什么是g20

《旅游文化》教案

·年月日

认识旅游（第1课时）

【教学目标】

认知目标：了解和掌握旅游的概念，理解国内和国际旅游的区别。

能力目标：培养和提高学生比较、判断的能力.

情感目标:帮助学生了解旅游,培养学生对专业的兴趣.

【重难点】

重点：旅游的概念、旅游的类型

难点：旅游概念、国内和国际旅游划分中的特例

【教学过程】

导入(5分钟）:

情境展示：1、甲：暑假期间你干什么了？

乙:我跟几个同学去杭州旅游了.

2、甲:你是做什么工作的？

乙：我是搞旅游的。

3、甲:你是学什么专业的？

乙：我是学旅游的.

思考:这三个情境中的“旅游”一词你认为有什么不同？我们《旅游文化》这本书所说的“旅

游"一词,指的是哪种含义？

讲授新课

一、旅游的概念

1、旅游的产生（5分钟)

迁徙—-旅行—-旅游

2、旅游的概念(13分钟)

旅游是指人们为了休闲、商务和其他目的,离开自己的惯常环境,到另一个或者另一些地

方去旅行和短暂停留，且不会导致定居和就业的一种活动。

判断一种行为是否属于旅游活动的标准：

①一般意义上的旅游活动实际上指的就是旅游活动.

②旅游活动具有异地性。（强调“常去”和“距离”两个方面)

③旅游活动具有短期性，世界旅游组织规定暂时停留时间不超过一年.

《旅游文化》教案

④旅游活动不能引起定居和就业

是否出于自愿是否定居和就业

迁徙否是

旅行是不一定

旅游是否

知识补充:世界（中国）旅游日、中国游圣—-徐霞客

随堂练习（5分钟）

判断判断以下情况是否属于旅游，并说明理由

1、去自家旁边的公园游玩

2、坐2小时的车去离家120公里的单位

3、高经理去香港开会，期间游览了迪士尼乐园

4、小明去新加坡打工两年

二、旅游的类型

学生看书、思考:旅游是一种复杂的社会现象，形式也丰富多彩,那么旅游类型的划分方

式有哪几种呢？

（一）按照旅游区域划分(10分钟）

1、国内旅游：是指一个国家(地区）的居民在其国家(地区）的境内所进行的旅游活动。分

为：地方性旅游、区域性旅游、全国性旅游.注意：外国驻使馆人员,在我国境内的旅游

活动，仍属于国内旅游。

2、国际国旅游:是指一个国家(地区）的居民跨越国界到另一个或几个国家(地区）所行的旅

游活动.分为：跨国旅游、洲际旅游和环球旅游。注意：中国的香港、澳门和台湾也属于

国际旅游。

课堂总结(2分钟）：

“旅游"是我们旅游专业学习研究的最基本概念，它不同于迁徙和旅行，只有真正掌握

了“旅游"这个概念，我们才能更好地完成自己的学业。

【课后反思】

《旅游文化》教案

年月日

认识旅游(第2课时）

【教学目标】

认知目标：了解和掌握判断旅游活动的分类方式，并能判断旅游活动的类型。

能力目标：培养和提高学生理解、辨析的能力.

情感目标：帮助学生了解旅游，培养学生对专业的兴趣。

【重难点】

重点：观光、度假和商务旅游

难点：如何判断一种旅游活动的类型

【教学过程】

导入(3分钟）

展示案例：晓东一家三口在暑假期间分别有一次旅游活动。晓东爸爸随单位考察团去了新疆，

晓东妈妈陪姥姥回了一次山东老家,而晓东则参加了学校的夏令营，到北京参观了

一番。

分析并思考:晓东一家的旅游类型是否相同，为什么?

讲授新课（30分钟）

（二）按旅游目的划分

1、观光旅游：是最常见最普遍的旅游活动类型。是以到异国、他乡游览自然风光、观赏名

胜古迹、领略民俗风情为目的的旅游。(介绍中国十大风景名胜和新安十景）

2、度假旅游:是日益受旅游者青睐的一种旅游形式。以度假和休闲为主要目的。（介绍杭

州之江度假区）

提问：度假旅游受欢迎的原因？(有钱、有时间、有压力要释放。）

3、公务旅游

（1）商务旅游:是最早出现的旅游形式之一。是以某种商务活动为主要目的的旅游.

