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【物理专题】教育部专家黄恕伯解读新

课程高考复习策略

字体大小：大-中-小ztete发表于11-08-1115:48阅读(144)评论(0)分类：公司新闻

黄恕伯江西省首批特级教师、教育部《物理课程标准》研制核心组成员、人民教育出版社物理教科书编者、

江西省教育学会特级教师分会理事长、江西省物理教学专业委员会理事长、江西师大教育硕士研究生导师；

全国劳动模范、全国五一劳动奖章获得者。

一、选考模块的复习策略

1.对2012年物理高考的展望

(1)高考方案：3＋文综/理综

(2)考查内容：知识——与课改前差不多，或略有减少

能力——与课改前大体相同（五方面）

(3)试题特点：题型——跟课改前相同

结构——出现了选考题

特点——联系实际，跟近几年相同

答题量——8＋4＋1（课改前8＋5）

读题量——增加较多

2.选考模块的复习策略

(1)从“投入产出比”思考选考模块的复习策略

宁夏模式：

必考：4个模块，共95分，平均23.75分/模块

选考：3个模块，共15分，平均5分/模块

(2)从试卷的题量思考选考模块的复习策略

（宁夏理综试卷：150分钟，共300分，物理110分）

●物理必做题（95分）：

非选择题4道：第22题（实验4分）6

第23题（实验11分）12

第24题（计算14分）15

第25题（计算18分）18

●物理选做题（三大题选做一道，共15分）21

每道选做题由选择题（5分）和计算题（10分）组成

（总读题量比原来增加5题，即增加了39％）

(3)从学生的特点思考选考模块的复习策略

●低期望值（一般，读题、解题慢，只求上线）

●高期望值（拔尖，读题、解题快，追求高分）

（根据学生情况采取不同策略）

(4)从教材内容特点思考选考模块的复习策略

选修3-3

●分子动理论

●固体与液体

●气体定律

●热力学定律●单位制

选修3-4

●简谐运动

●机械波

●电磁波

●几何光学

●干涉衍射

●相对论

选修3-5

●碰撞与动量守恒

●原子结构

●原子核

●光电效应

二、第一轮复习的策略

1.制订合理目标是高中物理教学的重要策略

2.高考目标不可能一次性到位

●知识的广度和深度

●分析问题的能力（心智技能水平）

●其他素质：工具（语言、数学、图形）、实践体验、转化意识

3.高考总复习阶段性目标的设计

4.第一轮复习的目标

●全面、细致地复习全部知识、不遗漏

●重视从不同侧面理解知识，拓展情景、灵活运用

把物理问题分成若干类型，其意义何在？

●同一类问题，解答的物理规律或思路方法相同，例如高考第17题，就是“根据运动物体的受力定性判断

曲线运动轨迹”的问题。其具体思路是分析物体受力方向和运动方向的关系，从曲线的切线方向和法线方向

思考物体的运动。

●确认问题类型的意义在于，解答者把解题的心智技能由“运用”层次，下降到了“理解”层次，明确了解答

此问题大概需要哪方面的物理知识，指出了解题方向，如果知识能够理解，就能正确解答，从而降低了难

度。

●但不少错误做法是让学生“记住”该类问题的答案，企图把解题的心智技能进一步下降到“识记”层次。这

种在不理解的情况下套用结论，不仅学生分析能力得不到培养，由于问题的条件经常发生变化，“记住”的

答案不能解决问题，造成答题错误。

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