英语学习方法总结

第一篇：英语--学习方法总结

英语学习方法总结

1.认真背单词，背单词有很多方法，联想记忆，死记硬背各有其好处；我建议用适合自己的学习方法，

当然用电脑记忆单词也是个很好的方法，这样既能掌握单词正确的读音，对听力也是非常有帮助的。

2.如果你想在英语能力上有提高，以下几点应注意，A多读，有时间和毅力的话，多记些常用语；B

多听，可以听广播，听英语的有声读物，有一个好办法也很有效果，就是多看英语电影，可以先从简单的

看起，慢慢来，一般故事类电影的语言和语速非常适合。C多写，可以用英文记日记，结交英文笔友，可以

结交很多朋友。D多说，有条件的话，认识一个外国朋友，不仅可以和他们练习口语，还可以了解外国人的

思维模式和生活习惯以及文化等方面的知识；没有条件的可以自己在脑子里模拟情景自己和自己练习，多

学电影中的说法；也可以找英语好的人一起共同探讨共同进步！其实我自己悟出的一个道理：学习英语不

是一个脑力劳动，而是一个体力劳动的过程。只要刻苦没有办不到的。方法只能自己悟出来，只有自己的

方法才是最适合自己的。希望我的建议能给帮助。

3.想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨动力，有了兴

趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去不喜欢的事，是很难坚持下去

的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”

还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初

学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，

稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，

学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，

用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如，唱英文

歌、做英语游戏、读英语幽默短文、

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练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就

要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是

Nopains,nogains吗。

练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。

要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，

做到以下“五到”：

一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路

要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领

神会。

二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本

身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，

可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一

个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是

非常方便的。

三、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本

身就是不断与遗忘作斗争的过程。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理

解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自

己之短。

四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教

具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。

五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。

尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然

记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑

清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答

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老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。

对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫

朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、

参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了

对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们

的视野，也提高了我们的阅读水平。

4.学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈

不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：一是持之以恒：每天坚持记忆一定量

的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢

固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。

二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，

分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过

单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合

发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、

转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天

记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视

单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时

也会信手拈来，运用自如。

把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是

完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门

技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识

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是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，

不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题

型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，

以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。

5.英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所

以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践

过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，

也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自

己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折

和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只

要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的。

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第二篇：英语学习方法总结

自从上英语论坛以来，我交到了许多学习英语的朋友.但据我观察，英语狂热者并不是很多.当然其中也

有许多和我一样热爱英语的同仁！可是我发现一个很严重的问题和恶性循环就是英语差的越来越差，英语

好的越来越好，就像贫富差距剧增一样！而其中的原因就是，英语差的越来越讨厌英语，在讨厌的条件下

对英语的兴趣更加是每况愈下！许多过了英语6级的朋友水平也不敢恭维。因此我写下下面的话以供大家

参考。

学英语就像政治一样首先要制度一下总纲和基本纲领。然后分步制度和确立路线方针政策。总纲和基

本纲领就是学英语的动力和目的！路线方针就是学习英语的方法，包括词汇，语法，听力，口语，阅读，

写作，翻译的方法。

在我们学习一样东西，首先我们要扪心自问“我们为什么要学习它，为什么要学习英语”如果在你心

中有那么一个声音“我是为了考试，我是逼迫的”那么好，下面的你都不用看了！因为下面的内容不仅仅

是为了考试的。本人个人认为考试确实测试水平的手段。但我们应该是先为了学习而考试，而不是为了考

试而学习。如果答案是肯定的“我喜欢英语”那么我相信我所说的话一定会有所帮助的

在过去实践学习一年中，我常常和一些英语学习者交流。他们有时候会问我“我英语不好，糟透了”。

那我首先会问“你想学好英语吗？那好，我问你，你能背下新概念4册吗？”很遗憾的是，我得到的答案

常常是“啊。。。”“我不行”“那太难了”。如果正在看此文的你，心中的答案也是否定的，那么英语你就不

用学了。我问这个问题。并不是说每个人都要背新概念。而是从这可以看出一个人学习的毅力和决心。当

别人总是问我“你能。。。。样吗？”的时候，我会毫不犹豫地说“我行我一定能做到，等着看我的结果吧”

