全国公共英语等级考试

全国英语等级考试(PETS1-5)复

习辅导

（3）根据上下文推测生词的词义；

（4）进行有关的判断、推理和引申；

（5）理解文中的概念性含义；

（6）理解文章的结构以及单词之间、段落之

间的关系；

（7）快速阅读较长的文字材料，获取有关信

息；

（9）区分观点、论点和论据；

写作在pets考试中被称作语言产出能力的

一种，也就是以书面的形式与他人交流的能力。

我们从选词造句，连句成段和连段成篇等方面全

面学习英语写作基础知识和现实交际所需的各种

实用文体的写作。

还应掌握优秀文章的写作技巧，进行适当的

写作练习是最终提高写作能力的必由之路。

口语部分，我们应详尽了解各种功能意念在

口语表达中的运用，以及pets口试的三个部

分，即考生与口试教师的交流、两个考生的相互

交流和每个考生的连续表达及两个考生的相互提

问的试题形式、考查内容和应试技巧。平时还应

有意识地参加一些英语交际活动。在实际工作中

验证各种表达方式的交际效果和自己利用外语完

成一定任务的能力。

pets是一种新型的考试，我们参加的目的是

测试自己的英语应试能力，我们的学习应围绕这

一中心，但是我们多年来积累起来的一些教与学

的方法和技巧也有它继续存在的合理性，因为目

前在短时间内测试语言水平还要靠考试这种形

式。

全国英语等级考试复习辅导（二）

全国公共英语等级考试第一级（以下简称

pets一级）在总的指导思想、目标和宗旨、命题

原则、考试形式、内容和结构上与其他级别有许

多共同之处，但作为整个体系的初始级，它有着

自己的特点。这些特点对应试者的英语学习有着

很强的基础性指导作用，他们要求学习者从一开

始就养成良好的英语学习习惯。下面分几个部分

来探讨pets一级考试的特点和应试者应掌握的

学习方法。

词汇

pets一级要求考生掌握1000左右的词汇以

及若干相关的常用词组，这些词和词组都列在《考

试大纲》的词汇表中。这些词既参照现行的初中英

语教学大纲也考虑到了一些与考生将要或已经从

事的工作有关的词汇。所以，对于pets一级考

生来说，学习词汇应做到以下几点。

1、词汇量考生个人的情况千差万别，在实

际交际中考生还要自行掌握一些词汇表上没有但

和自己生活、工作、学习、爱好等紧密相关的词

汇和用语。如做交警工作的应知道driving

licen（驾驶执照），todriveagainst

trafficregulation（违章行驶），fine（罚

款）等。这些词汇和用语在pets考试中回答有关

个人情况的问题时尤为重要。因为pets考查的

就是考生的实际能力，考生能说出自己的真实情

况才是口语的价值之所在。能够说出自己的真实

情况还有助于提高口语的流利程度，因为讲自己

的事情不用太多的时间去思考和犹豫。

2、熟练掌握和认识掌握对于大纲中的词汇

要分别对待。对于抽象名词、实义动词、形容词

和副词要熟练掌握，即对他们能听得出、读得

准、知道它表达的意义，在口、笔语中用得上。

对于其他词只要求认识其词义即可。

3、通过语境学习单词语言学家研究发现，

储存在大脑中的词汇是按意义范围进行分类的。

知道这一点，我们在学习时就可以按主题来分组

记忆词义。也可以按意义、或按词根和派生词、

或按同义词和反义词等进行记忆。只要我们遵照

一定规律来记忆词汇，在使用时就能快速联想到

它们。

记忆单词不应是一个被动的认识过程，而应

是学习者主动发现单词的意义、使用场合和语言

交际效果的过程。学习者应从听音、阅读、写

作、口头交际中一步一步加深对它的印象直至应

用自如。通过对词汇反复加工既可以巩固记忆，

又可以提高学习词汇的效率，毕竟能够使用的语

言才是有效的语言。

听力理解

pets一级听力部分为两节。

第一节为图片判断，即要求应试者能够找到

与所听句子内容相符的图片，其实它考查的是考

生识别和理解单词词组的能力，也就是单词和词

组实际表达的内容。

由于并非所有单词和词组表达的内容都能用

图画表达出来，所以这一部分只能考查表示事物

名称的词和简单的场景和标识物（如交通标志

等），不会考查过于抽象的概念，一些试题还会有

些中文提示，因此这一节的难度不大，只要能听

出一个关键词即可。

第二节为对话理解，它考查考生理解简单的

事实性信息的能力。

本节的突出特点是它考查考生对讲话人的话

语的深层意义（暗含意义）而非字面意义的理解的

能力。我们知道，在实际生活中讲话人总是有一

定目的并且通常不直接讲出自己的意图，而是通

