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毛概社会实践报告3000字范文

一、指导思想

本次社会实践以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指

导，全面贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际，以“贯彻落实科学发展观，构建

社会主义和谐社会”为主题，以教材第一章第五节《科学发展观》和第十一章《构

建社会主义和谐社会》基本内容为中心，开展暑期社会实践，加强和完善《毛泽东

思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的实践教学。

二、目的意义

社会实践是高校思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概

论》实践教学的重要环节之一，也是我校省级教学研究项目《高校思想政治理论课

实践教学资源整合与利用研究》成果“大实践”模式的尝试和具体应用。

通过社会实践，使学生了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社

会主义理论体系基本原理的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共

产党领导下走中国特色社会主义道路的信念，实现中华民族伟大复兴的共同理想，

增强历史使命感和社会责任感。同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、关

注民情、服务基层、奉献社会，提高认识问题、分析问题和解决问题的能力，培育

创

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新精神，使同学们成为中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班

人。

三、实施过程

现在多数的家庭父母都有自己的工作，平时父母上班，孩子上学。可到了暑

假，学生经常是自己在家。没有了父母和老师的看管，这些未成年人能治理好自己

的生活吗?处在这样一种无组织、无规律的生活之中，学生的人身安全是最大的隐

患。

在走访的过程中发现，超过6成的学生在暑假期间是独安闲家，没有父母或其

他大人的照看。他们安排自己天天的生活，什么时候学习，什么时候看电视，什么

时候出去玩，什么时候参加课外的补习班„„尽管每个学生的暑假生活会有所不同，

但基本的内容是一致的。

值得注意的是网吧是多数学生打发假期时间最常去的地方，另外，暑假天气炎

热，很多学生为了避暑去野浴，这都是很危险的行为。据调查，本市有一半以上的

中小学生，整天泡在网吧或是游戏厅里，给孩子们生命安全造成了很大的隐患，也

给家长的工作和学习带来了很大的影响。如家住本市湘北市场姓王的同学，今年

14岁，暑假的第一天进游戏厅玩耍，另一个姓杨的同学上前找王要游戏币，王不

肯，杨便操起椅子向王猛砸，尔后又用木棒打其后背，将王打得鲜血直流，晕倒在

地，终因抢救不及时，流血过多而死亡。

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又如一姓胡的孩子暑假在家无所事事，便和几个同学去四周农村的坝里游泳，

胡本来还会游几下，但由于水草缠身，一时慌张，弄不清方向，他拼命地往深水处

挣扎，终因体力不济而活活淹死。其年近七十的奶奶突闻噩耗，一时支持不住，心

脏病复发，抢救无效而死亡。

假如这些学生有大人的照看，有人来治理他们的生活，这些惨剧或许就不会发

生„„但既然已经发生，我么就要从中吸取教训，避免类似时间的再次发生。

暑假的时间很长，很多家长并不放心把孩子单独放在家里。于是，家长为孩子

报学习班，既希望能培养学生的某些特长，又能让学生的生活有些规律，究竟学习

班里有老师看着学生，情况会好些。

根占有关部门的数据显示，32%的中小学生在暑期中参加了课外辅导班，但喜

欢参加课外辅导班的孩子数只占6%。数据显示，家长在孩子学费上的支出占所有

支出的65%，学习科目主要集中在英语、计算机、数学、文艺等方面。其中，28%

的家长希望孩子通过参加暑期活动来提高学习成绩，26%的家长希望孩子能够提高

学习爱好。

所以在暑假期间经常可以看到很多的学生背着书包坐公交车到各各学习班上

课。商家也看准这个时机，开设各类的补习班招揽生意。

作为“假日经济”的一种延伸，长达两个月的暑期成

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为不少商家获得经济效益的“黄金时期”。这对有些孩子而言，假期却十分难

过，他们那望子成龙、望女成凤的父母又会给他们报上各种各样的学习班、特长

班，对此，家长们也有自己的难处。

商家办班很积极。自实行“素质教育”以来，特别是高考改革，实行“3+X”

