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教师英语培训学习心得体会精选范文5篇

作为一名英语老师，只有不断通过个人研修方式提升自己完善自

己，才能适应现代教化的发展需求，与时俱进。下面给大家共享一些

关于老师英语培训学习心得体会，便利大家学习。

老师英语培训学习心得体会1

前不久，我参与了____年秋小学英语教材培训，倾听了教研室刘

相前老师的讲座，观摩了几节英语课，我受益匪浅。通过学习，我有

以下感受：

一、英语老师必需培育学生良好的学习习惯

作为一个小学英语老师，为了培育学生良好的学习习惯，我们首

先应规范学生的书写习惯，要从学字母起先，要让学生相识什么是书

写体，什么是印刷体。在书写的时候，胸要离桌子一拳头，本子要成

10°角;其次，要有精确仿照的习惯，大胆开口的习惯，把英语作为一

种交际工具，还要有刚好复习的习惯;最终还要养成勤于积累，实践

的习惯。只有这样，学生良好的学习习惯养成了，才能对英语学科感

爱好，才能愿学，乐学，善学。

二、英语老师必需具备扎实的基本功

作为一个小学英语老师必需要有听、说、读、写、画、唱、跳这

些基本功。这次，我听了几节研讨课。这些老师们都具备了扎实的基

本功，他们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。特殊是试验

小学张丽执教的三年级上册第四单元的一篇认读数字课教学。在教学

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中，张老师注意了学问的积累和拓展，注意了学生学习策略的培育。

为了扶植学生巧记单词，她首先引导学生分析相同的读音单词，扶植

学生认读新单词。阅读中的任务设置也很到位，阅读时采纳了略读和

细读。在这节课中，老师充分体现了阅读课特点，引导学生进入话题，

扶植学生化解了重难点，指导学生驾驭了阅读技巧。张老师在这节课

中，也注意围绕故事情节绽开教学，注意创设情境，让学生感受语言，

让学生在活动中体验语言，可见老师一系列基本中很过硬，这节课让

学生学得轻松学得开心。

还有城阳二小的唐文青老师执教的Module5Unit1的一节课，也让

我开了眼界。唐老师课堂教学技巧娴熟，渐渐形成了自己的教学风格，

为了突破重难点，老师运用了抢答的形式，调动了学生的主动性，为

了吸引学生的留意力，老师自制了钟表，让学生在学中玩，玩中学，

愉悦了课堂，充分发挥了学生的主体作用。

三、理念和思想的更新

通过这次培训学习，还使我们明白了应当树立终生学习、终身培

训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。随着经济国际化全

球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语老师的口语、语

音、技能等水平要求会越来越高，假如老师不留意加强自身的学习，

势必会被动挨打，还误人子弟。

四、自身英语实力的提高

这次培训，领导、老师依据我们学员的实际状况，给我们支配的

一些提高自身英语实力的课程，如精读，让我们重温了以前学过的一

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些语法学问;还有语音课，谢老师精确的发音让我们佩服，他对每个

音素的生动讲解让我们对牢记在心;学院还请了外教给我们上课，让

我们感受了标准的英语口语，驾驭的了一些基本的口语交际;在这一

个月里，我们不管是英语口语、语音、语调，还是听力、书写都有了

很大进步。

五、了解了最新的英语新课程改革理念

在这一次培训中，让我看到了有别于传统的英语教学模式课堂教

学，了解到了最新的英语课程改革理念。处在基础教化阶段的英语教

学，应面对全体学生，注意素养教化，突出学生主体。特殊强调要关

注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好。“爱好是最好的老

师”，因此，我们要在课堂教学中创设语境，运用一些嬉戏，使英语

课堂“活”起来。我们不要把英语课上成学问传授课，不要以老师的

教代替学生的学，而要让学生在活动中去学习英语，通过说说、听听、

唱唱、玩玩等形式，让小学生感受到学习英语的欢乐，从而培育学习

英语的爱好。在教学过程中，我们还要强调师生互动。小学英语教学

过程是师生交往、主动互动、共同发展的过程。所以，我们应当以小

学生挚友、扶植者的身份出现，敬重每一个学生。特殊要关爱那些在

英语学习方面有困难的学生，要尽可能多地为小学生供应实践英语的

机会，激励他们所做的一切尝试，爱护他们的主动性，让他们在活动

中增加学习英语的主动性、参加性，培育合作意识。

六、英语课堂教学技能的提高

这次培训，刘相前老师还对我们的英语教学技能进行了指导、训

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练，给我们支配了简笔画的绘画与运用，学唱英语歌曲，和英语教学

