2020高考英语试卷

4/24

2020

年普通高等学校招生全国统一考试

(

全国卷

I)

英语

注意事项

:

1.

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.

回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试

卷上无效。

3.

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分听力

(

共两节，满分

30

分

)

做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂

到答题卡上。

第一节

(

共

5

小题；每小题

1.5

分，满分

7.5

分

)

听下面

5

段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的

A

、

B

、

C

三个选项中选出最佳选项。

听完每段对话后，你都有

10

秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。

例

:Howmuchistheshirt?

A.£19.15.B.£9.18.C.£9.15.

答案是

C

。

rethespeakers?

oollab.

【答案】

B

【解析】

【原文】本题为听力题，解析略。

llTomdonext?

acticing.

【答案】

C

【解析】

【原文】本题为听力题，解析略。

thewomanbusydoing?

gonapaper.

guptheoffice.

zingaparty.

4/24

【答案】

C

【解析】

【原文】本题为听力题，解析略。

llHenrystarthisvacation?

ndofAugust.

【答案】

A

【解析】

【原文】本题为听力题，解析略。

esDonnaoffertodoforBill?

mparkthecar.

【答案】

B

【解析】

【原文】本题为听力题，解析略。

第二节

(

共

15

小题；每小题

1.5

分，满分

22.5

分

)

听下面

5

段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的

A

、

B

、

C

三个选项中

选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题

5

秒钟；听完后，

各小题将给出

5

秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。

听下面一段较长对话，回答以下小题。

sPetecallLucy?

hathe’tehertodinner.

PetegoingtoeLucy?

6:6:8:00pm.

【答案】

6.A7.B

【解析】

【原文】本题为听力题，解析略。

听下面一段较长对话，回答以下小题。

sCathywanttoquitherjob

？

’lljoinanotherfirm.

’llrunherownbusiness.

’sfedupwithit.

Mark’sattitudetowardsCathy’sdecision?

4/24

tive.

ghtCathydofortheprentcompany?

endanengineer.

【答案】

8.A9.C10.B

【解析】

【原文】本题为听力题，解析略。

听下面一段较长对话，回答以下小题。

themanfeelabouthisperformancetoday?

yencouraged.

ssatisfied.

lydisappointed.

dthemansayhelpedhimovercometheproblem?

ce.

.

ination.

thewomandoing?

tinganinterview.

gapressconference.

gaceremony.

【答案】

11.B12.C13.A

【解析】

【原文】本题为听力题，解析略。

听下面一段较长对话，回答以下小题。

nexttotheapartmentbuilding

？

urant.

ry.

rystore.

sincludedintherent

？

icity.

BTheInternet.

4/24

iteTV.

esthewomanthinkoftheapartment

？

’squitelarge.

’swellfurnished.

’sworththemoney.

【答案】

14.C15.A16.C

【解析】

【原文】本题为听力题，解析略。

听下面一段独白，回答以下小题。

sJefffrom

？

ool.

ry.

tle.

oyoungmengotowatchbiggamesaccordingtoJeff

？

.

ms.

s’homes.

sJeffhavetopickateamtosupport

？

dbeingbothered.

aconversation.

respectfromothers.

esJeffmainlytalkabout

？

d’smomentofsuccess.

hflagasasymbolofhope.

d’sall-timefavouritesport.

【答案】

17.B18.A19.A20.C

【解析】

【原文】本题为听力题，解析略。

第二部分阅读理解

(

共两节，满分

40

分

)

第一节

(

共

15

小题；每小题

2

分，满分

30

分

)

阅读下列短文，从每题所给的

A

、

B

、

C

和

D

四个选项中，选出最佳选项。

4/24

A

TrainInformation

AllcustomerstravellingonTransLinkrvicesmustbeinposssionofavalidticketbefore

ketinformation

，

pleaaskatyourlocalstationorcall131230.

WhileQueenslandRailmakeveryefforttoensuretrainsrunasscheduled

，

therecanbeno

guaranteeofconnectionsbetweentrainsorbetweentrainrvicesandbusrvices.

Lostproperty(

失物招领

)

CallLostPropertyon131617duringbusinesshoursforitemslostonQueenslandRailrvices.

ThelostpropertyofficeisopenMondaytoFriday7:30amto5:00pmandislocated(

位于

)atRoma

Streetstation.

Publicholidays

Onpublicholidays,ainmajoreventdays

，

i.e.

AustraliaDay,AnzacDay,sportingandculturaldays,specialadditionalrvicesmayoperate.

ChristmasDayrvicesoperatetoaChristmasDaytimetable

，

Beforetravelpleavisittranslink.

llTransLinkon131230anytime.

Customersusingmobilitydevices

Manystationshavewheelchairaccessfromthecarparkorentrancetothestationplatforms.

Forassistance,pleaQueenslandRailon131617.

Guardiantrains(outbound)

DepartOriginDestinationArrive

6:42pmAltandiVarsityLakes7:37pm

7:29pmCentralVarsityLakes8:52pm

8:57pm

Fortitude

Valley

VarsityLakes9:52pm

11:02pmRomaStreetVarsityLakes12:22am

uldyoudogettickerinformation?

4/24

.

hetrainschedule.

hstationcanyoufindthelostpropertyoffice?

udeValley.

rainwouldyoutakeifyougofromCentraltoVarsityLakes?

