mum

绘本I这读的不是绘本，是爱！-----超走心的《mymum》

绘本解读

本文作者：汤圆，是知育儿签约老师，对外汉语言文学

专业。家有两岁半小伙纸Jason,喜爱阅读，中英文来者不拒。妈妈，

这是一个伟大的职业，也是我们深爱的职业，相信大家都一样，再苦

再累，看到孩子纯真的笑脸，一切烦恼烟消云散。

安东尼的这本《mymum》，从孩子的视角，描述了他们所看到的、

所以为的妈妈形象，形象生动地表达了孩子对妈妈的各种感情。独特

的视角使这本书不同于其他讲述妈妈的绘本。同系列的有《My

Dad》和《MyBrother》。这一系列的书，色彩柔和暖暖的，主

角形象生活化，睡袍，最熟悉最有家的感觉。每一本都有自己几个固

定的元素贯穿始末。《MyMum》有四个元素：花睡袍，毛球粉鞋，

红桃心（宝宝发现的），微微上扬的嘴角。是知讲座第一发音技巧，

第二词句拓展，第三情感表达，第四亲子共读方法。四个方面穿插进

行。想听发音讲解的，扫文末二维码进分享群。绘本的封面上画着一

个妈妈做鬼脸，绘本最后也有出现，你们发现不同了么？扉页：满满

一片彩色柔和的花和桃心，这就是妈妈穿的睡袍花色，也是贯穿绘本

的元素之一。彩色，美丽，暖心。最初我的理解是这两个个体的元

素花和心，讲绘本的时候

Jason的一句话让我印象很深，他说“flowerontheheart”,

可不是么，妈妈给孩子们的感觉，对孩子的关爱，让心都开花了，这

是多么幸福、开心的元素。所以孩子的感受是最直截了当的。此绘本

每一次讲，都会有不一样的收获。我是在他1周3的时候第一次讲，

开始以妈妈读为主，随着认知的发展拓展渐增。比如这个扉页，很简

单的问答what'sthe

colour?宝宝就会回答it'syellowblueredpurple,最近他迷上找相

同和找不同的游戏，每次翻到这一页，他会乐此不疲地指着一些相同

的花告诉我theyarethesame！

InmemoryofourDoris,myfantasticmumandforJane,wonderful

motherofourchildren.A.B以此纪念他自己的妈妈Doris同时也是

写给他现在的妻子，孩子们的妈妈Jane。

用了fantastic，wonderful（好极了，棒极了）两个颇有高度的词

语来形容妈妈们，可以看得出作者对她们有着浓烈的感情。包括整个

绘本中，用到多个形容词，或者表示程度的，要么就是最高级形式，

要么就是意义非凡的，如brilliant，great，strongest，magic，

really，super，big，alot等等，都能充分表达对妈妈深深的爱

意。

这是我妈妈，她很棒！

Nice很漂亮，很好，很棒。第一句就直接表达肯定，点明妈妈很棒！

给宝宝念到nice的时候我都会竖个大拇指，不用翻译也秒懂。图中

妈妈的微笑，花花的睡袍，杯子上的红桃心，

三大元素就出现了。Wow，lookatmommy‘scolourfulpajamas,

abigsmileandacupoftea（orcoffee）.一边说一边用手指，宝宝

在不知不觉中就get到很多词句。生活中可加强应用，不断累积。

Jason在图形认知阶段对桃心情有独钟，这本绘本里所有的桃心，都

被他一一找出来了。甚至有几个刚开始我没看出来从我问“Canyou

findthehearts,baby?”到后面就直接是他抢着指出来大叫

“Mommyheart!Mommyheart!”这个变化是很自然的。我妈妈

是个出色的厨师，是个优秀的杂技演员fantastic，棒极了，神奇的，

了不起的（竖起大拇指）cook，

这里是名词，厨师。做动词时比划一下炒菜的动作，配上吃东西的声

音说句yum,yummyyummy!加上图片都是一些可口的食物，宝宝们

都能意会。孩子果然都爱吃，首先想到妈妈的形象是acook,还是

fantastic看妈妈手艺多好，变着各种花样儿做吃的，各式各样的蛋糕

甜品，就连妈妈的厨师帽上都有一颗草莓装饰。这一页上又有很多可

以互动的话题，图案形状颜色。可以用what'sthis?/whereis,?/can

youfind,?/showme,plea互动过程中，可以锻炼宝宝的眼力，注

意力，让他真正参与进来，加深对绘本的理解。这一页有几个小细节

可以找一找：apieceoflemon/berryonthehat.