因此我常常能够更快的找到别人更有效的学习方法。因为我在心中肯定自己以后，马上就开始动手探索行

动。我常常对我父母说“我是风雨无阻，无坚不摧的，我要考哈佛大学的博士”。其实我知道没有一个人

能理解我的行为了。我的父母更不会理解我的话！他们总是认为我太狂妄自大。老是说“你那是海市蜃楼”。

诸如此类的话，我已经听别人说过无数遍了。他们老是说，还是脚踏实地一些吧！虽然我不是幼稚无知到

反击。但是我也在心中想“我的天啊，这人这么这样啊”。我一直认为，我理想是伟大的，我一定能够学成

英语，我一定要不断完善自我，其实我并不是没有考虑到现实，而是想，不管我最后有没有达到目的地，

但是当某个时候我回首往事的时候，我可能会发现我已经迈上许多层台阶，如果当初没有这个理想，我可

能还在最底下。说不定我哪天就真的能够达到我的目标呢！我也并不是说一定要考哈佛，而是作为一种鞭

策自己的动力，给自己信心给自己鼓励。而且我发现那些不相信奇迹，相信“一切都是命中注定”的人都

是那些失意者。其实他们根本没有从自身原因考虑过，他们为什么会失败？他们所谓的失败正是因为他们

是信奉“命中注定”者，所以不去努力了，放弃了。而真是他们这种妥协几注定他们一辈子必将失败，这

就是一个恶性循环了，他们所谓的“命中注定”的这个命恰恰是他们自己给自己的，而他们自己还茫然不

知，混混沌沌。

学英语也是一样的道理，所以说错过了就不要再错下去了，而不错的要让自己更加完善。学习贵在兴

趣，首先一个人要清楚自己为什么学英语，我发现那些为了工作考试或者想从英语方面得到什么实际利益

的人，一般很难坚持到最后都放弃，比方我之所以能坚持，是英语我本身学英语就觉得快乐，因为我从小

就对远古对世界各民俗风物历史等等有着浓厚的兴趣，所以英语正好就成为了一种桥梁，一把打开这扇大

门的钥匙。

我为了学习英语身体受到了很大的摧残，我的听力下降很快，以前是用耳机伤害了听力，听课都困难

了，后来恢复了一点点没，但是现在听力分贝仍然丢失很严重的，所以只得改用外放的。我和别人说话都

必须使用助听器，但是我不后悔，我虽然有时候很伤心啊，因为世态炎凉，人心不古，落井下石的人真的

是太多了。但是我从来没有后悔过学习英语，我喜欢有什么错，我还是会坚持下去。所以说学英语首先必

须有勇气，二是有毅力。然后就是英语环境，天分等等。其实说实话，我不是个说空话的人，经过我观察，

我发现语言天分好记忆力好和善于创造发掘的人如果做出努力者同样的努力其效果远远要高于后者，这是

没有办法改变的事实。

还有一个就是怎么样让自己常常雄心勃勃，我觉得近朱者赤，近墨者黑，要常常与英语学习者结伴一

起学习一起促进，这样你就会觉得，恩，我学英语是很有用的。

如果常常帮助别人，比如说，再向别人解说英语的时候，就会觉得，我真的很有用，我真的很厉害哦，

原来学英语是可以帮助这么多人，我是挺了不起的人的，这样我就会觉得信心满满，一直帮助别人就会一

直有信心而且如果在帮助别人的同时发现自己的不足，就要翻找资料以查缺补漏。使自己感觉到自己的不

足就为了不耽误别人也不耽误自己而更加努力。听力口语

现在我来谈一谈听力，作为一名英语专业的学生，听力一度是我最头疼的问题。我也曾经用过一些不

错的方法，结果最后都是不了了之。我曾经用得最多的方法是《逆向法》和《千万别学英语》。不过似乎《逆

向法》对我来说收效并不是那么明显。显然比较花费经历和时间。我感觉我比较适合《千万别学英语》的

方法。

但是，在学习的过程中，我发现这两种方法本身就是有其缺陷的。我个人认为这两种方法结合起来再

根据每个学英语的朋友的本身情况的不同，因材施教，才能在最短的时间里取得最大的成果。我已经结合

这两种方法，定制一套适合我自己的学习方法，已经用了两个月，显然效果要比纯用这其中的一种要好得

多。我已经能够很自然的听标准英语了。错误有时会有，但并不是很多。

现在我来结合这两种方法说一说我在此方面取得的成果。

我一开始选用的材料就是VOA标准英语的资料，我曾经听别人说，不经过学习慢速英语就想在标准英

语上取得效果是不可能的。可是我并没有采纳那位朋友的意见。因为我基础并不差，只是听力没有达到我

自己希望的水平罢了。我一开始就做了长期抗战的思想准备。可是事实其实没有我们想象中那么难。不过

我想这是因为我没有用纯《逆向法》的缘故。我是先用了《千万别学英语》打通耳朵，然后再听写，我在

听写的过程中是一边写一边跟读模仿的。不过我想并不是每个朋友都能像我这样的。如果基础比较差的朋

友建议使用比较通俗一点的材料。像是比慢速英语速度快一些但又比标准英语慢一些的资料。像我以前基

础不好的时候就用过语速大约为120/1的短篇故事集（外声朗读）。1个月就取得了不小的成果。最好不要

用慢速英语，在我看来那有点浪费时间。因为人本来是可以接受正常语速的。是可以适应的。如果用语速

过慢的资料，我想以后再去接受正常语速的资料会很大程度的困难，那又何不让自己更快的达到目标呢！

有的去外国定居或是留学的朋友，也不能要求他们周围的环境去适应他们，他们只能自己去适应他们周围

