英语李老师事件

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我英语老师作文5篇

我英语老师作文篇一

我心里一直记着一位老师。

她的笑容就像三月里盛开的桃花，常常对我们绽放着温暖和爱意。她改作

业发现谁做错了，从不会批评，而是会把你叫到办公室耐心地再给你讲解，一

遍不会讲两遍，两遍不会讲三遍……

我们同学都喜欢她，她就是我们的英语老师李老师。李老师讲台上一站，

那又大又亮的眼睛，仿佛能看穿我们每个人的心思，李老师的目光里都是智

慧。

我那时最怕的是28个英文字母，不是26个。那节课老师问：“同学们，

26个英文字母会背了吗？”“会——”我也滥竽充数地喊起来。“好，从第一

排开始，一个一个给我背。”什么，我不会背啊。我坐在第二排，正在学着背

时，老师说：“史昀昊，该你了。”我硬着头皮背起来：“Z……”同学们都哄

堂大笑起来。老师说你坐下吧，一会儿你留下来。

同学们都下学了，老师又开始教我。但我还是一次次背错，“W……”我竟

然大哭起来了。老师给我擦擦泪，用清亮关爱的目光看着我，亲切温柔地说：

“我们慢慢来，好吗？”

当我上三年级时，老师调走了。我已经快两年没见她了，但她让我一生难

忘。

我的英语老师作文篇二

我的英语老师是我的隔壁邻居，这是我怎么也没想到的事情。先是隔壁邻

居叔叔娶回了一个温柔阿姨，我去他们家新房里吃了几颗喜糖，看了看漂亮的

温柔阿姨，然后才是我在学校里开学，“新的英语老师来啦！”同学们这一声

叫唤后，我看见我的隔壁新娘站在我们班的讲台上。

我的英语老师是我的邻居，我当然非常高兴。英语本来就是我的强项，现

在英语老师还是我隔壁的邻居，这能不让我在心里小声呼唤一声“近水楼台先

得月”吗？从我在座位上与讲台上的英语老师，也就是我的隔壁邻居对视的那

一秒开始，我知道我的英语一定会更加好了。

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我估计的没错，下了课，老师就让我等她一起回家。在回家的路上，她问

了问我的情况，我也问了问她的情况，她问我的是成绩，我问她的是年龄，本

来年龄相差也没多少，她也就我大姨家大姐那样的年纪，俩人聊着聊着就成了

朋友，从此以后，就开始了我们俩用英语对话的日常生活。

我俩会在大家还在笑呵呵地问“吃了吗？”时，招呼一声“Morning！”，

在大家在楼下乘完凉说：“回去洗洗睡了！”时，甜甜地互道一声“Good

Night！”仅仅是这些，都已经被我爸妈和邻居叔叔笑话我们是“崇洋媚外”，

说我们俩酸不拉唧。我俩听了只是捂嘴笑，继续用英语交流我们俩此时彼时的

内心所想，其他的人就更加不乐意听到我们俩说了。不过他们说他们的，也没

有严令禁止我们俩用英语交流。我俩就全当帮我练口语似地用英语交流着。

我的英语老师，再用一句话总结的话，她是我的新朋友，一个可以说外语

的中国朋友。

我的英语老师作文篇三

我六年级时，有这样一位英语老师，尽管她其貌不扬，但我仍然喜欢她。

不仅因为她的和蔼可亲，还有，她那一颗如金子一般美好的心灵，难道不值得

我敬佩吗？那是一个下雨天，我忘了带雨伞。但周围却没人借给我。“完了，

这下要淋成落汤鸡了！”我这样想道。“诶，王楚，你没带雨伞吗？”一声亲

切的话语传进我的耳朵。“华…华老师好。”我激灵的打了个冷颤。老师走到

我身边，和我交谈着：“怎么这么不小心，你感冒啦？……走，到我家去取取

暖！”我不好意思了起来：“老师，我自己能走回去的，不用麻烦了。”我快

速的跑了回去。

到第二天去上学的时候，我又撞见了华老师：“老师好。”说完后，我飞

速的骑自行车抢先到学校里。要知道，昨天我没领老师的情，闯了大祸那还得

了，不赶紧逃的`是笨蛋呢！

转眼到了英语课上，我可怎么办呀？“零零零…”上课铃打响了。我浑浑

噩噩的打开书，默默地祈祷起来：老师，昨天是我不好，您千万别见怪呀。

我折起一只千纸鹤，正巧，被老师见着了，可她却没怪我，你说奇不奇？

放学后，老师叫我到办公室去，她语重心长地告诉我：“王楚，你是个聪明孩

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子，但为什么上课时心猿意马呢？我们一起来分析这个问题好不好？”

我把事情的经过告诉了华老师，老师先是一愣，继而大笑起来：“昨天的

是我并没有见怪，是你误会了吧！”我和老师一起笑了。

啊，华老师！你是我心中最尊敬的人，马上要离别母校了，但愿您不要牵

挂我和全体学生，我向你敬礼了！

我的英语老师英语作文篇四

OurEnglishteacherisaforeigner,oh,she"saveritable

canadiansbecaushehasthecharacteristicsofthetypicalnorth

American:goldenhair,blueeyes,ysgiveaperson

akindofvisualaestheticfeeling.