（2）会议旅游：是第二次世界大战后兴起并迅速发展的一种重要旅游形式.

4、个人或家庭事务旅游：探亲旅游、休学旅游和新婚蜜月游。

5、专项旅游

（1）宗教旅游：是世界上最古老的旅游形式之一.以朝圣、拜佛、求法、取经或宗教考察

为主要目的的旅游活动.

（2）购物旅游：是一种以购物为主要目的的旅游活动。(介绍“购物天堂”香港和慢慢展

《旅游文化》教案

现迷人魅力的上海。）

（3）农业旅游:是一种新兴的旅游形式。例如建德的果蔬乐园.

（4）工业旅游：是具有较高的科技、知识含量的一种高品位的旅游形式。

（5）近年来出现了许多很有特色的专项旅游：如生态旅游、红色旅游、乡村旅游、探险

旅游等等。

（三）按组织形式划分

可以分为团体旅游和散客旅游。

（四）按消费水平划分

可以分为大众旅游和豪华旅游。

随堂练习（5分钟）

1、回顾晓东一家，分析他们一家三口的旅游类型按目的划分分别是什么?

2、最早出现的旅游形式是。

3、随着G20的召开，许多国外来参加会议的人士都抽空游览了西湖，这属于。

4、最常见、最普遍的旅游形式是.

5、商务旅游包括了和。

6、观光旅游和度假旅游的目的分别是什么?

课堂总结、作业(2分钟)

旅游活动的分类方式总共有四种，分别是：按区域划分;按目的划分;按组织形式划分和

按消费水平划分。

作业:

1、旅游活动的分类方式有哪些？(具体)

2、名词解释：观光旅游、度假旅游

3、通过各种方式和途径了解建德的“严州十景"有哪些？

【课后反思】

《旅游文化》教案

年月日

认识旅游(第3课时）

【教学目标】

认知目标：理解和掌握旅游活动的四个特点以及旅游变迁中的古代旅游

能力目标：培养和提高学生分析具体案例的能力。

情感目标:帮助学生了解旅游,培养学生对专业的兴趣。

【重难点】

重点：旅游活动的特点、中国古代旅游的代表人物

难点:理解旅游活动的广泛性和季节性

【教学过程】

复习导入（3分钟)

填写下列表格

旅游路线按旅游区域划分按目的划分

北京人观香山红叶一日游

东北人冬天到海南避寒

上海人到普陀山朝圣

日本人来杭州谈生意

英国驻上海领事馆官员参观世博园

印度尼西亚华侨回国探访亲友

讲授新课

三、旅游的特点(15分钟)

1、广泛性，又称普及型，是现代旅游最为突出的特点。

提问:旅游活动的广泛性体现最哪些方面?

①旅游者的构成广泛

②旅游地域的广阔性和多样性

③旅游活动的内容丰富

2、持续性，近年来,从整体上看，国际旅游总的发展趋势是持续上升的。

提问:近年来,国际旅游持续发展的主要原因是什么？

3、季节性，是指旅游活动因受到自然条件和社会文化背景的制约而呈现出淡季、旺季的差

《旅游文化》教案

异性。

提问:这里的自然条件和社会文化背景指的是什么?

4、综合性,旅游过程集食、住、行、游、购、娱于一体.

四、旅游的变迁

（一）古代旅游（20分钟）

1、人类的旅行和旅游活动首先在埃及、巴比伦、印度、中国、古希腊和罗马等这些最早进

入文明时代的国家中兴起。

2、古代文明七大奇迹。

3、马可波罗和他的《马可波罗游记》.

4、中国古代旅游：是指1840年鸦片战争以前各时代的旅游活动.

