南宁幼儿英语

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幼儿园小班英语教案5篇

幼儿园小班英语教案篇1

活动目标：

1、能大胆地在同伴或别人面前介绍自己。

2、学习用“Mynameis...”“Iam(岁数)”等自我介

绍的常用句式。

3、引导幼儿在游戏中复习单词。

4、复习以前的内容，学新词新句。

活动过程：

一、热身《Themorninghascome》

二、日常用语

三、复习:

redandyellow,Ilikea

utyou?

四、新授：

Now,listentome:Icansing,dance,drawandplay

obe

tellme,whatdoyouhear?你听到了什

么?小朋友讲述中文意思。

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Oh,Icansing,dance,drawandplaytheball.I

cantellme,whatdoyouhear?Whocantellme,What

canyoudo?Whatdoyou

wanttobe?

幼儿讲:Ican…Iwanttobe……

五、游戏：

1、找朋友，自我介绍

2、找老师去进行自我介绍

幼儿园小班英语教案篇2

活动目标：

1、通过游戏活动，引导幼儿的学习字母RST的正确读音，

初步了解单词raitstartea的含义，发音基本准确.

2、鼓励幼儿大胆表演歌曲whatwouldyoulike?

3、培养幼儿对英语活动的兴趣。

活动准备：

RST字卡，raitstartea的图片CD

活动过程：

一、问候

T：Goodmorning,everybody

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二、新授

1、出示字母图片让幼儿猜

T：look,whatisit?gue

2、幼儿猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教会幼儿正

确读音。

T：ok,it’sR

游戏：将字母卡RST依序贴在白板上，老师带读数次，再调

换字母卡的顺序观察幼儿是否能认识正确的字母。

3、教会正确读音后可以配合动作加深幼儿记忆

Ok,let’sdotogether

(如此类推，教授RST)

4、情景表演(老师带兔子、星星的图片出现)

T：O,whoiscoming?Raitstar教会幼儿正确读音

T：O,lookat冯老师，what’sinhishands?Tea教会

幼儿正确读音(引导小朋友做拿起杯子假装喝一口。

5、游戏Iamhome(听音乐随便叫某个幼儿的名字，由吴

老师做暗号，听到暗号后停下来做动作RR(发音)rait)如此

类推

T：Ok,nowlet’splaytogether

(时间长就直接到goodbyesony)

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三、复习歌曲whatwouldyoulike?

Ok,nowlistentotheradio

四、goodbyesony

幼儿园小班英语教案篇3

活动目标

1.通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积

极态度。

2.幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读单词：

blue，red，yellow;认读句子：Whatcolourdoyoulike?Do

youlikered?Yes，，Idon’t.

3.培养幼儿合作学习的意识和习惯。

活动准备

所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖

内侧顶端涂有蓝、红、黄三砷颜色的水粉颜料)等。

活动过程

一、热身运动

1.以一首英文歌曲GoodMorning引入学习氛围中。

2.师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。

HOWareyou?I’ou!

Howoldareyou?I’mfouryearsold.

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What’Stheweather’liketoday?Itsasunnyday.

Doyoulikesunnyday?Yes.

3.出示图片，复习white、black、pink、purple、green，

并提问幼儿：Doyoulikeblack?

Peter：Idon’tlikeblack.

Teacher：Ilikepurple.

二、认识颜色

1.通过卖气球的情境引出新的教学内容。

Teacher：Balloon，balloon，Whowanttobuymy

balloon?(教师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种不

同颜色的气球，一边走一边卖。)

Children：Iwanttobuyaballoon.

Teacher：Whatcolourdoyoulike?(教师以这个句式引出

所要传授的新知识。

Children：blue!(请幼儿跟读，以此类推。)

2.读单词卡：blue,red、yellow，使幼儿尝试颜色与字卡

的对应，并了解他们之间的密切关系。

3.通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。

(1)师生一起玩“变色”游戏。

Teacher：Iamverythirsty.

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Linda：，Water.

