高考英语培训班

⾼三英语成绩120多，遇到瓶颈，怎么样提⾼⾼考英语成绩？

本⼈在同济⼤学读书的四年时间，同时也在校外的培训班兼职了4年，培训学校的校长看中我⾼考143，除了作⽂扣7

分外拿满分。

在这四年的兼职过程中，我⽐较喜欢接待那种英语成绩“三四⼗分零基础的学⽣”，把他们提分到120、130甚⾄是140，

别⼈会说我是奇迹，家长会很⾼兴，学校领导也会觉得你很厉害，给的奖⾦也多。

但是，有时候还是不得不接待，那些成绩本来就是120、130遇到瓶颈期的那些同学，这类同学实际上是我最讨厌的，

本来这个分数段的提分是⾮常容易的，记忆⼒⼜特别好，只要⽅法得当，很容易上140。但是，这些同学普遍会有⼀些

⾮学习能⼒上的问题。

解决瓶颈先学会接受新⽅法

能够考到120、130这样的分数，说明记忆⼒是很好的，⽽且⼜有⽐较好的基础，学习也是相对⽐较勤奋的那种。

但是，也正因为如此，他们对⾃⼰的⽅法往往会过于信任，这种信任就容易产⽣⼀种固执的⼼理，不太愿意接受新的⽅

式。或者说接受新⽅式需要费很⼤的⼒⽓，⾮常的慢，说服的过程是⾮常困难的。

我相信这种分数段的同学的家长，如果发现有可以给⾃⼰孩⼦提分的⽅法，要说服⾃⼰的孩⼦去尝试，也⾮常困难，因

为他们往往不愿意接受，简单的说就是“⾃以为是”。

为什么有⼀些⽅法会遇到瓶颈期呢？我给⼤家发⼀个图⽚⼤家感受⼀下：

所以，在实际的培训实践之中，我往往更容易把三四⼗分或者⼋九⼗分这种⽐较低分数的学⽣提⾼到130、140。因

为，他们从零基础提分到⼋九⼗的时候，已经见识过你的⽔平了。你说什么他们就会听，就会去做。

但是给120、130的有时候讲的东西，他们并不会听，也不会去执⾏，有效的⽅法如果没有得到执⾏，那么提分的效果

⾃然就不会好。

所以，很多时候⾼分⽣更多是被触动的，⽐如说同在⼀个班上110分起步的同学考到140了，⽽他们还卡在120、130，

这个时候他们感觉⾃尊⼼已经受损了，他们才开始去接受⽅法，尝试⽅法，才开始真正去努⼒。

会遇到瓶颈的常见的学习⽅式

分数能考到120、130的同学，他们单词的记忆都没有什么问题，⾼中的3500词肯定能够做到看到单词就能知道意思

了。⽽且，很多同学学习⾮常勤奋，甚⾄会去继续背⼤学四级，⼤学六级，甚⾄有⼈背GRE、托福、雅思单词。

同时他们也⽐较重视学习语法，在语法的学习上⾯领悟能⼒也⽐⼀般⼈要强很多。普通的学⽣根本搞不懂的句⼦成分分

析，他们可以分析的，头头是道。

但是正是因为这些⽅式容易造成分数，卡在某⼀个相对⽐较⾼的地⽅，上不去也下不来。

常见容易遇到瓶颈的学习⽅法：

•超纲背单词：其实在⾼考不会出现超纲单词。平时的考试，如果学校⽤四六级的阅读来出题，掌握了超纲背单词可

以表现的分数⽐较好，但是并不能够实质性的提⾼⾼考时候的成绩。这类同学容易卡在120分左右。

•熟背语法书：这是记忆⼒⾮常好的同学会⽤的⽅法，有些同学甚⾄可以把整本语法书倒背如流。他们的语法分析能

⼒也很强，甚⾄我觉得⽐很多⽼师都分析的要好。但是考试是考理解的，你的分析能⼒再强并不能反映在分数上。

有些理解上的漏洞不解决，分数还是会扣，这些同学分数就容易卡在130多。

•⼤量刷题：这种⽅法不但是120、130的，这些⾼分段的同学容易采⽤，低分段的同学也都在采⽤。记忆⼒好的同学