A.6:42pm.B.7:29pm.C.8:57pm.D.11:02pm.

【答案】

21.C22.B23.B

【解析】

这是一篇应用文。文章主要介绍了一些火车信息，包括失物招领、公共假期安排以及列车出发

时间等信息。

【

21

题详解】

细节理解题。根据第一段中

Forticketinformation,pleaaskyourlocalstationorcall131230.

可

知查询车票信息，请向您当地的车站询问或拨打

131230

。由此可知，你可以询问当地车站或

拨打

131230

来获得车票信息。故选

C

。

【

22

题详解】

细节理解题。根据

Lostproperty

部分中

ThelostpropertyofficeisopenMondaytoFriday7:30amto

5:00pmandislocatedatRomaStreetstation.

可知失物招领处周一至周五早上

7:30

到下午

5:00

营

业，位于罗马街车站。由此可知，在

RomaStreet

你可以找到失物招领办公室。故选

B

。

【

23

题详解】

细节理解题。根据

Guardiantrans

部分中信息，可知从起始地

Central

出发，开往目的地

Varsity

Lakes

的火车是下午

7:29

开车。由此可知，如果你要从

Central

去往

VarsityLakes

，你应当乘坐

下午

7:29

的火车。故选

B

。

B

Returningtoabookyou’’sa

welcomefamiliarity-butalsosometimesaslightsuspicionthattimehaschangedyouboth,andthus

ksdon’tchange,t’swhatmakestheactofrereadingsorich

andtransformative.

Thebeautyofrereadingliesintheideathatourbondwiththeworkisbadonourprentmental

’strue,theolderIget,hreading,it’sallaboutthe

’saboutthenowandwhatonecontributestothenow,becaureadingisagiveandtake

stopulltheirownweight.

4/24

TherearethreebooksIrereadannuallyThefirst,whichItaketoreadingeveryspringisEmest

Hemningway’hedin1964,it’

languageisalmostintoxicating(

令人陶醉的

)

，

anagingwriterlookingbackonanambitiousyet

risAnnieDillard’sHolytheFirm,herpoetic1975ramble(

随笔

)about

rdbookisJulioCortazar’sSaveTwilight:SelectedPoems,becau

auCortazar.

WhileItendtobuyalotofbooks,thethreeweregiventomeasgifs,whichmightaddtothe

aginethat,whilemoneyisindeedwonderfulandnecessary,

rereadinganauthor’tbooksaretheones

ember,it’syouthathastogrowandreadandrereadinorderto

betterunderstandyourfriends.

stheauthorlikerereading?

uatesthewriter-readerrelationship.

’sawindowtoawholenewworld.

’sasubstitutefordrinkingwithafriend.

ndstheunderstandingofonelf.

weknowaboutthebookAMoveableFeas!?

’sabriefaccountofatrip.

’saboutHemingway’slifeasayoungman.

’sarecordofahistoricevent.

’saboutHemingway’sfriendsinParis.

estheunderlinedword

＂

currency

＂

inparagraph4referto?

.

nce.

lue.

nweinferabouttheauthorfromthetext?

spoetry.

’saneditor.

’sveryambitious.

4/24

hesreading.

【答案】

24.D25.B26.B27.A

【解析】

这是一篇说明文。短文介绍了重新阅读的意义和益处并向读者介绍了作者每年重读的三本书。

作者鼓励读者去重新阅读书籍。

【

24

题详解】

推理判断题。根据第一段最后两句

“Butbooksdon’tchange,t’swhatmakesthe

actofrereadingsorichandtransformative.(

但是书没变，人变了。那就是使重新阅读行为如此丰

富和富于变化之处

)”

和第二段

“Thebeautyofrereadingliesinthatourbondwiththeworkisbad

ue,theolderIget,themoreIfeeltimehaswings.(

重新阅读的美妙之

处在于我们与作品的联系是基于我们现在的心理状态。真的，我年纪越大，就越觉得时光飞

逝。

)”

可推知，作者喜欢重新阅读是因为重新阅读可以扩展对自己的理解。故选

D

项。

【

25

题详解】

推理判断题。根据倒数第二段

“Publishedin1964,it’shisclassicmemoirof1920sParis.”

及

“an

agingwriterlookingbackonanambitiousyetsimplertime”

可知，这本书出版于

1964

年，这是他

关于

20

世纪

20

年代在巴黎的经典回忆录，是他老年时对那些野心勃勃却更简单的日子的回顾。

由此可判断出

AMovableFeast

是关于海明威年轻时的生活。故选

B

项。

【

26

题详解】

词义猜测题。根据最后一段中

“whilemoneyisindeedwonderfulandnecessary,(

虽然金钱确实是

美妙而必要的

)”

可知，前后句为转折关系，根据上下文的语境可推知，

“rereadinganauthor’swork

isthehighestcurrencyareadercanpaythem.”