过各种语言婉转地表达思想。作为听话人就应该

知道他到底讲什么，这句话会引起什么结果，讲

话人要求听话人做什么等等。应试者在复习时就

应学习根据话语进行一定的推理和判断。考生还

应掌握一定功能意念的词和短语。

pets听力测试在听之前都给考生留出了时间

用来读问题和选项，考生要充分利用这一时间，

因为它能使考生明白听力问题或要完成的任务，

还可以通过问题和选项来掌握语境，预知讲话人

要说的话。

英语知识运用

本部分也由两节组成，考查考生对英语语

法、词汇知识和简单表达方式的掌握。它和通常

外语测试中的语法和词汇内容大致相同，因为任

何语言学习方式都承认掌握一些基本的语法规则

是必要的。

第一节为单项填空。重点考查语法结构也考

查一些单词和表达方式，主要考查代词、介词、

形容词、副词、连词等功能词。单词测试范围在

具体语义环境中，考查其用法，也就是通常所说

的词义辨析。这一部分要求学习者掌握一

些基础语法知识。

第二节为短文填空。短文填空考查语法与阅

读并重，又叫完形填空。这部分其实是帮助学习

者认识英语中存在冗余现象。冗余现象是指一切

语言的口语和书面语中所包含的那些不十分必要

的信息。它提供许多额外信息。所以阅读者应认

识到如果一个词或短语看不懂，并不意味着他们

将无法读懂整篇文章的意义。所以这里的许多问

题都能够通过上下文和语言使用的规律来解决。

全国公共英语等级考试复习辅导（三）

中国人民大学王长喜阅读理解pets一级的阅读

理解部分分为三节来考查考生理解书面英语的能

力。

第一节为词语配伍，考查考生对简单单词的

理解能力。这种题型与听力测试中的图片判断有

一定相似之处，只不过这里是要理解单词的文字

形式表达的意义，听力中的图片判断考查图像形

式表达的单词的意义。不管如何考查，都要求我

们真正掌握单词。同时这种考题也要求我们学会

用英语思考的习惯，要求我们使用“英英字典”。

第二节为一篇短文，它的考查重点是考生对

英语文章中具体信息的掌握。考题形式是要求考

生根据文章内容对有关陈述进行判断。做这类题

只要找到有关信息的出处即可。这种考查方式是

为了训练学习者在阅读中进行查找的能力，即为

了从一篇文章中找到一个信息，不用读完全部文

章的能力。

第三节有两段文字。第一段是对考生阅读能

力较高层次的考查，从试题类型来看它要求读者

综合运用多种阅读技能，包括了解文章的主旨，

根据上、下文推测词汇的意义，掌握具体的事实

信息，做一些简单的推理判断。

第二段文字最能体现pets考试的特色，它

可能会是一则通知或消息等。这类文章为了达到

醒目的效果，文字排列形式与正常文章明显不

同，它是分项、分条排列的。有的信息可能用不

完整的句子来表达。考生如果能对这种考题

应付自如，就能解决讲英语环境下日常生活中许

多实际问题。

写作pets一级笔试的第四部为写作，它也

分为两节，体现着对考生书面表达能力的循序渐

进过程。第一节是改写句子，它着重考查

句型和表达方式。在本节中，每道题有两个句

子，第一句原句，第二句是对第一句的改写，要

求考生根据原句和第二句中已经给出的部分补全

第二句。这种试题的目的是考查考生运用不同句

型和表达方式表达同一意义的能力。它的语言学

根据是讲话者如何表达是有目的的，是为了达到

不同的交际效果。pets一级考生即使还不能做到

对各种句型和表达方式运用自如，但至少应学会

掌握各种句型的相互转换，如主动句与被动句；

陈述句与there＋be句型；动名词短语和动词不

定式短语等。事实上只要考生掌握了两种表达方

式，即使不知任何句子的语法来历，也能很好地

完成转换任务。第二节为书面表达。它考查

考生写出含有三至五条信息的简短信函和便条的

能力。这种题型就是应用文写作。它要求应试人

员在实际工作中能够应付诸如书信、便条、留言

条、邀请信之类的书面表达任务。从这一节的评

分标准中我们也能看出测试的重点。试题规定的

任务列为第一项，然后运用多种语法结构和词

汇，这一点是对第一节要求的深化。考生在练习

这方面写作时应参考相关书籍，力求从一开始就

学会正确的格式和相关的固定表达方式。考试大

纲后所附的功能意念表也是很有用的材料。

口试pets一级的口试部分通常单独安排在

以上笔试内容之后。口试分为两节，测试考生用

英语进行口头交际的能力。

第一节：考查考生初次见面时向他人提供个

人的事实性信息（如姓名、出生地、职业、家庭）

的能力，考生也应能谈论他们的日常生活及兴趣

爱好。

第二节：考查考生根据信息卡内容就具体事

