英语4级作弊的人好多

英语四级模拟作文

例一：

PartⅠWriting

Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteanessay

entitled

uldwriteatleast120wordsfollowingthe

outline

givenbelowinChine:

1.

1．网上交友现象越来截止普遍。

2．这种做法有利有弊。

3．我的建议。

例二：

Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteanessay

entitled

uldwriteatleast120wordsfollowingthe

outline

givenbelowinChine:

1.

1．能源短缺问题已经非常严重；

2．可以采取节能措解决能源短缺问题；

3．你的看法。

答案:[高分作文]

Nowadaysthereisgrowingconcernontheriousproblemofenergy

shortage.

Manypeopleworrythatenergyresourcesontheearthwillbeexhausted

ifweu

ybelievethattheenergyshortage

willcau

riousproblemsandevencrisis.

1/12

Conrvingenergyisoneofthemeasureswhichhavebeentakento

solvethe

mple,somecountrieshavea

daylightsaving

,somecitieshaveenforced

some

facilitiesforsavingwateratpublicplacessuchasrestroomsandbars.

Stillmore,

somehaveenforcedriouspenaltiesonoveruofelectricity,water,

andfarming

emeans,peoplehopethedrainonenergyresourcescould

beslowed

down.

Inaword,itishightimethatriousconsiderationwasgivento

conrving

roughimmediateandeffectiveaction,canwehuman

beingssurvive

andenjoylifeasdesired.

[评析]

节能是当前备受关注的一个话题，因此可说的内容很多，紧紧围绕提

纲要求进行阐述是本文的鲜明特点。文章首段直截了当地提出能源短

缺这样一个话题，中间段概括说明节能是解决能源短缺问题的重要措

施之一，运用并列型扩展法介绍了几种节能措施。末尾段重申主题，

再次强调问题的紧迫性和严重性。

本文词语和句型运用自如。如第二段的列举法虽然没有使用first，

cond等词语，但使用了Also，stillmore，使整个段落看起来内容充

实，条理清楚。结尾段使用了此类分析问题的作文的典型结尾句型“it

ishightimethat…”。

例三：

Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteanessay

entitled

uldwriteatleast120wordsfollowingthe

outlinegiven

belowinChine:

1.

1．你认为在英语学习过程中存在的主要问题是什么？

2．导致这些问题的原因有哪些？

3．对于解决这些问题，你有何建议？

2/12

[评析]

作文首先直接提出英语学习中存在的问题，即经过多年英语学习之后，

学生依然不能用英语进行交流。第二段揭示并分析产生这种现象的两

个原因。主题句为：Therearetworeasonxplainingthis

phenomenon．扩展句的主要内容：一是对语言运用的学习不够重视；

二是学习英语的目的只是为了通过考试。最后提出解决问题而且现实

可行的建议，用问句结尾，引起阅卷老师对本文的注意。

本文的语言表达准确，三个段落的过渡自然。文章开头句子明确提出

问题It

isobviousthattherearesomeproblemsincollegeEnglishlearning，第二

段首句提出产生这种现象的原因有两个Therearetworeasons

explainingthisphenomenon，末段的首句用Tochangethissituation来

承接上文，最后用forexample引出自己的建议。

例四：

Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteanessay

entitled

uldwriteatleast120wordsfollowingthe

outlinegiven

belowinChine:

1.

1．在大学里存在着考试作弊的现象；

2．你是怎么看待这一现象的；

3．如何才能制止这种现象。

[评析]

本文的第一段指出考试作弊在很多大学里是一个很严重的问题，通过

数字说明问题的严重性，主题句的提出显得有理有据。接着列举了学

生的各种作弊手段。第二段主题句“Manyremarkablefactorscontribute

tothecheatinginexams.”显示本段的主要内容是分析考试作弊的原

因，分别从学生和学校实行的制度两个方面进行分析。第三段提出根

除作弊现象的措施。本文段落之间的衔接自然3/12

得体，如第三段开头用了一个问句“Howcansuchanunhealthy

phenomenonbe

eliminated?”，很自然地将话题转到如何制止作弊上来了。各个段落

内部扩展句之间的逻辑层次清晰，分析透彻。如结尾段在阐述采取何

种措施根除作弊时，用firstofall,inaddition表现了两种措施逻辑与意

义上的关系。

例五：

Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteanessay

entitled

uldwriteatleast120words

followingthe

outlinebelowinChine.

