篮球兴趣班

少儿篮球培训计划

少儿篮球培训计划(一):篮球兴趣班训练计划

篮球兴趣班训练计划

一、指导思想

认真学习贯彻教育部“阳光体育工程”中“健康第一”的指导思想,在特长班

学习当中培养学生的品质,增强学生体质,使学生真正的体会到体育运动的的乐趣。

二、学习目标

青少年是祖国的未来和希望,学校开展篮球特长班的训练目的是增强学生的体

质,增进学生心健康,通过训练建立篮球运动的基本技术概念,熟悉球性和锻炼控球

能力,初步掌握篮球最基本技术和游戏方法。

发展学生身体素质,培养学生勇敢、顽强、机智果断的优良品质,为孩子的全面

发展打下坚实基础。

1.在活动中让学生了解篮球的知识。

2.学习基本的篮球技术，了解篮球竞赛规则与方法。

3.发展学生灵敏反应素质和控球能力，培养学生团结协作的意识，让学生对篮

球项目产生浓厚的学习兴趣。

三、训练内容及时间安排。

1、原地有球练习原地拍运球,熟悉球性,双手胸前传接球,原地单手肩上投篮。

2、有球行进间练习行进间直线运球、曲线运球,运球转身,行进间上篮,两人、

三人行进间传接球。

3、无球动作练习假动作,侧划步,后撤步,进攻步,行进间转身,后退跑,急停急

起。

4、篮球战术练习

一打一,一打二,二打二,掩护,挡拆,突分。

5、篮球活动、竞赛篮球比赛的一般规则,以及篮球活动中最常见的一些竞速,

比准类游戏。

6、身体素质练习。

四、活动形式:

1.训练与比赛相结合。

2.比赛提高学习兴趣。

3.队员当助手。

三、授课内容:

第一单元:(提高个人基本技术)

1、移动、滑步

2、传接球、断球

3、如何运球

4、投篮、跳投

5、个人防守、集体防守

6、抢蓝板球、夹击

7、三步上篮、变向

8、如何提高弹跳力

第二单元:

1、滑步防守

2、如何抢断

3、跨下变向运球

4、突破运球、接后转身投篮

5、行进间运球时的投篮

6、挤过、绕过配合

7、交换防守、掩护配合

训练原则:

1、训练工作中突出练思想，练作风，并强调基本功练习。

2、战术训练要循序渐进从实战出发，强调队员的技术配合。

3、“练”，“战”结合，每天练习，找弱点。

4、全队在训练的过程中，要重视个人基本功训练，要区别对待，作到扬长避

短。

凤凰中学篮球兴趣班2015年春季学期

少儿篮球培训计划(一):篮球训练班活动计划

香洲区第十二小学2013——2014学年度第一学期

兴趣班活动计划

少儿篮球培训计划(一):篮球训练计划

篮球训练计划

一、球性练习:1、触球练习

、环绕皮球:?带围脖2

?呼啦圈【少儿篮球培训计划】

?过山洞

3、屈蹲拨球

4、“8”字绕环

5、弹指神通

6、双手抛接球

7、双人地滚球(双手?单手，二人一球?二人二球?多人多球)

二、原地运球:1、双手运球

2、单手运球

3、单手防护运球

4、双手体前“v”字运球

5、双手双拍球

6、体前胯下运球

7、胯下运球

三、行进运球:1、直线运球跑

2、“s”型运球跑

3、“s”型换手运球跑

4、运球转身

四、防守练习:1、防守动作:?防运球

?防传球

?防投篮

2、单侧防守跑

3、防守转换(双侧方向)

五、传球练习:1、双手胸前传球

2、双手击地传球

3、双手高抛传球

4、单手高抛传球【少儿篮球培训计划】

5、双人双传球?多人多传球

六、投篮练习:1、双手抛投

2、双手胸前推投

3、单手肩上投篮

4、运球急停跳投

5、三步上篮

七、3v3比赛:1、比赛规则:?认识比赛场地、用球

?打手、走步、拉人、踢球、回线、24秒等基本规则?人员位置、跳球、发界

外球、计分

2、比赛中的合作与拼抢:假动作、举手要球、急停变向、挡拆配合

3、得分方式方法

4、战术安排

5、篮球裁判

八、花式篮球:1、花式运球:?双手双拍球

?切球

?转身接球

?胯下运球

?高低变化

2、运球过障碍

3、灌篮

九、篮球游戏:1、运球打屁股

2、大小球

3、运球报数:在原地运球或行进间运球时，教师打手势，学生边运球边观察，

要求在最快的速度里抱出数字，要求学生在运球中要始终抬头观察，培养学生的观

察能力。

4、运球互指:在一块长、宽各5米左右的篮球场上或者平地上，里面

站三至四人，每人一球。在此场内运球，运球的同时去击拍别人的球:(1)球被

别人拍掉或被逼出场外。(2)球自拍停止或中途没拍到球。

5、一人运两个球(接力):学生两手同时运两只球:先原地运后行进

间可要求学生两手同步运(同上同)和异步运(一上一下).先让学生自己练习，

然后安排运球接力比赛以提高练习兴趣。利用半个篮球场，运球迎面接力。一人左

右手同

时各运一球，从起点一直至终点。球若被运丢，则拾回从丢球处理继续。若一

手推，一手运球则从起点开始，重来一次。此游戏对培养学生左右手运、控球能力

有着极大的帮助。

6、运传抢游戏:利用篮球场，游戏内与之平行1米处划一线为禁区(只

许接球队员在内，其余任何人不许进)如右图，每队人数4--7人左右。游戏开

始，在中圈跳球，获球的队通过运球和传球组织进攻，设法将球给本队的接球员，

接球员接到球后，该队就得1分。同时守队则积极组织防守(努力断抢，利用运球

和传球转守为攻。在规定的时间内，以得分多者为胜。规则:(1)不得推、拉、打、

摔对方队员。不得持球跑。否则，算犯规。在就近罚界外球。(2)球出界外，由对

方在出界地点发界外球(不能直接传球给接球员)。(3)双方争球或同时击球出界，

应在中因跳球。

(4)接球员出界接球或接球后出界则不得分，应发界外球。(5)一队得分后，应

由另一队在端线发界外球(接球员此时不得干扰球)。

7、躲闪运球:在半个篮球场上进行。分成2组，一组在内4,7人，半

场内每人一球进行运球，外围一组共三个球，把这三球滚或抛入圈中，击里面

的人腰部以下，被击中或运球停止则出来，加入外围击球行列，至都被击中为止，

换组进去继续进行。

十、篮球操:

十一、专项技巧:1、过人技巧:?持球过人

?无球摆脱防守

2、投篮技巧

3、防守技巧

4、传球技巧

5、篮板技术

6、各位职责与技术

7、整体比赛

少儿篮球培训计划(一):幼儿篮球培训计划

幼儿篮球培训计划

篮球运动是当今最为普遍的一种体育运动，它涵盖了跑、跳、拍、投等多种身

体运动形式，这些运动形式也是《3-6岁儿童学习与发展指南》中所罗列并要求幼

儿能达到相应的阶段水平，同样这些运动技能全面、有效、综合地促进幼儿身体素

质和人体机能全面发展，让幼儿能有一个健康活泼的身体。

不仅如此篮球运动也是一向集体活动，不仅有团队队员之间合作也有与对手的

竞争和对抗，通过练习和比赛的过程，能使参与者的个性、自信心、情绪控制、意

志力、进取心、团队凝聚力、自我控制与约束等方面都有良好的发展，以及培养团

结拼搏、努力协作、文明自律、遵纪守法、尊重他人等的良好道德品质和集体主义

精神。

大班幼儿较为符合开展篮球教学活动，通过以篮球为载体，利用篮球进行一物

多玩在“玩球”的过程中激起对篮球的兴趣，掌握篮球的运球、投篮、防守等基本

技能，同时也通过篮球游戏中的合作与对抗培养大班幼儿的合作意识和自信不怕输

的意志品质。

然而篮球运动涵盖运球、投篮、防守、脚步移动的技能技巧，要掌握这些技巧

需要进行不断的练习和训练，对于大班幼儿来说要掌握这些技能技巧显得较为困

难，很多幼儿园也在开展球类活动，但往往把目标定在拍球上，幼儿能单手拍球、

双手同时拍球，但篮球运动的其他技巧的学习便由此止步，实际上幼儿园篮球运动

的开展除了教师对篮球技巧的掌握和熟悉外，学习篮球的兴趣是幼儿学习篮球的最

主要因素，如何树立起大班幼儿学习篮球的兴趣，接下来我会从几方面来谈谈我将

在篮球教学中的经验。

一、让幼儿了解篮球，让幼儿进入篮球运动员角色

(一)让环境影响幼儿对篮球态度

在进行篮球教学初期，可以通过环境创设在园内营造良好篮球氛围。

每周可以组织幼儿观看部分的篮球比赛转播，通过这样的方式让幼儿了解篮

球，引起幼儿对篮球的兴趣激起他们学习篮球的渴望。

(二)进入篮球运动角色—--我是小小运动员

在建立了对学习篮球的渴望之后，一个角色对幼儿来说也是至关重要的，在篮

球教学的整个过程中都要以“我们是一只篮球队，我们是一支团队”的概念告诉幼

儿，“老师就是教练，你们就是运动员”，在教学中可以将幼儿分成男女两队一队

为“中国男子篮球队”一队为“中国女子篮球队”孩子们在听到这种称呼后都显得

尤为自豪和精神。

(三)建立明星效应，树立学习榜样

对于热爱篮球的人来说都会有一个属于自己的偶像，孩子们在进行每周篮球新

闻的播报后，对篮球明星也会有所了解，这时候就要找一个小朋友都熟悉的篮球明

星作为自己的榜样和学习对象，如以姚明为榜样，将我们的篮球队取名为“小姚明

篮球队”，孩子们在训练的时

候口中经常说的一句话就是我将来要比姚明厉害，这时候作为老师也应该给予

及时的鼓励与肯定。

二、篮球技巧讲解儿歌故事化，运用幼儿喜欢的教学语言在篮球教学中一些技

巧动作的讲解幼儿往往不能理解，比如拍球的基本要点中便有:五指分开，放在球

上，掌心空出，手腕手臂配合拍球，这些技能如果作为篮球教学中的指导语很明显

幼儿难以接受，因此针对幼儿的特点将枯燥的拍球技巧进行简化，并配合儿歌让幼

儿将儿歌熟记于心:

小手小手拿出来，

变成小伞弯起来，

小伞放到篮球上，

篮球宝宝跳起来。

在教学过程中将篮球技巧儿歌和教师的示范配合指导，一边示范练习一边朗读

儿歌，虽然儿歌中的技巧元素并没有全部体现出拍篮球的技巧，

但在此时拍球练习已经不再枯燥，幼儿也有了兴趣，那么拍篮球中对于手腕手

臂的运用也可以利用这种形式满满的渗透。

又比如在胸前传球和接球的练习中，对传球和接球的技巧练习运用儿歌也能有

效的让幼儿掌握技巧，消除幼儿在接球中产生的退缩和恐惧感。接球练习:

一只小脚向前迈，

两只小手伸出来，

篮球飞来两边接，

碰到球后收回来。

胸前传球:

小球放胸口，

拇指向下走，

数到一、二、三，

手腕向前翻。

通过儿歌化教学，幼儿们便能很形象的记住篮球技巧，走到哪里，将这些儿歌

念道哪里，

也能激起幼儿学习篮球的兴趣。

三、技巧训练游戏化，选择幼儿喜欢的学习方式。

幼儿在一日活动中游戏占了很大的比重，因此在篮球教学中也要融入游戏的元

素，这样才能使幼儿在快乐的氛围中学习篮球。

将篮球技巧动作设计成游戏，比如在训练幼儿横向移动时，如果简单的通过儿

歌和传授来练习那么幼儿在很难在一节教学活动中熟悉动动作要领，因此将横向移

动这一技巧和游戏结合，这些游戏往往又要是孩子门平常熟悉的，因此在横向移动

中可以将老鹰捉小鸡的游戏运用到横向移动的训练中作为技巧训练的铺垫。

又如在拍球的练习中要求幼儿的身体重心降低，如果直接要求幼儿将身体中心

降低，第一幼儿难掌握降低的高度，第二在降低过程中对幼儿的身体控制力也是一

个挑战，幼儿容易坚持不了，因此我们可以结合幼儿在

生活中喜欢模仿的特点，和幼儿进行一个老爷爷老奶奶走路的模仿游戏，让幼

儿在游戏中适应拍球的高度。

兴趣是幼儿最好的老师，篮球运动也是幼儿拥有健康身体和良好品质的一种很

好的载体，通过好玩有趣的篮球教学活动让幼儿喜欢篮球，喜欢运动，从而拥有健

康的体魄和坚毅自信的品质!

少儿篮球培训计划(一):2016学校图书室工作计划

范文一:学校图书室工作计划

一、基本情况

我校共有12个班，我们学校的学生很喜欢到图书室借书看。今年，学校图书

室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，认真贯彻国家教委《中小学图书馆

(室)规程》，积极主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作

用。

二、工作目标

1、抓好藏书建设。

藏书建设是开展读者服务的基础。我室将在图书总数达标的基础上，努力提高

藏书质量，调整藏书结构。目前，书库中的部分教师教科研读物较为陈旧，观点，

理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当

增加一些作文读物，以满足七八年级学生需要。新增图书将全部用电脑录入与电脑

管理。

2、拓宽服务渠道。

(1)服务于教学工作。

教学实践离不开教育教学理论的指导，我室将通过编制专题汇编集、目录索引

为学校的各科教研课题服务，让图书发挥更大的作用。

(2)服务于学生。

开放学生阅览室，管理好班级图书箱，开展读书活动，促进图书流通。

3、提高管理水平。

积极参加教委组织的培训学习，提高新进人员业务水平，开展班级图书管理员

培训讲座，培养学生自主服务能力。

三、具体的措施

1、对新书进行登记、上架，以便尽快方便师生借阅。

2、对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书馆有初步认识，

对学生图书管理员进行上岗培训。

3、学生图书室全天开放。(其中中午12:00--12:50，下午3:40--4:50为各班

轮借时间，每班每周轮借一次:其余下课时间为各班学生自由借阅时间。)

4、学生人均每学期借书不少于5册。

5、教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。

6、教师借书，要做好借阅记录，每期不少于五次。

7、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

8、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为教师学生提供所需材料。

9、进一步作好各种有关材料，准备迎接先进级学校图书馆的验收。

四、各月工作:

二月份:

1、制订图书室工作计划

2、推选学生图书管理员，专题会议

3、新生借阅知识讲座和图书室专题知识讲座

4、学生图书借阅，开始流通

5、图书室环境的布置

三月份:

1、征订新书

2、编制新书简介期

3、学生阅览和借书工作

4、参加县图书室工作人员的培训

四月份:

1、参加县图书室工作人员的培训

2、举行期学生图书管理员培训

3、图书室专题会议

4、读书节活动

5、编制新书简介期

五月份:

1、学生读书笔记、读后感展评

2、图书室专题会议

3、编制新书简介期

六月份:

1、评选优秀学生图书管理员

2、图书归还工作和教辅用书(循环使用教材)的整理工作;