意为

“

但是但重新阅读作品是读者能支付给他们的

最高回报

”

，由此判断出划线词的意思是

“

回报

”

。故选

B

项。

【

27

题详解】

推理判断题。根据倒数第二段

“ThethirdbookisJulioCortázar’sSaveTwilight:lectedpoems,

becaupoetry.(

第三本书是胡里奥

·

科塔扎的《拯救暮光之城

:

诗歌精选》，因为诗歌

)”

可知，作

者是由于喜欢诗歌而喜欢这本书。故选

A

项。

C

Racewalkingsharesmanyfitnessbenefitswithrunning,rearchshows,whilemostlikely

,however,haveitsownproblem.

gesttrackandfieldeventattheSummerOlympics

isthe50-kilometerracewalk,sport’srules

4/24

requirethataracewalker’skneesstaystraightthroughmostofthelegswingandonefootremainin

contact(

接触

)’sthisstrangeformthatmakesracewalkingsuchan

attractiveactivity,however,saysJaclynNorberg,anassistantprofessorofexerciscienceatSalem

StateUniversityinSalem,Mass.

Likerunning,racewalkingisphysicallydemanding,shesays,Accordingtomostcalculations,

racewalkersmovingatapaceofsixmilesperhourwouldburnabout800calories(

卡路里

)perhour,

whichisapproximatelytwiceasmanyastheywouldburnwalking,althoughfewerthanrunning,

whichwouldprobablyburnabout1,000ormorecaloriesperhour.

However,racewalkingdoesnotpoundthebodyasmuchasrunningdoes,gsays.

Accordingtoherrearch,runnershitthegroundwithasmuchasfourtimestheirbodyweightperstep,

whileracewalkers,whodonotleavetheground,createonlyabout1.4timestheirbodyweightwith

eachstep.

Asaresult,shesays,someoftheinjuriesassociatedwithrunning,suchasrunner’sknee,are

sport’sstrangeformdoesplaceconsiderablestressonthe

anklesandhips,sopeoplewithahistoryofsuchinjuriesmightwanttobecautiousinadoptingthe

,anyonewishingtotryracewalkingshouldprobablyfirstconsultacoachorexperienced

racertolearnpropertechnique,ssomepractice.

racewalkersconditionedathletes?

strunlongdistances.

equalifiedforthemarathon.

vetofollowspecialrules.

egoodatswingingtheirlegs.

vantagedoesracewalkinghaveoverrunning?

’smorepopularattheOlympics.

’slesschallengingphysically.

’smoreeffectiveinbodybuilding.

’slesslikelytocaukneeinjuries.

g’ssuggestionforsomeonetryingracewalking?

gexperts’opinions.

amedicalcheckup.

anexperiencedcoach.

4/24

egularexercis.

ordbestdescribestheauthor’sattitudetoracewalking?

ive.

vative.

【答案】

28.C29.D30.A31.B

【解析】

这是一篇说明文。短文介绍了竞走相比跑步有诸多的优势，但是之前受过伤的人，要想从事这

样运动要谨慎，最好咨询专家的建议。

【

28

题详解】

细节理解题。根据第二段

“Butthesport’srulesrequirethataracewalker’skneesstaystraightthrough

mostofthelegswingandonefootremainincontactwiththegroundatalltimes.”

可知，但这项运动

的规则要求竞走者的膝盖在摆动腿的大部分时间保持伸直，一只脚始终与地面接触。由此可知，

竞走运动员是需要具备某些条件的运动员是因为运动员需要遵守特殊的规则。故选

C

项。

【

29

题详解】

细节理解题。根据最后一段

“Asaresult,shesays,someoftheinjuriesassociatedwithrunning,such

asrunner’sknee,areuncommonamongracewalkers.”

可知，一些与跑步有关的损伤，比如跑步者

的膝盖，在竞走者中并不常见。由此可知，竞走与跑步相比的优势是不太可能导致膝盖受伤。

故选

D

项。【30

题详解】

细节理解题。根据最后一段

g

说的话

“Infact,anyonewishingtotryracewalkingshould

probablyfirstconsultacoachorexperiencedracertolearnpropertechnique(

事实上，任何想尝试竞

走的人都应该首先咨询教练或有经验的竞走运动员，学习适当的技巧。

)”

可知，

g

建

议想尝试竞走的人征询专家的建议。故选

A

项。

【

31

题详解】

推理判断题。根据第一段

“Racewalkingsharesmanyfitnessbenefitswithrunning,rearchshows,

,however,haveitsownproblem.”

可知，研究

表明，竞走和跑步一样有很多健身益处，而且它还很少导致受伤。不过，它也有自己的问题。

由此判断出作者对于竞走的态度是客观的。故选

B

项。

D

Theconnection

conductedinYoungstown

，

Ohio

，

forexample,discovered

4/24

her

，

employeeswereshowntobe15%

moreproductivewhentheirworkplacesweredecoratedwithhouplants.

TheengineersattheMassachuttsInstituteofTechnology(MIT)havetakenitastepfurther

changingtheactualcompositionofplantsinordertogetthemtoperformdiver

，

evenunusual

ncludeplantsthathavensorsprintedontotheirleavestoshowwhenthey’reshort

ofwaterandaplantthatcandetectharmfulchemicalsingroundwater.

＂

We’rethinkingabouthow

wecanengineerplantstoreplacefunctionsofthethingsthatweueveryday,

＂

explainedMichael

Strano,aprofessorofchemicalengineeringatMIT.

Oneofhislatestprojectshasbeentomakeplantsgrow(

发光

)inexperimentsusingsomecommon

’s

light

，

aboutone-thousandthoftheamountneededtoreadby

，

hnology,Stranosaid,

couldonedaybeudtolighttheroomsoreventoturntreeintolf-poweredstreetlamps.

inthefuture

，

theteamhopestodevelopaversionofthetechnologythatcanbesprayedontoplant

leavesinaone-offtreatmentthatwouldlasttheplant’ineersarealsotryingto

developanonandoff

＂

switch

＂

wheretheglowwouldfadewhenexpodtodaylight.