1.

1．近年来网络化学习发展迅速；

2．网络教育蓬勃发展的原因；

3．我如何利用这种形式充电。

ThepastdecadehaswitnesdaboominInternet-badinstruction

bothat

educationwithorwithoutrecordofformal

schoolingis

readilyavailable.

rs

cancast

asidetherestrictionofage,professionoreducationalbackgroundand

lectfreely

onally,withthe

instructors

postingsyllabi,readingassignments,andschedulesonWebsites,and

students

ndingintheirassignmentsonline,timeandspacearenoobstaclesto

ile,expensandresourcesareaccordinglysavedfor

both

sly,webucationbroadensthechannelof

knowledge

reception,realizeslearner-centeredauto-studyandenhancesthe

learners'abilityof

knowledgeacquisitionandknowledgeupdating.

Asforme,toenhanceintegratedqualitybylectingsomepopularweb

cours

annuallywillbealong-termmission.

[评析]

4/12

这是一篇重点在于分析某现象的原因的文章。

第一段用两句话简单说明了过去十年里国内外网络化学习发展迅速

这一现象。亮点词汇decade“十年”，比用tenyears显得有水平；

witnesd“见证”，以时间地点作主语，事件作宾语，表示在某个时

间或者地点发生了某事，属于拟人化的用法；boom“蓬勃发展”；(at)

homeandabroad“国内外”。Internet-bad,

instruction和Onlineeducation是“网络教育”的两种不同表达，体现

了用词的多样性。

第二段分析这一现象的原因。第一句是承上启下的过渡句。第二句详

细说明了第一条原因：学习者可以不受年龄、职业、教育背景等的限

制，自由选择课程。随后一句用Additionally引出了第二条原因：由

于教学活动都在网上进行，师生都不受时空限制。紧接着用

Meanwhile引出了第三条原因：费用和资源得到节省。最后用

Obviously进行升华、小结：网络教育拓宽了接受教育的渠道、实现

了以学生为中心的自主学习、提高了学习者获取知识和更新知识的能

力。这一段中的thefencelessschool和webucation又是“网络教育”

的另外两种表达。其他亮点词汇还有：castaside,obstacles,accordingly,

broadensthechannel,

learner-centered,enhancestheability,knowledgeacquisition,

knowledgeupdating等。

第三段简明扼要地说明自己的打算：每年选几门受欢迎的网络课程来

提高自己的综合素质。亮点词汇有：enhance,integrated,annually,

long-term

mission。

例六：

Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteanessay

entitled

uldwriteatleast120

wordsfollowing

theoutlinegivenbelowinChine:

1.

1．许多大学生希望自己的校园生活能够丰富多彩；

2．有许多方式可以丰富大学生活；

5/12

3．对此你有什么建议？

Nearlyallstudentswanttomaketheirlifeoncampusascolorfulas

possible.

Withacolorfullife,

necessary-

forstudentstoenrichtheircampuslife.

ood

choicefor

gso,studentscan

makealotof

stakingpartinthe

activitieson

campus,studentscanalsodosomesocialpractice,whichisnecessary

forthemto

expandtheirhorizon.

Takingmylfasanexample,Ilovetodanceandjointhedanceclub.I

enjoy

er,Itakean

activepartin

ehelpfultomakemylifeoncampusmore

enjoyable.

