韩语自学教程

제1과인사

1、词尾：终结词尾（종결어미）：—如：다,구나,아요,ㅂ니다

连接词尾（열결어미）：—如：고,면서,니까,지만

转性词尾（전결어미）：—如：ㅁ/음,기

定语词尾（관형사형어미）：—如：ㄴ(은)/는/ㄹ(을)

尊敬词尾（존경어미）：—如:시/으시

时制词尾（시제어미）：—如：었/었/였,겠

2：—은/는：辅助词（보조사）

补助词主要用于体词后，可与主语，宾语，状语等多种句子成分结合，其补助作用或增添某

种意义。补助词—은/는用于体词后，表示主题，有强调，对比等多种意义。

제2과감사와사과

3、助格词（격조사）简介：

助格词是没有独立的意义的助词，他主要附加在体词（名词，代词，数次）后面，表示该词在

句中的地位，即它与其他词之间的语法关系。助格词不能独立使用。

种类助词

格

助

词

主格助词

—이/가,—께서

宾格助词

—를/을

属格助词

—아/야,—여/이여

呼格助词

—에.—에게,—한테,—께

与格助词

—에,—에게,—한테,—께

处格助词

—에서,—에게서,—한테서

造格助词

—로/으로

4、가/이:主格助词(주격조사)

主格助词体词之后，基本功能是表示主语，即表示行动或状态、性质的主体，构成句子的主语。

主格助词”가/이”用于体词后，表示这个词是句子的主语，由指定的意思。

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5、이다:体词的谓词形

谓语由动词、形容词或其它助词组成。

体词作谓语时，必须在体词后面加“이다”，使体词变成具有谓语动词的性质。“이다”是转

换体词为谓语形态的唯一动词，它相当于汉语的谓动词“是”。

格式

体词＋가/이,体词＋이다/+ㅂ니까?/ㅂ니다.

体词加가/이表示主语，体词加이다再加ㅂ니까?/ㅂ니다表示谓语，相当于汉语的判断疑问句

“„是„吗？”，判断陈述句是“„是„”。

6、/을:—宾格助词(목적격조사)

用于体词后，主要表示宾语，即动作（他动词）直接涉及的对象，构成直接宾语。韩语中把能

带直接宾语的动词叫他动词，不能直接带宾语的动词叫自动词。

体词＋가/이，体词＋를/을他动词干＋ㅂ나까?/ㅂ니다

7、/으시:—尊敬词尾(존경어미)

用于谓语词干和体词的谓词后，表示说话者对句子的主体，即行动的发出者或状态，性质的保

佑着的尊敬。用“시/으시”时句子主语是收尊敬的人物。

动词词干／体词的谓词形＋시/으시＋时制词尾＋终结词尾

动词词干／体词的谓词形＋시/으시＋连接词尾＋分句

8、님—表示尊敬的后缀，用于人称名词后，表示尊敬。但不能用于自己。

9、의:—属格助词，用于体词后，构成定语，表示所属关系，相当于汉语的“的、之”的意思.