Lightingaccountsforabout7%ightingisoften

farremovedfromthepowersource(

电源

)-suchasthedistancefromapowerplanttostreetlampsona

remotehighway-alotofenergyislostduringtransmission(

传输

).

Glowingplantscouldreducethisdistanceandthereforehelpsaveenergy.

thefirstparagraphmainlyabout?

udyofdifferentplants.

llincrimerates.

eesfromvariousworkplaces.

tsfromgreenplants.

thefunctionofthensorsprintedonplantleavesbyMITengineer?

ctplants’lackofwater

gecompositionsofplants

thelifeofplantslonger.

chemicalsinplants.

nweexpectoftheglowingplantsinthefuture?

llspeedupenergyproduction.

4/24

ytransmitelectricitytothehome.

ghthelpreduceenergyconsumption.

uldtaketheplaceofpowerplants.

fthefollowingcanbethebesttitleforthetext?

rowmoreglowingplants?

elivewithglowingplants?

lowingplantsreplacelamps?

glowingplantsmadepollution-free?

【答案】

32.D33.A34.C35.C

【解析】

这是一篇说明文。文章主要说明了绿色植物对人们很有好处，因此麻省理工学院的工程师开发

了一种发光植物。文章介绍了他们发明这种植物的过程，以及这种植物的一些优势，指出在未

来发光植物有可能取代路灯，达到节约能源的作用。

【

32

题详解】

主旨大意题。根据第一段中

AstudyconductedinYoungstown,Ohio,forexample,discoveredthat

her,employeeswereshowntobe15%more

productivewhentheirworkplacesweredecoratedwithhouplants.

可知例如，在俄亥俄州扬斯敦

进行的一项研究发现，城市绿化较好的地区犯罪率较低。在另一项研究中，当员工的工作场所

被室内植物装饰时，他们的工作效率会提高

15%

。由此可知，第一段的主旨是关于绿色植物的

益处。故选

D

。

【

33

题详解】

细节理解题。根据第二段中

Theincludeplantsthathavensorsprintedontheirleavestoshow

whenthey'reshortofwaterandaplantthatcandetectharmfulchemicalsingroundwater.

可知这就包

括叶子上印有传感器来显示植物缺水的情况的植物，还有一种植物可以检测到地下水中的有害

化学物质。由此可知，麻省理工学院工程师植物叶片上印上传感器的作用是检测植物缺水的情

况。故选

A

。

【

34

题详解】

细节理解题。根据最后一段中

Glowingplantscouldreducethisdistanceandthereforehelpsave

energy.

可知发光的植物可以缩短这段距离，从而帮助节约能源。由此可知，这种发光的植物在

未来可能有助于减少能源消耗。故选

C

。

【

35

题详解】

4/24

主旨大意题。根据最后一段中

Lightingaccountsforabout7%ofthetotalelectricityconsumedinthe

ightingisoftenfarremovedfromthepowersource-suchasthedistancefromapowerplant

tosgplantscould

reducethisdistanceandthereforehelpsaveenergy.

可知照明约占美国总耗电量的

7%

。由于照明

通常远离电源，例如从发电厂到偏僻公路上路灯的距离，在传输过程中会损失大量能源。发光

的植物可以缩短这段距离，从而帮助节约能源。结合文章主要说明了绿色植物对人们很有好处，

因此麻省理工学院的工程师开发了一种发光植物，文章介绍了他们发明这种植物的过程，以及

这种植物的一些优势，指出在未来发光植物有可能取代路灯，达到节约能源的作用。由此可知，

C

选项

“

发光的植物能取代路灯吗？

”

最符合文章标题。故选

C

。

第二节

(

共

5

小题；每小题

2

分，满分

10

分

)

根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。

AFewTipsforSelf-Acceptance

imesitemstoodifficultandtoofaroutof

reach.___36___Here’sahandfulofwaysthatwilltyouintherightdirection.

●___37___oufollow

them?Areyouhopingthateventuallyyouwillfeelempoweredbecauyourlifeisbetterthantheirs?

Knowthatyourlifeisyourown;youaretheonlyyouinthisworld.

●ftenashamedofourshortcomings,

ourmistakesandourfailures.___38___Youwillmakemistakes,than

gettingcaughtupinhowyoucouldhavedonebetter,whynotofferyourlfacompassionate(

有同情

心

)respon?

＂

Thatdidn’,Itriedmybest.

＂

●otrainyourbraintolook

eajob,

earnedyourdegree,andyougotoutofbedtoday.___39___

●Nowthatyou’velistedyourstrengths,

intowordswhyyoufeelunworthy,whyyoudon’,readthewordsbackto

yourlf.___40___

awesomeyouare?

guptagain?

oyoustart?

gistoosmalltocelebrate.

4/24

er,youareonlyhuman.

ntentionforlf-acceptance.

mparingyourlfwithothers.

esthecomparisongamestart?

