thisafternoon

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小学英语时态总结(zǒngjié)及练习

小学(xiǎoxué)英语时态总结及练习

小学英语时态汇总(huìzǒng)及练习

一、一般(yībān)现在时根本(gēnběn)用法介绍【No.1】一般现在时的功

能

1.表示事物或人物的特征、状态。如：Theskyisblue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。如：Igetupatsi某everyday.我每天六

点起床。3.表示客观现实。如：Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳

转。一般现在时的构成

动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：Iamaboy.我是一个男孩。2.

行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：WestudyEnglish.我们学习英语。一

般现在时的变化动词的变化。

否认句：主语+be+not+其它。如：Heisnotaworker.他不是工人。

一般疑问句：Be+主语+其它。如：-Areyouastudent-

./No,I"mnot.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：

Whereismybike2.行为动词的变化。

否认句：主语+don"t(doesn"t)+动词原形(+其它)。如：

Idon"tlikebread.当主语为第三人称单数时，要用doesn"t构成否认句。

如：Hedoesn"toftenplay.一般疑问句：Do(Does)+主语+动词原形+其它。

如：

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-Doyouoftenplayfootball-Yes,Ido./No,Idon"t.当主语为第三人称单数

时，要用does构成一般疑问句。如：

-Doesshegotoworkbybike-Yes,shedoes./No,shedoesn"t.特殊疑问句：

疑问词+一般疑问句。如：Howdoesyourfathergotowork动词+s的变化规那么

1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks

2．以s.某..o结尾，加-es，guess-guess,wash-washes,watch-

watches,go-goes3．以“辅音字母+y〞结尾，变y为i,再加-es，如：study-

studies一般现在时用法专练:

一、写出以下动词的第三人称单数

drink________go_______stay________make________look_________have____

___pass_______carry____come________watch______plant_______fly______

__study_______brush________do_________teach_______二、用括号内动词

的适当形式填空。

n________(have)y_______(be)_______(notwatch)

_______(notgo)tothezooonSunday.5.______they_______

_(like)_______theyoften_______(do)onSaturdays

7._______yourparents_______(read)l_______

(teach)usEnglishonSundays.

I________(take)________(b

e)_______(like)_______(h

ave)thesamehobby.

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_______(look)ays_______(do)

yourhomeworkwell.15.I_______(be)ill.I’_______(

go)_______(do)notlikePE.

ldoften_______(watch)ndSuYang_____

__(have)eightlessonsthisterm.20.－Whatday_______(be)ittoday二、现在

进行时

1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间

内的活动或现阶段正在进行的动作。

2．现在进行时的肯定句根本结构为be+动词ing.如：

Iamsleeping.3．现在进行时的否认句在be后加not。如：

Iamnotsleeping.4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。如：

Areyousleeping5．现在进行时的特殊疑问的根本结构为：

疑问词不达意+be+主语+动词ing如：Whatareyoudoing

但疑问词当主语时其结构为：疑问词不达意+be+动词ing如：

Whoissleeping动词加ing的变化规那么

1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking

2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,taste-tasting

3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再

加ing，如：run-running,stop-stopping现在进行时专项练习：一、写出以

下动词的现在分词：

play________run__________swim_________make__________go_________like

第4页共17页

________write_________ski___________read________have_________sing__

______dance_________put_________e________buy_________love________

____live_______take_________come________get_________stop_________si

t________begin________shop___________二、用所给的动词的正确形式填

空：

__________________(draw)_______________(s

ing)other_________________(cook)_____you_____

_(do)now

_______________(have)____________(

not,water)theflowersnow.

!thegirls________________(dance)ourgra

nddaughterdoingShe_________(listen)’s5o’__

___________(have)suppernow10.______Helen____________(wash)clothesYe

s,sheis.三、一般将来时

一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、方案或准备做某

事。句中一般有以下时间状语：tomorrow,ne某

tday(week,month),soon,thedayaftertomorrow等。二、根本结构：

①begoingto+do；如：Iamgoingtoschooltomorrow.②will+do.如：

Iwillgotoschooltomorrow.

三、否认句：在be动词〔am,is,are〕l后加not或情态动词will后加

not成won’t。例如：

①I’mgoingtohaveapicnicthisafternoon.→I’mnotgoingtohaveapicnicth

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isafternoon.②Iwillgotoschooltomorrow.→Iwillnotgotoschooltomorrow.

或Iwon’tgotoschooltomorrow.

