杭州英特外国语学校

杭州英特外国语学校介绍

杭州英特外国语学校简介

杭州英特外国语学校是杭州金成集团有限公司举办，整体委托杭

州外国语学校管理的民办学校，现有初中、高中六个年级以及国际

选修课程实验班共39个班，1300余名学生，130余位专任教师。

学校地处杭州市余杭区闲林，占地面积100亩，建筑面积39000

平方米，实际投资2.5亿，规划设计初高中寄宿制学生数为1600人。

学校环境清雅，设施先进，西方传统建筑风格和现代化教育设施构

成开放大气的校园景观和浓厚的文化气息。

学校办学理念是“为不可预测的未来培养健康成长的学生”，并

以“面向生活，面向社会，面向世界”作为核心价值。其培养目标

是“外语特长、素质全面，具有长远发展潜力的国际化预备英才”。

学校坚持“外语特长、全面发展”的教育模式，结合东西方教育

优势，凭借国际化办学特色，有效促进学生健康成长。

学校实施“小班化、全英语”为特征的外语教学模式。采用国外

引进教材，以多元文化为背景进行外语综合运用能力培养，注重听、

说、读、写的系统性教学。

学校关注健全人格培养，注重在实践活动中培养学生正确价值观，

引导学生在丰富多彩的校园文化活动中感受民主、尊重、自由、开

放的校园氛围，为学生健康成长创设良好环境。

学校坚持能力为重的教学理念。强调主动学习和探究学习，通过

合作学习、课题研究、社会实践等学用结合的教学模式，培养学生

思维能力与解决问题能力。

学校凭借初高中6年的学制优势，开发了丰富的选修课程，社团

活动课程，以及国际选修课程体系，为拓展学生视野和提升跨文化

学习能力提供丰富的课程选择机会，为未来成为国际化人才打好基

础。

升学情况

学校多元课程、多元评价以及多元出口等综合优势凸显。2013

年初三毕业生80%进入国内外优质高中，包括杭外高中，杭外剑桥

高中，英特高中，以及杭州高级中学、富阳中学、上海光华国际学

校、美国圣保罗女子学校等。2013年高中学业水平考试成绩优秀，

各学科优秀率(AB等)均在85%以上,其中大多学科A等率在60%以

上;2013年高三毕业生70%进入世界著名大学和国内第一批录取线，

包括加州大学伯克利分校、加州大学圣芭芭拉分校、纽约时装学院、

北卡罗来纳州州立大学等。2013年美国高中选修课程实验班的学生

全部进入美国优质私立高中学习。

课程特色

自2011年9月至今，我校先后推出100余门选修课程，内容覆

盖知识拓展、语言应用、职业技能、社会实践、兴趣特长等五大类。

每学期学校根据学生学业情况筛选开设，以保证每个学生能选择1-

2门选修课程。2012我校引进美国与英国中学课程，并作为选修课

程供学生选择，进一步拓展了师生视野，为融合东西方教学优势创

造了条件。以下为部分精品课程简介：

1.校本选修课程体系

——法语、德语基础

本课程旨在激发学生法语或德语学习兴趣，初步了解法语德语，

能主动运用所学语音知识，拼读字母、单词及句子，在课堂上尝试

对话和表演。本课为其进一步深入法语或德语学习打下基础。

——模拟联合国

本课程旨在利用模拟联合国活动平台，采用任务型教学模式，结

合项目型学习的优势，从联合国议事规则入手，有针对性地对一两

个常见议题进行深入研究和探讨。在学习技能上要求学生学会合作

学习和自主学习。本课程目标是拓展学生国际视野，增强英语交流

能力，提升国际关系认识水平和见解。

——“国际理解”在线课程

本课程是我校与美国姐妹学校北卡州立数理高中的合作课程。该

课程利用在线视频交流平台与美国同龄人共同探讨“东西文化中的

偏见”、“中美国情差异”、“校园生活”等话题，辅以多样化的

课程形式，如互动交谈，课堂展示，课后报告等。课程旨在拓展高

中优秀学生的国际视野，了解中美同龄人的兴趣爱好和对世界的理

解，增强学生的跨文化意识，促进国际交流。

——Grace合唱团

Grace合唱团是我校精品艺术类课程之一，曾经获得浙江省中小

学合唱比赛一等奖，并赴维也纳金色大厅表演，是爱好合唱学生所

向往的团体。Grace合唱团课程目标是培养学生合唱兴趣，学会正

确的发声姿势，掌握音准与节奏，达到无伴奏合唱的表演水平。

——戏剧表演与欣赏

本课程将通过介绍戏剧的基本知识与意义，通过教师与学生交流

已有的表演经验，讨论表演中的困惑与解决办法。课程目标是帮助

学生了解舞台艺术最基本的程式与规律，指导学生能以放松自在的

状态进入表演，能用合乎生活情理的想象来丰富表演韵细节，并在

学习表演中学会理解和尊重他人，认识和创造自我。

——辩论技能

辩论技能课程主要内容是学习辩论基本常识，包括辩论的方法和

技巧，通过社会热点问题的分析判断，围绕特定话题在活动过程中

学习辩论的规则和技能，训练辩论技巧，并以辩论赛形式展示学习

成果。课程目标是能初步运用逻辑的方法进行辩论，培养尊重对方，

以理服人的优秀品格。

——Wonder杂志社

Wonder杂志社团是一个在做中学的校本课程，课程目标是培养