【答案】

36.B37.F38.D39.C40.A

【解析】

这是一篇说明文。文章介绍了几个自我接纳的小技巧。

【

36

题详解】

根据题目

AFewTipsforSelf-acceptance

及下文的

Here'sahandfulofwaysthatwilltyouinthe

rightdirection.(

这有很多可以帮你找到正确方向的方法。

)

可知，选项

oyoustart?(

从

哪里开始那？

)

最合下文语境，故选

B

项。

【

37

题详解】

根据下文

Areyouhopingthateventuallyyouwillfeelempoweredbecauyourlifeisbetterthan

theirs?Knowthatyourlifeisyourown;youaretheonlyoneinthisworld.(

你是否希望最终你会因

为自己的生活比他们的好而感到有力量？要知道，你的生活是你自己的；你在这个世界上是独

一无二的。

)

可知，本段主要讲述不要把自己和别人作比较，因为生活是我们自己的，我们也

是世界上独一无二的。故

mparingyourlfwithothers.(

停止把自己和别人进行比较。

)

可以作为本段中心句，故选

F

项。

【

38

题详解】

根据本文的中心句

Forgiveyourlfformistakesthatyouhavemade.(

原谅自己所犯的错误。

)

及

下文的

Youwillmakemistakes,timeandtimeagain.(

你会一次又一次地犯错误。

)

可知，选项

D.

Remember,youareonlyhuman.(

记住，你只是个人。

)

与上下文衔接最好，故选

D

项。

【

39

题详解】

根据上文

eajob,earnedyourdegree,and

yougotoutofbedtoday.(

列出你所有的成就。你有了一份工作，拿到了学位，今天就起床了。

)

可知，选项

gistoosmalltocelebrate.(

没有什么事是太小而不值得庆祝。

)

与上文衔接

最好，故选

C

项。

【

40

题详解】

结合上文

Putintowordswhyyoufeelunworthy,whyyoudon',readthe

wordsbacktoyourlf.(

用语言来解释为什么你觉得自己不值得，为什么你觉得自己不够好。现

在，自己读一下这些话。

)

和下文的

Turntoapageinyourjournaltoyourlistofstrengthsand

4/24

awesomeyouare?(

翻到你日记本上记下你的有点和成就的那页。看到你

有多棒了吗？

)

可知，选项

guptagain?(

再次感觉心烦意乱了吗？

)

最合上下文语境，

故选

A

项。

第三部分语言知识运用

(

共两节，满分

45

分

)

第一节

(

共

20

小题；每小题

1.5

分，满分

30

分

)

阅读下面短文，从短文后各题所给的

A

、

B

、

C

和

D

四个选项中，选出可以填入空白处的最佳

选项。

Sinceourtwinsbeganlearningtowalk,mywifeandIhavekepttellingthemthatourslidingglass

___41______42___itisadoor,they’llwanttogooutside

___43___.sapparentlyknowthe___44___.Butourinsistingit’s

___45___awindowhaskeptthemfrom___46___millionsofrequeststoopenthedoor.

they’ll___47___anddiscoverthateverythingthey’vealways

knownaboutwindowsisa___48___.Iwonderif___49___shouldalwaystellthetruthnomatterthe

____50____.Ihaveaverystrong____51____thattheliewe’retellingisdoing____52____

sanddoorshave____53____metaphorical(

比喻

)meanings.I’m

tellingthemtheycan’laterin____54____they

cometoametaphoricaldoor,likeanopportunity(

机会

)ofsomesort,and____55____openingthe

doorandtakingtheopportunity,theyjust____56____itandwonder,

＂

Whatifitisn’tadoor?

＂

Thatis,

＂

Whatifitisn’ta____57____opportunity?

＂

Maybeit’____58____isthatIshouldn’d

just____59____repeatedlyhavingtosay,

＂

’tgooutsidenow.

＂

Thenwhentheycome

tootherdoorsinlife,betheyrealormetaphorical,theywon’t____60____toopenthemandwalk

through.

e

ly

ting

ut

4/24

rs

uences

oral

al

y

lessofD.

insteadof

eof

d

ret

【答案】

41.C42.A43.B44.D45.A46.D47.C48.B49.A

50.D51.B52.C53.B54.A55.D56.B57.A58.C59.D

60.C

【解析】

这是一篇夹叙夹议的文章。作者以现实中的门，引申出生活中的

“

门

”

，从而探讨了一种教育理

念。作者认为家长们不要害怕告诉孩子们真相，这样，孩子们才可以在生活的道路上，不再被

各种

“

进退两难

”

所困扰，从而抓住机遇，勇往直前。

【

41

题详解】

考查名词词义辨析。句意：原因是明显的。

安慰；

目标；

原因；

情况。根据下文

Ifwe42itisadoor,they'llwanttogooutside_43.

可知这里作者在解释把门说成

窗户的原因。所以这里意思是

“

原因是明显的

”

。故选

C

。

【

42

题详解】

考查动词词义辨析。句意：如果我们承认它是一扇门，他们就会不断地想出去。

承认；

e

相信；

意味着；

e

意识到。下文

they'llwanttogooutside_43.

说他们就

会经常想出去，那必然是作者承认了它是一扇门。故选

A

。

【

43

题详解】

考查副词词义辨析。句意：如果我们承认它是一扇门，他们就会不断地想出去。

lly

4/24

逐步地；

ntly

不断地；

Ctemporarily

临时地；

Dcasually

随便地。根据下文

Ishouldjust_59

repeatedlyhavingtosay,"'tgooutsidenow."