Foreignteacherteachstudentsalsohavetheirownsaying:some

classmatesayshelikeachild,alwaysinwordsanddeedswitha

childlikeinnocence;Somestudentssaidforeignteacherisalittle

likealiens,becauherpronunciation,letuslookatherlipsmouth

ofbig,likealiens.

Theviewsare,ofcour,alsocan"tletwedenythatsheisa

goodteacher,sheiskind,patientandtoourteachingisalsovery

lively,alsooftenlet"splayalittlegame,suchastothehor"s

tail,guesstheactionandsoon,dowell,willawardtoourpencils,

stickers,udentsinourschooltoeher,will

bescramblingtogreether,chat,itemsthatpeoplelikehervery

much.

Inaword,Ilikeourteacher,sheisourgoodteacher!

我们的英语教师是个老外，她可是个名副其实的加拿大人哦，因为她具有

典型的北美人特征：金灿灿的卷发，碧蓝色的眼睛，白白的皮肤。所以总给人

一种视觉的美感。

同学们对外教老师的也各有说法：有些同学说她象个孩子，言语和行动中

总透着一种孩子般的天真;有些同学说外教有点像外星人，是因为她让我们看她

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嘴唇发音的时候，嘴咧的大大的，像外星人。

当然，这些观点也不能让我们否认她是个好外教，她亲切、耐心，给我们

的外教课也很活泼，还经常让我们玩一些小游戏，如给马贴尾巴啦，猜动作啦

等等，做得好的，还会奖给我们铅笔、贴纸类的小礼物呢。我们学校很多同学

见到她，都会争先恐后的跟她打招呼，聊天，看来，喜欢她的人还是挺多的。

总之，我喜欢我们的外教，她是我们的好老师！

我的英语老师英语作文篇五

人生中总会遇到几个伯乐，他们就像盏盏长明灯，指引我走向成功的大

道；他们成为了我脑海中的颗颗明珠，永不能忘怀——我的英语老师S老师就

是这样一个人。

还记得那是一天令人打瞌睡的中午，我拿着本英语书，盯着上面一篇课

文。看着看着那些文字，哈欠就连成片了。刚想出去转一圈解解乏，一下就被

白板上的一句话惊住了：“本单元课文背诵截至到今天中午12：30”再一看

表，坏了，都快1：00了！赶紧找老师背去呀，可是我……我好像忘了背了！

幸好，我还有一次直接补作业的机会！我舒了口气，眉宇立马展开了。我走到

S老师身前，解释了一下情况。但是S老师却瞪着我，狡黠地一笑，“谁告诉

你那个能补的？”我立马愣住了，辩驳了两句，可都被老师的话给堵住了。那

还能怎么着啊，老师说啥就是啥吧！

我在家里开始绞尽脑汁想补救措施。先把课文背下来！我一狠心把课文抄

了十遍，捧着英语书大声朗读课文，最后可谓是把课文背得滚瓜烂熟的。我胸

有成竹地想：这回老师肯定能帮我补了。

第二天，我大刀阔斧地冲进英语教室，把抄课文的本往老师桌上一拍，激

动极了。S老师把眼睛离开电脑屏幕，瞟了一眼本，摇摇头，吐出两个硬硬的

字眼“不行”这可把我憋屈坏了，可我也无话可说了。S老师呵呵地笑了两

声：“先别想这课文的事了，好好学习吧！”我像只正撒气的高压锅，气呼呼

地就走了。

回了家，我把这事的来龙去脉向我母亲全讲了一遍。母亲居然一点也不生

气，还建议到：“这件事是你的错，你应该继续补，这回记着点，态度要诚恳

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些！”听了母亲的话，我又开始绞尽脑汁写英语作文，写完又开始改，直到我

满意了为止。

又过了两天，我又再次拜访了S老师。我一进门，就发现她脸上浮出了一

丝不耐烦。我毕恭毕敬地把作文展示给她看。S老师看都没看，手指边打着字

边说道：“别老一趟一趟地烦我了，我忙着呢，回家看你妈手机！”这话就像

迷宫一样，让我一下子就蒙了。我想从嘴里说出点啥，但也说不出来。在那里

愣了得快有一分钟，才想起赶紧回家探个究竟。一回家就把母亲和S老师的聊

天记录翻了出来，才如梦初醒——其实那次直接改的机会是有效的，这是S老

师故意让我有这种学习的紧迫感，为了让我不出现学习上的漏洞。

等那次过后，我也没再提这事，只是踏实地一个劲地学，老师也没再提，

也没把作业给我补登上。可是到了学期末，我惊奇地发现：S老师，她，帮我

改了！

S老师，是您让我明白了学习没有捷径。您的教诲，让我在茫茫的学海当

中，永远，永远不会迷路！谢谢您！

我英语老师作文5篇