10、못하다

用于动词词干后，表示否定的常用格式。表示因为能力不够或外部原因，行为而使之不可能使

用。相当于汉语的“不能”。

动词词干＋지못하다／지못했다

也可用另一种否定形式“못+动词”代替“动词词干+지못하다”。

제3과소개

11、—에서：副词格助词（부사경조사）

用于场所名词、代词后、表示行为动作的出发者，后面常用与来（오다）、去（가다）等表

示方向的自动词搭配。相当于汉语的“来”、“自”。

场所名词、代词＋에서오다／가다

12、格式

体词＋를/을소재하다

相当于汉语的“介绍”。

13、—에:副词格助词（부사격조사）用于非活动体体词后面，表示多种意思。

（1）表示行为到达的地点或目的地，这时它常与表示去向的趋向动词如:가다、오다、내리다、

오르다、이르다、等词相呼应，在句子中作地点状语。格式：

场所名词、代词＋에

（2）表示动作、行为发生的时间，作时间状语。格式：

时间名词＋에

14、—라고/이라고：用于体词后，表示引用。

（1）表示特定的称谓，相当于汉语的“叫”、“称”。格式：

体词＋라고/이라고하다

（2）表示直接引用

15、人称代词：代替人的名称、指示人的代词。

（1）第一人称：指说话者一方。

나（我）：第一人称基本形，通用于平辈或长辈对晚辈，上级对下级。

저（我）：是的谦称，当听话者不说话者年长或社会地位高时，说话者应用代替，表示尊

重对方。

우리（我们）：第一人称复数，韩国人说话时用“”代替“”和“”的情况很多。

（2）第二人称：指谈话的一方。

너（你）：用于很亲近的朋友之间或孩子用。但多用于长辈对晚辈时。

선생님（老师、先生、您）：除老师先生外，还在尊敬对方时用，相当于汉语的“您”。

당신（您）：主要用于夫妻之间，另外也用于男人之间，晚辈对长辈，下级对上级表示尊

敬。但不能随便用于非夫妻关系的男女朋友之间。

자네（你）：用于年龄大的朋友之间或长辈对晚辈时。

（3）第三人称：指说话者听话者双方以外的第三者。

通常在指示代词，和后加上분（位），이（人），사람（人）等表示第三人称。

자기：当主语是第三人称或是需要重复时使用。

（4）人称代词本身有单数，复数之分。如：

单数：나,저,너,당산,자네

复数：우리,저희(들),너희(들)

（5）人称代词“나，저，너”和主格代词“가”，属格助词“의”连用时，变为“내，제，너”

제4과교실에서

16、—는,ㄴ/은,ㄹ/을：定语词尾

定语词尾用于谓词词干和体词的谓词形之后，构成定语。修饰名词。被修饰的名词可以作句

子的主语、宾语、补语等多种句子成分。

定语词尾构成句子的同时，具有表示时制的作用。但这些词尾所表示的时间是相对的时间概念。

即它不是以说话者的瞬间为标准表示时制，而是以定语的主体在从事定语的谓词所表达的动作或

定语谓语所具有的状态时的时制范畴为标准的。

时制词尾解析例句

现

在

时

动词＋는＋体词

表示该动词所表示的行为是正在进行中

的。也表示经常出现的情况，这是不表示

时间概念。

가는사람

쉬운일이

形容词＋ㄴ/은＋体词现在时，表示事物现在的状况性质。많은사람

体词的谓词形＋이+ㄴ＋体词

수도인

서울

过去时

动词＋ㄴ/은＋体词过去时，表示过去的行为或动作。간사람

将

来

时

动词+ㄹ/을+体词将来时，表示动作或行为将发生，即用于

表示可能，推测，意志，打算等多种意义。

갈사람

形容词＋ㄹ/을+体词用于形容词后，一般只表示推测，可能。부강할나라

17、—아(어,여)보다：辅助助词（보조동사）

用于动词词干后，表示尝试，相当于汉语的“试一试看”，“做做看”。

읽어보십시요.读一读看

格式：

18、格式：

表示（什么东西）在或不在（什么地方）

19、格式：

名词＋에는名词＋가/이있따/없다

表示（什么地方）有或没有（什么东西）。—는/은表示强调地点、场所。

20、그러면是그렇게하면的缩略形，相当于汉语的“那么”。

제5과구내식당

21、—러／으러：表示目的的连接词尾(연결어미)

连接词尾是用于一句话中尚未终结的谓词词干之后，起连接这个句子与其他谓词或分句的作

用，并表明他们之间存在的并列、从属、补助等多种语法关系的词尾。

—러／으러用于他动词词干后，表示来、去一类带移动性的动词所要达到的目的或意图。

因此，它的后面一般多用“가다”、“오다”、“나가다（出去）”、“들어오다（进来）”、

“다니다（往来）”、“올라가다（上去）”等动词。格式：

他动词词干＋—러／으러가다(오다)

