2017高考英语答案

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2017年普通高等学校招生全国统一考试

英语答案解析

第一部分听力

第一节

1.【答案】C

2.【答案】A

3.【答案】C

4.【答案】B

5.【答案】A

第二节

6.【答案】C

7.【答案】A

8.【答案】B

9.【答案】C

10.【答案】B

11.【答案】B

12.【答案】C

13.【答案】A

14.【答案】B

15.【答案】A

16.【答案】B

17.【答案】C

18.【答案】A

19.【答案】C

20.【答案】A

第二部分阅读理解

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第一节

21.【答案】B

【解析】根据文章第一段whileyouareheretopickupawonderfulscienceactivityorsouvenir

torememberyourvisit.可知买纪念品应该在building3。

22.【答案】D

【解析】根据文章第一段whileyouareheretopickupawonderfulscienceactivityorsouvenir

torememberyourvisit.可知买纪念品应该在building3。

23.【答案】A

【解析】通过It'sanamazingaccomplishmentandonewecannotachievewithoutgeneroussupport

fromindividuals,corporations,ind

variouswaysyoucansupportPacificScienceCenter.可知在寻求支持和捐赠。

24.【答案】A

【解析】细节理解题。定位到第一段第二句话，“竭力去帮助那些受伤的、无家可归的和虚

弱的动物让我悲伤难忍，但是它们能否生存下来是不敢肯定的”，由此可知，他们纵然付出

很多，但最后可能白忙一场。因此，选择A。

25.【答案】C

【解析】细节理解题。定位到第二段第一、二两句话。通过后文我们知道猫头鹰没受伤，所

以不是cure，因此，选择C。

26.【答案】A

【解析】细节理解题。定位到倒数第三段最后一句话“Iplacedthechickinthenest,anditquickly

calmeddown”，因此，选择A。

27.【答案】B

【解析】定位到最后一段“Anervousnighttobesure,butsometimesthespiritsofnaturesmileon

usall”，并结合后文，猫头鹰的父母找到了，所以，这是一个美好的结局。因此，选择B。

28.【答案】D

【解析】细节理解题。根据题干中“April30”可以定位到第1段原文“tApril30asadayto

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raiawarenessofjazzmusic,itssignificance,anditspotentialasaunifying(联合)voiceacross

cultures”，同义句替换为D选项“来意识到爵士乐的价值”。

29.【答案】C

【解析】猜词题-代词。定位第2段原文中“thejazzaudiencecontinuestoshrinkandgrowolder,

andthemusichasfailedtoconnectwithyoungergenerations.”，爵士乐的观众持续减少、变老，

没能够连接年轻的一代，因此选C。

30.【答案】C

【解析】推理判断题。根据题干Moran’sopinion可以定位第3-5段，A选项关键词“disappear”

定位到第3段“Moranhopestowidentheaudienceforjazz,makethemusicmoreaccessible,and

prerveitshistoryandculture.”；B选项关键词“blackandwhite”定位第4段“jazzisnotblack

andwriteanymore”；C选项关键词“times”定位第5段“Themusiccan’tbeprentedtodaythe

wayitwas...”；D选项关键词“50”定位第5段“thewayitwasin1908or1958...”，因此选C。

31.【答案】A

【解析】主旨大意题，文章围绕jazz的未来展开，第一段便交代了文章主旨，因为年轻人

对jazz的不关注，Morgan论述其原因以及探索未来jazz如何往前进行。B:文章并没有详细

讲述jazz的兴起和衰落；C:文章没有提及爵士音乐家的故事；D:文章没有详细讲述庆祝爵

士乐节，以偏概全。

32.【答案】D

【解析】推理判断题。定位理解第1段原文中“Thepiecescanbefoldedintoaneatlittlepack

andfastenedonyourbelt.”，可折叠成一个小的背包并且拴在腰带上，所以推理这个设备比较

便携。

33.【答案】B

【解析】猜词题-定冠词the+n。定位第2段原文中“Toconstructaworkingstill,uasharpstick

orrocktodigahole...Trytomaketheholeinadampareatoincreathewatercatcher’s

productivity.”，要建一个运行的蒸馏器需要挖一个洞，使这个洞位于潮湿的地方来增加这个

蒸馏器的工作效率。

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34.【答案】C

【解析】细节理解题。根据题干中“laststep”可以定位到原文描述最后步骤的第3段“Next,

covertheholewiththeplasticsheet,curingtheedgesoftheplasticwithdirtandweightingthe