可推测出，孩子们会不断地想出去。故选

B

。

【

44

题详解】

考查名词词义辨析。句意：孩子们显然知道这个真相。

结果；

危险；

方法；

真相。下文

Butourinsistingit’s45awindowhaskeptthemfrom46millionsofrequests

toopenthedoor.

说阻止了他们无数次要求打开这扇门的尝试，和下文的

Ihatelyingtothekids.

可知孩子们是知道真相的。故选

D

。

【

45

题详解】

考查副词词义辨析。句意：但是，我们坚持说它只不过是一扇窗户，阻止了他们无数次要求打

开这扇门的尝试。

只不过；

ly

轻微地；

几乎不；

部分地。

我在搪塞孩子们，所以轻描淡写地说，它不过是一扇窗户而已。故选

A

。

【

46

题详解】

考查动名词词义辨析。句意：但是，我们坚持说它只是一扇窗户，阻止了他们无数次要求打开

这扇门的尝试。

ing

回顾；

ing

赞成；

ing

收到；

ting

尝试。

根据

millionsofrequeststoopenthedoor

可知孩子们是想尝试打开门。故选

D

。

【

47

题详解】

考查动词短语辨析。句意：有一天，他们会开始了解真相，并且发现，一直以来，他们所知道

的关于窗户的一切，是一个谎言。

最后获得成功；

放弃；

开始

了解真相；

ut

站出来。根据

anddiscoverthateverythingthey'vealwaysknownabout

windowsisa48.

可知有一天，孩子们会开始了解真相。故选

C

。

【

48

题详解】

考查名词词义辨析。句意：有一天，他们会开始了解真相，并且发现，一直以来，他们所知道

的关于窗户的一切，是一个谎言。

梦想；

谎言；

y

幻想；

事实。

根据

Ihatelyingtothekids.

以及结合前文作者把门说成窗户，可知这里意思是他们所知道的关

于窗户的一切，是一个谎言。故选

B

。

【

49

题详解】

考查名词词义辨析。句意：我想知道父母是否应该说出真相，无论结果如何。

s

父母；

双胞胎；

gues

同事；

rs

老师。根据下文

toourchildren

，可知这里意思

是作者想知道父母是否应该说出真相。故选

A

。

【

50

题详解】

4/24

考查名词词义辨析。句意：我想知道父母是否应该说出真相，无论结果如何。

ctions

限

制；

ations

解释；

ences

差异；

uences

结果。根据

they'llwanttogo

outside_43.

可知一旦我说出真相，孩子们就总想着打开门出去，这是一种说出真相的

“

后果

”

。

故选

D

。

【

51

题详解】

考查名词词义辨析。句意：我有一种强烈的害怕，害怕我们正在说的谎言会对孩子们造成心灵

上的伤害。

要求；

害怕；

欲望；

怀疑。根据

thattheliewe're

tellingisdoing52damagetoourchildren.

和

Maybeit'sanunreasonablefear.

可知这是让我强烈

害怕的事情。故选

B

。

【

52

题详解】

考查形容词词义辨析。句意：我有一种强烈的害怕，害怕我们正在说的谎言会对孩子们造成心

灵上的伤害。

al

身体的；

Bbiological

生物的；

ual

心灵的；

oral

行为

的。下文说家长们的撒谎行为会让孩子们面对机会时，犹豫不前。由此可知，这是对孩子们心

灵上造成了伤害。故选

C

。

【

53

题详解】

考查形容词词义辨析。句意：窗户和门有重要的比喻意义。

ional

传统的；

ant

重要的；

双重的；

al

原来的。下文说假如他们将来在生活中遇到比喻的门，

将会怎么样，就像某种机会，他们不是打开门，抓住机会，而是凝视着它，想知道

“

假如它不

是一扇门，将会怎么样

”

。由此可知，窗户和门的比喻意义是非常重要的。故选

B

。

【

54

题详解】

考查名词词义辨析。句意：假如他们将来在生活中遇到比喻的门，将会怎么样，就像某种机会，

他们不是打开门，抓住机会，而是凝视着它，想知道

“

假如它不是一扇门，将会怎么样

”

。

生活；

时间；

回答；

y

历史。根据

Thenwhen

theycometootherdoorsinlife

可知这里意思是在生活中遇到比喻的门。故选

A

。

【

55

题详解】

考查短语辨析。句意：假如他们将来在生活中遇到比喻的门，将会怎么样，就像某种机会，他

们不是打开门，抓住机会，而是凝视着它，想知道

“

假如它不是一扇门，将会怎么样

”

。

comparisonwith

与

……

相比；

tionto

除

……

之外；

lessof

不管；

dof

而不是。对孩子们撒谎，今后，孩子们面对生活中的

“

门

”

时，会观望，而不是打开

“

门

”

。故选

D

。

【

56

题详解】

4/24

考查动词短语辨析。句意：假如他们将来在生活中遇到比喻的门，将会怎么样，就像某种机会，

他们不是打开门，抓住机会，而是凝视着它，想知道

“

假如它不是一扇门，将会怎么样

”

。

holdof

抓住；

t

凝视；

n

敲击（门、窗）；

eof

利用。孩子们遇到机

会，不是马上抓住它，而是在考虑很多问题。由此可知，孩子们在凝视着

“

机会

”

。故选

B

。

【

57

题详解】

考查形容词词义辨析。句意：也就是说，假如它不是一个真的机会，将会怎么样？

真的；

l

典型的；

r

相似的；

d

有限的。孩子们面对机会，犹豫不前，是在质

疑机会的真实性。故选

A

。

【

58

题详解】

考查名词短语词义辨析。句意：但是，底线是我不应该对我的孩子们撒谎。

Asafetyrule

安全

守则；

tzone

舒适带

;line

底线；

ret

绝密的。根据

Ishouldn'tlietomy

kids.