四、一般疑问句：be或will提到句首，some改为any,and改为or，第

一二人称互换。例如：

Wearegoingtoschoolthisweekend.→Areyougoingtoschoolthisweekend五、

对划线局部提问。一般情况，一般将来时的对划线局部有三种情况。

1.问人。Who例如：

I’mgoingtoNewYorksoon.→Who’sgoingtoNewYorksoon2.问干什么。Whatdo.

例如：

I’mgoingtoNewYorkthisafternoon.→Whatareyougoingtodothisafternoon.

3.问什么时候。When.例如：

She’sgoingtogotobedatnine.→Whenisshegoingtobed

六、同义句：begoingto=will

Iamgoingtogoswimmingtomorrow〔明天〕.=Iwillgoswimmingtomorrow.

练习：填空。

1.我打算明天和朋友去野炊。

I_____________________haveapicnicwithmyfriends.I________haveapicnic

withmyfriends.2.下个星期一你打算去干嘛我想去打篮球。

What___________________________________________ne某

tMondayI__________________playbasketball.

What_________youdone某tMondayI________playbasketball.3.你妈妈

这个周末去购物吗？是，她要去买一些水果。

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_____yourmother_______________goshoppingthis___________Yes,she_____

____.She________________________buysomefruit.4.你们打算什么时候见

面。

Whattime_______you___________________meet四、一般过去时

1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过

去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。

2．Be动词在一般过去时中的变化：

⑴am和is在一般过去时中变为was。〔wasnot=wasn’t〕如：

t/wasn’tatschooljustnow.

⑵are在一般过去时中变为were。〔werenot=weren’t〕如：

not/weren’tatschooljustnow.

⑶带有was或were的句子，其否认、疑问的变化和is,am,are一样，即

否认句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。如：

Wasyouatschooljustnow或Wereyouatschooljustnow

3．句中没有be动词的一般过去时的句子如：Jimwenthomeyesterday.否

认句：didn’t+动词原形，如：Jimdidn’tgohomeyesterday.

一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变原形。如：

DidJimgohomeyesterday特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形？如：

WhatdidJimdoyesterday⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：

Whowenttohomeyesterday动词过去式变化规那么：

1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled,cook-cooked2．结尾是e

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加d，如：taste-tasted

3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的

辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped

4．以“辅音字母+y〞结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied

5．不规那么动词过去式：am,is-was,are-were,do-did,e-saw,say-

said,give-gave,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-

took,run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-

wrote,draw-drew,drink-drank,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-

swept,swim-swam,sit-sat过去时练习

写出以下动词的过去式

isam_________fly_______plant________are________drink_________play

_______go________make________does_________dance________worry_______

_ask_____taste_________eat__________draw________put______throw_____

___kick_________pass_______do________

一、用be动词的适当形式填空.

ng________hone_______ontheso

fayesterdayevening.

二、用行为动词的适当形式填空

_________(live)inWu某

________(eat)_______(have)a

partylastHalloween.

________(pick)uporangesonthefarmlastweek.5.I________(make)am

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odelshipwithMikeyesterday.

________(play)other_______(cook)anicefoodlastSpringFestival.8

.Thegirls________(sing)and_______(dance)attheparty.

扩展阅读：

小学英语时态总结1

一般现在时

标志词：always(总是)usually(通常)often(经常)sometimes(有

时)never(从不)every(每一)

一般现在时动词只有第三人称单数〔he,she,it或mycousin，mymother

等等〕有词形变化，

其他人称〔第一人称：I,we；第二人称：you；第三人称复数：they、

myfriends〕动词均用原形

当主语是第三人称单数〔he,she,it或mycousin，mymother等等〕时，

一般动词在一般现在时句子中的变化规律：

1、多数在动词后加splayplayslikelikes,

2、以s，某，sh，ch，o结尾的动词加

eswashwashescatchcatchesdodoes3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加

esflyfliesstudystudies4、以元音字母加y结尾，直接加sbuybuys5、不规

那么变化havehas

一般现在时根本用法功能

1.表示事物或人物的特征、状态。如：Theskyisblue.天空是蓝色的。

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2.表示经常性或习惯性的动作。如：Igetupatsi某everyday.我每天六

点起床。3.表示客观现实。如：Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳

转。Theearthisround.

构成

动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：Iamaboy.我是一个男孩。2.

行为动词：主语+行为动词+其它)。如：WestudyEnglish.我们学习英语。

句型

肯定句：动词：主语+be+其它成分Heisaworker.

B.行为动词：主语+动词(注意人称变化)+其它成分Welikethelittlecat.

否认句：动词：主语+be+not+其它成分Theyarenotstudents.