[评析]

文章的第一段提出丰富多彩的校园生活可以让学生感到自信，生活得

有意义，随之自然地引出学生有必要学着使自己的校园生活丰富多彩。

第二段提出使校园生活丰富多彩的两种方法。一种是参加各种俱乐部、

学生团体；另一种是参加社会实践。最后一段作者重申主题。以自己

为例，让读者知道自己的建议是有据可依的。

短文的第二段在介绍两种方法时没有用first、cond一类的词，而是

用了besides；最后一段用了分词短语takingmylfasanexample开头，

通过这种方式，可以让阅卷老师觉得语言运用不落俗套。

例七：

PartⅠWriting

Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteanessay

entitled

CollegeStudents'uldwriteatleast120

words

followingtheoutlinegivenbelowinChine:

1.

6/12

1．有的大学生有很强的责任意识，有的却连最基本的责任感都没有；

2．大学生肩负些哪责任；

3．大学阶段是大学生成长的重要阶段，呼吁大学生加强责任感。

Ourtimeswitnessastrikingdifferencebetweentwogroupsofcollege

students:

thowhobearastrongnofresponsibilityandthowithoutevena

slightest

one.

Perhapssomearestillwondering--whatobligationsareundergraduates

suppodtotake?Obviously,alladultcitizensshouldberesponsiblefor

themlves,

theirfamilies,ersitystudents

areno

s,weareexpectedtoberesponsiblefortheinstitution

wherewe

arebeingeducated.

Yearsatcollegearethemostimportantperiodinaperson'sgrowth,

whenwe

acquireknowledgeandfindourrolesinlife,sowemustenhanceour

obligation

natthiscrucialmomentinordertofulfillourdutieswellas

individualsand

membersofourfamilies,ourschools,oursocietyandourcountry.

[评析]

本文开头段只用了一句话就说明了提纲中的差距：有的大学生有很强

的责任意识，有的却连最基本的责任感都没有。其中动词witness的

拟人法使用、短语astrikingdifference(显著的不同)、strong与slightest

形成的强烈对比以及responsibility和one实虚词结合，都是亮点表达。

而两类人的定语分别使用了定语从句whobearastrongnof

responsibility和介词短语withoutevenaslightest

one，体现了句型的变化多样。

第二段虽然不长，但是段首过渡句Perhapssomearestill

wondering-what

obligationsareundergraduatessuppodtotake?的使用，承上启下，

十分自然地引出段落主题：大学生肩负哪些责任。随后给出四个答案：

成年公民都应该承担自我责任、家庭责任、社会责任、国家责任。大

学生也不例外。而为了突出大学生和一般成年公民的区别，还用

Besides补充了“学校责任”。

7/12

尾段强调了大学时期在人生中的重要性，并呼吁为了很好地履行我们

作为个人以及家庭、学校、社会、国家的成员的职责，我们要加强责

任感的培养，呼应第二段。全文以主人公的形象论述，有说服力。

例八：

Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteashort

essayon

uldwriteatleast120words

followingthe

outlinegivenbelow.

1.

1．现在很多大型活动都需要志愿者；

2．做志愿者的利弊；

3．如果我有机会做志愿者的话，我会……

答案:[高分作文]

OnBeingVolunteers

[评析]