实性内容互相问答的能力。信息卡分为提问卡和

回答卡，内容涉及到日常生活、爱好等。

一位考生根据问题卡提问，另一考生可根据

回答卡或自己的实际情况回答。在这一节中要求

考生掌握有关个人目前状况，以往的经历以及将

来的打算的表达方式。应试者学习时还应多听一

些相关的听力材料，学习连读以及重音、节奏、

语调等。另外，一级口试考生应认识到在初学英

语阶段发音中带有母语口音，表达过程有停顿都

属正常现象，他们应保持信心坚持下去，同时还

要学习一些维持交流或进行交流补救的技巧。

总之pets一级考试的目的是培养学习者良

好的学习习惯，帮助掌握语言表达技巧和常用语

言知识点，最终是为了熟练地在口头或书面表达

中使用语言。笔试和口试以及笔试的各部分内容

是相辅相成、紧密联系的，不应割裂。学习者应

能够从一种题型中去寻找另一题型的解决办法，

一种能力的提高也有助于其他能力的提高。

全国公共英语等级考试复习辅导（四）

全国公共英语等级考试（以下简称pets）第二级

是五个级别中的中下级，其标准相当于我国普通

高中优秀毕业生的英语水平。pets第二级考试由

笔试（120分钟，满分为100分）和口试（10分

钟，满分为5分）两种独立考试组成。它分5个

部分来考查、界定语言学习者的水平。考查内容

包括听力、英语知识运用、阅读理解、写作和口

试。

听力部分的答题时间是20分钟，题量20

道，原始分20，权重30％；英语知识运用的答

题时间是25分钟，题量35道，原始分35，权重

20％；阅读理解的答题时间是35分钟，题量20

道，原始分20，权重30％；写作的答题时间为

40分钟，题量11道（前10道是短文改错，后1

道是短文写作），原始分为35分（短文写作为

25分），权重20％。对于这5部分来说，原始

分较多的是英语知识运用和写作（各为35分），

这说明该考试对考生的英语基础知识和考生的

“产出”能力比较重视。但从权重来看听力和阅读

更为重要（权重各为30％），这说明该考试对考

生的“接受能力”也同样注重。同时，考生必须笔

试和口试都过关才能得到“学业证书”。可见，互

动能力同样备受重视。所以，在复习时每一部分

都不能忽视。因为考生的总分是每一部分的实际

得分乘以权重这种百分比之和才是总成绩。

pets第二级要求考生能运用所学的“英语知

识”解决“听”、“说”、“阅读”、“写”中的各种问

题，并能用英语完整地表达自己的思想。在这5

部分当中，听力要求考生能够理解简单的事实性

信息和进行简单的推断。主要考查的是人们在现

实生活中的友好往来、态度、情感、告诫、购

物、服务等方面的表达方式。在复习时，我们要

掌握在交际场合各类听力测试题的解题方式，如

人物关系的判断、谈话发生地点时间的推理、对

话所谈论事件的判断、对未来的推测、说话者寓

意的判断、原因的推断、计算等。

英语知识运用以单项选择和完形填空的方式

考查考生对英语语法、词汇和较为简单的表达方

式的掌握情况。单项选择填空考查考生对所学词

汇的掌握和对英语基本词汇的掌握。因此，我们

在复习时须掌握词法和句法。词法包括名词、动

词、形容词、副词、介词、代词和连词，以及动

词中的非谓语动词，各种时态、语态、语气；各

种从句如定语从句、状语从句、名词性从句等。

在复习时还应当做一定的模拟题以尽快地将语言

能力转化为应用技能。此外，我们还应当掌握完

形填空的解题思路和常见技巧。

阅读理解分5篇短文考查考生正确理解文章

主题，根据具体细节进行推理判断的能力。复习

时，我们应当掌握各类题材、体裁的阅读方式，

不同类型段落的阅读方式，如略读、查读、研

读、词义猜测等。还要掌握各类题型的解题方

式，如图题的解题方式等。

写作部分以图画、图表、提纲等方式为考生

提供包括目的、对象、时间、地点等内容的情

景，要求考生根据提示写出1篇100词左右的文

章，文体以应用文为主。复习时要掌握各类句子

和各类段落的写作方式、写作的基本句子、段落

的基本结构，各种类型文章的谋篇布局，各类文

体的写作，尤其是应用文的写作，以及测试中的

看图作文，语言提示作文，阅读作文等的解题技

巧。

口语部分考查考生进行一般的问候和自我介

绍的能力，利用信息卡进行简短会话的能力，以

及问答有关信息卡对话内容问题的能力。在复习

的过程中我们需要掌握如何得体地表达自己思想

的能力。应结合日常交际的特点，掌握就问候、

介绍、邀请、致谢、建议、喜恶、抱怨和询问信

息等在不同场合、不同人物之间的对话用语。

全国公共英语等级考试第cetds/"