可知这是我的底线。故选

C

。

【

59

题详解】

考查动词词义辨析。句意：我应该只是接受重复的说：

“

不，我们现在不能去外面。

”

推迟；

后悔；

享受；

接受。当我告知孩子们真相时，我也不得不重

复的说：

“

不，我们现在不能去外面。

”

这是一个现实，我只能接受。故选

D

。

【

60

题详解】

考查动词词义辨析。句意：然后，当他们遇到生活中的其他门时，或真实或比喻，他们将毫不

犹豫的打开它们，然后走过去。

匆忙；

决定；

te

犹豫；

打算。

根据

andwalkthrough.

可知当告知孩子们真相时，孩子们将不再犹豫，大踏步向前走。故选

C

。

第二节

(

共

10

小题；每小题

1.5

分，满分

15

分

)

阅读下面短文，在空白处填入

1

个适当的单词或括号内单词的正确形式。

Chinanned

Chang’e-4probe(

探测器

)-thenamewasinspiredbyanancientChinemoongoddess___61___

(touch)gonthemoon’sfarsideis___62___

(extreme)ethemoon’sbodyblocksdirectradiocommunicationwithaprobe,

Chinafirsthadtoputasatelliteinorbitabovethemooninaspot___63___itcouldndsignalstothe

sideofthemoonisofparticular___64___(interesting)toscientists

becauithasalotofdeepcraters(

环形山

)

，

moreso___65___e

rearchershopetoutheinstrumentsonboardChang’e-4___66___(find)andstudyareasofthe

SouthPole-Aitkenbasin.

＂

Thisreallyexcitesscientists,

＂

CarlePieters,ascientistatBrown

4/24

University,says,

＂

becauit___67___(mean)wehavethechancetoobtaininformationabouthow

themoon___68___(construct)

＂

Dataaboutthemoon’scomposition,suchashow___69___iceand

othertreasuresitcontains,couldhelpChinadecidewhether____70____(it)plansforafuturelunar

(

月球的

)baarepractical.

【答案】

d

ely

st

tructed

【解析】

这是一篇说明文。中国成为第一个将航天器降落在月球背面的国家，文章主要介绍了中国无人

月球探测器嫦娥四号发射的意义。

【

61

题详解】

.

考查时态。句意：无人月球探测器嫦娥四号

——

名字的灵感来源于古代的中国月亮女神

——

上周在南极艾特肯盆地着陆。此处是句子的谓语，根据时间状语

lastweek

可知应使用一般过

去时，故填

touched

。

【

62

题详解】

考查副词。句意：登录月球的背面是极其有挑战性的。空处修饰形容词

challenging

，应使用

extreme

的副词形式，故填

extremely

。

【

63

题详解】

考查定语从句。句意：中国首先必须把一颗人造卫星送入月球轨道上的一个点，人造卫星可以

在这个点向航天器和地球发射信号。分析句子可知，空处引导一个定语从句，先行词是

aspot

，

关系词替代先行词在从句中作地点状语，应用

where

引导。故填

where

。

【

64

题详解】

考查名词。句意：月球背面让科学家尤其感兴趣。根据空前的形容词

particular

可知，空处应

填名词，

interest

是不可数名词，

beofinteresttosb.

意为

“(

某物

)

使某人感兴趣

”

。故填

interest

。

【

65

题详解】

考查介词。句意：因为它比熟悉的一面有更多的深环形山。根据空前的比较级

moreso

可知，

此处填介词

than

，表示

“

比

……

更

”

。故填

than

。

【

66

题详解】

4/24

考查非谓语动词。句意：中国的研究者希望使用嫦娥四号上的设备来发现和研究南极艾特肯盆

地。此处表示目的，应使用不定式作目的状语。故填

tofind

。

【

67

题详解】

考查时态和主谓一致。句意：

“

这真的使科学家们激动，

”

布朗大学的一位科学家

CarlePieters

说：

“

因为它意味着我们有机会获得月球是如何构造的信息。

”

根据上文

“Thisreallyexcites

scientists”

可知，此处也使用一般现在时，主语是

it

，所以空处谓语动词使用第三人称单数形式

means

，故填

means

。

【

68

题详解】

考查时态、语态和主谓一致。句意同上。分析句子可知，此处是宾语从句谓语动词，谓语

construct

与主语

themoon

之间是被动关系，应使用被动语态，再由上下文可知此处应使用一般现在时，

主语

themoon

是单数，故填

isconstructed

。

【

69

题详解】

考查形容词。句意：关于月亮构成的数据，比如它含有多少水和其他财富，可以帮助中国决定

它未来月球基地的计划是否实用。

ice

是不可数名词，应使用

much

修饰，故填

much

。

【

70

题详解】

考查代词。句意同上。根据空后的名词

plans

可知，此处应使用形容词性物主代词

its

，故填

its

。

第四部分写作

(

共两节，满分

35

分

)

第一节短文改错

(

共

10

小题；每小题

1

分，满分

10

分

)

71.

