如何开发儿童智力

提高孩子智力的方法青少年提高智力的方法

提高孩子智力的九大方法

具体说来，有下面9个因素，希望父母们耐心读完：

一、具有启发性和感官刺激的环境

营养建立了大脑功能的物质根底，而脑细胞与脑细胞之间的交

流与链接，那么源自孩子在生命初期所承受的感官刺激。

在生命的早期承受到的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉的恰当

刺激，奠定了孩子日后的IQ根底。大脑就像一个容器一样，在营养

充分的根底上，感官刺激越充分的孩子，大脑得到开发的程度就会

越高，如同拥有一个更加大的容器一般。

当需要往容器里灌输东西时，越大的容器，能够容纳的东西便

越多。脑细胞与脑细胞之间的链接越加丰富复杂，意味着其能够处

理的信息容量也越大。而脑细胞之间的这种链接，源自感官的刺

激。

日本有位学者曾说过：如果想培养出智力高、头脑聪明的孩

子，那就必须经常锻炼手指，因为手指的活动刺激手指运动中枢，

能促使智力的提高。现代医学研究也证实了，手指的运动中枢在大

脑皮层中又占据了较为广泛的区域。

二、亲自生活

何为亲自生活?即从孩子可以主动模仿大人拿扫帚那一刻起，给

他们参与生活的权力。要知道，孩子每天进行的正常活动，尤其是

自由玩耍和独立生活，就已经是在进行智力开发了。

体验对促进儿童认知更重要。所以，千万不要限制孩子游戏与

探索的自由，更不要剥夺孩子独立生活的时机。

对于那些习惯了替孩子做好一切的父母，尤其要学会做懒家

长。比方从孩子2岁多开始，就可以有意安排孩子做力所能及的家

务了。

安排的时候，明确告诉孩子：你是家里的小主人，这是你分内

应当做的。当孩子做好了一项家务，予以及时的鼓励、认可。

别对孩子说：你来帮我做好吗?或者用物质去利诱孩子做家务。

这不叫参与，叫交易。

三、充满美好的童年

如果我们想利用孩子脑部发育的特性，促进孩子的智力开展，

就应该让他们的童年生活充满美好的事物，并学会用自己的身体感

官去体味，并与外部世界建立联结。

美好并非要刻意去寻找。你不一定非要带孩子去那些著名的旅

游景点，或者一定要带孩子去多么奢华无比的艺术品才行。美好在

于生活点滴间。

比方很普通的吃饭这件事，有多少父母曾经催促你的孩子吃快

点?就是这样一个催促，把享受食物、感受大自然美味馈赠的好时

机，给消灭了。不懂慢下来吃饭的人，在我看来，就是不懂生活的

人。想滋养心灵，先学会照顾好自己的身体与感官体验。

美好是存在于一切新鲜的、孩子感兴趣的事物当中的，包括故

事、运动、艺术、动物、植物、大自然，等等。

带孩子接触这一切的时候，都请注意把握度。一旦事情变成父

母威逼利诱，而非自然而然让孩子去接触、去享受，那么再美的东

西也会变质。

四、音乐

心理学家发现：音乐可以开发右脑，尤其古典音乐对孩子右脑

的开发有很大影响。听钢琴曲时让孩子用左手模仿按琴健的姿势、

听小提琴曲时可以让孩子模仿压琴弦的样子。此外，还可以在孩子

从事其它活动时，创造一个音乐背景。

五、绘画

绘画是开发右脑的最好方式之一。绘画的能力是一种综合训

练，它包括了许多项内容，如视觉感受、动手能力、听觉描述、语

言理解等。

绘画也是提高儿童观察能力的好方法。孩子在学习将周围事物

表现在纸上的过程中，帮助右脑细胞激活，促进右脑思维，对于提

高创造力有直接帮助。

可以多带孩子参观花展、盆景展，以及各类博物馆，直观整体

地欣赏美好事物。涂鸦也是一种综合训练，包括视觉感受、动手能

力、听觉描述、语言理解等能力，对右脑刺激也是多方面的。

六、运动

右脑在运动中对形象的感知及细胞的激发比静止状态更快更

强。每天跳半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等，在打拳

或做操时有意识地让左手多重复几个动作，以刺激右脑。

可惜的是，普遍缺乏运动精神，孩子们在繁重的课业压力下，

运动时间更是少之又少。这一点，中国父母尤其需要警惕。

七、阅读及数学能力

在孩子7岁之前，并不鼓励父母过早地让阅读及抽象的数学介

入到孩子的生活中。或者说不太主张以书本的方式来让孩子接触阅

读及进行数学运算相关的学习。但是做好阅读和数学的启蒙工作是

父母们的重点。阅读及数学能力是IQ的具体表现，IQ是阅读及数

学能力的综合表现。

阅读启蒙最正确的方式是亲子阅读或者以睡前故事，坚持如

此，能够为孩子将来正式的学习阅读打下坚实的根底。

童话故事是右脑形象思维能力开发的最正确方法，孩子会不由

自主地随着情节的开展想象故事中的人物、场面和情景。

睡前给孩子讲讲故事，这时右脑呈现最正确状态，开发孩子想

象力的效果比白天紧张时要好得多。

数学启蒙的最正确方式是亲子游戏。在亲子游戏的过程中，引

入数、空间、逻辑等元素，能够让孩子以更形象、直观的形式认识

数学及建立数学思维。

八、小小左撇子

习惯使用左手的孩子，右脑更兴旺。

孩子小的时候看不太出来，但是四岁左右，孩子惯用哪只手就

会很明显了，而且孩子用手做事情的时机也变多了，这时候他们都

会主动以惯用手来操作，而对应到的也就是大脑功能比较优势的一

边。

有父母反映：孩子是左撇子，自己倒觉得没什么，可是学校老

师会帮助纠正，现在孩子一会儿左手一会儿右手，可怎么办呢?

假设遇到这种情况，父母可以跟孩子固定好，比方固定用右手

写作业，而用左手吃饭等其他事情。两手并用，同时可锻炼左右

脑，只要孩子形成习惯了，其实也是很好的事情。

九、充足的睡眠

睡眠非常重要，保护脑主要靠睡眠。好的睡眠是恢复脑的重要

方法。假设睡眠太少，很可能造成情绪失调和神经性疾病。

所以，宁可少上几个培训班，少做几套练习题，也千万不要剥

夺孩子的睡眠。