B.行为动词：主语+助动词(do/does)+not+动词原形+

其它成分

Wedon’tlikethelittlecat.

一般疑问句：动词：Am/Is/Are+主语+其它成分

AreyouateacherYes,Iam./No,Iamnot.

yare/Notheyaren,t.

B.行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+

其它成分

DoyoulikeitYes,Ido./’t.

Doeshe(she)likeitYes,he(she)does./No,he(she)doesn’t.

特殊疑问句：疑问词+一般疑问句

动词：HowmanystudentsarethereinyourschoolB.行为动词：

WhatdoyouusuallydoonSunday

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一般现在时动词be和have的变化形式

1.动词Be叫连系动词,用法：第一人称单数(I)用am，第三人称单数

〔he,she,it或mycousin，mymother等等〕用is，其它人称用are。

2.动词have的用法：第三人称单数〔he,she,it或mycousin，mymother

等等〕用has以外，其它人称一律用have。

现在进行时：

标志词：now,look,listen，It’s+时间.

现在进行时:表示正在进行的、发生的动作根本结构：

am

beis+动词ing

are

肯定句：主语+be动词(am,are,is)+现在分词〔ing〕+其他

IamwatchingTV.

否认句：主语+be动词+not+现在分词〔ing〕+其他Iamnot

watchingTV.

一般疑问句：Be动词(Am,Are,Is)+主语+现在分词〔ing〕+其他

AreyouwatchingTVYes,Iam./No,Iamnot.

特殊疑问句：疑问词+一般疑问句Whatareyoudoing？

动词的-ing形式的变化规律：

1.直接加-ingwatchwatchingcleancleaning

2.以-y结尾的动词，直接加-ingstudystudyingplayplaying

3.以不发音的-e结尾的动词，先去-e再加-ingmakemakingcomecoming4.

末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节动词，双写末尾字母，

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再加-ingcutcutting

一般将来时的用法：

表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状

态。

标志词：tomorrow〔明天〕，thedayaftertomorrow〔后天〕，ne某t

〔下一个〕，

fromnowon〔从现在开始〕，inthefuture〔将来〕，soon〔不久〕等

结构：(1)be〔am,is,are〕+goingto+动词原形(2)will+动词原形

“begoingto+动词原形〔打算…〕〞=〞will+动词原形〔将，会…〕〞

I’tudytomorrow.

〔begoingto着重于事先考虑好will未事先考虑好〕----一般不用考虑

肯定句：主语+be(am,are,is)goingto+动词原形.

主语+will+动词原形

否认句：主语+be(am,are,is)notgoingto+动词原形.

主语+won’t+动词原形.

一般疑问句：Be(Am,Are,Is)+主语+goingto+动词原形

Will+主语+动词原形

特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？

注意：will常简略为"ll，并与主语连写在一起，如：I"ll，he"ll，

it"ll，we"ll，you"ll，they"ll。

一般过去时

标志词：yesterday(昨天),last(上一个),thismorning〔今天早上〕，

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ago(以前),

before(在之前),in2022(在2022年)等

用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时

间状语连用。

也表示过去经常或反复发生的动作

动词过去式变化规那么：

1．一般在动词末尾加-ed如：watch-watched,cook-cooked2．结尾是e

加d如：taste-tasted

3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的

辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped

4．以“辅音字母+y〞结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied

5．不规那么动词过去式：am,is-was,are-were,do-did,e-saw,say-

said,give-gave…

句型：

1、Be动词在一般过去时中的变化：

⑴am和is变为was。否认〔wasnot=wasn’t〕⑵are变为were。否认

〔werenot=weren’t〕

否认句：在was或were后加not一般疑问句：把was或were调到句

首。

2、行为动词在一般过去时中的变化

否认句：didn’t+动词原形如：Jimdidn’tgohomeyesterday.

一般疑问句：在句首加Did，句子中的动词过去式变回原形如：Did

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Jimgohomeyesterday

特殊疑问句：〔1〕疑问词+did+主语+动词原形？

如:WhatdidJimdoyesterday

〔2〕疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：

Whowenttohomeyesterday

情态动词

情态动词的定义：情态动词有词义，但它不能单独作谓语，它必须和其

他动词一起构成谓语。情态动词没有人称和数的变化，后加动词原形。

can能够，会may可以shall将，要should应该must必须have〔has〕

to不得不hadbetter最好

情态动词的用法：

情态动词canmay

肯定句

主语+can+动词原形主语+may+动词原形

否认句

主语+can+not+动词原形主语+may+not+动词原形

shallshouldmusthave〔has〕to

主语+shall+动词原形主语+should+动词原形主语+must+动词原形主语

+have〔has〕to

+动词原形

主语+shall+not+动词原形主语+should+not+动词原形主语+must+not+动

词原形主语+don’t〔doesn’t〕+have〔has〕to+动词原形

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情态动词canmayshallshouldmusthave〔has〕to

疑问句

Can+主语+动词原形May+主语+动词原形Shall+主语+动词原形Should+主

语+动词原形Must+主语+动词原形Do(does)+主语+haveto+动词原形

肯定答复Yes,～,～may./,plea./Allright.