（这个是Jason发现的）

Juggle变戏法，杂耍，juggler玩杂耍的人。说妈妈是个很会杂耍

的特技演员，我们可以随手拿起身边的两三个小东西，可以很形象地

演绎。这时候car,Teddybear,hou,teapot,balls,handbag,

orange都可以一一指着说，或者进行互动。我们思考一下，真的只是

在说妈妈是杂技演员吗。显然不是！房子，车子，玩具，水果，茶

壶，这不就是生活中的吃喝住行，和各种琐碎小事吗。妈妈条理稳妥

的打理着生活，照顾着家庭的方方面面，在宝宝眼里就像一个技术高

超的杂技演员，可见宝宝觉得妈妈是多么厉害。两页中的元素：妈妈

的微笑，着装厨师服、杂耍服花色不变。她是个很棒的画家，还说世

界上最强壮的女人她真的很好妈妈化妆，宝宝竟能想象成是画家，看

看镜子里的妈妈，是没有嘴的，妈妈正在用一支红色的笔画嘴，所以

在宝宝的世界里，估计妈妈的脸，从眉毛到挂着微笑的嘴，都是画出

来的吧。这个也充分体现了从宝宝的视角看到的世界。到这一页我都

是直接问whatisshedoing?Jason会回答painting！然后有时

候要出个门，他总是会叫我mommy，paintyourlips!讲至U这

里，我们可以拓展一下，canyouhelpmetopaintmyface?OK,let

'sstartfromtheforehead,thentheeyebrows,theeyelashes,the

eyes,theno,thelips,theface然后和宝宝互相用手指涂涂额头，

画画眉毛，眼睛，睫毛，鼻子，脸。Jason很喜欢这个环节，现在已

经发展到要拿着化妆工具给他爸爸打扮的程度了，也因此认识一些化

妆用品的

单词。

Strongest最高级，诸多这些最的程度，都说明一点，妈妈在孩子的心

中是无可代替的，就是他们的世界之最。讲到strong我会挺起胸脯

做出展示手臂肌肉的动作，互动打开后，宝宝也会模仿你的动作，并

自主重复strong，都不需要再过多引导，他们慢慢就配合进来。

Wow，somanythings,theymustbeheavy.（摆出吃力状）she

mustbeverystrong!如果你家宝宝和Jason一样，喜欢“找

茬”，那不妨可以来猜一猜图上的妈妈都扛了些什么东西吧let's

ewhatshebought.通过观察从袋子里露出的边边角角，来说说可

能会是什么东西，这个蛮考小宝宝的联想和观察能力哦。看得到的

banana，Bread，jam，cabbage，juice,看不到的，也可以让问问

宝宝，whateldoyouthinkisinthebag?每个小孩的回答肯定都

不一样。

Jason一开始估计看着圆滚滚的，就回答我说ball。后来说ice

cream，car,dumplings,都是一些去超市买过的东西。到这一

页，一个重要的元素出现了，粉色的毛球鞋。衣服还是花花的睡袍，

即使扛着那么多东西脸上还是大大的微笑。Really（程度）重读。

真的很好！强调她是个神奇的园丁，可以让任何东西长大

Magic魔法的神奇的，Garden花园加er园丁。神奇在哪儿呢。

她可以培育出任何东西！anything用了大写强调，可以感受到孩子打

心底的一种崇拜，自豪感。咱们来看一下魔法园丁妈妈究竟种出了多

么神奇的东西。手上的桃心，这个种的应该是妈妈对孩子的爱吧，从

花衣服上长出来的花，蔓延到头发上，是不是表示妈妈能把美好的东

西变成现实？鱼，纽扣，杯子，水果。真实的种植？还是把妈妈种的

花想象成各种东西？还是更深的含义，养鱼，缝纫，手工？但无论是

什么，长出来都美美的。妈妈依旧美美的笑着，如同花儿一般美丽。

这里Jason说过themommy'shandsaredirty。她应该去洗干

净。（有点儿偏绿）我被他这么一说，发现还真是，就告诉他，妈妈

刚种完一株爱心花，所以手才沾上了绿泥。

她是个好仙女当我伤心的时候，她可以使我开心

Fairy仙女，精灵；Good好的，善良的。在英国童话中，仙子是有

分好坏的，所以这里是goodfairy妈妈很有办法，总能在我难过的时

候让我变得开心起来，就像有着神奇仙女棒的仙女。精灵服，精灵

鞋，元素不变，笑容满面。形状敏感期时，没等我讲Jason会马上指

着两颗星星大喊stars!我就

接着说yes,twostars,oneisonherheadandtheotherisonthe

fairywand.接着又问，Canthefairyfly??Shegot

wings!她可以像天使一样唱歌像狮子一样嘶吼我妈妈真的，真的很好

Angel天使，又一个美好的形象。妈妈像天使一样歌声动听。其实不

仅是唱歌，妈妈的声音对自己的孩子来说，都是最熟悉，最温暖，最

有安全感的。看图，妈妈的衣服和鞋子，还有天使的翅膀。Jason听

到翅膀，就会返回刚才仙女那一面，然后说mommy,thesame

wings（他其实是想表达都有翅膀）,我会紧接着说right,theyboth

yaredifferent.