的英语环境。不一样都很好的度过了吗？在我看来像《逆向法》那样一个个去“抠”的话真的是一种不小

的痛苦。如果能先照〈千万别学英语〉介绍的方法那样，先听熟一盒磁带，先不要想他的意思。当你能很

自然的听下去，而且觉得可以适应语速，能听清楚95%的词的发音的时候，再开始听写。那样真的要轻松

得多了。至于〈千万别学英语〉是否真的需要经过5个阶段，那就看个人志愿和自身情况了。不过〈千万

别学英语〉的材料毕竟是适合有基础的朋友。基础比较差的朋友在选材料上还是要比较慎重一些。因为毕

竟时间最好不要浪费在没有效果没有意义的事情上。还有就是练听力的时间也很重要，对效果有很大的影

响。如果泛听的话最好是选择在有一点点睡意的时候听是最好不过的了。因为那样的话，那种英语意识就

完全输入到你的大脑潜意识里面去了。当你瞌睡的时候要控制头脑不要想睡觉的事情最好是注意耳边的语

音。所以说睡前泛听是效果最高的。或者是早晨刚起来的时候听也不错。因为睡意未退嘛~！本篇写于去

年，当时由于时间紧急并没有经过修改所以存在一些缺陷，《千万法》的缺陷并没有很具体的写进去，所以

今天特地整理一下：万法的缺陷就在于，前两个步骤作用之大相当惊人，而后面的效果就递减，而且要花

费相当长的时间，千万法里面推荐的增加词汇量和提高阅读能力已经口语的方法，不怎么好。原因有几点：

1.用英英词典增加词汇量，没有8000词的基础，不要做这种无谓的尝试，因为比如有些专业名词，并

没有具体解释，只是用简单的最基础的3000----3500词做解释，比如某种花或者树木草等，英语词典里面只

解释其性质，比如什么形状生长在哪，什么颜色，这样不熟悉的我们就会被搞得云里雾里不但会不能增加

词汇量还会误解。另外解释一下，因为很多著名的英英词典比如朗文，牛津的都将解释单词的基础词汇压

缩在3500以下，所以我这里才说有些词汇解释不能清楚明了。

2.还有就是阅读，千万法作者推荐看报纸，但是我发现报纸的专业词汇量超大，而却语法相当难和复杂，

没有经过长期的训练和很好的基础一张大报很难读完，因为科技文商业文是比较难读的，而我们多半在学

英语的时候都是接触的文学类性质的文章，所以建议训练阅读科技文在阅读项目的最后一个项目。

3.作者说应该按照像播报员一样讲报纸内容自我演讲出来，这样是极其错误的，因为我们还在学习英语

阶段，很多朋友都没有真正受过觉得对纯正的语音训练，如果报纸内容没有语音资料，很容易误入歧途，

结果最后变成不伦不类的英语。口语部分：

我本来口语是很差的，不过经过自我苦练正在不断提升中。我个人比较喜欢美语。因为美语比英语口

型起伏大得多，比较形象化，感觉比较轻松有趣！不如如果你想学习英英最好从美到英音的转变。大家都

知道学口语复读机绝对是必不可少的。我的方法也和普通方法是一样的。就是疯狂模仿背咏，然后实践.我

们这里没有什么英语角，很少。我能做的就是，用复读机录下自己的声音。一般内容都是2个人对话，一

个A一个B。先把A说的录下来。然后复读机问。我答，做完几遍后在换过来.我问复读机答.还有一种就是

背时文和演讲稿，背时文的时候把自己当成新闻主播在镜子面前不断重复演练。背演讲稿的时候就真的融

自己的感情，把自己当成真的在演讲！不要太注重你所说的内容，而是要想你现在要某某人或某些人表达

什么！过一段时间后你会发觉你的英语越来越流利.也许这听起来有些可笑。这是在没有语言环境下不得已

的方法。不过真的有很神奇的效果！当然还有就是可以上网上外语角！当你的英语打得比中文快。那么可

以说你的英语口语水平已经有一定的程度了！如果有英语角和英语环境当然是更好！网上练口语也是不错

的选择。但是缺乏逼真性。跟大家开个玩笑涂唇膏润润唇可以使我们说英语的时候不结巴，一溜烟的就说

过了，因为涂纯油很滑，这个绝对有效，电视里的播报员不是不怎么打结巴的？呵呵

（四）词汇阅读部分

我们都知道词汇是基础。没有词汇量什么都免谈。一年我也曾经拿着单词书死背。背了两遍结果最后

什么都忘了。后来我在不断摸索中发现。背单词不如背句子背句子不如背文章。背文章才是一举三得。一

是增加词汇量，并能灵活运用；二是使语法更容易学；三是提高写作能力。再加上阅读双管齐下，那效果

是神奇的。建议开始进行阅读训练时不要用难度太高词汇量太大的科技经济等类文章。先从外国趣文民俗

文化等书看起。再看小说。再看专业性文章。最后看文学类作品（如散文议论文等）和英文原版小说。我

开始进行阅读的时候是用的一套“DOYOUKNOW”系列的书。一套5本。每本都介绍了世界各地地理，历

史，旅游，政治，礼仪，文化，民俗等等内容。可读性很强。并且每篇后面都附有重点词汇和不易理解的

专业名词和词组习语。然后就是附有阅读理解题。非常好的一套书！建议初学者和要过4.6级的朋友看看！

词汇量达到一定程度后选一种好的英语杂志是必要的。我首推〈英语沙龙>和〈疯狂英语阅读版〉。因为上

面的生词表不但表面了4.6级必背词汇词组。而且还说明了区别用法！内容也蛮丰富的！排版更好！而〈疯