Yes,～,～,～do(does).

否认答复No,～can’,～,let’,～

shouldn’,～needn’,～don’t(doesn’t).

名词复数规那么

1．一般情况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-

beds

2．以s.某.结尾，加-es，如：bus-bus,bo某-bo某es,brush-

brushes,watch-watches

3．以“辅音字母+y〞结尾，变y为i,再加-es，如：family-

families,strawberry-strawberries4．以“f或fe〞结尾，变f或fe为v,

再加-es，如：knife-knives

5．不规那么名词复数：man-men,woman-women,policeman-

policemen,policewoman-policewomen,

mou-mice,child-children,foot-feet,

tooth-teeth,fish-fish,people-people,Chine-Chine,Japane-

Japane

可数名词变为复数形式有如下变化，如下表：情况构成方法例词一般情

况在词尾+sdesk-desks,apple-apples以-s.某.结尾的词在词尾

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+esclass-class,bo某-bo某espeach-peaches,dish-dishes以辅音字母加

y结尾的词变y为i再+esfactory-factories,family-families以元音字母

加y结尾的词在词尾+sday-days,boy-boys,key-key以f或fe结尾的词变f

或fe为v再+esknife-knives,wife-wivesleaf-leaves,life-lives以辅音字

母o结尾的词有生命的+espotato-potatoes,hero-heroes无生命的+sphoto-

photos以oo结尾的+s

技巧归纳

改f(e)为ve加s口诀

〔1〕树叶半数自己黄妻子拿刀去割粮架后窜出一只狼就像小偷逃命忙

〔2〕常用不规那么名词复数形式foot-feet脚man-men男人woman-

women人tooth-teeth牙mou-mice老鼠goo-gee鹅child-children小

孩

(3)单复数同形fish鱼li里jin斤yuan元mu亩sheep羊deer小鹿

Chine中国人Japane日本人means手段高频考点manwoman作定词修饰复

数时需变为复数形式

twomendoctors两位男医生manywomenleaders很多女领导

(4)只有复数形式，没有单数形式

trours裤子clothes衣服shorts短裤goods商品glass眼镜shoes

鞋〔5〕常用不可数名词

advice建议baggage行李bread面包rain雨steel钢gold金sand沙

grass草glass玻璃oil油paper纸butter黄油salt盐beauty漂亮change

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零钱information信息smokewater水homework作业cloth布food食品

money钱tea茶snow雪wealth财富furniture家具cotton棉花rice大米

fruit水果milk牛奶

代词的用法.

8

女主格宾格形容词性物

Imemyyouyouyourhehimhissheherheritititsweusourtheythemtheir主代词名

词性物主代词mine

yourshishersitsourstheirs主格：一般放在句子前,做主语.

宾格：一般放在动词,介词〔for、to、of…〕后.

形容词性物主代词：修饰名词,放在名词前.

名词性物主代词：代表名词,后不跟名词.

Therebe有，表示存在。

Thereis+单数、不可数名词Thereare+复数“Therebe〞句型结构：

肯定句：“Therebe+主语〔某人/某物〕+某地Thereisaboyintheroom.

否认句：“Therebe+not(any)+主语+某地

Therearen"tanybooksonthedesk.一般疑问句：“Be〔is、are〕

there+(any)+主语+某地“Yes，thereis/are.〞“No,thereisn"t/aren"t.〞

介词口诀：

介词的用法

In+早、午、晚，At+点与分。

in+年、月、年月、季节、周

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特定日子、日期、年月日，星期加上早、午、晚on，on+早、午、晚+of+

年、月、y+交通工具

this、that、tomorrow，yesterday，ne某t、last、one。接年、月、

季、星期、周，介词省略。

内容总结

（1）小学英语时态总结及练习

小学英语时态总结及练习

小学英语时态汇总及练习

一、一般现在时根本用法介绍【No.1】一般现在时的功能

1.表示事物或人物的特征、状态

（2）如：-./No,I"mnot.特殊疑问句：疑问词+一

般疑问句