sheet’scenterdownwitharock.”，这句话描述的是三步，那么最后一步应该是C。

35.【答案】D

【解析】细节理解题。根据题干中“asolarstillworks”，“dropsofwatercomeintothecup”可

以定位到原文最后1段“Groundwaterevaporates(蒸发)andcollectsonthesheetuntilsmall

dropsofwaterform,rundownthematerialandfalloffintothecup.”，可知水滴是从sheet滴进

水杯的。

第二节

36.【答案】D

【解析】根据第一段整个说的是自己不喜欢野营也不会去野营，下文则是说去并喜欢上了野

营的经历，可知此处需要一个转折词引出下文，所以呼应D中however。

37.【答案】C

【解析】根据空前“朋友们friends介绍给我这第一次野营机会”；空后“我们睡帐篷，在野

外做饭…”这些艰难情况可知C选项中的“他们(朋友们)带我去的是一个艰难的(rough)旅

程”。

38.【答案】A

【解析】根据空后的instead(取而代之的是)可知前后转折关系。后文说有舒服的床和空调，

所以前文对应“这次不再是睡帐篷”。

39.【答案】F

【解析】根据空后说“我们自那以后进行过很多次野营”中的it可知是camping，we可知

是空前有复数名词。与F中提到的“我的家人们变得非常喜欢野营相呼应。”

40.【答案】E

【解析】最后一段可知是议论升华主题，因此表达自我观点也就是E选项中提到的“我必

须说我已经慢慢享受野营这件事了。”

