高一英语练习册

晨鸟教育

Unit2TravellingAround

ReadingforWriting教学设计

科目：英语课题：ReadingforWriting课时：1课时

教学目标与核心素养：

知识目标：掌握邮件的写作格式

能力目标：提高写作能力

情感目标：开阔国际视野

教学重难点

教学重点：引导学生写一封语言简练、语意连贯、结构清晰的电子邮件，介绍自

己的旅游计划

教学难点：在写作中恰当的融入表达感情的语言结构。

课前准备：多媒体，黑板，粉笔

教学过程：

一、Pre-writing

ng

g-in

教师活动：Askstudentssomequestionstodrawtheirattention.

Forforeignvisitors,WhichcityinChinamayattractthemmost?

Xi’reigntourist,Xi’anisa

youthinkisspecialaboutXi’an?

学生活动：简单讨论中国的热门旅游城市。

活动目的：吸引学生的注意力。

二、While-writing

1.教师活动：PleareadthepageabouttheTerracottaArmyfromatravelbrochure

andtelluswhatamazesyoumost.

学生活动：阅读关于兵马俑的宣传页。

2.学生活动：阅读Richard写给XiaoLi的邮件，说出邮件谈到了旅游计划的哪几

个方面，例如：wheretogo,whentogo,why,how,withwhom,whattodo等。

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3.教师活动：Guidestudentstoanalythestructureofthetext.

学生活动：完成活动2中的第一个步骤。

4.教师活动：Encouragestudentstowritemorentencesthesameasfollowing

expression：

Ihavebeenlongingfor...

It’smydreamdestination.

I’vealwayswantedtovisit...

I’mdyingtoe...

Howexcitingitisto...

学生活动：完成活动2中的第二个步骤，用邮件中的词语完成句子，并思考这

些句子所起的作用。

活动目的：学习邮件的结构和语言特点，为写邮件做准备。

5.教师活动：Dividestudentsintogroupsandtalkaboutthequestion:Whenweshare

ourtravelplanswithourfriends,whatdoweusuallytalkabout？

6.教师活动：Letstudentschooaplacetotravel,thenmakeanoutlineofthe

ingtotheoutline,aluatethefirstdrafts

inthegroupandraimodificationsuggestions.

学生活动：同伴互评，修改作文。

三、After-writing

教师活动：Choothebeautifulworksandreadthemintheclass.

四、Summary

总结课上所学.

作业布置：阅读练习册中关于游记的信件。

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