怎样提高成绩

如何提高学习成绩的方法

如何提高学习成绩一直以来都是老师与学生一直研究的问题，那

么到底有哪些好的提高学习成绩的呢?接下来，___就和大家分享提

高学习成绩的方法，希望对各位有帮助!

第一，要知道考试的试题都是课本上的要点、重点、难点和知识

点翻新和运用，这就是说能不能考出理想成绩，关键就看我们是否

吃透了课本。所以对你来说紧紧抓住高一到高三的课本，弄清、弄

懂基本概念、基本规律、基本公式、基本实验以及认真做完课本上

的每一道例题和练习题就显得非常重要。所以我说：课本是一课之

本，是考试命题的依据和根源，同时也是试题答案的，所以抓住了

课本就等于扼住了学习成绩提高的咽喉。有人说“课本是之本，无

本复习如无土栽培，什么收获也没有”。这就是说高考所要考的所

有知识点都在课本里，这就是说高考的试题只是课本上的要点、重

点、难点和知识点翻新和运用，所以我们在学习的过程中要一头扎

进课本，知识点与知识点之间的联系纵横向串连起来，达到加深理

解记忆，灵活熟练地运用的水准。什么时候都要做到以课本为本，

梳理知识，理清脉络，寻找规律，用一根线把各单元和章节的知识

串联起来，形成知识纲要或网络。所以要抛弃自己给自己所加的练

习册、课本解读、习题集之类的东西，从一开始起就紧跟老师的教

学进度，把课本抓精、抓熟、抓透。

第二，抓好、课堂学习、课后复习三个环节，紧跟老师的教学进

度，把课本上的每一个字、每一句话、每一个图表、每一个例题和

习题都仔仔细细认认真真的分析、归纳和总结过——课前预习把老

师所要讲的课本上内容在课前仔仔细细认认真真的过一遍，不放过

任何一个字、任何一句话、任何一个图表、任何一个例题，并找出

自己不懂的、不明白的地方，带着问题进课堂，在课堂上力争把自

己预习所带的问题___解决。课后复习也是把老师所讲的内容先再

过一遍，然后再做作业。过一遍也是仔细读课本上的内容，不放过

任何一个字、任何一句话、任何一个图表、任何一个例题和并对它

们进行仔细分析。

第三，有意识地、有规律地、及时地复习——每学过一个知识单

元，就应该做一次复习;每个星期都应该对本周的学习内容做一次复

习;每一个月也应该对该月的所有学习内容进行一次全面复习。只有

这样，我们才能明白自己到底哪里学得好，哪里学得还有不足，然

后及时做出相对来解决。这样做的最大好处就是能理顺曾经缠在鸡

脖子上的乱麻，能重新构建知识体系夯实基础，节省时间，提高成

绩。只要我们在学习的过程中把以上三点都落实到位了，那么学习

成绩会得到提高的。

落实的关键是检测和重复。

落实就是硬道理。看自己补漏洞的效果如何最好的方式就是检

测，多次检测没有问题了，那么这个漏洞就不上了。补漏洞也不是

一次、两次就能解决，需要一定的重复。

找漏洞、补漏洞。

学生如何找自己上的漏洞呢?主要就是要在预习时找漏洞。上课学

生的学习目标明确，注意力才会集中，听课效率才会高。除了预

习，做题也是一种很好的找漏洞的方式。

百宝箱其实是一本___，现在麻烦是为了将来不麻烦。

百宝箱是个新鲜玩意，其实就是一本___。百宝箱的主要用途是

记录问题，包括作业或试卷中不会做的题目、做错的题目，重要

的、公式、定理等知识点。它还可以当做，写个人的、，记录一些

和想法。

多做题不等于提高分数，只有多补漏洞，才能提高分数。

题目千千万，我们是做不完的。做题的是为了掌握、巩固知识

点，如果已经掌握了，就没有必要再做了。学生应该把时间放在补

漏洞上，预习也要引起高度重视。

既要“亡羊补牢”，更要“未雨绸缪”。

考试后，教师逐题分析错题、失分原因——找漏洞;制定切实有效

的改进措施——想办法;有针对性地加强专项训练——补漏洞。有时

“亡羊补牢”已经晚了，我们更应该“未雨绸缪”。每天把学习上

的问题记录下来并解决落实好。考前的模拟测试，也是一个好办

法。

不要轻易放过一道错题。

对于学生错误的习题，教师会讲评一遍，学生更正一遍之后就了

事，但这种态度是不正确的。从哪里倒下就在哪里爬起来，“错题

是个宝，天天少不了，每天都在找，积累为大考。”这就要求学生

三点，一、问题到底出在哪里?二、产生错误的根本是什么?三、如

何做才能避免下次犯同样的错误?如果每道错题都利用好的，还怕成

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