target="_blank">三级分笔试和口试。与

pets一级和二级不同的是pets三级的笔试和口

试的指导语（directions）均为英文而不是汉

语。其考试包括听力、英语知识运用、阅读理解

和写作四部分的笔试，以及口试。

1．听力部分由a（10段简短对话，4选1）

和b（4段对话或独白，4选1）部分组成，考查

考生理解英语口语的能力。a节考查考生理解事

实性信息的能力，而b节考查考生理解总体和特

定信息的能力。要系统复习听力首先从功能意念

开始，包括友好往来、交流补救、态度、情感、

影响生活的话语、时间表达、空间意念和比较关

系等。从听力信息上讲，应当学会理解主旨要

义、获取事实性具体信息、理解明确表达的概念

性含义、进行有关的判断、推理和引申、理解说

话者的意图、观点或态度等。

2．英语知识运用部分是以完形填空的形式

考查考生对语法结构、词汇知识和表达方式的掌

握情况。在1篇200－250词的短文中留出20

个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出

最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连

贯、结构完整，其中有13－15道题考查词汇和

表达方式，5－7道题考查语法结构。

全国公共英语等级考试复习辅导（五）

英语知识运用的复习首先复习语法知识、搭配知

识和语篇知识，在练习中要复习掌握语汇手

段、语法手段和逻辑手段。

3．阅读理解部分由a、b两节组成，考查考

生理解书面英语的能力。a节3篇文章15题，

选项为4选1，考查考生理解总体和特定信息的

能力。b节1篇文章5题，考生须从7个选项中

排除两个干扰项，将正确的概括与5段文字逐一

搭配成对。这是考查考生理解文章的主旨要义的

能力。

4．写作部分由a、b两节组成，考查考生的

书面表达能力。a节要求考生根据所给情景（英

文或中文）写作约100词的简单信件、便笺等。

b节要求考生根据所给情景，写出1篇不少于120

词的文章。提供情景的形式有图画、图表、文

字等。

写作部分的复习要从应用文开始，还要学会

说明文、描写文、记叙文和议论文的写作。

5．口试部分由a、b、c节组成。a节考查考生提

供个人信息——包括回答有关日常生活、家乡、

家庭、工作、学习等问题的能力。b节考查考生

就信息卡上的图片或文字讨论有关问题的能力。

c节要求考生就信息卡上的图片或文字作简短描

述，之后另一考生就同一话题阐述个人观点。

口语的复习要做好两方面的内容。第一，口

语技能的训练，包括20种交际话题和20种英语

交际功能。第二，在复习中还要培养心理素

质，比如进行模拟训练。在模拟训练中不要把主

考教师想像成敌人。我们应该知道，几乎所有

的主考老师都非常友好，都希望你成功。应做到

尽量放松，把自己的每一个动作、行为都视为正

常的行为。不要为自己第一次出现的停顿而感

到紧张，而要集中精力想一下自己要说什么样

的内容。否则，就可能出现越来越多的停顿而使

考试无法进行。

全国公共英语等级考试复习辅导（六）