制以后，对学生的能力和全面素质要求越来越高。商家看准时机，利用暑期推出形

形色色的培训、补习、家教，打出“能力与应试并重”、“文化与特长并举”等富

有“时代气味”的标语，吸引广大中小学生前来报名。据调查，常德市自月底开

始，商家就在市城区开展铺天盖地的广告宣传，数不胜数的“培训中心”看得人眼

花缭乱。市内规模比较大的培训中心有“剑桥少儿英语培训中心”、“新世纪暑期

英语培训中心”等。他们在全市各地设有咨询处，并设立多个报名点和教学点，形

成了“连锁”点。有的培训中心，如常德市阳关琴行、师院的暑期中小学生培训中

心，都是综合性的培训中心，既有文化培训又有特长培训。文化方面有英语、数

学、物理、化学等，特长方面有音乐、美术、书法、体育运动等。这些成规模、成

天气的培训部一般采取办班的形式，进行集体教学，有比较严格的组织。另外，不

少商家和中介机构还向中小学生提供家教服务，推荐一批大专院校的学生给需要家

教的人。与遍布大街小巷的家教“游击雄师”一样，他们主要是针对小学、初高中

各门

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作业，采用一对一的教学方式，为中小学生查漏补缺或让其超前学习课本知

识。

学生家长更踊跃。对于各种培训和家教补习，家长似乎更为热情。早在暑期前

夕，很多家长就开始精心设计孩子的暑期生活，到处收集有关培训的广告、打听其

教学质量、观望别人参加那些培训;还有的家长四处托人寻找本科、研究生当家

教，经过口试和筛选，留下最满意的，来给孩子进行一对一的补习。参加培训、请

家教几乎形成了一种争先恐后、你追我赶的风气。家长之所以热衷于送孩子进班学

艺原因有:一是学生升学的形势严峻。中小学生都希望进入市内重点学校，但人多

名额少，向重点中学进军不仅是“文化成绩大战”，更是“特长大比拼”。激烈的

竞争不仅给学生带来巨大的压力，也使望子成龙的家长焦虑非常。因而让孩子利用

暑假多“充电”，以期考上理想的学校。二是对部分家庭而言，孩子一个人呆在

家里不放心，最好的办法便是送去参加培训班。三是学特长可以为孩子将来更好地

适应社会打好基础。知识经济时代越来越需要“全才”，多一门特长便多一门谋生

的本领。四是英语、电脑已经成为一种必备的基础技能，假如不从小就进行这方面

的学习和锻炼，将来会很难适应。因此，如常德市内的少儿英语培训、电脑培训生

意兴隆、人满为患。

学生减负愿望落空。对常德市城区随机抽样30名中

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小学生调查结果表明:学生对暑期参加培训班表示愿意的占22%;可以接受的占

40%;有的愿意有的不愿意的占21%;不愿意的占17%。暑期参加一种培训班的有6

人，参加二种培训班的14人，参加三种培训班的有8人，参加四种培训班的有2

人。少部分学生自主意识较强，有参加培训或请家教的要求，能主动选择自己想参

加的培训班。但大部分学生，尤其是小学生对培训和补习是带有抵触情绪的。由于

年龄小，没有形成自己的观点;或是害怕家长，不敢发表自己的意见。所以一般只

要家长有这方面的要求、做出参加培训或请家教补习的安排，他们也就接受。但假

如压力太大，他们有时也会发泄心中的不满。如本市紫桥小学上三年级的陈同学，

暑假期间天天要学两个小时的英语，1个小时的古筝，1个小时的钢琴。回家后还

要做暑假作业、读英语、练琴。小女孩常向妈妈抗议说:“无聊”、“比读书还紧

张”，并强烈要求出去旅游。12岁的郑同学在本市名牌中学读初一，她不仅成绩

好，而且多才多艺。暑假里她有四门课程:英语、手风琴、书法、舞蹈。固然平时

很自觉，但辛劳久了，有时也忍不住想出去玩，偶然还会来个“先斩后奏”，先玩

一两天再说。可见，爱玩是孩子的天性。7月中旬常德市气温高达39度，室外气

温有的高达42度，街道上行人稀少，偶然看见几个，但大多数是赶着参加各种培

训班的孩子们。

暑期乱办班、乱收费现象较为严重。暑假补习班众多，

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但补习质量参差不齐，收费与办班质量相比悬殊。如:本市东方红小学，几位