Teacher：Thankyou.(教师准备喝水时，瓶内的水经过晃动

将瓶盖内的黄色颜料溶解，变成了黄色。)

Teacher：Isitwater7

Children：No，0rangejuice.

～Teacher：Whatcotourisit?。

Children：Yellow.

Teacher：Areyouthirsty?

Children：Yes.

Teacher：Plea，drinkwater.

经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中

的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在兴趣正浓时，教

师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。

(2)利用气球分组的游戏来巩固新句型。

Whatcolourdoyoulike?Ilikeredballoon.

幼儿园小班英语教案篇4

活动目标：

1、幼儿能大胆地说出动物的英文名字。

2、幼儿能理解短语__canfly(jumprun).”及提问Which

animaldoyoulike?幼儿能大胆地回答“I

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like……”I。

3、在游戏中培养幼儿的英语兴趣。

4、幼儿能够感受到英语学习的快乐。

5、大胆开口说英文单词。

活动准备：

1、动物图片及动物头饰。

2、动物手偶：青蛙、袋鼠、蝴蝶

活动过程：

一、热身运动：

1、打招呼。

2、游戏《FollowMe》

二、学习动物单词：

1、出示动物手偶

T:Look,what’sthis?

C:Zebra、Elephant、Deer、Rabbit

2、游戏复习单词

T:Let’’smissing?

3、出示动物幻灯片：(斑马、大象、鹿、兔子)

T：Today，’shavea

look.(看大屏幕)

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T:Whoiscoming?o?Sayin

iscoming.

T:Thene_,whoiscoming?(大象、鹿、兔

子)

三、学习短语：……canrun(jump、fly).

1.T：Lookhereandlistencarefully.

dcan

fly.

pflycan

The“can”means“会、能”

bit

dcan

fly.

2.T:run().Who

wantstotry?

Deer{tiger}o?Readitplea.

四、复习短语：

T:nimaldo

youlike?

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Fore_tover.

五、动物表演：

1.T:,Whatanimal?

It’,it

canrun.

Whatanimal?It’,it

.

nimaldoyouwanttobe?

C：Iwanttobe……

eanimals’reandchoo

one.

Listentothemusicandthinkwhoiscoming?Music

plea.(飞的音乐)

Whoiscoming?老师边说边飞。Bird、bee、butterfly

,Beautiful.

Listentothemusicandthinkwhoiscoming?Music

plea.(跑的音乐)

Whoiscoming?老师边说边跑。Tiger、elephantcome

,Beautiful.

Listentothemusicandthinkwhoiscoming?Music

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plea.(跳的音乐)

Whoiscoming?老师边说边跳。Rabbit、deercomehere

,Beautiful.

ohappy.

Animals’’s

standinasmallcirland

handinhand.

’shavea

lea.

Areyouready?

孩子们一起游戏。

幼儿园小班英语教案篇5

活动目标：

1、掌握单词、句子的发音。

2、能够正确运用句子。

3、复习以前的内容，学新词新句。

4、引导幼儿在游戏中学习使用单词。

活动准备：

1、玩具娃娃一个。

2、晚上的图片一张。

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3、火柴和一支蜡烛。

活动过程：

一、问好，做律动《幸福拍手歌》。

T：Goodmorning,boysandgirls.

Now,let’sdotheactions,Areyouready?

C:Yes.(师幼一起律动。)

二、导入

出示晚上的图片(画有星星和月亮)，利用图画导入单词。

T：Boysandgirls。Whendoesthemoonriup.?(月亮

什么时候出来的?)

C：晚上.

T：Night

C：Night

三、设置情景导入句子。

1、T：Whenyougotobed,yourmotheralways

says……?

C：晚安

T：Goodnight

C：Goodnight

2、教师在教室里点起蜡烛，抱起玩具娃娃(婴儿)，对娃娃

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说“Goodnight”，并幼儿轮流对娃娃说“Goodnight”。

3、游戏“COPE不走样”或“图语配对”。(复习Good

morningGoodafternoonGoodnight)

四、歌曲替换《Goodnight》