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第三部分语言知识运用

第一节完形填空

41.【答案】A

【解析】虽然高中通常不会鼓励学生去探索生活的各方面的可能性，但是大学却为这种探索

提供了舞台。我本人就经历了这一探索的过程。arch搜索探索；formal正式的。

42.【答案】B

【解析】我本人就经历了这一探索的过程并且发现了让我的大学生活经历变得更好的一些

东西—ASL。progress进步；major专业。

43.【答案】C

【解析】我之前从来没有过欲望要学任何的手语。choo选择；create创造。

44.【答案】D

【解析】我全家人都是听力正常者，我朋友也是。用嘴巴说话对于我们交流已经足够。official

官方的。

45.【答案】A

【解析】我几乎从来不觉得我还可以关注ASL。concern关注；goal目标；request请求。

46.【答案】C

【解析】这段经历开始于我上大学后的第一周。story故事，个人经历；task任务。

47.【答案】D

【解析】当ASL俱乐部讨论他们如何翻译一首歌的时候，我观察着他们(的行为)。

record录音；perform表演；recite复述，背诵；discuss讨论。

48.【答案】A

【解析】他们的手部动作和不用语言交流的那种理念让我很着迷。idea理念；amount数量。

文中very可以翻译成just，就是，刚刚，恰恰。

49.【答案】D

【解析】disturb打扰；support支持；embarrass使......尴尬；attract吸引。分析语境可知ASL

俱乐部的表演吸引了作者，否则作者也不会去学习手语。故选D。

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50.【答案】B

【解析】我所看到的和我之前经历的完全不同。

51.【答案】D

【解析】这种新鲜感让我想要更多。文中left翻译成使…让…。

52.【答案】B

【解析】在那之后，感觉到我需要探索更多，我决定拜访了ASL俱乐部的集会。express表

达，explain解释。

53.【答案】C

【解析】那天我只学会了怎么用手语表示字母表中的26个字母。print打印；count数数，

sign打手势；alphabet字母表。

54.【答案】A

【解析】然而我并没有因为自己缓慢的进步沮丧，相反的我很兴奋。steady稳定的；obvious

显而易见的。

55.【答案】C

【解析】然后我就决定，一定努力参加这些聚会尽我所能的学习。sponsor赞助。文中make

itapointtodosth努力做到…，认为做...很有意义。

56.【答案】D

【解析】接下来的学期，我报名参加了一个ASL班。miss错过；registerfor报名参加。

57.【答案】A

【解析】教授是聋哑人，一切(用嘴巴的)交谈都是被禁止的。prohibit禁止；ignore忽略；

repeat重复。

58.【答案】C

【解析】我很快就觉得，这种沉默其实是让人开心的。相反的，如果真的要用嘴巴交谈，这

绝对会让我们(比起全程沉默)学不了那么多。thus因此；instead相反的；however然而。

59.【答案】B

【解析】如果真的要用嘴巴交谈，这绝对会让我们(比起全程沉默)学不了那么多。require要

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求；cau引起，造成。

60.【答案】D

【解析】现在，我非常感激欣赏这种沉默和沉默为我打开的全新的沟通方式。

第二节

61.【答案】as

【解析】作为一种…的方法，故填as。

62.【答案】effects

【解析】some+adj+可数名词复数。somesideeffects表示一些负面影响。

63.【答案】toprocess

【解析】固定结构berequiredtodosth.被要求做某事。

64.【答案】areremoved

【解析】时态保持主从句一致，所以用一般现在；语态上主语和remove是被动关系，故答

案areremoved。

65.【答案】a

【解析】固定结构asaresult结果是，因此。

66.【答案】wor

【解析】even+adj/adv.比较级，故答案wor。

67.【答案】is

【解析】描述客观事实，用一般现在。

68.【答案】eating

【解析】by介词之后用doing。

69.【答案】careful

【解析】系动词be之后加形容词。

70.【答案】which

【解析】非限制性定语从句，which指代前面不定式，且在从句中做主语。

第四部分写作

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第一节短文改错

【答案】(1)Inthesummerholidayfollowingmyeighteen（eighteenth）birthday,Itookdriving

lessons.

(2)Istillrememberhowhard（∧the/my）firstdaywas.

(3)Beforegettingintothecar,IthoughtIhadlearnedtheinstructor’sorders,so（but）onceI

startedthecar

(4)mymindgoes（went）blank,Iforgotwhathehadsaidtomealtogether.

(5)Theinstructorkeptrepeatingtheword（words）,“Speedup!”“Slowdown!”

(6)“Turning（Turn）left!”

(7)Iwassomuch（）nervousthatIcouldhardlytellwhichdirectionwasleft.

(8)Afewminuteslate（later）,theinstructoraskedmetostopthecar.

(9)ItwasareliefandIcametoasuddenly（sudden）stop

(10)justinthemiddleon（of）theroad.

【解析】(1)第几个生日，应该使用序数词。

(2)序数词之前要加定冠词the。

(3)两句话之间的逻辑关系是转折。

(4)讲述过去的一件事，时态应该一般过去。

(5)后面给出好几个例子，因此名词用复数。

(6)祈使句以动词原形开始。

(7)so+adj表示非常，放句子中间。somuch表示非常，放句末。

(8)Afewminuteslater表示几分钟之后。

(9)冠词+形容词+名词，因此改为sudden。

(10)固定结构inthemiddleof…表示在…中间。

第二节书面表达

【答案】Onepossibleversion:

DearLeslie,

9/9

HowareyougettingalongwithyourChinerecently?I’mwritingtoinformyouofournext

class,ndayatthelecturehall.

OurtopicofthislessonwillbeTangpoetry,thegreatesttreasureenjoyinghighstatusin

ore,appreciatingthisliteratureformcanfurtherimproveyourlanguage

skillsandenhanceyourunderstandingofChineliterature.

Toenableyourlftograspthecontentbetterinclass,you’dbetterdosomerelativeand

necessaryrearchsuchasthehistoryofTangDynastyandotherbackgroundinformationin

advance.

Lookingforwardtoeingyouagain.

Yours,

LiHua

【解析】这篇文章是一篇书信应用文，并结合中国传统文化，出题新颖，又紧扣日常交际。

写信时需要注意以下几个方面。

1.书信体的格式（包括开头段的问候语和结尾段的感谢语）

2.内容要点要全面，个人增加的细节要使全文流畅。