学生采编能力，每学期出一期杂志，即一期《Wonder》杂志。教师

对成员进行策划、集稿、编辑、调整等工作的指导。

——食品发酵

食品发酵课程以拓宽同学知识面和提升实践操作能力为主旨，通

过学习制作几种常见的发酵食品，使同学了解微生物学和食品营养

学的相关知识，增强学生对学科知识学习的兴趣，进一步提高学生

的动手能力，累积生活经验，感受发酵食品对饮食文化的重要影响。

——英语演讲

演讲是人人都有的一种潜在的能力，一个人能站起来当众讲话是

迈向成功的关键一步。英语演讲课程既重视培养此项个人能力，也

重视演讲对英语学习的促进作用。本课程通过演讲介绍，观摩研究

以及模拟训练等环节，使学生了解英语演讲的基本常识，开拓眼界，

培养英语演讲的基本技能，并在英语语言知识，口语写作表达以及

英语文化知识方面得到提升。

——英美聚焦

教师将运用丰富的视频材料，包括在线英文信息和阅读材料，以

英美文化为切入点，让学生在文化性较强的生活话题中进行模拟思

考并开展课堂讨论，形成初级的跨文化意识。

——英语新闻

选择最新的英语新闻素材，并将其遴选解析改编，教会学生新闻

的阅读方法，并透过新闻内容来了解当下世界和阅读事件背景。课

堂上将展开新闻的讨论和分析，并借此体会不同文化。教师有意识

选择不同领域的新闻内容，让学生在获得信息的同时，了解新闻文

体协作方式，并适当地进行写作练习，来实践目的语言。

——数学思维训练

本课程通过对数学发展过程的简要回顾，针对性地指导学生求解

一部分富有启发性的数学习题，以此来培养学生的数学思维，提升

其数学兴趣，同时促进文化课学习成绩。主要的课程开展方式是合

作学习和教师讲授并重。

——旅游文化

通过介绍国内外名胜景点，了解当地丰富的民俗文化。让学生意

识到：旅游是一种对世界的直观阅读;旅游是一种充满趣味的人生俸

验;旅游也是一个锻炼身体、陶冶性情、提高审美情趣的过程。主要

“旅途”内容基于教师的个人旅游体验，包括东南亚风情，中国少

数民族风情以及草原沙漠区域。

——科技咖啡馆

课程将创设一个充满科学气氛的交互场所，使科学专家学者与学

生直接交流，启发学生发表自己对科学问题的见解，并提出问题，

进行辩论。创造条件使学生了解现代科技前沿信息，诸如物理类的

原子能、电子计算机和空间技术，生物类的克隆技术、转基因技术、

杂交水稻技术、太空种子形成的新品种，医学类的心脏搭桥技术等。

以拓展学生视野，引导思考未来专业方向。

——法眼看社会

课程的设置采用案例分析法，内容与初中思想品德课中的法律教

学相衔接，与必修课有关法律内容相呼应，为学生拓展新知的同时，

也为其更好地融入社会生活提供了实用的法律知识。本课程涉及的

是与每个高中学生的学习和生活联系最为密切的一些法律的理论、

知识和规定。通过法律知识学习逐步实现法制观念的内化过程。课

程还将采用体验式教学法、自主收集材料法结合课堂讨论开展学习。

2.国际选修课程体系

初中IGCSE牛津双语选修课程：初中IGCSE牛津双语班课程目标

是为学生将来能熟练运用英语，并具备跨文化学习能力和国际视野

的复合型人才打好基础。IGCSE是

InternationalGeneralCertificateofSecondaryEducation(国际中

学教育普通证书)的简称，课程体系涵盖英语(EnglishandLanguage)，

数学(Mathematics)，科学(Sciences)，技术(Technology)及艺术

(TheArts)等领域，其主导方向是培养学生的创新能力和拓宽学生的

兴趣爱好，是目前全球最为广泛认可的中学课程。学生将以国内优

质课程为基石，逐步拓展延伸到IGCSE的核心课程(IGCSE数学，

IGCSE科学，IGCSE商科，IGCSEIT等)，循序渐进，将传统的理论

分析和解题技巧能力与西方的自主探究和动手创新的学习方式有机

结合，注重培养学生的终身学习能力，从而开拓国际视野，培养批

判性思维并为未来发展奠定厚实基础。初中IGCSE牛津双语选修课

程的学习便于学生对接国内外各种国际课程，诸如如杭外剑桥高中

A-Level课程，杭州英特高中国际选修课程，以及海外优质高中等。

美国高中选修课程：我校美国高中选修课程目标是为学生将来具

备跨文化学习能力，能够参与国际竞争的创新型人才打好基础。美

国高中核心课程(包括美国文学，美国历史，双语数学，双语物理，

双语化学，英语精读，托福预科，SSAT等)。学生将以英语为主要

语言工具和载体，学习中外高中课程，进而熟悉英语文化，培养跨

文化学习和交际能力，适应跨文化学习环境，成长为具有中国情怀

和国际视野的现代社会公民。学生所有平时成绩、作业、出勤、测

验、论文、实验等数据进入美国gradebookwizard网络在线评价系

统，以此生成GPA。在国内高中3个学期可获美国高中18个学分。

高二学段学生具备申请申请美国优质私立高中11年级的条件。