嬉戏的运用，这些都是我们作为英语老师要驾驭的。通过培训，我从

不懂到懂，从不会用到敏捷运用，还使我明白上英语课不难，但要上

好英语课却不简单，须要老师有扎实的教学技能，回去以后，我还会

接着提高自己的英语教学技能，努力成为优秀的小学英语老师。

老师英语培训学习心得体会2

为期9天的青岛外出学习之行学到了许多。作为一名小学的英语

老师，能有机会参与这样的外出学习机会，我觉得非常荣幸。这次培

训是给我们英语老师供应了一次很好的学习机会，也留给了我满满的

收获和深深的思索，现将自己的学习心得如下：

专家从各个方面介绍词汇课怎么样才能上的高效，怎样为孩子们

创设轻松开心的课堂氛围，从听听说说、读读认认、唱唱玩玩中培育

学生的爱好和实力。形式多样的竞赛和嬉戏歌谣迎合小学生爱玩的天

性，寓教于乐。学生乐于参加，兴趣盎然，情趣盎然的词汇课堂简洁、

高效、实效。

其中对于老师们提出的不要打击差生的自信念，激励他们，学生

答不出来问题，也要风光地让他们坐下去，这个观点印象深刻。教

化就是让我们敬重每一个孩子，心有大爱，是一位老师必需的素养。

大爱精神是老师职业精神的灵魂。讲座老师告知了我们师者对学生的

应有的看法：bekind，benice，befair，becarefulandbepatient。我觉得这

就是对大爱精神的具体阐述。恒久不要骂你的学生，你爱他，他爱你。

无论面对什么样的学生，作为老师的我们，应当关爱他们，让他们成

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才。

扎实的专业学问和技能是最重要的前提。所谓“课上一分钟，课

下十年功”、“要给学生一杯水，老师应有一桶水”就是这个道理。

黄岛小学老师的课堂上收放自如，张驰有度，青岛44中学老师的按

部就班，稳扎稳打，还有郭另外我没记得名字的老师的独具一心，都

与她们扎实的专业学问和技能密不行分。只有驾驭本学科更宽厚的学

问，才能更透彻的理解教材，敏捷处理教材，精确的把握教材，以最

自然的方法把学问传授给学生。

其次，要营造宽松、民主、和谐的教学氛围必需多关注学生的情

感。通常我们在教学的过程中，有时会感觉学生无精打采，死气沉沉，

自己也讲得有气无力，非常枯燥，根源在于我们没有充分调动起学生

的主动性，在传教的过程中忽视了他们的情感。是的，学生只有对自

己、对英语及其文化、对英语学习有主动的情感，才能保持英语学习

的昂扬的学习热忱并取得成果。消极的情感不仅会影响英语学习的效

果，而且会影响学生的长远发展。因此，在英语教学中我们应当自始

至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

再次，老师应当“活用教材”、“用活教材”，依据自己学生的

实际，选择教材内容，科学加工，用恰当的方法，合理地组织教学。

学习虽然很短暂，但带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的

革新却是前所未有的。这使我在思想上、业务理论上、工作实践上都

受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，明确了自己在教学上的

奋斗目标，同时，也进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标，

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反思了以往工作中的不足。

同时，此次学习中，作为英语老师肯定要营造学习英语的氛围，

使英语学习成为老师和学生的共同爱好。学校里没有良好的英语学习

氛围。那我们就应当去营造氛围，就应当从自身做起，首先，老师要

做好榜样，在平常教学中或和学生的沟通中要尽量运用英语，至少在

自己教学的班级是可以实现的，虽然这做起来的确有些难，就像一般

话的推广一样，这么多年了，依旧还存在一些不尽人意的地方，但我

们要知难而上，我们还是应当努力去尝试，只要我们做了，就总会有

收获的，通过我们的努力使一部分学生喜爱运用英语说话、沟通，喜

爱学习英语的时候，就会觉得你没有白付出。总之，本次学习对我来

说的确是受益匪浅，更新了我的新课程教学理念，为我的英语新课堂

教学打开新天地。这是我执教的一个新起点，在以后的’教化教学过

程中，我将会把学习到的学问应用到实践中去，边实践边总结边反思，

不断巩固所学学问，真正做到学用结合，联系实际，学以致用。在今

后的工作中，我都会牢记这段培训的日子，在英语课堂教学中披荆斩

棘，扬帆远航。

老师英语培训学习心得体会3

时间过的真快，初中英语远程培训过了好些时间了，通过这次培

训，我对新英语教学有了新的相识。通过这次培训我相识到真正的教

学过程，应当是学习主体(学生)和教化主体(老师)，包括环境交互作

用的过程，这种教学是一种学生主动参加的、敬重学生特性的、参加

教学环境中的教学。在教学过程中应当做到：

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一、在教学中把时间还给学生，合作学习前给学生独立思索的时