分数就⾼⼀些，记忆⼒差的同学分数就低，但是只是机械性的刷题只能遇到最常见的那些⽤法，如果是遇到⾼考中

第⼀次出现的那种冷门⽤法，就失效了，⾼考不会给你第⼆次机会。

第⼀次出现的那种冷门⽤法，就失效了，⾼考不会给你第⼆次机会。

解决⾼分⽣拿分的最后⼀道障碍

其实⾼考英语是很简单的，并不需要你把语法书背到滚⽠烂熟，我们的⽬的是为了考试能拿到分数，并不是成为⼀个语

法专家。

⾼考英语的逻辑思维难度只相当于⼩学语⽂五年级的难度，你只要能够把卷⼦上⾯的每⼀句话都看懂，知道他在讲什

么，你就能够顺利的找到答案。

考分在120~130的这部分同学，在做题的时候就是有句⼦看不懂，感觉模棱两可，因此在选答案的时候经常要⽤到排除

法，只要你⽤了排除法，那么你就必然会有丢分的概率。

因此，我们就要从根本上去解决理解的问题，要抓住影响⾼中英语理解的因素：

•1、3500词确保都会认(⾼分⽣要注意不要过度超纲背单词，造成考纲内单词出现记忆模糊或者混淆)

•2、3500词相互组合形成的各种“词组短语和固定⽤法”都要会背。这些词组短语和固定⽤法，在⾼中范围⼤约有1.5万

个。

•3、语法上注意虚拟语⽓的细节，这是英语唯⼀可能有转弯的地⽅，也是⾼分⽣得分的难点。(这⾥主要是要细

⼼，120、130分数段的同学语法⼀般道理原理都懂)

在这三条中，需要花⼒⽓的是第2条，因为词组短语和固定⽤法的量⾮常的⼤。3500词相互组合形成的各种词组短语和

固定⽤法有两三万个，排除掉⾼考不考的经济学、政治、低俗⽤法等，⼤概还有1.5万个是要掌握的。

单词变成短语以后，意思会发⽣变化，⾼考出卷⼈会按照单词字⾯的错误意思设置错误选项，⽤这种⽅式来设置陷阱

题。⾼分⽣容易中招的，也就是这种陷阱题，⾃以为看懂了⽂章，实际上却按照字⾯的错误意思选择了错误答案。

在每年的⾼考中，在这个范围之内都会出现⾮常冷门的短语，在整个⾼考历史上可能是第1次出现，平时做题也不会遇

到。你只能在字典中查到它们，有时候连例句都不好找。

想要在⾼考之前掌握他们那么选择好记忆的资料⾮常的关键：

•⽅式⼀：⼤神级别的学⽣可以直接背《⽜津汉双解⾼阶词典》，不管他2万个、3万个⽤法，你直接把每个词条背下

来，你的⾼考成绩肯定不会低。因为，⾼考的出卷标准就是按照⽜津⾼阶来出的。

•⽅式⼆：背《⾼中英语1.5万考点》，这个资料是把⾼考可能考出来的范围提取出来，整理成⼤概72页的资料。整理

的范围的有效性，每年有做命中率分析，在官⽹发布的命中率分析报告中，每年的命中率都维持在98%左右。这个

06年发布的资料，已经经历了15年⾼考的验证，命中率⾮常的稳定。

推荐第⼆个⽅法，主要的原因就是省时间，在我以前的教学中，我也是把这个资料中的那些⽤法在课堂上，⽤讲课的形

式提取给学⽣，让学⽣去记忆。

作者是睡眠记忆法的发明者，这个⽅法还是个免费的⽅法，建议学可以省记忆时间。⽤睡眠记忆法去记忆这个资料，每

天花⼀个⼩时记忆⾯，72⾯⼤概两个⽉时间背完。背完以后每天坚持复习两⾯，不断的循环复习，能够记住50%，分数

就在130分以上，能够记住80%就能突破140。

它还有⼀些其他资料没有的特点：

•1、单页⼤容量的排版符合记忆⼼理学

•2、资料从来不更新，但是却可以命中⾼考第1次出现的冷门短语适合⾼分⽣

•3、能够对接到作者，⼀对⼀答疑