22、格式

表示“„„时间到”或“到„„时间了”。

在“사단”的前面加上所需的名词即可。

23、—에는：复合助词

这是由表示地点、时间的副词格助词“에”和表示对比强调的补助词“는”复合而成。

这是的“는”只起一种提示强调的作用，具有与其他事物对比的含义。

动词词干＋아(어,여)보다

名词＋는/은名词＋에있다/없다

他动词词干＋사간이되다

24、—ㄹ/늘까요：非格式体疑问式尊敬阶（해요체）终结词尾（종결어미）

用于动词词干后，表示推测，意图当主语是第一人称单数时，表示说话者对于自己的行动，

意图征求听话者的意见。复数时说话者建议听话者一起行动。相当于“我该„„”、“我们该„”。

主语是第一人称时，回答用命令式—십시요？/으십시요，复数时，回答用共动式—ㅂ시다／

읍시다。

25、—고：连接词尾（）

25、—고：连接词尾.(연결어미)格式：

—고是表示并列的词尾，它用于谓词词干后，表示平等的并列两个或两个以上的谓

语、词组或分句，还表示行为和动作的先后关系，方式等多种意义。格式：

26、格式：

它是由连接词尾—고和形容词—싶다组合而成的表示愿望的常用格式。它用于动词词干后，表

示说话者的愿望、希望，相当于汉语的“想”。通常，用于主语是第一人称的陈述句和主语是

第二人称的疑问句。

当主语是第三人称时用

的格式表示主体的愿望，这里的

싶어하다具有动词的意思。如：아이들이동물원에가고싶어합나다.孩子们想去动物园。

27、—도：补助词（보조사）

补助词用于体词后，表示相同、包含、包括、强调等多种意思。相当于汉语的副词“也”，

可译为“也、又”。—도表示相同，包括，用于体词后构成句子的主语。

28、格式：

相当于汉语的“吃„„”，不能用于第一人称，为了表示尊敬对方时，在“들다”的词干后加

尊敬词尾“—시／으시”。如：무엇을드실까요?

29、格式：相当于汉语的“„„后”、“以后”。

谓语词干／体词的谓词形＋고

动词词干＋고싶다

动词词干＋고싶어하다

名词＋를/을들다

体词+후에

제6과서점에서

30、格式：

表示行为状态的能力或可能与否，相当于汉语的“能够”，“可以”或“不能”、“不可以”。

31、—아야／어야／여야：表示条件的连接词尾（연결어미）

用于动词词干后，表示必须具备的条件。

①格式：

相当于汉语的“必须……才能”、“只有……才能”。有时后面加—만表示更强调。

②格式：

相当于汉语的“”应该、“必须”、“一定”、“要”。

如：8시전에학교에도착해야합니다.必须八点前到校。

③格式：

相当于汉语的“必须……才能”，“只有……才能”。

如：본인은와야됩니다.只有本人来才行。

32、格式：

相当于汉语的“需要……”。如：책이필요하다.需要书。

33、格式：

体词+는/은表示主语，얼마是“多少”，相当于““（什么东西）是多少”，用于购物时表示“

（什么东西）多少钱？”