一、pets四级考试的难度和潜在应试者

根据《全国公共英语等级考试第四级考试大

纲》的描述，pets第四级是pets考试五个级别

中的中上级，相当于我国非英语专业本科大学毕

业生的水平，比我国现行的大学英语四、六级考

试的六级的难度略高。它的部分试题难度就是我

国现行的普通高等学校非英语专业硕士研究生入

学英语考试的水平，不过研究生考试目前不考听

力和口语。根据最初设计，pets四级考试将替代

研究生入学的英语考试，至少该考试将依照pets

四级的模式进行改造。

二、pets四级考试题型及特点

pets四级考试和其他级别考试一样分笔试和

口试两部分。笔试部分有四种题型，即听力、英

语知识运用、阅读理解和写作；口试部分分为三

节。下面对这些题型分别介绍——

1、听力

考虑到了考生以后的学习和工作中对英语的

应用，本级要求考生能够听懂英文讲座、学术发

言或论证的内容。试题所选材料也大部分来自于

现实生活的真实情景，以便使考生通过复习考试

培养听懂这些语言材料的能力。在试题形式上

看，分a、b、c三节，共占考试总分的30％。a

节和b节试题形式在现行的听力考试中是比较新

的，它们不仅考查考生理解信息的能力，而且考

查他们用听到的信息去完成一定任务的能力。a

节要求考生听到对话或独白后填补句子和表格中

的空白；b节要求考生根据听到的一段对话或独

白回答5道简答题。这里的填空或简答类似与

四、六级考试中的简答题，而四、六级考试中的

简答题是通过阅读理解实现的。c节要考生听三

段对话或独白，然后做选择题，这类题也就是通

常考试中的听力理解题。

无论做哪一类听力试题，最重要的一条就是

做题之前首先浏览试题。这样做不仅可以了解答

题要求，还可以通过问题内的若干信息判断听力

材料的话题范围，以便调动自己在该方面的知识

积累，更迅速地作出判断。

2、语言知识运用

该部分就是通常所说的完型填空题，共设20

道选择题。它的分数占整个考试分数的10％，考

查内容有词汇（12－15道小题）、语法和篇章结

构（5－8道小题）。词汇题重点考查的是在规范

语言中词的搭配和用法，篇章结构考查句子层次

以上语言成分的辨识和理解能力，这类题常考一

些标志意义转折、顺承以及原因、结果、举例、

顺序、总结等的副词和连词。由于pets四级是

中高级别的考试，所以它不把专门考查语法作为

整个考试的一项，而是通过其他题型要求考生对

基本语法结构达到运用自如。

3、阅读理解

4、写作

pets四级写作题与研究生入学考试的作文是

一个模式。该部分要求考生根据提示信息（中文／

英文）写出一篇160－200词（标点符号不计算

在内）的短文。提示的信息有主题句、写作提纲、

规定情三、复习资料的准备

最近有部分读者来信反映说他们很想参加全

国公共英语等级考试，需要一些必备的复习资

料，希望我们推荐复习教材。对此我可以就我所

了解的情况简单介绍一下。公共英语等级考试为

水平考试不指定专门教材，凡是与某一级试题水

平相当的教材都可以使用。教育部考试中心编写

的各级考试大纲是考试的重要复习依据。