狂英语〉的知识面广含盖量大，对西方文化都做精辟的解说，最重要的是彩页，彩页能够加深的大脑的印

象和记忆力刺激视觉。

（五）语法写作

语法一直是我的老大难题。看着那么一本字典一样厚的语法，只想流泪！但是泪也只能往肚里面吞.所

以我建议各位先背文章不是没有原因的.如果不做翻译工作者，只要有非常强的语感，了解基本语法结构就

够了。因为就算你不知道一些语法结构。但是语感强的没有这方面的知识一样能分析出来，并且写得一手

好文章.当然英语专业又另当别论了！

（六）材料的选择推荐

选材料对自信的建立和对英语兴趣的提升也是非常重要的，像我从来不选择自己不喜欢的材料去作为

阅读资料和听力资料。

我不喜欢政治，但是偏偏外国人一天到完谈政治VOABBC新闻听力听力里面全是政治。所以在开始听

写的时候我就选择慢速英语的feature听写了。也买了听力文摘，听写我自己喜欢的天文，人文，奇闻逸事

等听写。像阅读就从念浅显的一些外国文化介绍等开始。后来再开始念散文，随笔等，也是我喜欢的，小

说我觉得太长了。就从简单的全英文斑小说开始，都是一些童话啊比如〈绿野仙踪〉〈海底20000里〉等开

始。是外国中学生念的改编过了的，压缩了原文，变得简单了，但是原味没有变，都是非常具有英语思维

的生词也不是很多，但是非常有趣，都是外国出版公司请全世界各地有名的学者教师改编的。我读了5本

以后发觉自己叙述文章，写记事文章刷刷的一下就写出来了，但是当然还没达到下笔如有神的境界，我听

一位当翻译的朋友说他一个学姐现在在国外，以前学英语的时候，念了500本这样的书，写起文章来，那

就不用说了，就像马良握着一种神笔一样。有了语感和一定基础后我就开始一边念疯狂英语阅读版杂志，

一边看小说背美文等。

我从来不念科技文章，为什么呢，因为我本身不喜欢再者VOA英语里面已经有了，我看还是算了吧。

有一点很重要的就是，除了杂志以外我从来不念英汉双译的。我的书全是英文的，因为我从来就觉得

中文就是中文，英文就是英文，大家都不仅仅是几个单词这样简单，都有很深的文化底蕴和内涵，原作者

要表达的经过这个翻译那个翻译就不成样子了。虽然说翻译都必须忠实于原文，但是比较中国人深受中国

文字中华文化影响，读翻译过来的作品等于在读中华文化没什么两样，那又怎么是去了解英文英语文化呢？

所以我从来我念翻译过来的作品。从开始学英语的时候就是这样。

（七）

另外，背记单词文章的时间的选择也是非常重要的，一般早上是最清醒的，早上听写可以效果上可以

提升许多，因为反应能力快，辨别语音能力也快，另外背文章和口语的效果当然也是最快的，速率是最高

的。但是晚上背东西的话可以保持长久记忆，比如说在背完东西后马上睡觉的话，印象会相当深刻，而且

不会忘记。一般睡觉前背的东西只用稍微复习就可以长久不忘，不像其他时间背记东西需要反复复习。

VOA英语广播收听技巧（1）

收听教学实践表明，要较快地达到自如收听VOA电台SpecialEnglish，特别是StandardEnglish广播的目

的，除了需要了解VOA的各种节目概况，熟悉广播新闻英语的特点，进行大量的收听实践外，掌握一定的

收听技巧是十分重要的。在这里值得强调指出的是：大量的、不间断的收听实践是第一位的，学会和掌握

以下的技巧是第二位的。只有坚持收听，并灵活运用相应的技巧，才能收到事半功倍的效果。

下面我们要谈的收听技巧，主要是向读者指出收听过程中应特别注意的一些问题，并重点介绍一些解

决的方法。

★1．作好收听VOA英语广播的心理准备

收听VOA英语广播的心理准备，或者叫思想准备，主要包括以下两个方面。

一方面是初学者必须懂得：收听VOA英语广播和听一般的录音磁带是很不一样的。其主要区别是：听

英语语言录音带，一遍听不懂，可以反复听，直到听懂为止，而且不少磁带都有文字材料，在实在听不懂

的情况下，可供查阅。此外，学习者还可向周围的老师、同学或同事请教。但收听VOA英语广播却完全不

一样，广播的内容一瞬即逝，学习者只能被动地接受，如果不录音，声音就无法再现，所以收听者不能停

在某一点上反复思考，也不能象听附有文字材料的录音带一样，一遍一遍地听，甚至对照着听。不仅如此，

一般的英语教学录音带都属于语言、故事一类的东西，而英语新闻广播却是随时向听众传播刚刚或正在发

生的全球性的新闻时事，因此，收听过程中初学者必然会遇到或漏听一些生词或信息，这时，应及时随这

广播听下去，否则更多的信息甚至整条新闻也就消逝了。

另一方面，学习者起初就应注意克服害怕听不懂的心理状态和收听过程中的畏难情绪。刚开始收听英

语广播的人，总想全神贯注地收听，但越是想集中注意力，反而越是听不懂。这是因为，过分紧张不仅不

能把注意力集中，反而会因惦记着听不懂而分散了注意力。因此，收听前适当的放松是必要的而且也是必

须的，要尽量做到既集中注意力，又不感到过分紧张。在收听了一段时间之后，学习者可能还会觉得很吃

力，这也是很自然的。只要树立信心，坚持一段时间，回过头来，就会发现自己的挺立已在不知不觉中发

