aggression

社会心理学（socialpsychology）：社会心理学是从社会互动的观点出发，对人的

社会心理和社会行为规律进行系统研究的科学。

构建（construal)：人们知觉、理解及解释社会环境的方式。

经验主义(empiricism)：是指通过直接观察或经验获得知识的过程，它区别于基于

逻辑推理而非直接经验的理性思考(即思辨）。

利己性自杀（Egoisticssuicide)：整合性强的社会群体通过共同的规范和强有力的

权威控制着成员的思想行为，使成员完全归属于群体。在个人遇到挫折时，可以

得到群体的保护和支持。

利他性自杀（Altruisticssuicides）：社会整合过于强烈之时。高度的社会整合使得

个性受到相当程度的压抑,个人的权利被认为是微不足道的,他们被期待完全服从

群体的需要和利益。

失范性自杀,或译“异常性自杀”（Anomicsuicide）：在过去惯于某种生活规范与

习惯时，突然因丧失规范与认同下，造成认知错乱造成的自杀状况，诸如突然经

济恐慌的自杀者。

宿命性自杀（Fatalisticsuicide）:常发生在过度压迫的社会，并且导致人们会有想

要死亡的欲念.

社会化:是个体在特定的社会文化环境中,学习和掌握知识、技能、语言、规范、

价值观等社会文化行为方式和人格特征，适应社会并积极作用于社会、创造新文

化的过程。它是人和社会相互作用的结果。

社会教化：即广义的教育。它是指社会通过社会化的机构及其执行者实施社会化的过程。

个体内化：是指社会化的主体——人经过一定方式的社会学习,接受社会教化，

将社会目标、价值观、规范和行为方式等转化为其稳定的人格特质和行为反应模

式的过程。

同辈群体（peergroup)：是一个有地位、年龄、兴趣、爱好、价值观等大体相同

或相近的人组成的关系亲密的非正式群体。

大众传媒(massmedia):指的是传达广大人群之中并对他们产生影响的传播方式

自我概念（Self—concept）：Self-conceptreferstopeople'scharacteristicideasabout

whotheyareandwhattheyarelike.

主我：指的是我们对于我们正在思考或我们正在知觉的意识,而不是身体或心理

过程。

宾我：指的是人们对于他们是谁以及他们是什么样的人的想法。

自我指示思想:是对自己的简单想法。

社会自我（sociallf)：指的是我们被他人如何看待和承认。

精神自我(spirituallf)：是我们的内部自我或我们的心理自我。

自我参照效应(lf-referenceeffect）：当信息与我们的自我概念有关时，我们会对

它进行快速的加工和很好的回忆（Thelf—referenceeffectreferstothetendency

forinformationpertainingtothelftobeprocesdmorethoroughlythanother

information.).

自我评价维护理论（lf-evaluationmaintenancetheory）：个人的自我概念可能会

因为别人的行为而受到威胁，威胁的程度则取决于对方与我们的亲密程度，以及

该行为与我们的相关程度。

自我验证理论（lf—verificationtheory)：主张一旦人们有了关于他们自身的想

法，他们就会努力证明这些自我观念。

内省（Introspection)：referstotheprocessbywhichapersonexaminesthecontents

ofhisorhermindandmentalstates.

社会认同（socialidentity）:个体认识到他（或她）属于特定的社会群体,同时也

认识到作为群体成员带给他的情感和价值意义.（theindividual’sknowledgethathe

belongstocertainsocialgroupstogetherwithsomeemotionalandvaluesignificancetohimof

thisgroupmembership)

加重效应（accentuationeffect，或译为“增强效应”）趋向于夸大一组内的相似

性和两组间的差异的现象。(要求被试从不断变化的标为A的四根短线和标为B

的四根长线中判断长度时，他们倾向于夸大A和B之间的差异。这种现象称为

“加重效应”)

自我归类理论（lf—categorizationtheory）：人们会自动地将事物分门别类。在

将他人分类时会自动地区分内群体和外群体。

印象形成（impressionformation）我们对他人做出判断的过程。（Theprocessby

whichwemakejudgmentsaboutothersiscalledimpressionformation。）

中心特性（Centraltrait）：在印象形成的过程中，有些特性常常更有分量，并能改变整个印

象，这个具有重大影响力的特性便被称为中心特性。

负向效果（黑票作用）:负面特性的权重往往要比正面特性的权重高.