这是一篇以分析某现象的利弊为主的说明文。

第一段用一句话说明了现在很多大型活动频频在中国举办(with引导

的短语简要指出原因：中国日益繁荣)，它们都需要志愿者这一现象。

其中语言亮点有increasingly修饰形容词prosperous，表示“越来越”；

bytheday表示“日益”；large-scaleevents表示“大规模的活动”；

frequent作动词，表示“频频发生”；virtually修饰all，表示“几乎”；

ofwhich介词+关系代词，引导定语从句，使句型出现变化；bethirsty

for使用了拟人的手法，表达“迫切需要”。

第二段分析了做志愿者的利弊。第一句以Apartfrom开头，引出了两

个“利”——获得工作、社会经验以及一些现实性的好处，随后举了

北京奥运会和上海世博会作为后者的例证(likewi自然地把两个例子

衔接到了一起)，并用More

beneficially说明前者对找工作更有帮助。在转折到“弊”时，用了谚

语(Butasthe

8/12

sayinggoes,Apenny,hastwosides.)，而成语elephantsintheroom表

示“明显的”，也是闪光用词。Besides连接了两个弊端——耗费时间、

影响健康。

最后一段表明了自己的态度——如果有机会，将竭尽全力做好志愿者，

同时简要说明了理由：学会合作和应急以便更快地成熟起来。开头的

But

anyway“但不管怎样(尽管有上述的弊端)”属于过渡词，把第二段和

第三段自然衔接到了一起。

例九：

Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteashort

essayon

thetopicofShouldForeignAbbreviationsBeBannedonTV?You

shouldwriteat

least150wordsaccordingtotheoutlinegivenbelow.

目前有些电视台禁止在节目中使用外来缩略语

1．对这种做法有人表示支持

2．有人并不赞成

3．我认为……

答案:[范文一]

ShouldForeignAbbreviationsBeBannedonTV?

例十：

Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteashort

essayon

thetopicofShouldSchoolsOfferHandwritingLessons?.Youshouldwrite

atleast150

wordsaccordingtotheoutlinegivenbelow.

1.有人认为学校应该开设书法课

2.有人则反对

3.我的看法

答案:[范文一]

9/12

ShouldSchoolsOfferHandwritingLessons?

[审题]分析标题和提纲可知，应写一篇议论文。在结构上，根据提纲

分三段行文。首段提出正方观点，第二段阐述反方观点；文章重点为

第三段，提出自己的观点并给出理由。

[思路一]第一段：指出有些中小学开设书法课这一现象，并指出正方

的观点；

第二段：指出反方的观点，即开设书法课毫无用处：

第三段：分三点分析自己支持开设书法课的原因。

[点评]

(1)引出文章主题

(2)非限制性定语从句

(3)引出正方观点

(4)转折，引出反方观点

(5)引出自己的观点

(6)分三点阐述自己的观点，层次分明

(7)“重要”的不同表达法，词汇富于变化

[范文二]

ShouldSchoolsOfferHandwritingLessons?

例十一：

Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteashort

essayon

uldwriteatleast120words

followingthe

outlinegivenbelow:

1.大学里很多学生总是到考试之前才开始努力学习

10/12

2.这种做法的危害

3.提出自己的建议

答案:

BetterEarlythanLate

[解析]

(1)此句式常用来引出某一现象。

(2)with引导的状语从句，表示伴随。

(3)incredibly“难以置信地”，加强语气。

(4)asaresult用来引出危害，evenwor用来表示结果的严重性。

(5)紧扣标题，提出自己的观点：Betterearlythanlate。

(6)谚语：“早起的鸟儿有虫吃”，使语言生动活

例十二：

Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteashort

essay

uldwriteatleast120wordsfollowing

theoutline

givenbelow:

1.很多人认为文凭能说明一切

2.然而当今社会越来越看重能力

3.你的看法

答案:

AbilityOFDiploma

[解析]

(1)regard...as将…看作…

11/12

(2)withoutanydoubt毫无疑问

(3)tobeginwith,moreover使行文更加条理清晰

(4)asaresult用来引出结果

(5)表述作者观点常用句

(6)all-aroundability全面的能力

例十三：

Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteashort

essay

entitledWillE-mailReplaceHand-writtenLetter?Youshouldwriteat

least120

wordsfollowingtheoutlinegivenbelow:

1.许多人认为电子邮件将会取代传统书信

2.也有人对此持不同意见

3.你的观点

答案:

WillE-mailReplaceHand-writtenLetter?

[解析]

(1)开篇点明电子邮件的好处以及人们支持使用的原因。

(2)access意为“使用权”。

(3)反对电子邮件者的观点。

(4)注意vanish及disregard的使用。

(5)陈述作者观点。

(6)注意innoway引导的倒装结构的使用。

12/12