家长为了管好孩子，同时又解决小孩假期学习知识，一并请了一位自称是富岳外国

语学院的老师，给孩子们辅导英语。学期一个月，学费每位220元，头几天教得还

算满意，于是家长们都很乐意地交了钱，但之后几乎天天迟到。一位家长直言不讳

地说:“师者所以传道、授业、解惑也，传道是第一重要的，你这样天天迟到怎能

给学生作表率呢?”这位老师不仅未改正，而是撒手一去不复返了。使得这几位家

长互相责备，而却又无奈之至。暑期乱办班、乱收费现象较为严重。据调查，目前

除少数培训班比较正规、有执照外，大部分都是短期的经营，没有办理营业执照，

有些培训班教学水平的高低、师资气力的强弱无从知晓，培训市场因而良莠不齐。

常德市文化培训每期时间一个月收费从200元到400元不等，特长培训班则还要

高，如有些游泳班10天一期，也要300元;假如请家教，价格会更高，而且浮动也

大。一般情况下，家教是每小时10元，但有些自身水平较高的本科生、研究生每

小时15元、20元甚至更高;市内某些特长方面的名师假如进行一对一的教学，每

小时收费则高达50元、80元。今年常德市各种暑期培训班收费标准均比去年同期

上涨，有的上涨幅度高达100%，如:某英语培训班去年同期每期为200元学费，而

今年同样的天数收费却高达400元。

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关于上面提到的问题的几点建议:对于暑期形形色色的培训、补习、家教班，

有关部门应出台相应的规范措施，清理整顿，严格审批程序，明确收费标准，果断

制止乱办班、乱收费现象。教育主管部门还可以组织“名师巡回报告团”替换现存

的形形色色的“培训、补习、家教”等班类，以满足社会的需求。公安部门、城管

部门加大网吧的治理和监视，与吧主签订协议，严禁未成年人进入。也希望家长不

要在不了解自己孩子的情况下盲目地投资，让孩子去学习并不适合自己的各种科

目，导致孩子倍感压抑和疲惫，不仅加重了自己和孩子的负担，更容易错过孩子发

展的机遇，耽误了他们的前途。

为了让学生们充分利用假期接触社会，开阔视野和提高素质，学校应成立暑期

领导小组，对中小学生进行暑期安全和法制教育。制定假期工作计划，落实活动内

容，做到各项活动均有专人负责，防止出现人身伤亡事故。结合爱国主义教育，可

引导学生利用假期深入调查城乡的历史变革、文化习俗、风土人情，挖掘家乡的文

化内涵等活动。建立学生暑期科普活动基地?熏开展大型暑期科普活动，举办中小

学生暑假读书动手小制作、小发明作品展览。组织学生参加拥军优属活动，为五保

户、特困户、残疾人做好事。引导学生投身社会、增长知识、陶冶情操、锻炼意

志，增强学生自立、自强、自律能力。

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各街道办事处、图书馆、科技馆等单位，应积极创造条件，大力开展以培养学

生爱好、发展学生特长、拓展学生视野为宗旨的音、体、美、劳、电脑、航模爱好

活动、读书演讲活动、社会调查、社会公益活动等各项活动。有条件的单位，在暑

期可为中小学生免费开放各种娱乐室。

经过全体同学的努力，我们于2月22号下午圆满的结束了为期一个月的家教

活动。活动结束后我组织召开总结会议，同学们交流了各自的感想。其中万健同学

的感想值得大家学习，他认为:“通过这项活动，我意识到了钱财的来之不易，那

么这个意识将给我今后形成正确的理财观打下一个深厚的基础。同时在辅导过程

中，我逐渐形成了一个耐心、机智的处事习惯，敢于提出自己的意见并结合他人的

建议把工作做得更好，这一点是我走向社会前所接受的最有效的磨练„„”

我个人认为:首先，这个活动是十分具有意义和价值的。当今大学生虚度光阴

的现象十分严重，我们组织并参与这样的活动是对自己的一个锻炼，正如条例中所

说的“生活在严格教育体系下的我们，对于社会、责任、实践，甚至对于报酬是怎

样得来的，还一无所知„„发起这项活动。既贡献了自己身上的一份余热，也提高了

自己的人生阅历。”其次，通过活动我们也很好的实践了“大学生职业生涯教育”

中提倡的激发大学生自我实现的需要，培养积极上进的人生

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观;促进大学生树立明确的职业目标和职业理想以及增强大学生在就业中的核

心竞争力的号召。为我们今后的发展提供了很大的帮助。在活动中我再次认可了老

师的教育，即人的职业发展是一个持续的发展过程，大学生就业预备绝不仅仅是最

后半年或一年才需面对和投入的任务，而应该是贯串在我们生活过程中的一件大

事。通过组织和参与“爱心辅导”活动，我个人对于社会的理解以及就业的估计有

了更多的认识，而在组织治理能力上更是得到了很大的进步。尽管不是真正的就

业，但是体验到了一种在校园里和课堂上无法体验到的带有一定压力的就业氛围，

给自己为人生发展而做出的预备提供了帮助。

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