晕轮效应（haloeffect）：指当我们对一个人做了某些判断或评价后，我们往往据此对该人的

其他品质进行推论的现象。Ifatfirstyoudon’tlikesomeone，youmayneverlikethem.

投射效应：亦叫假定相似性，即人们总是假设他人与自己是相同的。

宽大效应：人们在评价他人时,往往是积极性的评价多于消极性的评价的现象。

刻板印象（Stereotype)：对某一类人或事所产生的一种比较固定、概括而笼统的看法。At

ofbeliefs,positiveornegative，aboutthecharacteristicsorattributesofagroup，resultingin

rigidandovergeneralizedimagesofmembersofthatgroup。

对比效应：当人们将某一认知对象与同它类似但不如它好(或者不如它漂亮、不如它高大，

等等)的东西相比时,会认为该认知对象实际上比一般东西更好、更漂亮或者更高大。

框架效应（framingeffect）:指决策过程中由于备择方案描述方式（即框架）的改变而导致决

策者选择偏好发生改变的现象。

稀释效应:指的是中性的或无关的信息弱化判断或印象的趋势。

他人图式（PersonSchemas）：是指知觉者对典型的或特定的个人的复杂理解。

自我图式（lf-schemas）：包含关于个人自己的个性、外表和行为的各种信息.“lf-schemas”

referstothe“cognitivegeneralizationsaboutthelf.。.thatorganizeandguidethe

processingoflf-relatedinformationcontainedintheindividual’ssocialexperiences”（Markus，

1977)。

角色图式(Roleschemas):是关于一个社会位置所应具备的规范和行为的认知结构，用以组织

那些关于适当规范和行为的个人知识。

事件图式(Scripts)：描述在重要情境中的（例如，进餐馆、运动、求职等）适当的事件顺序

的认知结构.事件图式指出了图式对活动（复杂的行为顺序、办事的典型程序等）的影响。

启发式判断:是一种思考上的捷径，是解决问题的简单、通常是笼统的规律或策略。

代表性启发（reprentativeheuristic）：代表性启发是指根据一个事物与另一个事物的相似

性，来推断第一个事物与第二个事物类似之处.reprentativenessheuristic:Aruleudto

judgetheprobabilityofaneventorapersonfallingintoacategorybadonhowreprentative

itorthepersonisofthecategory.

结合效应：结合效应即指与概率论的结合率相反的情况。

小数法则:人们经常有将小样本看作与大样本（或者总体）具有相似概率分布的判断倾向,即

将小样本与大样本的概率视为等价.

可用性启发(availabilityheuristic)：根据我们从大脑提取特例的容易程度而产生的判断方法。

availabilityheuristic:Ashortcutudtoestimatethefrequencyorlikelihoodofaneventbad

onhowquicklyexamplesofitcometomind。

锚定与调整性启发（anchoringandadjustmentheuristic）:在拿不准的情况下作判断时，我们

有时通过使用一个参照点或锚定（anchor）来降低模糊性，然后再通过一定调整来最后得出

结论的判断方法。

态度性启发（attitudeheuristic）:根据人们的态度而产生的判断方法叫态度性启发.

反事实推理（counterfactualthinking）：在心理上改变过去的某些环节，以便想想事情可能有

所不同。

证实偏差：人们总是倾向于寻求对最初的印象或看法加以验证。

事后聪明偏差或者“后见之明”效应：一旦我们知道了某个事件的结果，我们便会更倾向

于认为，事前我们已对此进行过预测。

归因（attribution)：找出自己或他人行为原因的过程.Theprocessofassigningcausof

behavior，bothyourownandthatofothers.