生了质的飞跃。实践证明，大凡具备了收听VOAStandardEnglish广播能力的人，都有一段艰苦的经历。所

以只要我们有决心，坚持不断，达到自如收听VOAStandardEnglish新闻广播的目的是完全可能的。★2．怎

样才能收听到理想的音响效果

VOA英语广播的音响效果（主要指清晰度），直接影响着初学者的收听积极性。

我国位于东亚地区，凡是VOA电台对东亚和东南亚的英语广播我国大部分地区的听众都能收听到。但

由于我国幅员广大，所以在我国不同地区的听众能收听到最佳效果（即信号强，杂音小）的时间和波长就

不太一致。另外，听众周围的"小环境"--包括天气的好坏，也会对收听效果产生明显的影响。如果离收音机

不太远的地方有其他电磁波的干扰或者听众周围全是高山或高大建筑物而又没有适当的天线，收听效果肯

定难以令人满意。因此需要听众因地制宜地收听。

VOA是美国政府的国际广播电台，采用中波和短波两种波段向世界各国广播。（具体情况参见资料中心

VOA广播时间和频率表）但在我国，大都只能收听到其中短波广播节目。为了获得较好的收听效果，听众

必须了解和熟悉VOA电台的频率、波段范围，并结合自身的客观条件，适当调谐并固定某一频率范围，以

收听到较理想的效果。

★3．熟悉VOA英语广播节目时间表

通过前面的介绍，我们知道，VOA英语广播节目多达三十几种，每天广播所使用的频率也有十五个。

要想根据各自不同的听力水平和专业爱好，有目的、有选择地准时收听到自己喜爱的节目，必须熟悉其广

播节目时间表，了解节目时间和频率使用之间的对应关系。（具体情况参见资料中心VOA广播时间和频率表）

关于上面的节目时间表和频率时间表，还需作以下几点说明：

（1）VOA电台采用格林威治标准时（GreenwichMeanTime或GMT）报时，上表中的所有时间均指这

一标准时间，在这一时间的基础上加上8个小时就是北京标准时间（BeijingStandardTime），但表中或实际

广播中所使用的星期制或日期与听众所在地的时间是一致的。

（2）VOA电台根据季节与昼夜长短的变化规律将一年分为两个时段，即每年4月到9月（夏秋两季昼

长夜短）为一个时段，每年10月到次年3月（冬春两季昼短夜长）为一个时段，并对播音开始时间和播音

结束时间进行提前或推后的整体调整，为听众收听提供方便。所以VOA电台在这两个时段的开播时间和停

播时间是不同的。

（3）上面是电台当年10月到次年3月这段时间的节目时间和频率表，具有相对的稳定性。但电台常

因特殊情况或根据需要作些调整和改进，所以表中的时间、频率和节目随时都会有些局部变动。这就要求

听众既要熟悉较为固定的节目、频率表，又要坚持收听，才能跟上电台的各种新变化，及时准确地收听到

自己所喜爱的节目。

（4）从上面的频率表中可以看到，在一定的播音时间内电台所使用的频率多到8个，少则也有5个，

而大气层中影响电离曾的天气条件随时都在发生变化，导致每天每时在同一频率上的收听效果很不一样。

这就需要听众收听时，每次都要按表中所列的时间及其相对应的各个频率（主要指短波2中9.4-21.85兆赫

范围内）进行试收选择。但另一方面，季节与天气的变化具有一定的规律性，听众所处的地理位置与环境

又具有相对的稳定性，所以，我们大都可以根据自身的情况，通过反复的试收实践，在短波2中找到2-4

个效果较为满意、位置比较固定的频率来收听学习。

★4．熟悉VOA英语广播的常用语

VOA英语广播的常用语贯穿于电台播音的始终，它象纽带一样把全天的节目有机地串联在一起，具有

报电号、报时、介绍节目、预告节目、报告各种通知、宣布播音结束等多种功能。从表面上看它属于正题

节目的范畴，但实际上它相当于书刊报纸的摘要和索引，起着指导听众怎样收听的重要作用。另一方面，

常用语在词汇，速度和语法上都有一些自身的特点，所以也是初学者收听过程中的难点之一。为此，我们

将VOA电台一天中的主要常用语和一些其他典型用语分类介绍如下：

播音开始用语开始曲之后，播音员常常播送这句话：ThisistheVoiceofAmerica,Washington,g

on(VOA电台从首都华盛顿开始播音)。句中的Washington,D.C.是WashingtonDistrictofColumbia的缩写，

译为"华盛顿哥伦比亚特区"，也就是首都华盛顿，以别于WashingtonState;Signingon!的意思是"播音开始"。

报时用语每逢整点报时钟声响过后，即可听到播音员的声音：Itis0000(Zerohour)GreenwichMeanTime

andhereisthenewsfromtheVoiceofAmerica.I‘mBillHanninWashington.(刚才报时一响是格林威治时间

零点整，请听VOA电台的新闻节目，由比尔·汉森在华盛顿向您报告。)

又如：Itis2300(Twenty-threehours)GreenwichMeanTimeandhereisthenewsfromtheVoiceofAmerica.

