tshave

experiencedthefirsttwostagesandsummarizedtheexperience

andlessons,whichcanbetterhelpthemtoreflectandgetdown

legeEntranceExaminationisnot

onlyexaminetheknowledgewhichstudentshavelearnedbutalso

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ongandprotractedwar,alsoa

thereviewprocess,knowledgeis

r,whenitcomestothereal

battlefield,mentalandpsychologicalconditionplayan

increasinglyimportantroleinapplyingknowledgetopractice.

TheCollegeEntranceExaminationisatransferstationthat

studentssayfarewelltohighschoolandthenstartthenext

excursionforthewonderfullifejourney.。