Roar咆哮，吼叫。在孩子心里，妈妈生气起来，就像狮子般咆哮。

是不是有点儿可怕呢。就算是狮子，也穿着花衣裳呢。这一页狮子

的五官都画得很全，也可以拿来和宝宝互动一下。尤其是嘴部，牙

齿，舌头，胡须Really两次，重复，读的时候语气要有递进。

这两页上面有几处桃心，let'sfindoutalltheheartsok?宝

宝用手指一一指出来的时候，我们要边说，good，lookatthe

mouth,theinstrument,andthetreeonthehill。Thenoofthe

总爱说andthetongue!也还是有点儿像的。如果过程

中，宝宝没找全，可以问一下anymore?继续找。如果

找到了正确了，也不要忘了鼓励一下哦她像蝴蝶一样美丽，像沙发一

样柔软这本绘本想象力很丰富，美丽，想象成蝴蝶，舒适，想象成沙

发，这个其实就是一种比拟，很贴切地描绘出了孩子们的感官感受。

妈妈的各种形象的转化，融入妈妈的要素，微笑，花色，条纹打底的

衣服，thebutterfly'sbodyhasblueandwhitestripes.

Comfy舒适，口语化用语。Armchair有扶手的椅子，sofa。仔细看

沙发脚，设计的和妈妈的鞋子一样的款。Jason看到沙发脚总说

hideandek孩子们会有自己认知上的理解。我会附和着悄悄地

说，yeah，maybesheisbehindthearmchair.他觉得这样很有

趣，在那儿傻笑。她像猫咪一样温柔，像犀牛一样倔强

Kittenkitty小猫咪，一般指年幼的，像puppy也是，区别于catand

坚硬强硬，性格上指倔强。Rhino犀牛。这里说的就是妈

妈的性格，用了两个形象上比较对立的动物，温柔可人如猫咪，强硬

倔强如犀牛。连用了四个as,as，这个句型很常用，表示如同什么一

般，和什么一样，中间用形容词比如mydad里面就有这样的例句，

asstrongasagorilla,asbigasahou等。图片中猫咪和犀牛角上

都有一个花色的蝴蝶结，相信宝宝们看到这个也能知道，这是妈妈变

的了吧。这里说一点，像一些犀牛，猎豹，生活中罕见的动物，或者

东西，妈妈们可以借助网上搜索图片，小视频等，来帮助孩子去认识

了解，这样趣味性会提高很多。三个really，第三个大写，最重的

语气。我妈妈可以是舞者、宇航员、电影明星，或者大老板！但，她

是我妈妈这里列举了妈妈的种种可能的身份职业，用的是couldbe，

假设。最后说，但她却是我妈妈。可见，在孩子眼里，不管妈妈是多

么有能力，出名，多么事业有成，都比不过妈妈这

个身份给孩子带来的自豪感强！舞者“whatisshedoing?can

youdothat?”动作模仿的互动，这是梦露的招牌动作耶宇航员，数

数的年龄，可以问howmanystarscanyoue.？

指着宇航员妈妈she'sinspace,andthisblueballnamedearth指着

地球，wearealllivingontheball.很多时候家长又会说，像这些，

宝宝能懂吗。我想说，我们说过的话，讲过的东西，宝宝都是有印

象的，对于他以后认知学习，理解起来会更容易上手！电影明星和大

老板的着装earrings，high-heel，shirt，suit，tie，cellphone

这些都是生活中天天见的，绘本上讲的时候就可以拿来互动啦。可以

问问宝宝isshebeautiful?/cool?shelookssorich.她是个超人妈

妈，她逗我大笑Superman超人supermum大写强调超级妈妈！紧身

衣披风一身超人装束，肌肉发达，孩子心中的英雄形象。Makesb.

形容词使某人怎么样。这个图就是封面图。She'smaking

faces,翻到这一页，一定要翻回圭寸面说the

samemommy，然后再说shegotaheart我爱我妈妈，你知道吗？

她爱我，她一直都爱我最后，抒发对妈妈的爱。妈妈张开手臂，满脸

的慈爱，就连泛起的红晕都是两个心形。有双小手向妈妈的方向张开

来。

Look，andsdoyouthinkare

they?Thebaby's!同时翻开下一页，yes,thebaby'shands.

Mommyandbabyarehugging!图上孩子的手臂紧紧地环抱着妈

妈，妈妈的大手稳稳地托着孩子。闭上双眼，可见他们都沉浸在彼此

对自己的爱中。仔细看一看，这个图里也有颗大心，整个背景投射出

的那些爱的光芒，呈现出桃心状。真的是充满爱！

在孩子眼里，妈妈不管是以什么形象出现，都是以其最真实的样子出

现的，也许不太完美的身材，总是一身有着家的味道的花睡袍和毛球

鞋，上扬的嘴角，暖暖的微笑，和一颗爱孩子的心。就算狮吼有时，

严肃有时，内心依旧是对彼此满满的爱！总的来说，讲绘本的时候，

我们只要把自己放在故事中，放到角色里去讲，那念出来的文字，都

会是带有感情色彩的。有趣的故事情节，加上妈妈的声音，带上互

动，联系生活，那么一本绘本就不止是一个故事，还可以是对宝宝各

种认知的开发和习练。只要我们用心去讲，每一本绘本，都是可以带

来超出它本身内容的价值。孩子也会喜欢或爱上绘本，这对引导其以

后的阅读兴趣，是很有帮助的。本文编辑：Lacey