双元音

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富县高级中学集体备课教案

年级：高一科目：英语授课人：授课时间：年月日

课题双元音第1课时

三维目标

oidentifyandreaddoublevowelscorrectly.

oreadthewordsaccordingtowhatwelearn.

etheinterestoflearningEnglish.

重点Learntoreaddoublevowelscorrectly.

中心

发言

人

难点

Howtoreaddoublevowelsandwordscorrectly.

教具Themultimedia课型新授课课时安排1课时

教法Explanationandreading学法

Learningand

practice

个人主页

教

学

过

程

rdstoleadin.

tationandCooperationstudy

①Studentsfollowteachertopractice.

②Studentsworkingrouptopractice.

Forexample[ei]

pain,nogain.

eImadeamistake.

[ai]

'tbeshy,justtry.

youmindifIsmoke?

tation

dentslearndoublevowelsbyteachers

explanation.

rmodelstostudentsandshowxamplesto

practice.

双元音：1）合口双元音2）集中双元音

双元音发音要领：①由两个元音组成，发音时由第一个向第二

个元音的部位滑动，但不完全到达第二个元音的部位。发音过

程中唇形、舌位及牙床开合程度均有相应的变化。②前重后轻，

第一个元音响亮清晰。第二个元音轻弱模糊。③前长后短，第

一个元音较长。第二个元音较短促。

1）合口双元音：[ei][ai][ɔi][ǝu][au]

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[ei]：发音由向自然滑动，双唇稍扁，口型从半开到半

合，舌位随之抬高。

breakdecadepaintingwaiter

makefaces

Nopain，nogain.

[ǝu]：发音时由向自然滑动，滑动过程中，口形逐渐

由半开小而圆，舌位由半低到高。

oapshowsnowjokeshoulder

thesnowontheroad

Shethoughtthatcoatontheboatwasold.

[ai]：发音时由向滑动，滑动过程中口形从开到合。发

此音时注意把音发足。

ightfightnightFriday

lifeontheisland

Outofsight，outofmind。

注意辨音：[ai][ei][ɔi]

boy

[au]：发音时由向自然滑动，滑动过程中双唇收拢收圆，

口形由大到小，舌位由低到高，注意将发足。

aboutmountainshoutsoundbrown

houtower

southofthetown

athousandmountains

Heisboundtowearagrownbrow.

注意辨音：[ǝu][au]

ur

[ɔi]：发音时由向自然滑动，但不到舌位就停止了。

滑动过程双唇逐渐由圆变扁，口形由大到小。

oilboilnoitoyvoiceemploydestroy

toiletdisappointed

thenoiofthecoins

Theofficeboytriedtoavoideinghisgirlfriend.

2）集中双元音［iǝ］［εǝ］［uǝ］

集中双元音发音要领：①由两个元音组成，发音时由第一个向

第二个元音的部位滑动，但不完全到达第二个元音的部位。发

音过程中唇形、舌位及牙床开合程度均有相应的变化。②前重

后轻，第一个元音响亮清晰。第二个元音轻弱模糊。③前长后

短，第一个元音较长。第二个元音较短促。

［iǝ］：发音时由向自然滑动，滑动过程中发音较清

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楚，发音较弱，双唇始终半开。

aliforniaideanearclear

dearmediumeardeerfear

haveabeardmediumheight

［εǝ］：由向自然滑动，滑动过程中开口程度稍收小。

stairswherefairdarebear

carecarefullypear

［uǝ］：发音由向自然滑动，过程中口形由收圆变半

开。

repoorsurecruelrural

thegardentour

Step3.巩固提高(课堂练习)

tsdopairworktocompleteactivity1.

dentsdogroupworkinactivity2.

Step4.课后能力拓展(学案)

dualworkorpairworktogeteverystudentto

completeactivity1.

rybycooperation.

yandhomework

ublevowelsandreadthewordsaccordingto

doublevowels

wconsonantsafterclass.

教后

反思

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