动词词干＋ㄹ/을수있다/없다

动词词干＋아야／어야／여야分句

动词词干＋아야／어야／여야하다

动词词干＋아야／어야／여야되다

名词＋가/이필요하다

体词＋는/은얼마입나다

34、格式：

—란是—라하는的缩略形，作定语，相当于汉语的“叫……的”。

如：영희란학생압니까?你认识较英姬的学生吗？

제7과도서관

35、—아서(어서/여서):连接词尾

用于谓词词干和体词的谓词形后，表示动作或情况形成的方式、方法、手段等多种意义。

在—아서(어서/여서)前不使用时制词尾았(었/였)或겠。

格式

例：곧장걸어가십시오.一直向前走。이것을써오세요.填写好拿来。

36、—면/으면连接词尾

用于谓词才干和体词的谓词形以及时制词尾等之后。相当于汉语的“如果„„就”、“若是„„的

话”。

格式

例：궁금한것이있으면언제든지몰어보세요.有疑问请随时问。

그책이있으면빌리겠습니다.如果有我那本书我就借。

37、—든지:表示选择的连接词尾

用于谓词词干和体词的谓词形之后，表示选择，在任何人情况下其结果都是一样的。相当于汉语

的“不管„„或者”、“总是”、“或者”等意思。

格式

体词＋란/이란＋体词

以元音아，오等结尾的谓词干＋아서

以其他元音结尾的谓词词干＋어서+分句

以하结尾的谓词干+여서

谓词词干／体词的谓词形＋면/으면

谓词词干／体词的谓词形＋든지

例：그가가든지안가든지나는가겠습나다.不管他去不去，我总是要去的。

오늘은비가오든지눈이올것입나다.今天可能下雨或者下雪。

38、—와/과:连接词尾

用于体词后，表示并列，列举关系。相当于汉语的“和”、“与”、“同”等。

格式

—와/과用于人称名词后时，有时加“같이”、“함께”等词，以便更明确的表示行动的对象

，后面接动词。

格式

39、—세/으세：非格式体尊敬阶终结词尾

用于谓词词干后，它是由尊敬词尾“시”和“아요(어요,여요)”组合而成的。

40、格式

这一格式主要用于表示营业部开、关门时间。

例：은행은저녁몇시에닫습니까?银行晚上几点关门？

41、格式

相当于汉语的“利用„„”、“使用„„”。

例：이도서실을잘이용해야합니다.应该很好的利用这个图书室。

42、格式

相当于汉语的“„„的地方”。

例：복사를하는곳은어디에있습나까?复印的地方在哪？

제8과기숙사

43、—에서:副词格助词

用于场所地点名词后，表示行为，动作进行的场所，构成表示地点的状语。相当于汉语的“在„„”。

体词＋와/과体词

人称名词＋와/과같이（함께）动词

时间名词＋에열다(닫다)

体词＋를/을이용하다

动词词干＋는곳

格式

例：도서관에서책을보았습나다.在图书馆看了书。

“에”只表示人或事物所存在的地点，而“에서”则表示动作，行为多进行的场所。

44、—지않다：

它是由后缀—和形容词结合而成的否定形式，用于谓语词干后，表示否定。命令句和共动句不

用。相当于汉语的“没„”、“不„”。

格式

也可用的格式代替，表示否定

45、－고있다

用于动词词干后，表示动作现在正在进行并持续。主语是需要尊敬的人物使用—고계시다。相

当于汉语的“正在„„”、“着„„”。

格式

例：아버지는신문을보고계십나다.爸爸正在看报纸。

如果在后面用了过去时的时制词尾，则表示叙述的动作虽然已经结束，当当时趋势在持续地进行

着。所以译成汉语时须在动词的前面加时间副词“那时正在”，或在动词后面加“„„来着”等。

例：그때사람들이영화를보고있었습나다.那时人们正在看电影。

우리는잠자고있었습니다.我们正在睡觉来着。

46、아(어/여)있다

用于动词词干后，表示动作已经完成，但产生的结果依然存在。即动作产生的某种静止状态仍

然保留着，可译为“着„„”。

格式

例：학교와좀떨어져있어조용합나다.远离学校很安静。

벽에는달력이걸려져있습나다.墙上挂着挂历。

47、—ㄹ/을(ㄴ,는)줄알다/모르다:

场所、地点名词＋에서动词

谓词词干+지않다

안＋谓词

动词词干＋고있다/고계시다

动词词干＋아/어/여있다

不完全名词“줄”接在定语词尾“ㄹ/을(ㄴ/는)”之后，后面与他动词“알다”、“모르다”相

结合，表示对某些事实，方法等“知道不知道”、“会不会”、“以为”。

格式

例:나는선생님이오신줄몰랐습나다.我不知道老师来了.

그는오늘이일요일인줄알았습니다.他以为今天是星期日呢.

谓词词干+ㄹ/을(ㄴ/는)줄알다/모르다