间。没有独立思索就进行合作学习，合作学习将流于形式，质量不高。

有打算的探讨沟通，才可能是高质量的沟通。

提出一个探究性的问题，给学生思维空间。给学生自主学习的时

间和空间。在课堂教学中，时间是最重要的学习资源。一个老师对时

间如何安排，干脆反映这个老师的教学观。探究的问题性、实践性、

参加性和开放性确定了探究学习必需有充分的自主学习时间，否则就

是一句空话。

二、细心设计教学环节，激发学生学习的主动性：学生学习的主

动性主要在于老师的调动。须要老师细心设计教学的各个教学环节，

设计仿照、会话、口、笔头操练、提问，激发学生学习英语的爱好，

激活学生的思维，激起学生的情感，使学生全身心地投入到英语学习

中。虽然我们的教学条件有限，但我们可以依据实际运用实物、自制

教具来使课堂形象生动。

三、既要看到学生的个体差异，又要利用他们的个体差异：在以

往的课堂上，假如老师对学生的要求整齐划一，就束缚了学生创新潜

能的发挥。老师要重视敬重学生的特性，满意学生的不同需求。学生

的特性差异，不仅表现在学生的个体之间的差异，还表现在独特的精

神世界和爱好特长，这种独特性是人的特性完善的内在资源。因此，

我们不能用一个模式去塑造和评价学生。不能用一个水平衡量学生，

那是不现实的，也是不行能的。要敬重学生的不同理解和相识，让课

堂成为学生发挥特性的天地，成为自我赏识的乐园。

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通过这次培训，自己学到了许多新的理论和学问，同时观看了许

多课堂教学实例，在线沟通也吸取了许多好的教化教学方法和思想，

我会以这次培训为契机，将所学到的学问逐步转化为自己的思想并应

用到日常应用教学实践中去，争取取的更大的进步。

老师英语培训学习心得体会4

自参与了这次的小学英语老师全员培训以来，我特别珍惜这次的

学习机会，通过学习，沟通，提交作业，我收获很大。

本次学习内容丰富，通过观看视频讲座，很多平常工作中的怀疑

迎刃而解。老师认为：学英语就是让学生通过各种方式去获得信息。

在这个过程中学生要在老师的潜移默化中培育语感，把学母语的那种

感悟实力自觉地运用到学习其他语言当中。像我们农村老师，条件艰

苦，环境不如城市，学生素养也不如城市学生，那么我们的任务更重，

所以我们更应当立足于自己的教学阵地，为学生创建好的语言学习环

境，提高学生素养。同时也提高自己。通过这次远程教化培训，我深

刻地体会到新课程教学应当是：“学生在老师的指导下，通过自己亲

自去体验、尝试，来获得学问，以学生为主体，老师尽量只起到指导

的作用，以培育学生的实力为中心，为重点。同时我也深深的相识到

了自己在教学中的不足之处，通过视频学习和一些文本学习，对于教

学中的语言沟通有了更进一步的相识;同时对教具的展示我也在课堂

上进行了实施，其效果比想象中还要好;在设计课堂上也有了肯定的

进步。

通过学习、听专家讲座等环节，我感到长了见识，教学思路敏捷

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了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上肯定