I‘mJohnTrembleinWashington.这句和上句的意思一样。请注意这两句中时间的读法。

另外逢半点的SpecialEnglish也都报时，但没有报时钟声。如：

thenewsinSpecialEnglish.句中的2230读作

twenty-twohoursthirty.（未完待续...）

VOA英语广播收听技巧（2）

节目开头、节目中间和节目结束用语

（1）节目开头用语

在一个节目开头，播音员都要对本次节目的内容作简要介绍或对将要播出的有关节目进行预告。请看

下面StandardEnglish节目的两个例子：

Hi,andonceagainagoodmorningtoyou.I‘‘stake

amoment,PaulFranchatreviewsthemajoragriculturaldevelopmentsofthe

‘sinTokyo,Japan,ohIdon‘tknowwhetheryoucall

‘‘stryingtolearnaboutJapaneindustryandeconomics.

He‘artinjoinsusfromtheU.S.

‘‘llbeansweringalistener

‘squestiononthegeneralsubjectofagriculture,inspecific,‘llhavesportswithLarry

James,htnow,it‘stimeforthisSaturdayMorning‘sAgriculturalRound-up.

例子中的takealookaheadinthishour意思是"预告这一小时的节目„„"；injustamoment意思是"马上"，

这里可译作"首先"；AndwehopetohaveBarryWoodcheckinwithus.可译作："然后我们希望巴里·伍德能和

我们见面。"rightnow意思是"现在„„"。

youwillbelisteningtonighttothe

‘shostedbyWalterGuthrie,becautonight

azineShowcomestoyoutonightright

hereonVOA.

例中cometoyourway的意思是"接下去您将听到„„节目"；It‘shostedby„„可译为"本节目由某某主持"，

另外host，hostess分别为"男主持人"和"女主持人"；tonightrighthereonVOA可译为"今晚VOA电台将在您

收听的这一频率播出„„"

（2）节目中间用语

最典型的节目中间用语是StandardEnglish新闻和一些专题节目中的“You’relisteningtotheVoiceof

America.”（您现在收听的是VOA电台的广播。）等，用来提醒中途打开收音机的听众。

（3）节目结束用语

节目的结束用语通常包括以下几项内容。宣布当次节目结束，报告主持人姓名，邀请听众在下一次的

这个时间继续收听这一节目，向听众话别或表示良好的祝愿等。例如：

ouforlistening.句中用了现在

完成进行时，意思是“您刚才收听的是”。

That’sourprogramfortoday.I’mSusanYarkeyinWashintoninvitingyoutojoinusagaintomorrowfor

anothereditionofNewsline.

hopeyoujoinusagaintomorrowwhenwe’lltraveltoDisney

ng

forDirector,n,Audio-engineerErdeKindy,andProducer,JulieGalloway.I’mSharlingPorterwishingyou

averypleasanteveningandagooddayahead.

这两段结束语中的That’gramisoverthivening.可译为：“我们今天晚

上的节目结束了。”isupnext的意思是“下面就是„„”或“您马上听到„„”speakingfor可译为“代表„„说话”；

dayahead指“新的一天”即“明天”。

节目预报用语节目预报用语大都对所预报的节目的名称、主要内容进行介绍，另外就是告诉听众收听

的时间，请看下面的例子：

StaytunednowforthedailySpecialEnglishScienceReportfollowingtheprogramThisIsAmerica,which

gramreportsonthegrowingnumberofAmericanswholivealone.

Tomorgramtomorrow

includesreportsonadisordercalledsleepapneaandanexperimentalvaccinetoprotectagainstthedia

heartheprogramScienceintheNewstomorrowatthistimeontheVoiceofAmerica.

这段节目预报中的StaytunednowforthedailySpecialEnglishScienceReportfollowingtheprogramThisIs

America，可译为“现在您将听到每天的‘特别英语科学报道’节目，接下来您将听到‘今日美国’”。从收

听实践来看，VOA的节目预报有以下两个特点：一是早上一般都预报当晚和明天这一时间的节目；而晚上

则只对明天晚上这一时间的节目进行预报。二是VOA电台的节目预报方式与我国的广播电台，如中央人民

广播电台的方式不一样，我国的电台大都在每次播音的开始进行节目集中预报，但VOA的每次播音开始都

是报告国际新闻，把节目预报放在节目与节目之间的空余时间播出，这样见缝插针可以节约时间，但比较

零散。

节目时间变动通知VOA电台常常根据各种需要对其节目的播出时间、节目的长短或内容作一些改进和

调整，以收到良好的宣传效果。遇到这种重要的变动情况，VOA都要专门进行通知，一般是提前一个月广

播，直到实行新的时间表为止。请看下面的三个例子：

ingSundayeveningOctober31,SpecialEnglishprograms

ersinEastAsiacanhearthisprogramonehalfhourlaterat2230GMT.

SpecersinAfricancanhear

timesforSpecialEnglishbeginSundayeveningOctober31ontheVoiceof

America.