内归因或个人倾向归因（internalattribution，ordispositionalattribution）：内因出自个人自

身的特征，如人格、品质、动机、情绪、心境、态度、能力、努力等，作出如是的归因.

外归因或情境归因(externalattribution，orsituationalattribution）：外因来自于外界力量，如

他人、奖惩、运气、工作难易等，若作如是归因。

区别性资料（distinctivenessinformation)，即分析他人行为是否特殊。

一致性资料(connsusinformation)，即分析他人行为是否与其他人一致。

一贯性资料（consistencyinformation）,即分析他人行为是一贯的还是偶然的。

内因：即个人内在的原因。

外因：个人之外的所有原因

自我保护偏见（lf-rvingbias）：是指人们有把自己的成功归结为个人因素而把自己的失

败归结为环境因素的倾向。

态度（attitude）是一种由过去经验形成的心理和神经系统的准备状态，它引导着或动态地

影响着个体对与这些经验有关的事件、情境的反应。Anattitudeisamentalandneuralstateof

readiness,organizedthroughexperience,exertingadirectiveordynamicinfluenceuponthe

individual’srespontoallobjectsandsituationswithwhichitisrelated。

态度的可通达性:指的是某个事物同我们对它的评价之间的联系强度。

主观规范（subjectivenorms）：指你怎样看待周围人对你行为的评价。referstohowyouthink

yourfriendsandfamilywillevaluateyourbehavior。

偏见（Prejudice）：人们根据错误或不完全信息概括而成的对人、对事的敌对或负面的态度。

Abiadattitude，positiveornegative，badoninsufficientinformationanddirectedata

group，whichleadstoprejudgmentofmembersofthatgroup.

最后归因错误（ultimateattributionerror）：在不明确的情境中，人们的归因往往与其信

仰和偏见保持一致。

中央途径(centralroute）：是指信息接受者在进行信息加工时的动机和能力都很高,对信息

本身很在意并且进行精细的加工,其态度的改变或形成是其有意识地、认真考虑和整合信息

的结果。

边缘途径（peripheralroute）：是指信息接受者缺乏信息加工的能力或动机,他们对劝说信

息不作精细的认知加工，他们在形成或改变态度时依赖于与劝说信息相配合的“边缘线索"。

睡眠者效应（sleepereffect):劝说者的可信性的影响在其信息刚刚传递后的效果最大，时间

一久，就逐渐变小，而原来低可信性的传达者的效果却随时间的推移而上升。(sleepereffect:

Aphenomenonofpersuasionthatoccurswhenacommunicationhasmoreimpactonattitude

changeafteralongdelaythanwhenitisfirstheard。）

抗拒理论（reactancetheory，Brehm＆Brehm,1966）认为，人们不喜欢他们行动和思想的

自由受到威胁.当他们感到自己的自由受到了威胁，一种不愉快的抗拒心态被激发.

曝光效应（mereexposureeffect）：一再地与某一刺激物接触、靠近，可以增加我们对该刺

激物的良好态度,由生疏到熟悉,而熟悉往往可以引起良好的感受，从而导致了人际吸引。

增-减效应（gain-losffect）:我们最喜欢那些对我们的喜欢显得不断增加的人,最不喜欢那

些显得不断减少的人；我们尤其喜欢那些对我们由不喜欢逐渐转变为喜欢的人,即使这种喜

欢的总量没有一贯喜欢我们的人的总量大时也是如此.

犯错误效应（pratfalleffect)：能力非凡可以使人富有吸引力,难免犯错误的证据使其吸引力

又增加了一层。

侵犯行为(Aggression）：是指有意伤害（心理或生理上）他人（他物)的任何行为.Aggression：

anybehaviorthatisintendedtoinflictharm（whetherpsychologicalorphysical)onanother

organismorobject.

displacedaggression:Whendirectaggressionagainstthesourceofaggressionisblocked，we

maychootoventourfrustrationagainstanothersafertarget

相对剥夺感(relativedeprivation)：某个个体被剥夺了他想要的东西，而其他人却拥有这个

东西，所产生的不平等感。

武器效应：武器增强侵犯行为的现象。