3、图书室专题会议，总结本学期图书馆工作。

范文二:学校图书室工作计划

学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人

才的知识宝库。要使图书室发挥最大效益，就必须进行科学管理，使学生的各项工

作规范化、标准化、制度化。今年，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与

配合下，认真贯彻国家教委《中小学图书馆(室)规程》，积极主动地服务，以充分

发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。

一、指导思想。

图书管理员应树立”以人为本”的管理理念，确立”主动服务”为宗旨。遵循

图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行

科学的组织和管理。

二、工作重心。

1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。

2、开拓创新，读书活动力

求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。

3、抓好藏书建设。藏书建设是开展读者服务的基础。我室将在图书总数达标

的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。目前，书库中的部分教师教科研读

物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此

外，书库中还将适当增加一些低幼拼音读物，以满足低年级学生需要。

三、主要目标。

1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。

2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。

3、做好新书整理工作，并将图书全部整理完毕。

4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书2册以

上。

5、认真做好书目，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。

6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室，开展读好书活动。

四、具体安排:

九月份:

1、整理图书制作书目，以便尽快方便师生借阅。

2、对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书室有初步认识。

3、图书室对教师全天开放，每天中午11:30--12:30为学生借还图书时间。

十月份:

1、每天中午11:30--12:30为学生借还图书时间。

2、教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅

览室里借阅，当日归还。

3、每周认真作好教师进阅览室阅览的记载。

十一月份:

1、图书室对教师全天开放，星期一至五中午11:30--12:30为学生借还图书时

间。

2、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

3、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为教师学生提供所需材料。

十二月份:

1、图书室对教师全天开放，星期一至五中午11:30--12:30为图书借还时间。

2、以班级为单位由班主任或辅导教师组织学生阅览教育局捐赠新图书。

一月份:

1、总结本学期工作。

2、全校师生归还所借图书。

3、收回出借的各类图书杂志。

本学期，我们将以良好的心态，积极的工作态度，主动服务的精神做好图书室

工作，努力使图书室在我校素质教育中焕发出它应有的光芒。

范文三:学校图书室工作计划

一、指导思想:

依据学校本学期工作计划中提出的”办学条件现代化、学校管理智慧化、教学

工作特色化、学生素质综合化”的奋斗目标，我们图书室将紧紧围绕学校中心工

作，扎实、创新开展工作，不断提高图书室的育人功能，充分发挥图书室在教学科

研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值。

二、工作目标:

”充分发挥图书室职能，努力打造书香校园”，进一步科学化、规范化管理图

书室工作。主动与师生沟通，积极协助教育教学和教科研，定期为师生推荐书目，

协助学校举办读书经验交流会，使阅读成为师生日常生活中不可分割的一部分。协

助学校深入开展班级图书角建设活动。创新工作，引导学生借阅，使生均借阅量有

突破。

三、工作重点:

1、做好个人借阅和班级集体借阅工作，生均借阅量达标。

2、征求师生意见，有计划、有针对性采购新书，增加藏书量，使生均藏书量

达到一类标准。【少儿篮球培训计划】

3、及时做好新书验收、编目、上架工作。

4、完善原有图书的归类工作，逐步整改不足之处。

5、及时推荐好书，做好导读工作，编好《书香一中》等小报。

6、上传好各项统计材料，及时更新装备网数据，收集、整理好各种资料。

7、协助做好读书征文等活动。

8、协助做好学生文明习惯养成工作，培养学生良好的借阅、读书习惯。

四、具体工作:

(一)强化意识，提升品质

进一步学习，强化职责意识，岗位意识，不把自己当闲人看，当配角看，勇于

与教学人员比贡献，比业绩。提高工作的品位意识，克服工作上说得过去、差不多

的不求进取思想和作风，克服工作上低标准，无要求的工作状态，要发扬扫地也要

扫出精彩，冲厕也要冲出漂亮的精神。落实岗位职责和工作内容，做到管理和服务

无盲点、无空白。增强做好工作的紧迫感和主动性。

(二)规范管理，提高标准

1、加强政治学习和业务学习，使业务素质不断提高。积极参加主管部门组织

的培训，

达到专业要求。

2、根据教育现代化提升工程的要求，进一步完善图书编目、入库、上架、归

类、借阅等工作。

3、按新版《中图法》要求，重点做好对上架图书的分类整理工作，便于师生

借阅。本学期将在上学期书架整理的基础上，进一步整合、归类图书，使上架图书

规范、达标，便于借阅。

4、做好新进图书的编目、入库工作，做好新书荐读工作。

5、按教育装备管理系统的要求，做好上传工作，及时上传、更新各种数据。

6、做好环境卫生工作，做好防尘、防潮、防虫、防火等工作。美化环境，营

造书香氛围，使图书室真正成为学校的窗口。

(三)创新工作，认真服务

1、采取多种形式增加借阅量。除对教师和学生全天候外借外，本学期调整学

生借书，增加借阅量，做到以班级为单位集体借阅和学生个人借阅结合，班级集中

借阅与学生全天候借阅结合，保证让学生能借上书、看好书。

2、及时统计、上传每周借阅情况，与班主任、语文老师配合，让学生多借

书，多看书。

3、培训各班图书管理员，配合班级做好图书角创建工作。

(四)加强指导，开展活动

1、对学生进行文明习惯养成教育，做到爱护图书、文明借阅，不乱翻乱放。

2、对学生进行图书知识的教育和阅读方法的指导。

3、经常宣传好书，新书，向学生推荐有于他们身心健康的书刊。每月编写

《书香一中》小报，及时通报馆藏信息，向师生推荐图书，指导学生阅读，

4、配合学校和语文教研组，开展一系列的读书活动，向学生推荐适合他们阅

读的读物，开展阅读竞赛、征文比赛，使他们能做到读写结合，学活语文。重点协

助学校做好关工委的读书征文活动和江苏省网络读书活动。

范文四:学校图书室工作计划

学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人

才的知识宝库。要使图书室发挥最大效益，就必须进行科学管理，使学生的各项工

作规范化、标准化、制度化。今年，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与

配合下，认真贯彻《中小学图

书室规程》，积极主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进

作用。

一、指导思想。

我觉得作为管理员应树立”以人为本”的管理理念，确立”主动服务”为宗

旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理，热心服务学生与老师，对图书室进

行科学的组织和管理。

二、工作重心。

1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。

2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书

热情。

3、抓好藏书建设。藏书建设是开展读者服务的基础。我室将在图书总数达标

的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。目前，书库中的部分教师教科研读

物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此

外，还将适当增加一些低幼拼音读物，以满足低年级学生需要。

4、引导阅读，培养道德感

(1)阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化他们爱国主义情感。

(2)引导他们阅读毛泽东、邓小平等革命先辈的故事集，使他们对党和国家领

导人产生爱戴之情。

5、读书活动与少儿实践相结合，培养理智感

让学生当小馆员，参与管理，这是一项实践活动，它可以使孩子得到更强烈的

情感体验，并能够迅速的转化为他们活动的动机。让孩子们了解图书馆的工作规

律，激发他们到图书馆阅读的兴趣。

6、加强学习，优化服务

图书室这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有

效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，加强学习，把工作扎扎实实作

好。

三、主要目标。

1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。

2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。

3、做好新书整理工作，并将图书全部整理完毕。

4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书5册以

上图书。

5、认真做好书目，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。

6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室，开展读好书活动。

四、常规工作

1、及时做好图书登记、上架、期刊记录，做好出借手续。

2、随时做好破损书刊的修补工作。

3、严格执行”三表制度”，绝不占用图书课时间，保证学生一周一次的阅读

课。

4、鼓励学生广泛阅读课外书籍，多增长知识。

总之，本学期的图书室管理工作是根据学校的教育、教学和科研的需要，收集

整理和提供各种书刊资料，以”为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图

书室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活

动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。

少儿篮球培训计划(一):2015全民健身日活动计划

全民健身日活动计划范文一:

根据《市关于组织开展20xx年”全民健身日”活动的通知》精神和要求，经

研究，特制定如下活动方案:

一、指导思想

20xx年”全民健身日”活动，要以科学发展观为统领，动员和引导社会力量广

泛组织开展贴近生活、丰富多彩、特色鲜明的体育健身活动，不断提高市民群众主

动参与的健身意识，激发市民群众的健身热情，在全市形成崇尚健身、参与健身、

推动全民健身事业发展的良好氛围。

二、活动原则

坚持和把握”突出主题、公益惠民、广泛动员、因地制宜、节俭高效”的原

则，做到主题鲜明，精心策划，突出公益，关注民生，积极发动，社会动员，结合

实际，创新特色，厉行节约，务实求效。

三、活动主题

20xx年”全民健身日”主题口号为”每天锻炼一小时，健康生活一辈子”。宣

传口号为”我

健身，我快乐”、”天天健身，天天快乐”、”全民健身，你我同行”、”每

天锻炼一小时，健康工作每一天”、”参与全民健身，乐享低碳生活”等。

四、活动时间

8月8日为全市集中组织开展”全民健身日”活动的时间，各乡镇(街道办事

处)、市直各单位要深入开展”全民健身日”宣传教育活动，大力开展全民健身科

普咨询活动。通过举办健身知识咨询，散发传单、宣传册等一系列形式多样的宣传

活动，充分利用广播、网络等传播方式，宣传《全民健身条例》和”实施计划”，

开办全民健身专栏，制作全民健身宣传画、音像制品等，提高群众科学健身素养。

各乡镇(街道办事处)、市直各单位要通过开展的”全民健身月(周)”等有效形式，

结合自身实际，适当拓展”全民健身日”活动的时空范围。

五、活动内容

一、在文化广场举行全民健身日启动仪式，全市各乡镇、办事处、市直各单位

组成方队参加，举行万人签名活动。

二、在市文化广场进行体育健身成就图片展，展示有特色的健身项目、优异成

绩和群众健身的场景等图片。同时设立全民健身宣传和科学健身知识咨询站，营造

浓厚的舆论宣传氛围。

三、举行徒步行走活动，倡导市民每天坚持徒步行走至少1.5公里;上班人员

在距单位1公里范围之内要坚持步行上下班。

四、举办篮球、乒乓球、羽毛球等群众喜爱的体育健身活动，或小型比赛和技

能比赛。

五、举办跳绳、轮滑、街舞等对场地面积要求，小的技能、时尚运动。

六、举办太极拳、太极剑、武术演练等适合公园、广场的传统健身运动。

七、举办全市木兰扇、健身舞、健身操、广播体操、秧歌、腰鼓、交际舞等团

体健身比赛。

六、活动要求

1、精心组织实施。各乡镇、办事处，市直各单位，要结合各地特色，根据各

类人群实际，广泛开展针对不同地域、不同年龄、不同行业人群的各类特色活动，

引导广大群众和全社会积极响应、广泛参与。同时，精心组织辖区各体育团体，共

同参与全民健身日活动。

2、各乡镇(办事处)、市直单位要从实际出发，坚持以人为本，把全民健身活

动同深入学习实践科学发展观紧密结合，组织上要坚持大型活动和小型多样的趣味

性群众健身活动相结合，丰富活动内容，创新活动形式，断提高全民健身水平。

3、各单位、各部门要精心组织，周密安排，密切配合。要充分调动社会各方

面力量，

积极发挥学校、机关、企事业单位的优势，整合资源，协调配合，扩大活动范

围，拓展活动

内容，提升活动效果，营造活动氛围，确保活动安全有序进行。

全民健身日活动计划范文二:

为使全国第三个”全民健身日”的活动丰富多彩，带动广大市民投入到健身行

列中来，市

体育局将组织一系列健身展示活动和比赛。具体安排如下:

(一)晋城市”全民健身日”启动仪式

时间:年8月8日上午7:00-8:00

地点:市阳电体育广场

健身展示项目:

1.少儿拉丁舞表演(市体育舞蹈协会)

2.健身柔力球表演(市老年人体育协会)

3.少儿花式轮滑(市追风轮滑俱乐部)

4.健身球操表演(市直老年人体育协会)

5.武术表演(市新武术之风国术馆)

6.32式太极拳表演(市武术协会)

(二)全省职工广播体操”共同行动”活动

时间:年8月8日上午10:00

地点:市阳电体育广场

(三)全国棋牌项目万人同赛活动

时间:年8月8日上午8:30

地点:市体育场

(四)国民体质免费监测

时间:年8月8日上午8:00-10:00

地点:市体育场北环廊

(五)全民健身健康知识宣传

时间:年8月8日上午7:30-8:30

地点:市阳电体育广场西侧篮球场外

(六)泽州县文体广电新闻出版局太极拳展示

时间:年8月8日上午8:30

地点:市阳电体育广场

(七)晋城市”全民健身日”系列比赛

1.晋城市第三届业余男子篮球联赛，7月11日至7月30日在市阳电体育广场

篮球场地。

2.晋城市第六届”神利杯”三人制足球赛，7月22日至8月6日在市阳电体育

广场。

3.晋城市第六届”澳瑞特”三人制篮球赛，市阳电体育广场篮球场，8月2日

至10日在市阳电体育广场篮球场。

4.晋城市”追风杯”第三届小学生速度轮滑比赛，8月13日至14日在市阳电

体育广场。

5.晋城市青少年围棋比赛，8月6日至7日在市妇幼活动中心。

6.晋城市第二届台球锦标赛，8月27日至28日在市海涛中兴台球竞技场。

7.晋城市中小学生象棋比赛，8月18日至20日在市开发投资公司。

8.晋城市大型骑车宣传全民健身和低碳出行活动，8月7日在市文体宫。

9.晋城市第五届康乐杯离退休老干部门球赛，8月20日至25日在沁水县。

10.晋城市门球冠军选拔赛，8月14至8月16日在高平市。

全民健身日活动计划范文三:

按照邛崃市人民政府办公室转发《市文广局关于20xx年运动成都活力邛崃邛

崃市全民健身活动实施方案的通知》(邛府办发〔20xx〕79号)文件精神，结合邛

崃市文广局关于开展全民健身活动的要求，围绕”幸福成都，绿道健身--世界田

园城市体验”主题，制定本工作计划。

一、加强组织领导

为加强对全民健身活动的组织领导，镇政府成立高埂镇全民健身活动领导小

组，由镇长任组长，分管领导为副组长，社会事务办、民政、工会、团委、妇联、

残联、综合文化站等科室负责人为成员。领导小组负责全镇全民健身运动的组织、

督促检查和指导。

二、落实工作重点

(一)以各层次赛事活动为主线，提高群众体育的吸引力。

20xx年全镇拟举办1次以上单位职工(学生)运动会或趣味运动会，提高群众体

育活动对群众的吸引力，不断扩大群众体育的影响面、参与面。

(二)以各种节庆体育活动为抓手，营造全民健身运动氛围。

要充分利用元旦、三八、五四、国庆等节假日，特别是”全民健身日”，组织

全镇各单位、村(社区)、学校、老年文艺队开展各种形式的群众体育活动。村(社

区)侧重于组织开展秧歌、腰鼓、健身气功、绿道健身、拔河、自行车骑游、跳绳

及趣味比赛等活动，学校侧重于组织开展健身操、篮球、足球、乒乓球等活动。以

体育活动丰富群众节日生活，营造浓厚的全民健身运动氛围。

(三)以全民动员为目标，增加全民健身的实效性。

全民健身运动的目的是要让全镇人民都要动起来，增强身体素质。各单位、村

(社区)、学校、文化站、文艺队要结合健身绿道建设，充分利用各种资源，组织引

导群众开展日常性全民健身运动，形成锻炼身体的良好习惯。

三、明确工作职责

(一)党政办。负责加强宣传，注重引导，营造良好的全民健身氛围。

(二)文化站。负责全民健身活动工作方案的制定、实施和检查，负责各类活

动计划实施的督促检查。青年志愿者和各级各类体育爱好者的作用，使全民健身活

动进一步完善，活动制度逐步形成，管理和引导机制逐步建立，市场化机制进一步

健全。

(三)社会事务办。负责组织辖区内的中小学校举办学生运动会，学校组织学生

开展全民健身运动每年不少于1次，学生参与全民健身活动不少于95%。督促中小

学校严格按照《学生体质健康标准》，确保学生每天健身不少于1小时。

(四)民政办。负责督促检查活动计划实施情况;负责全镇村(社区)全民健身活

动的落实和检查，为居民健身提供帮助和指导。

(五)工会。负责组织各企业开展职工运动会，开展全民健身活动不少于1次，

职工参与全民健身活动不少于50%。

(六)妇联。负责组织各基层妇女组织开展全民健身活

动全年不少于1次，参与全民健身活动的妇女人数不少于50%，开展全民健

身推广活动不少于1次。

(七)各企事业单位、学校、村(社区)。负责制定本单位全民健身活动计划，组

织开展全民健身活动并抓好落实。

四、严格工作要求

(一)认真制定工作计划。为切实加强对全民健身活动的组织领导，健全组织机

构，制定本全民健身活动计划，落实工作措施，确保全民健身活动取得实效。并制

定8月8日”全民健身日”活动计划，广泛开展形式多样的全民健身活动。制定

的年度工作计划和”全民健身日”工作方案，并及时报送。

(二)切实抓好工作落实。各单位要认真按照工作计划，

抓好工作落实，对本单位、本辖区的体育场所、设施定期检查维护，确保正常

使用。各体育协会要加强对全民健身活动的组织，发挥场地和项目优势，为社会各

界开展全民健身活动提供方便和支持，积极吸引社会各界广泛参与全民健身活动。

(三)加强督查考核。各单位要高度重视全民健身运动的开展，镇政府要将各村

(社区)全民健身活动开展情况纳入年终考核，适时开展督查。

全民健身日活动计划范文四:

活动主题:倡行亚运，全民健身。

活动背景:经国务院批准，自年起,每年8月8日定为”全民健身日”。”全

民健身日”的设立，充分体现了党和国家对全民健身事业的高度重视和关怀，是党

和政府坚持以人为本、重视提高全民族健康素质的重要举措，是北京奥运遗产社会

化、全民化的重要成果。

今年是国务院批准设立全国”全民健身日”的第一年，也是全民健身活动借奥

运会举办成功、继承弘扬奥运遗产、积极探索全民健身活动长效机制的重要年份。

设立”全民健身日”，一是以此纪念北京奥运会，永志铭记和谐盛世中国体育的崛

起之日。二是有利传承奥运文化，推进群众体育，让北京奥运的”我参与、我健

康、我快乐”变为经常性的活动。三是有助强化现代体育理念，让体育就是生活等

更加深入人心，让身心更健康。四是体现法制体育建设的要求。从这个意义上说，

它既是纪念日，更是活动日，既是动员推广日，更是参与实践日。为切实做好”全

民健身日”活动的组织实施工作，使设立”全民健身日”的成果真正惠及全体人

民，真正

体现广大人民群众和体育爱好者的共同愿望，中南大学校团委对首个”全民健

身日”活动的指导思想、活动内容等做出明确规定，动员和号召全校广泛关注、重

视，引导和鼓励最广

泛的学生参与体育健身，享受体育发展成果。

活动目的:活动紧扣着”倡行亚运，全民健身”的主题，坚持理论联系实际，

提高社会

实践的针对性、时效性、吸引力和感染力，充分调

少儿篮球培训计划(一):2015小班亲子游戏活动方案

方案一:小班亲子游戏活动方案

一、活动时间:20xx年6月16日

二、活动地点:大操场

三、运动会目标:

通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的

沟通机会。

通过体育活动,培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。培养幼

儿参加体育活

动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动准备:

1.通知父母来园参加亲子活动。

2.准备游戏需要的材料。

3.布置活动场地。

4.奖品。

五、具体活动方案:

活动流程:

(一)、运动员入场仪式放《运动员进行曲》

(二)、幼儿教师致欢迎词。

(三)、领导讲话。

(四)、主持人讲注意事项。

(1)、请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

(2)、请在活动过程中遵守活动规则。

(3)、在活动中请勿拥挤。

(4)、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!

(五)、主持人介绍亲子活动项目。

活动一:

1、游戏名称:《春种秋收》

2、游戏准备:小号呼啦圈、盆、沙包

3、参加人员:幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法:家长站在跑道起始点，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到达终点

后幼儿接力把圈中沙包收回。家长必须按顺序把沙包准确放入圈中，每个圆圈放一

个沙包，幼儿必须把所有的沙包都捡回去。

活动二:

1、游戏名称:铺地砖

2、游戏准备:呼啦圈

3、参加人员:幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法:跑道上准备两个呼啦圈，游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内，由

脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长，再跳入第二个呼啦圈，同时家长把前一个呼啦

圈放到幼儿前面供其使用，依此类推。

活动三:

1、游戏名称:亲子双人跑(两人三足走)

2、游戏准备:绳

3、参加人员:幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法:把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走

直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。

活动四:

1、游戏名称:夹球赛

2、游戏准备:小木棒篮球

3、参加人员:幼儿、爸爸或妈妈

4、游戏玩法:家长从起点双腿夹球蹦到终点，再和幼儿用两根小木棒夹球回到

起点。用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑。

活动五:

1、游戏名称:亲子心连心

2、游戏准备:卡片

3、参加人员:幼儿、家长

4、游戏玩法:家长与裁判对面站，幼儿站在裁判身后边，裁判出示卡片，家长

用肢体行为描述卡片内容，幼儿猜。

)、活动开始(六

(七)、颁奖

(八)、育儿讲座(幼儿教师)

(九)、活动结束。

方案二:小班亲子游戏活动方案

一、指导思想:

《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:”幼儿与成人之间的共同生活、交往、

探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。”为了帮助家长进一步学习亲子游戏的

方式、方法，我们小班年级组决定开展以”快乐游戏”为主题的亲子活动，家长和

幼儿一起动手、动脑制作小玩具、图片，通过游戏的不同材料和游戏方式来让幼

儿、家长和老师感受参与亲子活动的快乐。

二、活动目标:

通过本次亲子游戏活动增进与家长之间的交流、增进亲子间的情感，激发幼儿

和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣同时培养幼儿能在成人面前大胆表现自己。

三、活动时间:20xx年11月30日星期二

四、活动地点:小班各活动室

五、活动流程:

1.向家长展示前期我们在幼儿园学习的一些歌曲个儿歌《亲亲我》、《碰一

碰》、《我是一个粉刷匠》、《大皮球》、《秋天》、《头发、肩膀、膝盖、

脚》、《一望二三里》等等。

2.亲子活动:

活动一:摸一摸

活动目的:增进家长和孩子之间的情感。

游戏方法:10名幼儿围圈坐，家长蒙住眼睛站中间，看谁先找对自己的孩子。

活动二:夹一夹

活动目的:激发幼儿的思考问题的能力。

游戏方法:幼儿取球放置家长的身体各关节，家长可指导幼儿，通过”夹”的

方式体验摆造型的乐趣。

活动三:踩一踩

活动目的:锻炼幼儿应变能力

游戏方法:将气球绑在大人的脚上，让孩子来踩，比赛谁坚持到最后。

活动四:拼一拼

活动目的:认识各种形状，体会拼出图案的乐趣，体验成功的快乐。

游戏方法:利用大小不同、形状不同、颜色不同的即时贴，拼出美丽的画，贴

到幼儿的作品栏。

方案三:小班亲子游戏活动方案

曾几何时亲子间的接触不再象往日般频繁，与孩子共同游戏的时间更是明显减

少。那么为什么不在这个阳光灿烂的五一与您的孩子共同进行一次别开生面的活动

呢,感情是由交流堆积而成的。任何一种感情的升华都有赖于交流。血浓于水，亲

子之情虽是与生俱来，但我们年轻的父母大多把大部分精力都用在工作及不断学

习、提高中。在这个五一请放下手中繁忙的工作，走进充满生机的家贝乐幼儿园，

让您那颗因工作而疲劳的心得到片刻的安宁，享受真正的天伦之乐。

一、亲子活动目的:

1、增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩

子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互

动。

2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。

3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。

二、亲子活动流程:

(一)教师发言

(二)亲子游戏

三、亲子游戏

游戏一:猴子捞月

讲一个故事:从前，有个小猴在湖边玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它吃

惊地叫起来:”不得了啦～月亮掉到湖里啦～”“大家快动手来捞月亮吧～”一只

大猴子说，”如果没有了月亮，今晚就不好玩啦～”

于是，大猴子倒挂在湖旁的大槐树上，拉住另一只猴子的脚......这样组成了

一条猴链，伸手到湖里去捞月亮。湖水一晃动，月亮就不见了。湖水一静下来呢，

月亮却又明晃晃地沉在水下。......

目的:发展幼儿动作灵活性。

怎么玩:

1、游戏在一个大房间里玩，告诉幼儿这是湖，不能跑到外面去，跑到外面就

算是输。

2、爸爸

和妈妈扮演两只猴子，幼儿扮演月亮。

3、爸爸和妈妈手掌交叉，成半圆状，不能松开，去捞”月亮”。幼儿躲闪，

如果被抓住就算捞到”月亮”，游戏结束。提示:可以交换角色，重新开始玩。

再念一首儿歌:月亮月亮怎么了,月亮掉到湖里啦～猴子猴子别急呀，齐心协力

来捞吧。

游戏二:蜈蚣竞走

先讲一个故事:森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就

把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园

种菜去了。好半天，忽然听见小兔在喊:”蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦～你怎么还

不去呀,”蜈蚣妈妈想着:”这孩子跑到哪去了,”推开门一看，可把她吓了一跳。

原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。

目的:锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备:给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈

蚣走路的方式。

怎么玩:

1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。

2、随着一、二、一、二......的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，

不能乱。

提示:可以多叫几个家庭成员一起参加。

再念一首儿歌:一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧

上路急匆匆。

游戏三:小羊过河

先讲一个故事:春天到了。小羊咩咩嚷道:”妈妈，妈妈，我要吃春笋。”妈妈

笑着说:”河对岸就有啊，那边有红壳笋、白壳笋......我们跳过河去采好不好,”

小河一点儿也不宽，河水也不急。妈妈和咩咩轻轻一蹦就过去了，他们每次采一根

春笋，运回河对面，放进竹筐里。妈妈说要多采一些，带回家给奶奶吃。咩咩还说

要和妈妈比赛，看谁采得快，采得多。目的:发展孩子双脚并拢向前跳的能力。准

备:橡皮筋4根，积木5块(积木代表春笋)，积木放在筐里，摆在终点。怎么玩:

1、家长用4根橡皮筋拉成2条”河”状，1条宽1条窄。

2、家长先出发跳过2条”小河”，到终点线处，从筐里拿出1块积木放在地

上，然后再跳过2条”小河”回来。

3、孩子接着出发，到终点处从筐里拿出1块积木，叠在第一块积木的上面再

回来。

4、如此反复，直至5块积木叠在一起。

再念一首儿歌:小山羊，咩咩叫。采好春笋再睡觉。蹦过河去跳一跳。妈妈见

了开怀笑～

游戏四:警察和司机

先讲一个故事:在马路中央，警察叔叔穿着制服，戴着帽子，嘴里含着口哨。

他笔直地站着，时而向左指，时而向右指，还不时转转身，吹几声哨子，好威风

哦。司机驾驶着方向

盘，紧紧盯着红绿灯，随时听从警察叔叔的指挥。红灯亮了，就该停车，等绿

灯亮了才能朝前走。警察叔叔还用手势指挥司机应该朝左拐弯还是朝右拐弯。就这

样，马路上有了红绿灯和警察叔叔，车辆才会安全地来来往往，我们也可以放心地

过马路啦。

目的:培养孩子的观察能力和反应能力。学习日常交通规则。准备:塑料筐1只

(方向盘)、红绿色的纸(红绿灯)。怎么玩:

1、先由家长做警察，手拿”红绿灯”，孩子双手握塑料小筐似开车状。

2、”司机”根据”警察”的各种提示、信号作出相应的反应。如”红

灯”、”绿灯”、”开快车”、”转弯”等。

提示:家长和孩子可以互换角色。

再念一首儿歌:我是小司机，开车嘀嘀嘀，绿灯行，红灯停，马路宽敞又干

净，车辆匆忙不安宁，听从指挥安全行。当然啦，孩子上幼儿园了父母照样可以一

起参加亲子活动的:幼儿园亲子游戏

幼儿园亲子游戏1、《螃蟹夹球》:一名家长与孩子背对着背手拉手，将一个球

放在上面，用身体夹着气球运送到终点站。用时最短运的球最多算赢。

幼儿园亲子游戏2、《两人三足》:幼儿的一腿与一名家长的一腿绑起来，成两

人三足状，从起点走向终点，先到者为胜。

游戏五:亲子美工制作:”种子粘贴画”

活动目标:

1、在说说做做中分享亲子制作的乐趣。

2、学习制作种子粘贴画，激发幼儿对粘贴画的兴趣。

3、发展幼儿的手指精细动作，培养幼儿做事的坚持性。活动准备:红豆、绿

豆、黄豆等种子每组各一盘、双面胶每组5-6卷、图画纸若干、范画两幅

活动过程:

一、教幼儿认识各种种子

秋天是个丰收的季节，许多的东西在秋天收获了，桌上的豆类我们都很熟悉，

爸爸妈妈不妨让孩子说说它们的名字。

二、介绍种子粘贴画的制作方法

1、这些种子不但可以种进泥土生根发芽，还可以制作成美丽的图画，今天我

们就要和孩子一起来尝试一下。

2、先请爸爸妈妈和孩子一起选一幅喜欢的图画。

3、请爸爸妈妈在画好的轮廓线内粘贴上双面胶。

4、与孩子商量选择喜欢的种子，一起均匀地粘贴好，(要沿着画好的轮廓线粘

贴)装饰成一幅美丽的画。(粘贴的任务最好让孩子完成。)

三、将种子粘贴画做成展版，供大家欣赏。

今天的亲子活动到此结束了，无论您是否满意我们的活动，都请您提出宝贵的

意见，让我们和您一起为宝宝的健康成长做出努力～谢谢大家的参与～

方案四:小班亲子游戏活动方案

亲子游戏活动是幼儿园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健

康活泼成长的必要条件。本次亲子活动一方面让家长在游戏中观察到孩子的成长、

进步，看到集体教育给孩子的促进;另一方面增进幼儿园与家长之间的交流，向家

长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在幼儿园的生活、学习情况，了解幼

儿园的教育教学工作，并且主动配合，做到家园互动，统一教育理念。

一、活动目标

1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，通过好玩的亲子游戏，体验

活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力

的发展，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

3、通过活动，促进家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流，增强家园联

系，形成共同教育的合力。

4、通过幼儿园环境、各种展牌向家长展示幼儿素质教育成果，塑造本园的良

好形象，进一步深化本园的办园特色。

二、活动时间

20xx年12月13日下午14:20--16:00

三、活动地点

幼儿园教室楼前

四、活动人员

大、中、小班全体小朋友、家长、老师

五、活动准备

1、通知幼儿家长来园参加亲子活动。

2、准备游戏需要的材料。

3、布置活动场地。

六、活动组织

策划:渠敬华

成员:于相芹、武俊粉、崔喜梅、渠丽红、苏俊华、王士敬

摄影:邵景科

主持人:于相芹

安全工作:范章为、马景彪

后勤:渠建武

七、活动流程

1、主持人致欢迎词。

2、主持人讲注意事项:

(1)请您在活动中看好您的宝宝、管理好自己的孩子，以免其受到伤害或走

失。

(2)请全体家长、幼儿在活动过程中遵守活动规则和活动秩序，听从指挥，请

勿拥挤，

在指定位置等待。

(3)请各位家长要积极配合我们的工作，遵守纪律，在活动结束前不要擅自带

孩子离

开。

3、家长带领幼儿参加亲子游戏。

4、幼儿才艺展示。

5、主持人致结束语，活动结束。

八、亲子游戏介绍

(一)小班亲子游戏

1、大脚小脚

玩法:家长和幼儿面对面站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的

大脚上，带动宝宝向前迈步，先到终点者获胜。

2、猜家长

准备:小椅5,6把，蒙眼巾5,6条。

玩法:幼儿5,6人，蒙眼坐成一排，父母(爷爷奶奶)分别走到幼儿面前，主持

人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈(爷爷奶奶)。

注意:1、猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2、猜对时可由父母对孩子做

亲昵的动作，以表示奖励。

(二)中班亲子游戏

、袋鼠运蛋1

准备:沙包若干个

玩法:家长站在起点，幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点，

把沙包交给在终点等候的幼儿，再由幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起点，先到者获

胜。

2、两人三足

准备:绳子若干

玩法:一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一

齐向前跑，谁先跑到终点为胜。

(三)大班亲子游戏

1、接力跑

准备:接力棒若干个

玩法:亲子两人游戏。听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中点处的

家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。速度最快的一组为获胜者。

2、托球跑

准备:乒乓球若干个、球拍若干付

玩法:幼儿与家长面对面站立;幼儿拿球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓

球拍托着走到终点。在规定时间球不掉下来即为胜。

少儿篮球培训计划(一):2015体育活动总结

第1篇:体育艺术21活动总结

实施”体育、艺术21”项目是国家体育部及省市教委落实《教育振兴行动计

划》、是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一项重要工程。依据我们《”体

育、艺术21项目”活动实施方案》，结合我校实际情况，充分利用学校的硬件与

软件设施，在以前的基础上继续制定了相关措施，开展了系列活动，张扬了学生的

个性，丰富了师生的课余生活，提高了综合素质，促进了学生的健康和谐发展。现

将我校本学期的开展情况作如下总结:

一、认真组织实施，强化活动管理。

”体育、艺术21项目”活动，作为一项体育、艺术教育的重大改革，涉及内

容广泛，人员参与众多，我校采取了以下措施:

1、提前通知，作好准备。由于”21”活动不是天天都开展，每周只安排一

次，易使人忘记;而有些项目活动的开展必须要准备好一定的工具、器材，否则活

动的实效性很难得到保证。介于这两种情况下，每次活动前的周工作安排上，学校

给予及时的提醒，让师生们作好活动准备。如遇雨天等不利天气，学校也会及时通

知大活动暂停，由班主任老师安排其它的室内学习。

2、课任教师，做到”四有”。要求负责培训的课任教师开展活动，做到”四

有”，即有计划，有活动内容，有活动记录，有成绩考核。学期结束，所有资料上

交。

3、规范时间，认真实施。每周三下午的前三节课为全校性的活动时间，要求

班主任、各组负责教师按时到位，不迟到，不缺席，认真组织活动，并将此项活动

作为教师教育教学工作的一项重要内容，作为教师评优先进的必备条件。

4、加强检查，保证效果。学校成立了由校长和各位主任组成的检查督导小

组。每次活动，坚持巡视检查，从操场到艺术类专用教室，一旦发现问题，及时督

促纠正。使活动开展走向制度化，规范化，有效的促进活动的健康发展。

二、诊断课堂教学，实施有效教学。

”21”活动的主要实施都是音体美教师，如何在学科课堂内渗透”21项目”

内容，也是我们十分关注的话题。学校要求体育、艺术教研组在平常的教研活动中

以此为切入点，结合课程教学常规，有机渗透。经常性地开展讨论交流活动，诊断

课堂教学，实施有效的项目教学。

”21项目”的实施与开展，也促使了我校体艺工作水平的整体提高。总之，

在这一学期里，尽管我校在开展”体育、艺术21项目”活动中做了一些工作，取

得了一些成绩，但还存在着很多不足。相信通过不懈努力，在以后的工作中一定会

收到更好的效果。

第2篇:文化体育活动工作总结

一、文化体育工作总体情况

今年以来，在自治州党委、人民政府的正确领导和州文体局的具体指导下，口

岸认真贯彻落实国家、自治区关于文化、体育等工作的各项方针政策以及自治州文

体工作会议的各项安排部署，以高度的政治责任感和务实的工作作风，扎实进取，

开拓创新，口岸的文体工作取得了一定成绩。

(一)文化活动丰富多彩。一是群众性文化活动蓬勃开展。年初制定并下发了

《阿拉山口开展广场文化体育活动实施方案》，突破往年文化节在室内举办的局

限，充分发挥州文体局7名支援干部的专业优势，在口岸委广场前成功举办了阿拉

山口口岸第六届广场文化节。截止目前，已由阿拉套、艾比湖2个街道办事处以及

学校举办了5场专场演出，参演干部群众人数达830余人次，观众人数达1万余人

次。在组织开展好口岸广场文化艺术节的同时，我们还精心挑选十一个优秀节目，

在7月11日晚在西部文化广场进行了专场文艺演出;组织两个节目参加了自治州第

三届社区文艺展演;举办了阿拉山口口岸书画摄影展，共有86件作品参展，均取得

了良好的社会效果，形成了政府搭台、群众参与的群众文体活动新格局。二是积极

开展各类主题活动。为庆祝中国共产党建党87周年，我们组织了”把祝福献给

党”正气之歌大合唱比赛，10支代表队562人参加了比赛;在奥运会开幕前夕，口

岸15个单位均开展了”迎奥运”文艺演出活动;结合”八一”建军节，组织文艺演

出队深入驻地部队举办了军民联欢会7场;配合州文体局”三下乡”慰问团深入艾

比湖街道办事处、美克林源公司进行慰问演出、赠送图书。通过主题活动，进一步

增强口岸各族人民的凝聚力和向心力，有力的促进了口岸”三个文明”建设健康发

展。

(二)体育健身活动卓有成效。结合”奥运年”积极组织开展及参加各类体育活

动。组织了以”我与奥运同行，开展健身运动”为主题的全民健身徒步走竞赛活

动，口岸共有30多个单位的480余人参加了此竞赛活动;组队参加了第二届”环赛

里木湖”自行车比赛，在第三赛段，获得了团体第二名的好成绩;组队分别参加了

自治州”迎奥运”纪委系统、组织系统篮球比赛，均取得了第一名的好成绩。目

前，我们正在组织制定第三届社区运动会实施方案，计划于10月中旬举办。

二、参加2015年中国奥运旅游年博尔塔拉那达慕草原节工作情况

(一)高度重视，加强领导，统筹安排。按照自治州”那达慕”少数民族传统体

育运动会筹备工作领导小组的统一安排部署，我们成立了领导小组，负责领导、组

织、协调各项筹备工作和相关活动的实施，确保此次活动既有组织领导、统一协

调，又做到各司其职、各负其

责。同时，我们多次召开专题会议，进行详细的安排部署，确保相关工作不滞

后、不脱节。

(二)分工负责，密切配合，各项工作任务落到实处。

口岸”那达慕”活动筹备领导小组下设有办公室、具体有体育竞赛、运动员方

队、后勤保障、文艺演出等四个工作小组，筹备领导小组办公室按照自治州那达慕

草原节组委会的安排，结合口岸实际，本着”高效、节俭、热烈”的原则，制定下

发了《阿拉山口口岸参加”那达慕”草原节活动方案》，将活动的指导思想、组织

领导、时间、地点、活动项目、工作小组职责、活动经费等内容完整地以《活动方

案》的形式予以规范，以此统领口岸的”那达慕”活动筹备工作，使各项工作按照

《活动方案》的要求有计划、有步骤地顺利实施。在《活动方案》的基础之上，阿

拉山口口岸”那达慕”活动筹备工作领导小组又多次召开会议，将各工作小组的目

标任务明确落实到人，并由相关工作小组制定出《口岸参加”那达慕”大会活动细

化方案》，将各个环节的目标、任务、内容、负责人清楚地写入细化方案之中。”

那达慕”大会前定期召开会议，反馈、交流、解决各工作小组遇到的问题，确保了

口岸参加”那达慕”草原节的各项活动顺利进行。

(三)认真负责，相互协作，圆满完成各项任务

2015年的博州”那达慕”草原节，对于开发旅游资源和旅游产品，积极培育、

拓展旅游市场，促进旅游业的发展，丰富各族群众的文化生活具有极大的推动作

用。为做好阿拉山口口岸参加此次活动的各项工作，筹备领导小组组长、副组长对

此次活动非常重视，多次主持召开会议，专题研究部署活动的各项工作，从代表团

方队、放飞和平鸽的准备到赛事的各项工作亲自逐一进行安排。并及时协调，经常

督促、检查，逐一落实。

2015年，口岸选派81名运动员参加拔河、马术、骆驼、押加、摔跤、扳手

腕、斗鸡、斗羊、民族健身操、自行车等10个大项、16个小项的体育比赛，由于

项目及运动员较往年增加了许多，口岸委对于参加每一个竞赛项目认真细致、高度

负责，抓实抓细。从七月初开始筹备并精心挑选参赛运动员及参赛马匹、骆驼，利

用业余时间，组织拔河、押加及摔跤的运动员们进行训练，由于在这次竞赛活动中

齐心协力、认真负责、组织有力，阿拉山口代表团共获得9枚金牌、7枚银牌、5

枚铜牌，奖牌总数21枚的好成绩，在此次草原节活动中获得总分成绩第四名及体

育道德风尚奖。

”那达慕”草原节活动期间，阿拉山口口岸上上下下、方方面面齐心协力，密

切配合，圆满完成了”那达慕”大会的各项活动的目标任务。阿拉山口口岸参加”

那达慕”大会活动的圆满成功，是与自治州”那达慕”活动组委会工作领导小组的

正确领导和口岸各界大力支持、密切配合下分不开的。此项活动的举办和参与，丰

富了各族群众的文化生活，凝聚了口岸各界的力量，增强了口岸各界团结奋斗、开

拓进取、创造口岸美好未来的信心。今后，阿拉山口口岸党委、管委会将以此为动

力，在自治州党委、政府的领导下，团结一致，开拓创新，推动口岸经济社会各项

事业不断进步。

三、第三次全国文物普查工作进展情况

(一)健全组织机构，加强组织领导。根据自治州相关文件及会议精神，我们已

开展了口岸第三次文物普查工作，由管委会召开会议，对此项工作进行了安排部

署，落实了具体工

作人员，成立了文物普查工作领导小组办公室。同时，根据口岸文物资源实际

状况，结合口岸实际制定了《阿拉山口口岸第三次全国文物普查实施方案》和《第

三次全国文物普查宣传方案》。

(二)工作进展情况。口岸的第三次文物普查工作已在5月至6月全面启动，口

岸拨付文物普查经费1万元，自治州文体局向自治区争取为口岸配备了电脑、打印

机、数码照相机、gps等设备，确保了此项工作深入开展。开展了文物普查工作。

目前普查任务已经完成，初步落实原边防一连连部、中哈铁路接轨点、界碑、中哈

石油泵站四处文物点。目前，已由州文物普查办公室向自治区文物普查办进行了申

报。

四、文化市场管理工作情况

目前，口岸共有文化娱乐场所26家，其中歌舞厅2家，卡拉ok厅3家，网吧

6家，音像书屋6家，打字复印店9家。上半年，我们坚持开展定期治理、联合检

查等，进一步加强文化市场的管理。一是成立了由口岸党政办公室、社会事务管理

局、工商局、公安局、安监局及消防科等单位组成的的联合检查小组，下设办公

室。目前，检查组已对文化市场进行了11次消防安全检查。二是制定了《阿拉山

口扫黄打非实施方案，由口岸委党政办公室牵头，联合社会事务管理局、工商分局

等部门对口岸辖区内的所有图书、音像制品经营单位进行了4次检查(五、2015年

工作思路

(一)大力加强文体工作。以自治州广场文化艺术节和”那达慕”草原节等系列

活动为载体，积极动员口岸社会各界各族群众广泛参与，大力开展全民健身活动，

扩大文化体育活动的覆盖面，不断丰富口岸群众的业余文化生活，促进口岸精神文

明建设的发展。

(二)强化文化市场管理工作。继续加大对文化市场违法违规经营行为的打击力

度，严厉查处政治类、宗教类非法音像制品的经营活动，净化文化市场。

(三)深入开展群众文化活动和全民健身活动。邀请兄弟县市来口岸展演，举办

好口岸第六届广场文化节的闭幕式演出活动，丰富口岸各族群众的文化生活。

(四)认真组织参加自治州”那达慕”草原节。积极做好草原节前期各项准备工

作，将各项工作分解到位，明确到人，并力争在体育竞赛中取得好成绩。

第3篇:公司体育工作总结

2015年以来，我公司《全民健身计划纲要》的要求，紧紧围绕”健康第

一”、”终身体育”、”以人为本”的体育工作理念，大力开展群众性的体育活

动，活跃了职工业余文体生活，增强了员工的身体素质，较好地促进了企业经济效

益的提高，促进了企业精神文明建设和企业文化建设。连续几年跻身全国民营企业

500强、温州市企业50强、乐清市十佳企业、被列入温州市”重点扶持和培育的

大企业大集团”和”五个一批重点骨干企业”，并被评为温州市级文明单位、温州

市最有利于人才成长的二十佳企业。我们的做法是

一、坚持以人为本、”健康第一”的指导思想，创造良好的体育锻炼氛围。

我们坚持把开展健康有益的体育活动，列入公司精神文明建设和企业文化建设

的重要方面，把员工的健康看作企业的生产力，当作构建和谐企业的基础工程来

抓。尤其是2015年初，全国爆发了突如其来的”非典疫情”后，我们更加深刻地

感悟到全民健身的积极意义，体会到科学、持久的体育锻炼对增进员工健康、提高

自身免疫力的不可替代的作用。较好地树立了”健康第一”的指导思想，并在每年

的工作计划中列入体育活动的内容，除经常性的体育活动外，每年都要集中组织一

到两次比较大的体育比赛活动。我们还利用公司的报纸、网站进行体育方面的报道

和宣传。2015年初，我们开设的”职工手机短信交流互动平台”，定期对员工进

行体育锻炼方面的指导，使体育锻炼有了一个良好的氛围，逐渐成为广大员工的自

觉行动。

二、积极引导员工开展经常性的体育活动。

为了使员工锻炼有场地，公司先后拨出经费在集团总部、股份公司、工业园区

等多处建立多个体育场所，建有乒乓球室、棋牌室、篮球场等活动场所，使员工在

工余时间有锻炼和训练的场地。目前，我公司新光工业园区的体育场所也正在筹建

当中，计划建一个篮球场、一个羽毛球或网球场、一个体育活动室。这个体育场所

建成后将会对公司体育活动的开展产生更加积极的作用。同时，集团每年还要对新

进员工和保安进行军事训练，以提高员工的身体和整体素质。

三、开展多种体育比赛，活跃职工文体生活。

我们以群众性体育工作作为企业体育工作的主要内容，开展丰富多彩的企业体

育活动，并”以竞赛促活动，以活动促素质”，不断提升企业的整体体育水平。除

经常性的体育活动外，公司每年都要集中组织一到两次比较大的体育比赛活动。

2015年，公司组织员工开展田径运动的基础上，开展了”5.1”登山比赛活

动;2015年，开展了拔河和棋类比赛;2015年，集团把6月份确定为”文体活动

月”，并在”活动月”里相继开展了球类、棋类、拔河、歌咏等文体比赛，不少员

工利用业余时间积极训练，参与比赛，使”文体活动月”开展得有声有色，乐清工

会网、共青团网还先后进行了报道。

集团公司体育活动的有效开展，得益于公司领导的大力支持和积极参与。年

初，在董事长李成文的支持下，集团还组建了篮球队，坚持每周一至两次训练，并

多次与兄弟公司球队进行友谊赛。6月份，我公司组织了首届”华通杯”职工篮球

比赛，共有七个代表队，130多人参与，集团总部代表队、焊接设备代表队和仪器

仪表代表队分别获得一、二、三名。集团副总裁、党支部书记李世昌带头参加训

练，并作为普通球员参加比赛，鼓舞了员工的士气。在闭幕式上，集团董事长李成

文为获奖球队颁奖，并发表了热情洋溢的讲话，他希望华通的体育活动能够越来越

好，并把在球场上成功的体会和感受带到自己的生活中去，工作中去，为华通的辉

煌再立新功。

第4篇:阳光体育活动总结

健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的

体现。我校本着”学生健康第一”的理念，全面推进”亿万青少年阳光体育活

动”，积极响应和落实《市人民政府教育督导室、市教育局关于开展”阳光体育活

动”和”减轻学生课业负担”专项督导检查的通知》精神，认真开展阳光体育运

动，大力宏扬奥林匹克精神，推广”我运动、我健康、

我快乐”，提高身体素质，磨练坚强性格，培养集体观念和团队精神，促进身

心全面健康发展。现在将工作总结如下:

一、认真组织，提高认识。

我校领导高度重视阳光体育运动，并将其作为一项长期的工作进行，常抓不

懈，处处落实，将开展阳光体育运动和减轻学生课业负担联系起来。为了落实到

位，学校成立了阳光体育活动领导小组。

校长xxx为活动第一责任人，xxx负责本项活动日常工作的部署、实施和

督导，负责活动资料的整理和收集。

从而形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，确保活动有序、安全地开展。为

加大宣传力度，扩大影响，教师会上不定期进行了宣传、布置。同时组织学生进行

板报和广播宣传，使同学们的运动兴趣，集体感等充分被激发，也激活了学生健康

第一的理念。

二、落实举措，加强监管。

1、我校按照上级的文件精神，开足体育课，保证课时，严禁教师挤占、挪用

体育课，保障学生参加科学的体育锻炼;

2、用好大课间，在10:00--10:40各年级分层次地开展各种主体活动，如本学

期，一二年级开展少儿体操活动，三四年级开展跳绳、跑步活动，五六年级开展篮

球、乒乓球活动。每项活动要求全体教师参与，分管教师做好记载。

3、落实”两操”，我校充分利用课间操和眼保健操的契机，增强学生体育锻

炼和保护视力的意识，让学生科学用眼，劳逸结合。

三、精心安排，内容丰富。

为了促进学生身心健康全面发展，落实阳光体育活动，丰富学生的暑期生活，

活跃校园气氛，结合学校资源向社区开放，学校开放了校园各种教育阵地。

精心设计安排大课间活动，不断提高活动质量。体育组在教务处的领导之下，

结合学校自身实际，充分调动、整合现有资源，为全校学生精心安排了跳绳、踢

毽、立定跳远、羽毛球、篮球等多项锻炼内容，每周轮换，同时根据各项内容的特

征，将学校活动场地进行了专门划分，做到定区域、定项目开展体育活动。活动所

需器材，学校安排专人专项负责完成领取、进场、归还，大大节省活动准备时间，

保证了学生有充足的时间进行锻炼。活动过程中，器材管理老师积极配合班主任做

好孩子的运动辅导及安全监护，确保每天的锻炼安全、有序、高效。

认

真组织实施，提高健康水平，打造学校阳光体育亮点。学校真组织，积极实

施，在全体

班主任的会上，布置了阳光体育活动的具体的内容:继续开展体育大课堂;精心

组织各年级的下午体煅半小时;由于学校场地狭小，体育组还还制定表格督促学生

回家自觉参加体育锻炼教育，通过多项举措引导学生积极参加阳光体育运动。逐步

建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，定期上报结果。

1、每位同学按照”每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子”的

成长理念，积极参加各类体育健身活动。

2、开展一系列的体育竞赛活动。乒乓球比赛、篮球对抗赛、拔河比赛及体操

比赛等团体对抗比赛，培养了学生的团体精神和集体主义荣誉感，同时也锻炼了学

生各项身体素质，让学生明白团体力量和健康都不容忽视。本月初，我校分年级班

级进行”跳、踢、跑”活动。按照事前的计划，各个班级的学生在班主任带领下进

行了各种各样的精彩活动。活动期间，学生跳绳踢毽充满精神，趣味往返跑活动精

彩纷呈，活泼身影跳跃奔腾生命的活力昭然于眼前。

3、学校还提倡学生与家长、同学、邻居、朋友一起参加小型体育锻炼活动、

趣味游戏活动，增强天天锻炼意识，养成运动好习惯。

四、关注过程，加强考评。

在”阳光体育”活动启动仪式上，副校长谭习龙作了发言，要求全体师生人人

参与、个个争先，营造生龙活虎、生气勃勃的校园体育氛围，促进青少年学生健康

成长、全面发展、终身发展，让”健康第一”，”每天锻炼一小时，健康工作五十

年，幸福生活一辈子”深入到我们每个人心中，用实际行动踊跃参加丰富多彩的体

育活动，在运动中领略体育的魅力，感受体育的美，体会运动的快乐。

在开学时，我校就研究构建了学校腰鼓舞、集体校园舞、班级特色活动三位一

体的活动模式。并积极筹划努力推进，目前每周的大课间活动已经形成了班班有特

色，生生有运动，秩序井然，生龙活虎的场面。

为了扎实开展，有效推进，一如既往，持之以恒，我校把每天的大课间活动纳

入了学校常规检查之中，对各班各区域学生的活动进行不间断地评估检查。一方面

督察班主任在岗在位的情况，确保各班活动有组织有秩序有成效;另一方面能够发

现成功洞察漏洞，确保学生活动期间的人生安全。

由于活动的安排比较周详，落实的较好，使得活动达到了预期的目的。阳光体

育锻炼活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望，并为师生之间提供了更好的沟通交

流的机会，巩固了良好的团队精神。从而使广大师生深深地体会到”拥有健康才能

拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”，进一步树立”健康第一”的思想，为学生身

心的健康发展，打下良好的基础。阳光体育活动总结

通过我校阳光体育活动的开展，使学生充分认识到加强体育锻炼的重要性，充

分调动了学生的积极性，主动地走出教室，走向大自然，走到阳光下，展现自己的

活力。今后，我校在阳光体育运动将进一步细化工作环节，充分发挥学生各自的特

长，培养了团体协作意识。

让学生们认识健康，追求健康，有了健康的身体，感受到了生活的快乐形成全

校学生参与的体育锻炼良好风气，达到了锻炼身体，增强体质的目的，有力地促进

我校体育工作。

第5篇:2015年小学体育工作总结

一、领导重视，思想领先，认识统一，目标明确。

我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳

入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议;

学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予

以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。平时校长除了亲自挂帅以外。学期

初协助教研组制订体育工作计划，学期结束帮助他们进行工作总结，平时则共同探

讨，解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校”两操、一课”的进

行，以推动学校的体育工作进一步发展。

长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的认识不够，学校体育讲

起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十分严重。我校领导坚持贯彻”体育是

学校的脸面”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体

育活动的时间。

1、建立激励制度，搞活动体育教学工作。

学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参加体育

活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班的重要依

据。这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，无怪乎，在操场

上，经常可以看见班主任老师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。

二、加强管理，促进体育教学工作。

1、抓好体育课教学的过程管理。

体育课是一门学科，而且是一门”主课”。既然如此，就必须认真对待，加强

管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结;活动有分工，有措施;成绩有纪录;

资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好

课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常

规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学

校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和”放羊

式”教学。

2、依据体育课程标准，因地制宜制订教学计划。

学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工

作。

(1)抓教学进度和备课;

(2)抓常规纪律;

(3)抓安全教育;

(4)抓运动密度;

(5)抓锻炼实效;

(6)抓听课评课。

3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。

体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基

本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提

高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计

划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促

使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。

三、建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。

教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之

一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统

一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是:?集体参与制订学校体

育工作计划，共同做好体育工作小结。?立足本职，收集好各种资料，发现问题，

共同分析，探讨解决办法。?学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。?

每学年全组开展集体备课八次，通过这一活动以提高教师的教学水平。

四、抓好各业余训练队伍的竞训工作，为更好地统筹安排各教师资源，做到教

练员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，体育组及早地制订了切实可行的

计划。做到了每次训练有教案，有总结。运动员的竞技水平有了很的提高。

成绩只能说明过去，学校决心在县教育局领导下，依靠全体教师，以”新课

改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心

协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，”争一流，创特色”，为我校学校体育的

腾飞而努力奋斗。

本期取得的成绩:

1、全期组织了八次集体备课。开展了新教师的汇报课。

2、成功的主办了我校第二十六届运动会。

3、为学校体育代表队充实了新的力量，去其他学校进行了两次运动员的选

拔。

4、组织了全体体育教师学习新课程标准，改变了上课的质量，

5、组织了我校第二次体育锻炼标准的测试，全校99,的学生达到了合格标准。

6、组织教师积极参与学校的各项活动，开好了两次骨干教练员会议，一次全

体体育教师会议。

7、各年级开展了大课间活动的汇报展演，进行了课间操竞赛评比。

第6篇:学校体育工作总结

本学期我校的体育工作从全面落实”健康第一”思想出发，牢固树立和坚持教

育面向全体学生的原则，进一步从观念上理解和认识了实施素质教育、改革课堂教

学模式的关键性和重要性，在全面提高学生素质的思想指导下，学校始终把提高学

生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为工作的出发点。根据学期工作计划

的要点，很好地完成了各项工作目标任务，并取得优异的成绩。现就本期学校体育

工作做如下总结:

一、以”健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作学习落实”课标”的教育

理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，这就需要每一位教师在教学实践中认

真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，才能准确地理解”课标”精神，才能恰

当地选用新的教法和新的学法。在开学初，我们做到了阳光体育工程中各项布置，

落实体育课工作，得到学生普遍欢迎和喜爱，特别是我们这种”三类”学校，学生

90%都是农民进城务工的子女，他们原来在农村都未接受正规体育活动训练，体质

差，活动项目又少。现在让他们有更多的时间，更好条件进行体育活动，学生们非

常热爱，极大的激发了他们学习、锻炼兴趣，有利于学生健康、快乐成长。同时，

本学期我们严抓了广播操动作的规范性，一方面让他们学习新操，另一方面加强了

他们组织纪律性教育。各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学

习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。并做到

经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握

新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合

教学的实际情况上好每节课。

二、常抓不懈，推动”二操一活动”有序开展学校”两操一活动”是反映学生

整体面貌的形象”工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好”两操”也

是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好”两操”更能促进学校的全民健身活动

的开展。一学期来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出

操静、齐、快，动作规范、美观。继续实施”领操周周换”制度，不断改进广播操

动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议，加强体育检查

小组工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展，进一步落实体育检查结

果每周点评制度。针对全年级广播操质量不高的情况，通过组织全年级广播操比

赛，以比赛促质量，大大地改进了全校做操质量及组织纪律性。

三、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作《学生

体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手

段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实

施，也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提

高我校体育《标准》成绩，期初即特制定学校《健康标准》达标计划，要求各达标

班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以一到六

年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师、校医室协同配合，多方

努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，

高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力，

本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，成绩优良。

四、以武健体、以武育德，我校从本校的实际出发，从传承祖国悠久的传统文

化出发，从增强学生的身体素质出发，从教师的特长出发，开发了《武魂》校本课

程，充分利用学校的课程资源而自主开发的体育特色课程。通过武术校本课程教育

促进学生主动全面发展，让每一位学生的个性得到更多的张扬。学校以此课题研究

为抓手，本着”以武养德，以德立教”的办学特色，形成了人人懂武，爱武的校园

氛围，为学生成长发展创设多元的优良环境，从而推动学校整体教育品位的提升，

产生良好的社会效应。学校多次受邀请，参加各类演出，同学们的一招一式，虎虎

生风，受到各界人士的赞赏。学校运动队更是在省、市武术比赛中获得了多次奖

励。电视台和报纸多次对我校进行了报道。

五、抓好各业余训练队伍的竞训工作，为更好地统筹安排各项资源，做到教练

员、运动员、训练时间、训练场地器材四落实，及早地制订了切实可行的计划。通

过努力，取得了桥东区春运会道德风尚奖、春运会第九名、秋运会第七名、岳雷均

获得全国传统武术锦标赛男子太极拳第一名，李祎获得河北省少年武术套路锦标赛

女子剑qiāng全能第一名、河北省少年武术套路锦标赛女子自选长拳第一名、郭策

获得河北省少年武术套路锦标赛男子刀棍全能第一名、魏李旭获得河北省馆校武术

套路锦标赛男子查拳第一名，魏换强老师获得了桥东区优秀辅导员、桥东区优秀教

师、河北省优秀优秀裁判员的称号。并被聘为桥东区体育兼职教研员，指导桥东区

四位青年教师参加石家庄市体育教师素质大赛并全部获得一等奖。

六、重视场地器材建设，当好领导参谋根据教育部去年印发的《中小学体育器

材设施配备目录》，逐步配齐体育器材设施，并切实落实体育室器材出借登记、管

理制度。本学期，教育局又投入资金购买了肺活量测试仪、坐位体前屈测试仪、握

力计、攀登架、等仪器，。

七、查漏补缺，重视学校体育档案资料的整理使用和保管工作，顺利通过了省

学校工作综合评估的自评、上报、验收。

少儿篮球培训计划(一):2015小学体育组工作总结

小学体育组工作总结

一个学期即将结束，回顾自己在本学期里所做的工作，虽说能做到热爱本职工

作，认真学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步总结经

验，以谋求更大的进步，有必要对自己本学期的工作进行反思，因此总结如下:

一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐

在飞速发展的当今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。

本学期，我认真参加了校内外各种学习与培训。通过学习文件，参与活动，我深刻

明白了作为一名体育教师，干好本职工作，做学生的表率，模范执行校纪校规，才

能真正实践“三个代表”的重要思想，才能真正保持教师在学生中的先进性。活动

结束后，我详细作了记录，真正提高了自己的思想认识。

其次，积极参加业务学习。平时，我能积极利用课余时间，认真学习学校订阅

的《小学

体育教师》、《中国学校体育》等教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育

改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，达到事半功倍

的效果。同时，认真学习了《小学体育教育课程改革纲要》，对课改要求有了一个

全面的了解，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念。

二、尽心尽职，干好本职工作。

体育教学是学校的脸面，我担任二年级体育教学工作，深感肩负责任之重大，

虽工作繁杂，但不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提

高教学质量。课前，我能认真学习《大纲》，钻研教材，根据本班学生特点，对教

案后进生认真的辅导。

其次，教学中培养学生良好的学习习惯，培养学生的兴趣，让学生在一定中发

现兴趣，带着兴趣上课，鼓励学生大胆尝试，在教学中营造兴趣浓厚学习氛围等。

再次，在教学中渗透德育，充分利用教材中的好的内容进行思想教育，培养爱祖

国、爱社会的情感，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

第二，教学中能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬鼓励，让学生

在轻松、愉快的气氛中获取知识。

在做好教学工作的同时，我还积极做好分管工作。体育工作的好坏直接关系到

一个学校办学水平评估的好坏。因此，要提高办学质量，提高学校的知名度，就必

须努力提高学校的体育比赛成绩。为此，开学初，我就结合本校学生的实际情况制

订了一份详细的体育工作计划，合理做好各班的教学分工。组织体育教师一起制订

好训练计划。同时，学校领导组织全校体育教师召开了一次体育工作会议。通过学

习，让全体教师充分体会到学校体育工作在学校教育工作中的重要地位，督促学生

上好每一堂体育课。同时，积极开展好群众性体育活动。四月份，体育组认真组

织、精心安排，成功举办了本年度春季田径运动会，既丰富了学生的课余生活，同

时也为县运会选拔了一批后备人才。

第三，狠抓体育兴趣小组管理，全面提高运动水平。在运动员管理上，既要体

现“严”字，又要有爱心。学期初，我就针对各组的实际情况，制订了一套各队考

核奖励制度，对运动员的出勤、训练情况及比赛情况进行全面考核，每周一进行总

结评比，全面提高了训练效率，平时，我能协助各运动队交流，谈心，关心他们的

学习和生活，不放过任何一个可以教育的机会。针对队员们的学习成绩下降，训练

时间不能够保证等现象，积极做好与班主任、任课教师的交流，极力争取他们对训

练工作的支持。在我的不懈努力下，训练工作逐渐走上了正轨。

第四，做好各班的两操考核工作。每个周末，能评比各班的两操，认真填写每

周考核表，对考核中发现的问题，能当面提出批评，督促学生改正，绝不姑息迁

就。在全体班主任教师的大力支持下，能做到教学井然有序。

三、严格执行学校常规，做学生的表率。

一学期来，我能认真履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，坚持早到校，晚

离校，陪同兴趣小组参与训练，自始至终认真做好工作，坚决服从上级安排，做好

各项工作，与学生

搞好团结。

四、体育成绩有得有失，任务尚很艰苦。

本学期，通过多方努力，学校体育工作有了一定成绩，但是与一些好的学校相

比尚有差距，兴趣小组尚需加大训练力度，克服种种不利因素，力争在接下去比赛

中为我校嬴得光荣。

一个学期以来，在广大教师的热情支持和大力帮助之下，我所负责的各项工作

均能顺利开展。但回顾以往的工作，发现问题仍有不少，如工作的计划性不强，效

率不高，工作中不够细心，惰性思想较为严重，希各位老师一如既往地关心、支持

我，帮助我，使我和我们学校的体育工作能跃上一个新的台阶。

第二篇:小学体育组工作总结

本学期紧紧围绕以“教师发展促学生发展成长、以阳光体育促学生健康发展、

以少年体校促学生特长发展”三个平台来指导舜湖校区的体育工作，本学期重点做

了以下的体育工作:1、进一步研究新教材，扎实教研工作，提升课堂教学质量。继

续开展“一课三磨”教学研讨活动;2、进一步扎实学校阳光体育活动、提升学生兴

趣，丰富活动内容，把提高学生的身体素质落到实处;3、课题研究深入进行，注重

实效，完成苏州市十二五课题的结题工作;4、组织参加吴江市的女篮比赛、田径比

赛、足球比赛、门球比赛以及苏州市的轮滑比赛，各运动队做好比赛工作，在比赛

中取得好的成绩。

一、进一步落实新教材的使用与研究、提升课堂实效。

本学期结合《江苏省体育与健康课程教学指南》小学版、《江苏省义务教育体

育与健康课程实施方案》，制定了研究计划。

1.强化学科学习习惯养成教育:

体育组老师认真研读学科学习习惯养成教育，研讨学生体育学科学习习惯落实

方法，本学期继续强化此项工作，体育组全体老师对照“习惯”在课上加强训练，

规范了学生的学习习惯，取得了较好效果。

2.体育新教材的落实和研究使用。

(1)学习研究新教材、明确教学任务。

体育组老师深入学习研究《科学的预设、艺术的生成》备课用书，结合《江苏

省体育与健康课程指南》和《大纲》指导自己平时的教学活动，以提高学生的身体

素质为己任，多实践，多感悟，并能将自己的感想与体育组老师分享。

(2)加强课堂实践。

本学期继续由于各种原因“一课三磨”教学研讨活动没有落到实处，但是还是

进行了一些

课堂教学的研讨活动。孟处长来校指导，曹校长、沈卫英和严苏华各上了一堂

课，取得了较好的研讨效果，各位体育老师通过这样的活动也得到了提高。另外，

曹校长参加省赛课，获得了一等奖的好成绩;沈卫英参加了吴江市2a课也顺利通过;

沈力老师参加了苏州市的小学基本功比赛，具体成绩还未公布。

二、抓好阳光体育锻炼，促进学生健康发展。

1.构建各校区特色大课间。

本学期舜湖校区大课间继续沿用了上学期的结构模式，根据季节变化特点，变

更活动内容，活泼组织方法，促进学生参与兴趣，激发学生的锻炼热情，增强素质

有实效。在舜湖校区有活动的时候，也进行了展示，取的了很好的效果，切实的展

示了舜湖孩子的风采，也展示了我们舜湖校区的体育组确实通过大课间为提高学生

的身体素质做了实实在在的工作。

2.合理安排各校区的阳光体育活动课。

本学期在周锦主任的策划下，合理安排好本校区各班的阳光体育活动课，根据

本校区场地的情况安排各班的活动项目。安排时间对非体育老师带队的活动课任课

老师进行培训，使其能够在活动课时科学的指导本班学生游戏活动。把阳光体育活

动课落到实处，使活动课的活动在提高学生身体素质方面起到应有的作用。

三、紧抓两级课题，提升教师科研水平。

继续开展了省监测中心重点立项课题《在组块教学理念下小学体育协同教学模

式的研究》的课题研究，完成了苏州市十二五重点立项课题《在新基础教学理念

下，学校体育校本课程的实践研究》结题工作。全体教师从课题研究出发，深入思

考教学实践，带着方向，带着问题进课堂，寻找科学的教学技巧和方法，为全面提

升学校体育课堂教学质量和教师个人成长积极探索。

四、校队积极准备各级比赛，争取好成绩。

本学期是各校队的比赛季。认真组织参加吴江市的女篮比赛、田径比赛、足球

比赛、门球比赛以及苏州市的轮滑比赛。轮滑队在沈力老师的刻苦训练下取得了苏

州市小学生轮滑比赛的团体第三名的好成绩，门球和足球也顺利的完成比赛任务。

但是我们两个重点项目田径和女篮比赛成绩都不太理想，需要教练员进一步做好训

练工作，争取明年有所进步。

第三篇:小学体育组工作总结

在这一学期里，我们得到很多收获、也取得了很大的进步，在学校领导的大力

支持，特别是开学初教务处配备了几名较踏实肯干的体育教师，通过本组几位体育

教师的共同努力。圆满完成了本学年度学校体育工作的各项任务，并取得了一些成

绩。细细回顾这一学期学校体育组的工作，也有很多值得总结的地方:

一、体育教学工作:

1、继续抓好体育课教学的过程管理。在本学期开学初，我们就进行了体育教

研活动，制订了本学期的各项计划，教师们充满朝气和活力。老师们经常在工作中

相互交流，相互学习，使大家在工作中得到不断提高。本学期在教务处统一指导

下，体育常规教学取得了很大的进步，认真备好课，充分利用40分钟的课堂教

学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握准确规范的广播操和基本的运动技能，

有机地结合爱国主义和集体主义的教育。定期和随机检查教案，不定期进行随堂听

课，发现问题及时解决，开展公开课、常态课相互学习，坚决杜绝无教案上课和

“放羊式”教学。

2、我们根据新课改的要求，积极探索新的教学方法。针对我校的场地设施条

件和特点，每位教师认真制定年度教学计划，并按计划完成教学任务。结合体育课

程标准，因地制宜制订教学计划。要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。在

教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行

思想品德教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕

累、勇敢顽强的精神等。本学期我们主要抓了以下方面的工作:

(1)抓广播操质量和出操队列;

开学初，我们根据教务处工作安排，统一制定出针对不同年级，如何提高广播

操质量的方案，每个老师在课堂中认真组织教学，三个新老师从不知从何下手，成

长为一个能很好完成教学的好老师;正是所有体育老师的合力，让我校广播操规范

程度有了质的飞跃。

(2)抓常规纪律;

常规纪律是上好一节体育课的保障，能让课堂效率发挥到最大;所以从开学初

我们就严格的要求，从服装的要求到队列的规范，逐渐形成学生规范要求自己的习

惯;对待学生，既要求严格注重素质的培养，也应注重提高他们的自信心，教学中

多采取鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育

精神，使大部分学生乐于上体育课，这也是我们体育教师的目的。

(3)抓安全教育;

安全是学生接受教育的先决必要条件，所以在开学初规定，备课和教具的准备

上都要体现安全管理，在课堂中要对学生严格规范，增强学生安全意识;所以每位

老师不论从备课还是教具的准备，到最后到课堂的实施无一不把安全放首位，确保

了本学无一体育教学事故。

(4)抓阳光体育活动工作

第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做阳光体育活动的重要性和

必要性，培养学生重视、自觉、坚持、认真活动的良好习惯。

第二，跳绳作为全校传统的锻炼项目，并且在11月份校运动会上举行各年级

的不同类型的跳绳比赛，从而提高学生活动的积极性;强化校园课间操，强调动作

到位，整齐～要求全校学生参与，每次运动会各年级都安排比赛，使每个班平时做

操不敢丝毫马虎，提高了早

操的质量，使早操落到实处。

第三，有针对的培养体育苗子，利用体育课堂、早上和中午的课余时间训练，

为宝山区的各项阳光体育比赛做好准备。

(5)抓备课、听课、评课;

开学初教务特别强调了体育教师的备课，每个老师都做到一下几点:

1、制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备

好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。

2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做好准备或放

松活动练习。

3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的

素质。

4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组

练习，既有秩序，又有队形。

、教材内容的教学安排由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同

性质的5

教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的

身体得到较全面的锻炼。

6、注意每堂课运动量适度安排，防止身体过渡疲劳，影响下节课的教学。

7、全组老师虚心请教有经验的领导和老师，使自己理论和实践经验相结合，

钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。

二、体育教研工作:

教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之

一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统

一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。本学期我们体育教研组做了如下工作:

1.集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。

2.认真备课、上课，开展对体育课堂教学的研究工作。

三、体育代表队训练比赛工作:

体育代表训练比赛工作是学校体育的重要组成部分，本学期中，我们体育组在

认真完成体育教学工作的前提下，利用每天下午课间活动组织学生进行训练，极大

地丰富了学生的课余生活，提高了全校学生进行各项锻炼的热情，同时，田径运动

水平也得到了明显的提高。

四、活动方面:

1、按照宝山区体育局的要求，学校成立学生阳光体育冬季长跑小组，制定了

活动细则，并按要求组织学生进行冬季锻炼。

2、学校运动会，在大家的精心准备下，成功进行了开幕式及运动会各项活动

的开展，效果良好。

本学期中，在学校领导及体育组各位教师的共同努力下，体育工作得到顺利开

展，成绩有所提高。

总之，体育组全体教师决心在上级的指引下、在学校的领导下，全体教师团结

一致，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教育科研力度，在工作中齐心协

力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育的发

展共同努力。

五、存在问题:

1、体育教学中还存在着不规范和班级常规教差的现象(极个别)，特别要认真

抓好学生出操、集体活动队列队行的严格管理。

2、还应该不断加强组内教研的力度，有针对性的进行学习。

3、多开展全校性的或年级性的学生单项竞赛活动。

4、学末时更不能放松常规教学和课堂纪律。

六、改进措施:(下学期工作思路)

体育教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基

地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思

想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。

1、组织好学校各项体育工作,做好校级运动会筹备工作

2、加强体育教师教育教学能力、水平的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻

研业务，不断学习新知识，争取在教学上有所创新，有所突破。

3、加强组内常规教学工作，做到天天抓，以保证学生上课的安全。

4、认真抓好课早操和课外活动的管理工作，认真制定相应的措施和管理制

度。

5、加强运动队的训练工作，严格训练。

第四篇:小学体育组工作总结

一时光飞逝，一转眼间，一年的体育教育教学工作又落下帷幕了。回忆本年度

走过的历程，有欢乐，有收获，有失意，有挣扎。感觉昨天走过的路又重新展现在

我的眼前。现对本年度的体育教研组工作总结如下:这一学期在学校领导的正确领

导下，在体育组的全体教师的共同努力下，我们组出色的完成了教育教学方面的工

作和承担的各类比赛任务。

一、体育教学工作

本学期我们体育教学的主题是，抓好常规教学，规范教学，有效教学。体育老

师教学常规、教学质量比上学期有明显提高，其中周庆祝老师获市小学体育优质课

二等奖，周庆祝老师获区青年体育教师基本功竞赛二等奖。本学期全体体育老师开

展了校内体育公开课教学活动，每位老师积极准备，展示了自己在体育课堂教学的

能力。在工作中，我们体育教研组潜心研究教材、教法，并积极做好摘记，撰写好

心得体会。在教学中不断发现自己的不足之处。在上学期末的学生体质数据上报工

作中，我校学生的优秀率、合格率较上一年都有提高，这也反映了我校体育教学的

成果。

二、业余训练工作

我校由于场地器材和教师专业的限制，开展的业余训练项目以门球、篮球、足

球为主，从上学期第二周开始，到今年五月体育教师参与训练工作，训练初选材，

制定训练计划、实施训练等，为迎接市、区各项比赛做好准备。我校在科学选材、

科学训练上还需挖掘潜力，不断学习，向高水平教练员取经。学科组能够长期带领

学生坚持、科学、系统的进行训练。不耽误学生的学习，在训练过程中我努力做好

学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。我校门球队获

南京市少儿门球赛第二名。我校亲子跳绳参加市奇奇运动会的队员全部获奖，并获

的优秀组织奖。同时我校获得青奥会先进集体荣誉称号。我们将不断努力争取在以

后的比赛中取得更优异成绩。

三、学校体育竞赛工作

本学期度积极组织学生参加学校组织的一年一度的田径运动会，还有门球赛、

两课两操、接力跑、“8”字跳绳等各项体育小竞赛活动，并且大型体育活动有预

案，有记录;并把体育工作的开展情况作为评选先进校(班)及优秀教师、三好学生

的重要条件之一。

四、大课间

积极保证学生每天1小时体育锻炼时间;能根据本校实际定期组织课外体育活

动，体育活动做到了制度化、规范化，我校师生积极响应国家出台的关于增强学生

体质的体卫艺和大课间活动，在学校领导和分管领导的带领下，各个年级制定了学

生活动的目标内容和指导老师，老师都能指导学生或者和学生一起参与体育活动，

并且每月针对开设的活动开展比赛，来检验所开展活动的成绩和效果。今年上半

年，我校被评为“阳光体育示范学校”。

总结一学期来，全体体育老师还是勤勤恳恳的，每个老师都得到了不同程度的

发展，这是我们好的一面，但是也要看到，我们还有很多急需改进和探索的地方。

比如我们体育组的

体育教研活动怎样开展,怎样才能让老师通过教研活动得到提升,怎样制定实施

训竟工作,这些都是我们全体体育老师需要去思考的东西。2015-2015学年度已经

过去，我们的目标已经瞄准了的是未来，争取让我们学校的体育工作更上一台阶。

第五篇:小学体育组工作总结

本学期体育组按照全面推进素质教育的要求，始终坚持提高学生的身体素质的

原则，使学生德、智、体全面发展，既有聪明的头脑，又有健康的体魄。在学校的

正确领导下，全校的体育工作取得了一定的成绩。现将本学期的主要工作汇报如下:

一、领导重视，思想领先，认识统一，目标明确。

我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳

入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议;

学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予

以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。平时则共同探讨，解决体育教学中

所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，成功的开展了学

校的第五届运动会，以推动学校的体育工作进一步发展。长期以来，由于人们受应

试教育的影响，对体育工作的认识不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起

来不要的情况十分严重。我校领导坚持贯彻“首在体育”的教育宗旨，把体育教学

工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间，确保体育课教学活动的

正常进行。

1.建立激励制度，搞活体育教学工作。学校长期以来，坚持每周对各班进行广

播操评比检查，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、

优秀率作为评选文明班级、优秀班集体的重要依据。这样大大加强了班主任老师对

体育工作的重视，在操场上经常可以看见班主任老师的身影，同样也促进了学校各

项体育活动的开展。

2.抓常规，出成效。在本学期日常工作中，我校注重了加强对学生的行为规范

教育，班主任平时做了大量的工作。现在每天早晨，学生一听到广播操铃声响了以

后，就会自觉地在教室门口列队，排着整齐的队形，随着音乐的节奏，精神饱满地

列队进入操场，班级的组织性纪律性得到了加强，增强了学生的集体荣誉感和互助

互爱的精神，班级的凝聚力得到了加强，为良好班风的形成创造了有利的条件。

二、加强管理，促进体育教学工作。

1.抓好体育课教学的过程管理。体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既

然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结;

活动有分工，有措施;成绩有纪录;资料有积累;分管领导定期检查。要求体育教师

根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分

钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能。坚决杜绝

“放羊式”教学。

2(结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。学校要求体育教师，因地制宜

上好每一堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。?抓教学进度和备课;?抓常规

纪律;?抓安全教育;?抓运动密度;?抓锻炼实效;?抓听课评课。

3(树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。体育竞赛活动和群体活动

是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开

展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学

校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这

样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提

高了体育课的实效性和学生的兴趣，

二、坚持常抓不懈，推动“阳光大课间活动”顺利开展。

大力开展“大课间活动”是提高学生整体素质和体能的有效手段，是落实“阳

光锻炼一小时”教育精神的重要举措，也是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓

好“大课间活动”是我校坚持不懈抓在手上的一项重要内容。多年来，学校只要天

气条件允许以及没有大型活动影响，务必进行大课间活动，为督促大课间活动的正

常有序的开展，严格规范广播操的进出场纪律及做操质量，做到列队快、做操静、

动作齐。本学期还开展了一系列强身健体我先行的主题活动行式，号召全体同学积

极参加体育活动。特别是经过两项运动技能的普及和推广，使校园和操场充满了跳

绳和踢毽子的欢声笑语。开展了三项小型竞赛:跳绳比赛、踢毽子比赛、冬季长跑

比赛。取得了非常好的活动效果，丰富了学生的课余生活，减缓了学习压力，展现

了学生风采，张扬了学生个性。学生每天的1600米既保障了大课间的正常开展，

又是学生冬季长跑的有效完成手段。

三、良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。

教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之

一。我们的做法是:(1)集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。

(2)立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解决办法。(3)学校的

体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。(4)集体备课、听课，扬长处而求不

足，用民主的学习氛围，合作的学习方式，努力追求完美。(5)培养青年教师，加

强基本功训练。(6)每学年每位体育教师要写一篇教学心得或论文，以提高自己的

业务水平。

总之，我校的体育工作在上级领导的关怀和支持下，有了很大的进步，但也存

在着不足之处，在今后的工作中我们会更加努力。

少儿篮球培训计划(一):2015关爱留守儿童总结

第1篇:学校关爱留守儿童工作总结

关爱“留守孩子”，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，

自强不息，快乐健康地成长。这就是我校关爱“留守孩子”的主题，现将本学年留

守孩子工作总结如下:

一、利用主题班队会，加强关爱。

我校要求以班级为单位开展“关爱留守孩子”的主题队会，各中队辅导员老师

根据本班留守孩子的具体情况，确立一个子主题，策划活动方案，组织同学举行一

次主题队会。通过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守孩子知道时间一去不

复返，合理安排自己的学习与

娱乐。通过活动，让留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参

与家务劳动。通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，

也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，

把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。在各位老师、同学的帮助下，我校蔡

东剑同学被评为莆田市留守孩子“自强少年”。

二、利用节日，加强关爱。

我校根据元旦、六一等节日契机，开展了“同在蓝天下茁壮成长——关爱留守

孩子”座谈会，为每个孩子送上学习用品，对他们进行心理辅导与沟通，让这些

“留守孩子”体会学校对他们的关爱。六一节在全校开展了“庆六一，关爱留守孩

子”大型游园活动，使每一个留守孩子在活动中，感受到班集体的温暖，觉得自己

和其他孩子一样，可以开开心心、快快乐乐的学习生活，让他们的心理充满阳光与

欢笑。

三、利用资料，加强关爱。

每个班级建立了留守孩子档案、联系卡、统计表、基本情况登况表、手拉手好

朋友结对子登计卡。每一位老师都与留守孩子结对子，要求教师必须做到:1、掌握

留守学生的基本情况。2、关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注

重“留守孩子”的心理生活，道德情操，审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补

留守孩子亲情的缺失。3、提供必要的帮助，如在生活、学习、思想等方面。4、矫

正不良行为习惯，转化“问题孩子”。

四、利用“爱心天地”，加强关爱。

每个“留守孩子”都有一个以上的手拉手好朋友，在学习、生活上帮助他，与

他一起成长进步。并在“留守孩子”生日期间，全班同学为“留守孩子”献上一声

生日祝福送上自己制作的小贺卡、小礼物等。使他们感受到集体的温暖和关怀。

在各班开辟关爱留守孩子“爱心天地”，发表“爱心宣言”，制作“爱心牌

图”，精办“爱心宣传栏”。挑选创意新颖，主题鲜明，版面精美的作品为宣传栏

的内容。

一个个品学兼优的爱的使者，一句句感人至深的爱心宣言，一幅幅绚丽多彩的

爱心画面，给留守孩子阳光般的温暖，阳光般的热情。

第2篇:关爱留守儿童工作总结

五星镇中心学校是一所农村学校，随着农民外出务工的增多，“留守儿童”这

一特殊群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学

习生活环境，我校按照留守儿童之家的工作要求，从校区实际出发，做了一些探

索，现将工作总结如下。

一、召开家长会，摸清情况

每学期开学初，学校以班为单位召开家长会，会上除了向家长汇报学校的工作

情况，另一项主要工作就是向家长了解学生的监护情况。有的学习无人管理，出现

疑难问题缺乏指导;有的对学习没有兴趣，成绩普遍不理想;有的心理不太健康，情

绪波动大;有的行为习惯差，

常有违纪现象。为切实解决留守儿童教育问题，让他们更好地融入学校大家

庭，我们成立了关爱留守儿童之家，开展关爱留守儿童工程。

二、成立关爱小组，加强领导

为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童领

导小组。形成了以校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导

员负责对留守儿童的思想教育，，班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育

等。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我

保护和自我调节的能力。

三、营造氛围，健全制度，开展活动

1、营造关爱氛围，感受温暖

学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成，在校园内、在家

访中，在班级内、在团支部中对“留守儿童”充分关注，对他们的学习、生活给予

关心，全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围，尊重“留守儿童”的人格，滋润

了他们渴望爱的心灵，达到让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受

到学校、班级集体这个大家庭的温暖。

2、健全关爱制度，明确责任

为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，我校制定了一系列的管理制度，有

《关爱留守儿童帮扶制度》等。

建立留守儿童档案和联系卡。我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了

留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，清楚父母姓名、外出打工

的地址、联系电话;清楚代理监护人的姓名、联系方式，便于老师与家长、代理监

护人联系沟通，配合教育。联系卡制度的建立，加强了学校与学生家长及其他监护

人的联系，共同形成了以留守儿童为中心的关爱网络。

实施教职工结对帮扶留守儿童。在每班留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮

扶教师，由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶教师经常找留守学

生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、定期家访、关心生活、指导学习，引导他

们健康成长。让教师成为“代理家长”，让留守儿童在老师同学的集体中成长，以

对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

建立健全家校联系。要求班主任老师期初、期中、期末与留守儿童进行家访，

了解留守儿童的在家情况。每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增强他们与

父母的情感交流。每月与留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心

健康状况。通过家长学校、家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监

护人进行科学育儿、科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水平。

3、开展关爱活动，快乐成长

学校制定了留守儿童工作实施方案，开展关爱活动，加强对留守儿童的特殊关

心和监护，全方位关注留守儿童的健康成长。在校园里做到对“留守儿童”三个优

先:“学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先参加。”为留守儿童创设了

良好的学习生活环境。

留守儿童之家活动室定期开放。在学校少先大队的统一组织下，孩子们可以在

留守儿童活动室自主阅读自己喜欢的图书、展示自己的书画作品、组织小组讨论、

开展合作学习，与教师、同学合作交流，共同进步，留守儿童之家活动室真正成了

儿童学习活动的乐园。

开展“校园歌手赛”活动。为丰富学生的课余文化生活，给留守孩子搭建展示

才艺的舞台，培养全面发展的一代新人。学校于12月22日在阶梯教室举行了第三

届校园歌手大赛。经过各班的选拔推荐，最后全校区共有12名同学进入了今天的

比赛。比赛分2个组展开角逐，比赛中小选手们个个满怀激情，引吭高歌，《童

年》、《小螺号》、《让我们荡起双桨》等脍炙人口的经典少儿歌曲被歌手们演绎

得激情四溢、个性飞扬。嘹亮的歌声响彻赛场，引来台下观众和评委们的阵阵掌

声。有的家长得知，自己的孩子要参加校园歌手赛，不远千里，赶回家亲历孩子的

活动，让孩子们在成功时享受到更多的关爱。

邀请医护人员为留守儿童进行体格检查，关爱孩子的健康。开学刚刚一周，学

校邀请太和三院疾病预防控制中心的领导和医护人员免费为校区全体学生进行体格

检查。检查的项目有量血压、量身高、测视力、测肺活量、量胸围、五官检查等，

并对儿童建立健康体检档案。医生们一边为孩子检查，一边宣讲着儿童保健知识，

极大限度地保证了学生的身体健康。孩子们在检查中没有丝毫胆怯，有的是感受到

的温暖。

另外，学校定期和不定期举行主题班会、班队活动，举办书画展、演讲比赛、

文艺演出、等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围

中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

以上是我校在关爱留守儿童工作中的一些摸索，还有待进一步创新。留守学生

是当前的一个社会问题，全社会都要关爱，学校应该站在对学生负责的高度，对他

们要严慈相济，用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖，就能让“留守儿童”走出

心灵的荒漠，走进亲情的绿洲。以后我们将更务实工作，不懈努力做好关爱“留守

儿童”工作，让每一个留守儿童都能健康、快乐成长。

第3篇:关爱留守儿童工作总结

古往今来，家长对孩子最殷切的期许莫过于“望子成龙”，然而，对于怎样去

培养和教育孩子，每个做家长的往往感到困惑，不知道该何从入手。孩子的培养与

教育关乎其未来的人生旅程，也关乎做家长的责任。

我班众多家长自身经济受条件限制，虽然在外经商、务工，但是大多的父母无

法将孩子接到自己身边一起生活，只能留在家里由老人或亲戚照看，造成了事实上

的“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”的现象屡见不鲜，使很多学生成为

留守儿童。为了更好解决留守儿童问题，让留守儿童能够安心学习，留守儿童的家

长在外安心工作。

这些留守儿童与父母整年，甚至几年不能见上一面，在长期缺乏父爱、母爱的

环境中畸

形成长现象令人瞩目。至于这些留守儿童的“生活上缺照顾、行为上缺管教、

学习上缺辅导、思想道德上缺约束、安全上缺保障”等五大问题对学校、家庭、社

会影响颇深。在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于代理家长这

个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下:

1、密切关注儿童、增强情感投资。学校是留守儿童的第二个家，老师就是他

们全权负责的“父母”。学校和教师密切关注留守儿童的学习、生活和思想变化情

况。首先让班主任做本班留守儿童的“爱心妈妈”，让全班留守儿童结对子。

2、对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务、全日制寄宿等服务等。

特别是生管老师谢孝忠的责任心很强,经常晚间起床帮助小同学盖被子，尤其是在

甲型流感其间更加对学生的关心，一旦发现学生有病,马上带领学生去医院治疗，

还要自己掏腰包。

3、学习上对他无微不至的关怀，更重要的是始终注重他的行为规范的养成教

育，使他经常受到老师的表扬，还评上县“三好生”，以优异成绩完成了小学的学

业;赵伏枣和张小珠老师自己掏腰包买蛋糕、水果给班上的留守儿童过生日;常关心

留守儿童，经常与他们一起散步、拉家常，了解他们的具体情况，这样使他们亲

近、信任老师;每当逢年过节，学校都把他们当“贵宾”，在经济十分拮据的情况

下给每位留守儿童买节日礼物。

4这样默默地对学生进行情感投资，让他们充分感受到“师爱”胜过“母

爱”。此外我们还组织班干部协助老师对留守儿童进行动态跟踪，有的放矢地做好

相关帮扶工作，这样一来二去，留守儿童就觉得自己在这儿读书拥有“大家庭”的

心理归属感，使留守儿童能安心生活和学习，让留守儿童在远离父母的日子里也能

健康快乐的成长，大大增强教育实效性。

5、确定监护人员、家校通力合作。现在学生多数是独生子女，家庭的娇生惯

养，这就给教育带来一定的难度，目前学校的留守儿童这么多，无形中给老师在教

育教学上增添了许多麻烦。至于这些重重的困难摆在我们老师面前，大家感到十分

困惑，也是教育工作上的一种挑战，学校对留守儿童进行集体座谈、个别访问，真

正摸清留守儿童的家庭情况，然后要求留守儿童的父母配合学校确定孩子的监护

人，学校建立班主任、监护人联系卡,这样便于学校、班主任、监护人随时可以相

互进行沟通，及时了解留守儿童的具体情况。同时建立留守儿童的“临时监护

人”——“爱心妈妈”、全权负责的“父母”，学生中的“爱心同学”等交流平

台，发挥“家庭教育”和学校教育的合力作用，对留守儿童进行齐抓共管，保持家

校通力合作这条永不消失的天线，对孩子的管理提供一条捷径，保证了留守儿童的

正常运作。

5、健全”留守”档案、便于信息捕捉。我们对留守儿童的性格、兴趣、学

习、思想、心理、品格等各个方面的实际情况进行了解、分析，为每个留守儿童建

立专门的档案。档案包括学生的家庭情况、家长的相关信息、监护人的信息，并将

这些档案进行管理。

6、保持融洽感情、填补深邃沟壑。留守儿童的父母长期在外务工，虽然时时

惦记着家里的孩子，但是由于工作的繁忙，意识上的疏忽，不能随时与孩子保持联

系，造成孩子情感和心灵的创伤极为严重。留守儿童中品质低下、心态不良、性格

倔强等两极分化也不在话下，我们老师总不能看着这些留守儿童的悲剧一幕幕地重

演下去，就想方设法把情况反馈给家长，要求家长通过电话、书信随时与孩子保持

联系，同时要求家长定期与子女沟通;期初期末还给每位家长发去《致家长的一封

信》，让他们了解学校的办学方向和子女的在校情况。

许多家长照着这种方法去做起到积极的作用，久而久之，融洽了感情，填补了

父子母子之间的深邃沟壑，有力地促进孩子们的身心沿着正确的轨迹发展。

7“第二家长”言教、发展良好事端。对留守儿童的教育不是一就而蹴，是一

件非常棘手的事，是一项长期而又艰巨的工程。

关心关爱留守学生，不单是学校的事，应成为全社会的共同责任。总之，为留

守儿童创设良好的教育环境，是学校、家庭、社会义不容辞的责任和义务，应提高

认识，协调一致，为此做出积极努力，使留守儿童和所有孩子一样享有同一片蓝

天，受到同样的关爱，把素质教育落实到每一个孩子身上。

huangjian

2015年12月

第4篇:关爱留守儿童总结

301班留守儿童有4人:林鑫、叶琪琪、柯展鹏、王美莹

一开始对”留守儿童”这词有些陌生，只听说过，不知道具体代表什么，而通

过学校跟留守儿童结对这样的活动逐渐了解起来。由于父母外出务工经商，大批未

成年人留在户籍所在地而不能和父母共同生活，因而由祖父母、外祖父母或亲友抚

养、教育和管理，就这样，一个新的弱势群体——“留守儿童“形成了。他们普遍

存在亲情缺失和家教缺位，在学习、生活、安全、健康等方面存在突出问题。因此

学校组织了与留守儿童结对的活动，开展了一系列的工作，帮助他们解决学习生活

中遇到的实际困难和问题，促进他们健康成长。

在关爱留守儿童结对活动中，第一眼见到林鑫感

觉他是活泼的小男孩，但是与他交谈时感觉他还是比较内向的，记得当时问他

一些情况时，会犹豫会儿再说，有时就会点头，也可能怕生吧。不过，他始终都是

带着可爱的笑容。

有时通过电话询问他的一些情况，但是很多时候会出现问题，就是与他奶奶的

沟通问题。都是用方言讲话，也听不懂普通话，没办法只有联系在外打工的妈妈，

所以交流的时间减少了。从这样的情况可以看出周围的环境对留守儿童影响极大。

留守儿童缺失的是亲情，而作为代理家长的我们虽然不能让他们感受到父母般

的亲情，但是我们可以用我们的行动，让他们体会到社会上还有人关爱他们的，这

世界是充满爱的。尽自己所能帮助他们，这是我们的义务，也是我们的责任。伴随

着他们的成长，我们也在逐渐地成长。

通过这样的活动，我想我学到了许多。最重要的是，“留守儿童”在我心中不

再是简单的一个概念，简单的一个特殊群体，而是一个个儿童无比沉重的现实处

境，是一个个残酷而又无奈的生活～因而，每个人都要从心底萌生责任感，关注留

守儿童问题，用心去关爱他们。

同时，作为班主任的我们应该充分利用自己的优势，不仅仅关注留守儿童，对

于社会上的弱势群体，我们都应不遗余力地去帮助他们。当然，也要让更多的群体

关注他们，确切地给予帮助。因为社会的和谐，需要你我共同维护;社会的稳定，

需要你我共同保持。

从现在做起，从身边做起。即使一点点的付出，也是不小的贡献。只要有心付

出，就能收获快乐。

第5篇:善厚中学09-10学年度第二学期关爱留守儿童工作总结

根据上级有关关爱留守儿童的文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需

求，更好地发挥团委等组织的实践育人功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注

留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，我校于学期初制定了善厚

中学关爱留守儿童工作计划。现将这一学期来工作完成情况作一总结。

一、摸清情况，确立工作目标

我校目前有1349名学生，父母均在外打工“留守儿童”就有277人，他们享

受不到父母的谆谆叮咛，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，而贫困山区

的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对留守儿童的健康

成长是十分地不利。

儿童是祖国的未来，学生是祖国的希望，“留守儿童”的问题引起了社会与相

关领导的关注和极度重视。面对现状，我校通过对留守儿童问题的调查、分析与研

究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办

法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，把为“留守儿童”营造健康、快乐、平

等、和谐的成长环境，不断提高广大未成年人的结合素质立为“关爱留守儿童”暖

和工程的工作宗旨，充分发挥了学校在“关爱工程”中第一阵地的作用。

二、主要工作措施

1、建立健全领导负责制度。

学校成立了关爱工程领导小组，制订具体计划，实施了“留守儿童”教育工作

方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。

2、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。

每班推荐4—5名典型学生与我校在职教师结对，每位教师结对2—3名学生，

帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时把握留守学生的思想动态，定期家访、关心生

活、指导学习，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童的成长日记，让留守

儿童在教师同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独

和忧郁。

3、大力宣传，发动社会力量。

关爱留守儿童仅仅依靠微薄的学校是不够的，所以在这次活动中，还发动了村

干部、政

府人员、村委会成员以及退休老师一起加入到“关爱行动”中来，此举得到了

相关人士的热烈支持，纷纷担当了“代理家长”的角色，与孩子们一道，迈向新的

明天。

4、建立留守儿童档案和联系卡制度。

我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个

留守儿童的档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其

他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。

5、积极开展文体活动。

为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，我校

在周一至周五的午间和下午课后以及周六、周日，由老师轮流值日在学生活动室和

操场组织、安排丰富的问题活动。诸如:课外阅读、学习指导、体育活动等。

6、定期安排免费体检。

为了“留守儿童”的健康成长，我校将定期为他们安排免费体检，对他们进行

全面的身体检查，及时了解孩子的身体发育情况和健康情况。做到有病早发现，及

时治疗。彻底排除他们因病失学、因病致贫的隐患。

7、建立健全检查考核机制

为了切实加强这一工作的有效性和长期性，学校将对师生的结对情况过程跟踪

和结果的评选考核，学校积极研究科学考核评估的办法，加强了对留守儿童的教育

和治理，建立和完善工作考评制度，定期对学校和教师进行了考评，作为奖优罚劣

的重要依据。

8、创造良好的育人环境

加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通;加强对贫困留守儿童的资助工作;

建立关爱经验交流制度;不定期召开研讨会、座谈会，进行经验交流;不断探索新方

法、新措施;不断提高留守儿童教育治理水平。

三、成绩和困难

经过一学期来各界人士的共同努力，我校的“留守儿童”工作取得了一定的成

绩，学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物礼貌了，自立、自主、自强

了……我们开展关爱农村“留守儿童”的健康成长工作，也许现在还仅仅是起了个

头。但是在那么多人的关心和支持下，我们有决心对这项工作进行不断的探索、研

究，全力做好这项工程。为社会的和谐发展做出新的贡献。但是，留守儿童作为当

前的一个社会问题，落实到学校也存在着不少问题，贫困山区的学校如同贫困山区

的家庭一样，同样摆脱不了地域的色彩——贫，仍然是个大问题。在开展工作的过

程中，所需要的开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了“关爱

工程”工作的进度和质量，学校那么的心有余而力不足。同时，缺乏心理教育的老

师和相关人员也是制约“关爱工程”的问题之一，对相关人员进行专业的心理教育

培训或由专业人

员进行指导迫在眉睫。

总之，留守学生需要全社会共同关心、关爱、关注。学校更应该站在对学生负

责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培养出一代合格的

接班人，学校有义不容辞的责任，我们要努力探索促使留守学生健康发展的工作思

路，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱。锻炼他

们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。

第6篇:关爱留守儿童工作总结

社会中地区的不平衡的发展,许多的农民到经济较为发达的地方去打工,但孩子

又无法跟着走,就留下了一部分孩子在家中.这部分孩子我们称为留守儿童.学校要

求对这部分学生要给予特别的关注.作为班主任的我这本期就关爱留守儿童的工作

总结如下:

调查本班有那些是留守儿童,充分了解“留守儿童”自身、代管人及其父母的

基本情况,了解每个流动留守儿童的性格特点、兴趣、学习、思想、心理、品格等

各方面的实际情况.经过认真调查研究,初步摸清了流动留守儿童相关信息.

通过调查我发现留守儿童临时监护人,绝大多数是年迈的爷爷、奶奶或外公、

外婆.他们长期缺少父母的监护和教育,加之监护人管理不到位,祖辈们的唠叨,部分

留守儿童出现了学习成绩下降、自卑孤僻,不合群,说谎等,因此行为上出现偏差、

和作出和学生相违背的行为也是常有的事.

其次对在校留守儿童给予特别关注无论在生活上、学习上、帮扶上对其总是予

以优先照顾,多献上一份爱心,想方设法消除其孤寂的心理,让他们与正常的儿童一

样健康茁壮成长.如在住宿生安排方面,留守儿童优先;在青春咨询方面,留守儿童优

先;在贫困生资助方面,留守儿童优先;在学习辅导方面,留守儿童优先……通过家

访、电话联系、召开家长会等形式加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通;加

强对贫困留守儿童的资助工作;

第三组织各种活动,这些孩子大多数跟爷爷奶奶生活,爷爷奶奶往往对孩子宠爱

至极,生活中的大小事几乎全部包办,过着衣来伸手,饭来张口的生活,劳动观念淡漠,

劳动技能欠缺,生活处理能力低下.为了增强留守儿童的劳动观念,培养劳动技能,我

们设计了“我有一双巧巧手”劳动技能大赛.通过竞赛,展示孩子基本劳动技能,培

养孩子的劳动习惯,提高学生的自理能力,做一个全面发展的学生.

结合班级自身情况积极开展以“爱心传递”为主题的班队会,并充分发挥板报

宣传作用,积极关注其中流动留守儿童的可能存在的共性和特性问题,伸出温暖的双

手,通过正面引导,逐步化解孩子们心理上的诸多问题,让他们逐步学会理解父母的

艰难,学会对父母感恩.给父母写一封信本是我班开展了留守儿童给父母写一封信的

活动,要求所有“留守儿童”为在外的父母写一封信,信的内容及要求都有具体规定,

就内容而言,可根据自己的实际任选,向父母倾诉自己的心里话,向父母回报自己的

学习生活情况,写出自己的真情实感,写完后,都把信寄到远方的父母亲通过这次活

动,我们把写得好的书信,在班里读给学生听,同时我们还要求“留守儿童”要经常

用书信的形式与父母联系.我们也希望家长也要给孩子回信,用书信架起亲自沟通的

桥梁.

第7篇:兰田社区关爱留守儿童工作总结

随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的较快，农村富余劳动向城镇

转移，这就让农村出现了一个特殊的群体----父母双方或单方外出务工而被留守在

家中的留守儿童，这一群体需要其他亲人及社会的关爱，我兰田社区为了给这些留

守儿童营造一个健康成长的良好环境，在县妇联、镇妇联的领导、关心支持下，依

据自身实际，成立“寸草心”留守儿童之家，现在将我社区留守之家工作总结如下:

一、社区留守儿童现状

我社区共割18个居民小组，981户，总人口3078人，适龄儿童198人，其中

留守儿童54人，这些孩子都有隔代监护或者寄居在亲戚家中，这些儿童整年甚至

几年见上父母一面，在长期缺乏父爱、母爱的环境中成长，这些孩子大部分都具有

以下特征:

1、营养不良，性格孤僻。

2、成绩落后、厌学，甚至逃学。

3、身心发育不健康。

为了外出务工的家长放心，全心投入到自己的工作上，同时也让留守儿童感到

社会的关爱，让这些孩子身心健康快乐的成长，我们社区在镇党委的领导下，成立

“寸草心”留守了儿童关爱小组，并且积极开展形式多样的关爱活动。

二、兰田社区留守儿童工作开展情况

1、成立关爱小组。

社区每年对全社区的留守儿童进行摸底登记，建立留守儿童档案，社区在镇妇

联杨彬主任的指导下，成立的关爱小组，巾帼自愿者，成立“寸草心”留守儿童之

家，建立了留守儿童“一帮一”帮扶委员会。

2、开展形式多样的关爱活动

(1)开放飞“蓝色阅读希望书屋”我们社区儿童站每周一至周五下午四点至六

点对所有儿童开放图书室和活动室，让他们结束、看书、增长知识，丰富见闻。

(2)开展形式多样的体育锻炼活动。留守儿童之家为儿童购买篮球、乒乓球、

军旗、象棋、羽毛球、五子棋、跳绳等体育器材，让儿童随时能到家园借器材参与

体育锻炼。家园还适时开展一些比赛活动，评出优胜者给予奖励，提高儿童参与体

育锻炼的兴趣，让所有的儿童在社区中能锻炼出健康的体魄。

(3)认真开展家园序列活动。一是开展每周一次的家园活动，让家园铺导员为

他们讲

法律知识、安全常识、社会规则等，或让儿童们自由讨论活动的内容，自己主

持活动;或让儿童在辅导员的陪伴下借书看书;或参与体育锻炼活动等，让每一次活

动的丰富多彩，让儿童参与其中，快乐其中。二是开展与国家法定节假日相关的活

动，比如中秋节我们开展了“中秋话想念”的活动，让留守儿童通过家园爱心视

频，爱心电话与在外务工的服务童话，送去节日祝福及对父母的想念之情，还有重

阳节开展“尊老爱老”活动，让儿童为自己爷爷奶奶、外公外婆送上自己亲手制止

的贺卡和节日祝福，还有世界环境日、三八妇女节等活动。让孩子在节日庆祝中明

白节日的意义，同时鼓励孩子让他们用自己的实际行动践行中华民族的优秀传统。

(4)开通爱心电话和爱心视频，让孩子能到家园与父母交流，增进感情。家园

每周末对孩子开通爱心电话爱心视频，让孩子通过登记就能和父母通上电话，通过

与父母约好上网时间就能和父母见一面，这样大大缩短了父母与孩子间的距离，让

父母与子女之间的关心更密切，感情纽带更牢固。

(5)认真开展“一帮一”帮扶活动。“寸草心”家园成立爱现帮扶小组，简历

服务职责，落实了具体服务项目，成员由爱心妈妈及镇、社区干部、学校教师等担

任爱心辅导员。每位爱心辅导员负责一至两名儿童的帮扶，通过与儿童一起活动、

交流、走访儿童家庭等形式及时了解孩子的生活、学习及心理状况，及时为需要帮

组的孩子提供帮组。爱心辅导员必须一个月走访儿童两次，并及时填写走访记录。

(6)积极开展社区志愿者----环保小分队活动。社区通过儿童自愿者报名的原

则，成立了环保小分队，小分队定期、定时、有组织地到社区捡拾各类垃圾、枯枝

烂叶，为社区群众宣传环保知识、“三新”活动，在社区中产生良好的影响。

(7)开展帮贫扶弱活动。社区组织干部及儿童到五保户、残疾人、低保户家里

面帮组他们打扫卫生，并与老人谈心。特别市六组的残疾人李素华感动地说:“谢

谢社区干部、谢谢孩子们，给你带来快乐”。同时又告诫孩子们要听话，不要贪

玩，要认真学习，做有用之人。社区还组织干部及儿童到贫困儿童家中慰问，今年

9月17日社区支部书记，社区主任及儿童站负责人部分儿童到在车祸中丧失爷爷

儿童邱兰家中送去慰问，社区积极动员周边的爱心人士支援优秀贫困儿童就学等。

由于我们今年才深入开展留守儿童之家活动，还缺乏经验，我们管理还不够完

善，所以造成许多工作上的不足和不到位。但是基于儿童需要社区的共同关心，我

们家园会一如既往地做好这项工作，努力探索促进留守儿童健康发展的工作思路，

锻炼他们的意志，培养坚韧，独立的个性，形成健全的人格，让家园中每一位儿童

快乐成长、健康进步。