BeginningSundayOctober26,thisVoiceofAmerica‘sSpecialEnglishprogramwillbebroadcasteachdayata

lbeabletohearthelatestworldnewsin

SpecialEnglishfollowedbySpecialEnglishFeatureProgramverynightatthisnewtimeonehourlaterthannow

at1330GMTbeginningSundayOctober26.

ThiveningtimeforSpecialEnglishnewsischanging,‘s

startingSundayOctober26eacheveningonVOA.

这样的节目时间变更通知大都在每年的

九、十月间或

二、三月间播出，因为这都是VOA所划分的两大时段的交接时间。

另外有些临时的节目变动，也都只能临时通知。如：

PresidentReagan‘sspeechwillberebroadcastinitntiretyontheVoiceofAmericaimmediatelyfollowing

‘sproposalhasdrawntheofficialendormentofthe

NATOPermanentCouncilinBruslswhichsaiditisnowincumbentonMoscowtoconsideritwithutmost

riousness.

节目时间变动通知VOA电台常常根据各种需要对其节目的播出时间、节目的长短或内容作一些改进和

调整，以收到良好的宣传效果。遇到这种重要的变动情况，VOA都要专门进行通知，一般是提前一个月广

播，直到实行新的时间表为止。请看下面的三个例子：

ingSundayeveningOctober31,SpecialEnglishprograms

ersinEastAsiacanhearthisprogramonehalfhourlaterat2230GMT.

SpecersinAfricancanhear

timesforSpecialEnglishbeginSundayeveningOctober31ontheVoiceof

America.

BeginningSundayOctober26,thisVoiceofAmerica‘sSpecialEnglishprogramwillbebroadcasteachdayata

lbeabletohearthelatestworldnewsin

SpecialEnglishfollowedbySpecialEnglishFeatureProgramverynightatthisnewtimeonehourlaterthannow

at1330GMTbeginningSundayOctober26.

ThiveningtimeforSpecialEnglishnewsischanging,‘s

startingSundayOctober26eacheveningonVOA.

这样的节目时间变更通知大都在每年的

九、十月间或

二、三月间播出，因为这都是VOA所划分的两大时段的交接时间。

另外有些临时的节目变动，也都只能临时通知。如：

PresidentReagan‘sspeechwillberebroadcastinitntiretyontheVoiceofAmericaimmediatelyfollowing

‘sproposalhasdrawntheofficialendormentofthe

NATOPermanentCouncilinBruslswhichsaiditisnowincumbentonMoscowtoconsideritwithutmost

riousness.

第三篇：英语学习方法总结

英语是当今世界使用范围最广的语种，使用人口仅次于汉语，是国际贸易中的通用语言。下面是小编

整理的英语学习方法，希望对大家有帮助!

Step1:打通耳朵，，完全听清

步骤：

1.选择一盘(再次强调是一盘而非一套)适合自身英语水平的磁带。

2.每天集中精力把A面B面连续听两遍。

3.要坚持天天听，但是每个六天要休息一天。

4.知道听清磁带中的所有内容。

诀窍：

1.根据自己的程度选择最好是美国语言博士编写的接近自己学习目的的录音带。

2.“一口气”听完就是不管是否理解，耐心的听两遍

3.完全听到，顾名思义就是“听到全部”的意思，而不是“理解全部”，就是对听到的每个单子都非常

熟悉，虽然听不懂也不能准确的拼写，但是能模仿其发音，这就算达到完全听到的程度了。

Step2:

步骤：听读并重，掌握语法

1.把已经能完全听清磁带中的第一盘再找出来。

2.听写这磁带的内容。

3.做听写练习时，一句一句的听，即听完一句先按暂停，把刚才听到的写出来，反复听直到完全听清

这句为止，不会的单词根据发音大致拼写出来即可。

4.听写完整盘磁带的所有内容后，用英英词典确认不会的单词的拼写是和否正确(知道其意思当然好)

5.按照这种方法听写完整盘磁带的内容后，尽量模仿整盘磁带的发音和语调，从头到尾大声朗读(不满

意的地方要再听一遍磁带重新朗读)

6.感觉到所有的句子都已经朗朗上口以后，便结束这一阶段。

7.这个过程中每个星期都要有一天与英语完全隔绝。

Step3:跃跃欲说，出口成章

步骤：

1.用英英词典查以前做听写练习是不懂的单词。

2.把单词的解释和例句记下来，若这其中还有不懂的单词的话，继续查字典。

3.查词典要坚持查到没有不懂的单词为止

4.大约查一个小时以后，暂停查字典，并大声朗读通过查字典整理出的内容。

5.朗读约一个小时候结束。

6.查在原文和单词解释中出现的所有不懂的单词，并一直朗读到完全吃透解释和例句为止。

诀窍：

1.追根究底的查字典，本阶段重要的是多查词典。不仅是完全不懂得单词要查，似懂非懂的也要查或

虽明白意思但不清楚在句子中的具体用法的单词也要查。查完记下来后不不懂得单词一一标出来，然后按

先后顺序再查一遍。如果有一天你觉得单字解释中的单字都已经查过一遍的话，那么基本上可以结束了。

2.不间断的去查，要一直查到觉得把整个字典翻遍了为止，以那样的态度去做的话就不会着急了。要

持有一边认认真真地写以便确认拼写，一标准的发音去流畅的朗读的态度，把正本词典全抄下来朗读之后。

自然理解其含义。

3.哪怕是稍有疑心的单词也要统统查一下。

Step4:自我领悟，无典自通

步骤：

1.准备一盘录像带。

2.戴上耳机，每天看一遍。

3.能够完全听清之后，便开始听写、朗读

4.讲不清楚的单词，用英英词典查找并朗读。

Step5:

步骤：

1.准备一张最近的英语原版报纸(在英国发行的报纸)

2.从社会版面上挑选一篇短文章(1-2分钟就能念完)，然后大声朗读。必须坚持到完全消化为止，就好

像自己成了新闻

[英语学习方法总结]相关文章：

第四篇：英语--学习方法总结

英语学习方法总结

1.认真背单词，背单词有很多方法，联想记忆，死记硬背各有其好处；我建议用适合自己的学习方法，

当然用电脑记忆单词也是个很好的方法，这样既能掌握单词正确的读音，对听力也是非常有帮助的。2.如

果你想在英语能力上有提高，以下几点应注意，A多读，有时间和毅力的话，多记些常用语；B多听，可以

听广播，听英语的有声读物，有一个好办法也很有效果，就是多看英语电影，可以先从简单的看起，慢慢

来，一般故事类电影的语言和语速非常适合。C多写，可以用英文记日记，结交英文笔友，可以结交很多朋

友。D多说，有条件的话，认识一个外国朋友，不仅可以和他们练习口语，还可以了解外国人的思维模式和

生活习惯以及文化等方面的知识；没有条件的可以自己在脑子里模拟情景自己和自己练习，多学电影中的

说法；也可以找英语好的人一起共同探讨共同进步！其实我自己悟出的一个道理：学习英语不是一个脑力

劳动，而是一个体力劳动的过程。只要刻苦没有办不到的。方法只能自己悟出来，只有自己的方法才是最

适合自己的。希望我的建议能给帮助。3.想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,

兴趣是学习英语的巨动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持

下去不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就

头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算

没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了

克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门

枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在

老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多

参加一些英语方面的活动，比如，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，

懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，

付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是Nopains,nogains吗。

练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。

要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，

做到以下“五到”：

一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路

要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领

神会。

二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本

身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，

可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一

个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是

非常方便的。

三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老

师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。

听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速

作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。

四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教

具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。

五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。

尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然

记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑

清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题

及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿

其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能

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背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与

同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精

读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的

阅读水平。

4.学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈

不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：

一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经

常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半

途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。

二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，

分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过

单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合

发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、

转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天

记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视

单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时

也会信手拈来，运用自如。

把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是

完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门

技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后

习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知

识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错

题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达

到事半功倍的效果。

5.英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所

以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践

过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，

也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自

己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折

和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只

要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的。

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第五篇：英语学习方法总结

英语：

音素→音标→音际关系，语法逻辑→句子（声音信息）☞口语：听，说

↗↙（转换）

字母→单词→句子成分，语法逻辑→句子（图像信息）→段落→篇章☞文字：读，写

句子是信息的基本单位。语音、语法及词汇的学习与掌握，都是在为理解和学习句子服务。

1.不要做题

2.泛听

听常速，培养对语流的感觉

3.语音

学习语音要在理解理论的基础上，坚持做模仿练习选择英音或美音；

发音要标准清晰，语流要标准自然。

4.单词记忆

词汇的准确理解和词汇量，是理解语料的基础；词根词缀法理解记忆；按记忆曲线复习

5.英英词典解释精准；

提高应用灵活度和听说反应速度

6.英文歌曲

放松，提高听力与发音

7.电影

词汇量是基础；培养对英语的兴趣；

把自己融入电影里，提升听力、发音和口语，了解文化、思维、价值观及生活方式；精泛结合

8.语法

了解基本语法；

语法的难点就在于非谓语动词和复合句，记住规则并背下例句基本上就可以解决。不要把过多的精力

投入到语法的研究中去，没有必要。要记住语法是从语言里面总结出来的，是语言的孙子，而不是语言的

祖父。

9.阅读读原版；从简到难

10.听力精泛结合；

需要长时间的积累与突破

11.口语

口语是一个input到output的过程，要求你大声的朗读，坚持背诵。语言看懂了不是你的，背下来才

是你的，背下来再说出来才真正是你的。每天坚持背3个句型，一共背450个句型就足够你口语交流使用

了。

口语练习的时候，不要在意纠正口语中的语法错误，流畅就好，流畅了以后你自然会慢慢的纠正好里

面的语法错误。对于要表达的意思不要绕圈子，直接表达，然后再展开解释。

英语口语水平的提高，表现在三个阶段：

对话

讨论

辩论

在循序渐进的学习过程中，你需要注意文化的差异和词组用法的多样性。一定要搞清楚小词的不同种

用法，千万不要不求甚解。在口语的学习中应该把重点放在语汇深入的把握，特别是常用名词和动词。

积累一定量的习语和谚语

为了达到最后的阶段，你需要：

1。强大的词汇量储备，约8000词以上

2。句型结构多样化。

3。学习经典的教材。

12.写作有内容；

不同词汇与句法的使用体现出你写作的水平