①帝王巡游

·目的：加强自己的统治、炫耀文治武功、满足自己猎奇游乐的需求、封禅。

·代表人物：帝王巡游第一人周穆王、秦始皇、汉武帝、康熙、乾隆

·西湖十景碑

②官吏宦游：中国古代封建官吏受帝王派遣，为完成某项任务而出使各地。

·代表人物：朱应、康泰、汪大渊、张骞、郑和

③士人漫游：文人为了各种目的而进行的旅游游览活动。

·代表人物：陶渊明、谢灵运、李白、杜甫、欧阳修、苏轼、陆游

④商人行游

·代表人物：范蠡、吕不韦

⑤高僧云游：以朝拜、取经、求法等为目的的一种古老的旅游活动形式。

·代表人物:法显、玄奘、鉴真

随堂练习（2分钟）

书本P11《收获与体会》

【课后反思】

《旅游文化》教案

年月日

认识旅游（第4课时）

【教学目标】

认知目标：了解和掌握近现代旅游的概况及代表人物和事件。

能力目标：学会收集、整理相关资料。

情感目标:培养专业兴趣,为今后走上工作岗位打下基础.

【重难点】

重点:近现代旅游的概况及代表人物

难点：近现代旅游发展的原因分析

【教学过程】

导入（7分钟)

播放《2016迪斯尼旅游宣传片》思考:近现代旅游和古代旅游有什么区别？

讲授新课

（二）近代旅游(15分钟）

1、世界近代旅游从19世纪40年代开始出现并发展

提问：1840年开始的第一次工业革命，对近代旅游有什么影响？

①产业革命加速城市化的进程和阶级关系的新变化

②改变了人们的工作性质

④科技的进步，蒸汽技术在交通工具运输中应用,出现蒸汽动力的轮船、火车等新

式交通工具，使大规模的人群流动成为可能。

2、近代旅游的先驱——「英」托马斯·库克

①1841年7月5日组织570人参加禁酒大会,标志着近代旅游业的开端.

②创办了世界上第一个旅行社-—托马斯·库克旅行社（即现今的通济隆旅行社）。

③组织350名旅游者赴苏格兰旅游，这次活动具备了当今旅行社的基本业务，开创了

旅行社基本业务模式。

④创办早期旅游杂志《利物浦之行手册》.

⑤1872年,第一次带9人进行环球旅行，历时220天。

⑥创造性推出了最早具有旅行支票雏形的一种代金券。

3、中国近代旅游

①1923年,陈光甫等人在上海商业储蓄银行内部率先设立“旅行部”，1927年“旅行部”重

《旅游文化》教案

新申请营业执照，更名为“中国旅行社”。(组织了赴杭州和日本的旅游团)

②中国第一份旅游杂志《旅行》.

（三）现代旅游（15分钟）

1、世界现代旅游始于第二次世界大战之后，而中国现代旅游起始于1949年新中国成立.

提问：现代旅游业发展的原因是什么？

•国际政治局势相对稳定，国际联系不断加强

•经济迅速发展，人民生活水平不断提高

•交通运输工具的进步，旅行的时空距离缩短。轮船、铁路——汽车、飞机

•生产自动化程度的提高，带薪假期得以增加

•人们旅游意识增强，旅游需求增多

•教育事业发展、信息技术进步和旅游宣传效果的影响

•各国政府的鼓励和支持

2、1997年7月1日，《中国公民自费出国旅游管理暂行办法》,标志着中国出境旅游市场的

形成。

3、今年来，中国旅游业产业规模不断扩大，入境旅游、国内旅游、出境旅游三大旅游市场

繁荣兴旺。

4、世界旅游组织预测到2020年,中国将成为世界上第一大旅游接待国和第四大客源输出国。

补充知识:马踏飞燕，是中国旅游业的图形标志。（思考：中国国家旅游局选择它的原因）

随堂练习见相应PPT

课堂总结、课后作业(2分钟）

随着历时的发展,旅游活动也呈现出不同的风采，中国作为旅游大国，也扮演着举足轻

重的作用.

作业：1、托马斯·库克对近代旅游所做的贡献

2、简述中国古代旅游的时间、类型及其代表人物。

3、帝王巡游的目的是什么？

【课后反思】