要力求新奇，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容;老师的语

言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分

的敬重学生;再者在课堂上，老师只起一个引路的作用，不行以在着

急之中代替学生去解决问题，另外老师的个人修养和素养也须要不断

提高，要靠不断的吸取学问，学习先进阅历来作保证。

在教学基本功新修炼这一部分的学习上，目前最让我受益的是第

一：学具、教具的运用和开发。以前在课堂上是死板的进行教学，易

忽视学生的学校爱好，对于一些枯燥和抽象的内容，学生都不感爱好，

没有学习的主动性。但通过学具教具的制作和运用，可以把抽象的书

本学问形象化、详细化，增加学生对教学内容的感知，使学生在干脆

阅历基础上学懂书本学问，重要的是能够提高学生的学习爱好，调动

他们的学习主动性，从而使教学效果更佳。其二：PPT课件的应用与

制作。小学英语教材的一大特点就是贴近生活，课文图片多。但长期

下来，学生对图片已经是产生了“审美疲惫”了，所以我们在教学时

更应当想一些新的点子和花样来进行教学，而多媒体教学就是一种很

好的教学手段，精致的课件能够吸引学生眼球，可以化静为动、化抽

象为详细，能提出开放性的问题，设计奇妙，同时还能激发学生更剧

烈的参加意识，可以为学生主动学习供应开放的活动环境，提高课堂

效率。

总之，通过这次培训，我的收获很大，在以后的工作中要充分利

用这次空中课堂学到的学问。教学不是一成不变的，老师要不断的思

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索，不断地寻求新的适应新一代学生的教学方法，与时俱进。让自己

的教学水平更上一个新台阶!

老师英语培训学习心得体会5

这天有幸参与田老师的英语教学培训，其中田老师的课以其非常

流利的英语口语，幽默诙谐的教学风格，生动的教态赢得每位听课老

师的阵阵掌声与笑声。这是我所听的最为享受的一节课，心中一向盼

着时间慢点过去，让我再有机会多倾听一会田老师的课。

这节课的教学资料很随意，并不是任何书本上的教材，田老师以

一种闲聊的方式涉及几个句型和学生感爱好的几个词语。由于借班上

课，学生刚起先有点拘谨，没过几分钟，气氛就被田老师调动的非常

活跃，每位学生思想专注。田老师的口语涉及的英语日常用语许多，

而且是平常老师不必需常用的，但是透过他丰富的体态语言和清楚的

语言表达，孩子们都能猜得出来，也有时，孩子们会把意思理解错，

但是田老师会以更加幽默的语气再引导他，坚持用英语与学生进行沟

通，孩子们笑声不断，现场老师也是阵阵笑声，完全沉醉在这融洽的

气氛中。在这过程中，老师和学生的语言输出量都很大，不仅仅是对

于回答问题的孩子，而且对全班学生的英语听力和口语都是一次次很

好的训练。

而学生之所以如此关注老师的每句话，是因为老师吸引了他们，

他们渴望与老师沟通，自然就去专心理解老师的每一句话。这是多么

好的课堂氛围，我信任听课的老师们在享受这节精彩的课的同时，也

由衷的艳羡田老师的风趣幽默，艳羡他如此的教学风格和课堂上所体

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现出的人性魅力。这是他的性格所致，但这同时也是他对教学的酷爱

和追求所致。在他接下来的报告中，我们能够感受到他在教学上所付

出的努力，他一向以爱为主线，爱学生，才情愿为了他们的笑容去找

寻挖掘笑容的手段。我想，虽然我们没有这样的幽默，但我们能够去

依据孩子们的爱好须要去搜寻一些他们喜爱的素材：语言方面，教具

方面，或是嬉戏方式等。当我们能够享受教学生活的时候，我们也同

时会享受自己的生活。一向以来我们都为工作而累，为学生的不协作

而苦恼，埋怨过许多，也反思过许多，但很少从自己的角度动身反思

一下自己对于学生究竟有多少吸引力，又如何使学生多爱自己，爱自

己的课一些。

田老师另一教学绝技是歌曲贯穿于教学全过程。当然，这也与他

的自身音乐素养相关，他酷爱音乐，又爱英语课堂，于是他将两者结

合在了一齐，升华了他们的效果，创建出一节节音乐英语课堂，赢得

全国各地老师和学生的宠爱。他是我见的将音乐教学运用的最自然的

课例，无需任何铺垫，学生在课堂上专心的演唱着他所做曲的各个曲

目，当然，歌词都是由所学句型所构成，曲调美丽又易于上口，学生

在音乐中学习英语，真所谓其乐无穷。想想我们平常在实施歌曲教学

中，往往是作为一个教学项目去学，去唱。学生和老师好像都是为唱

而唱，并没有到达消遣课堂的效果。

学习原先能够如此搞笑，教学原先能够这么生动，这是做学生的

华蜜，做老师的欣慰。教学是我们一生的职业，我们要想欢乐其中，

就就应先创建欢乐，静下心来去探讨学生，探讨课堂，即使没有那么

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幽默风趣，也不能将其转成味同嚼蜡。

老师英语培训学习心得体会精选范文5篇

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