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有

10

处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加

:

在缺词处加一个漏字符号

(

∧

)

，并在其下面写出该加的词。

删除

:

把多余的词用斜线

()

划掉。

修改

:

在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意

:1.

每处错误及其修改均仅限一词；

2.

只允许修改

10

处，多者

(

从第

11

处起

)

不计分。

atingfryingtomatoeswitheggs,andIthought

cutthetomatoesintopiecesbut

hatI

pouredoilintoapanandturnedoffthestove

，

utthe

tomatoesandthebeateneggsintopantogether.

＂

Notthatway

，＂

mymomtriedtostopusbut

’ttumoutasIhadwished.

4/24

【答案】

【解析】

【分析】

这是一篇记叙文。文章主要讲述了作者做西红柿炒鸡蛋的过程。

【详解】

1.

考查形容词。句意：今天我自己尝试做一道简单的菜。根据名词

dish

可知，此处应

用形容词作定语，故将

simply

改为

simple

。

2.

考查非谓语动词。句意：我喜欢吃西红柿炒鸡蛋。动词

fry

与

tomatoes

之间是动宾关系，所

以此处应用过去分词作定语，故将

frying

改为

fried

。

3.

考查情态动词用法。句意：并且我认为它一定很简单。

must

是情态动词，后接动词原形，

to

多余，故将

to

去掉。

4.

考查非谓语动词。句意：我妈妈告诉我如何准备这道菜。分析句子可知，

“how+

不定式

”

作

told

的宾语，

to

是不定式符号，后应接动词原形，故将

preparing

改为

prepare

。

5.

考查连词。句意：首先我把西红柿切成块，并把它们放在一边。

Icutthetomatoesintopieces

与

putthemaside

之间是并列关系，应使用

and

连接，故将

but

改为

and

。

6.

考查名词复数。句意：下一步我把鸡蛋打到一个碗里，然后用筷子快速搅拌。

chopstick

是可

数名词，意为

“

筷子

”

，通常以复数形式出现，故将

chopstick

改为

chopsticks

。

7.

考查介词。句意：之后我把油倒进一个平底锅，然后开火。根据

Ipouredoilintoapan

及常识

可知，把油倒进锅里后应是打开炉子，所以此处应使用短语

turnon

，故将

off

改为

n

。

8.

考查连词。句意：我耐心等待，直到油烧热。此处是指

“

直到

”

油烧热，应使用

until/till

引导

时间状语从句，故将

unless

改为

until/till

。

9.

考查冠词。句意：然后我把西红柿和打好的鸡蛋一起放进平底锅。此处特指上文提到的

pan

，

所以其前应加定冠词

the

，故在

pan

前

the

。

10.

考查代词。句意：

“

不是那样。

”

我的妈妈尽力阻止我，但是失败了。根据上文可知，是作

4/24

者一个人做菜，此处指妈妈尽力阻止

“

我

”

，应使用第一人称单数的宾格，故将

us

改为

me

。

第二节书面表达

(

满分

25

分

)

72.

你校正在组织英语作文比赛。请以身边值得尊敬和爱戴的人为题，写一篇短文参赛，内容

包括

:

1.

人物简介；

2.

尊敬和爱戴的原因。

注意

:

1.

词数

100

左右；

2.

短文题目和首句已为你写好。

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________

【答案】

ThepersonIrespect

ybeourteachers,parentsoroneofour

e,erisateacherwholoveshisworkand

sveryhardeverydaybuthewillalsosparesometimetoaccompany

meandsharemanyfunnythingswithmeabouthiswork.

WhenIcomeacrosstheproblemsoflearninginmystudy,myfatherwilllistentomepatientlyand

evedalotinhiswork,respectedbyhis

,inmymindmyfatheristhepersonIrespectmostandIlovehimdeeply.

【解析】

【分析】

本篇书面表达属于应用文。要求学生以身边值得尊敬和爱戴的人为题，写一篇短文参赛。

【详解】第一步：审题

体裁：应用文。

时态：根据提示，时态应为一般现在时。

结构：总分法。

要求：

1.

人物简介：

2.

尊敬和爱戴的原因。

4/24

第二步：列提纲（重点短语）

Asforme

；

sparesometime

；

listentomepatiently;

第三步：连词成句

e,myfatheristhepersonIrespectmostly.

sveryhardeverydaybuthewillalsosparesometimetoaccompanymeandsharemany

funnythingswithmeabouthiswork.

erwilllistentomepatientlyandencouragemetoovercomethedifficultiesbravely.

根据提示及关键词（组）进行遣词造句，注意主谓一致和时态问题。

第四步：连句成篇

1.

表示文章结构顺序：介绍人物；阐述原因

2.

表示并列补充关系：

Asfor;and;but;So

第五步：润色修改

【点睛】范文内容完整，要点全面，语言规范，语篇连贯，词数适当，上下文意思连贯。复合

逻辑关系。作者在范文中使用了较多的高端句式，如定语从句：

Myfatherisateacherwholoves

hisworkandhisstudentsverymuch

；非谓语动词：

Heachievedalotinhiswork,respectedbyhis

students

；时间状语从句：

WhenIcomeacrosstheproblemoflearninginmystudy,myfatherwill

listentomepatientlyandencouragemetoovercomethedifficultiesbravely…

等。文章思路清晰，

层次分明，上下句转换自然。为文章增色添彩。