表音密码

音标是记录音素的符号，是音素的标写符号。它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，

而一个音标并不只表示一个音素（双元音就是由2个音素组成的，相对于单元音来说。由2

个音素构成的音标我们称之为双元音）。如汉语的拼音字母、英语的韦氏音标和国际音标等。

概况

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音标类似于汉语拼音，是记录音素的符号，是音素的标写符号。它的制定原则是：一

个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素（双元音就是由2个音素组成

的，相对于单元音来说。由2个音素构成的音标我们称之为双元音）。如汉语的拼音字母、

英语的韦氏音标和国际音标等。

国际音标的创制

国际音标（Internatio

音标的相册(20张)

nalPhoneticAlphabet），原义是“国际语音字母”，简称IPA，由国际语音协会制定。

1888年，由英国的H·斯维斯特倡议，由法国的P·帕西和英国的D·琼斯等人完成，发

表在《语音教师》上（“国际语音协会”前身“语音教师协会”的会刊）。这是历史上第一个国

际音标表。

英语音标中有20个元音，28个辅音，共48个。

符号

国际音标是英法两国学者创定的，主要适用于表注印

欧语言、非洲语言和一些少数民族语言。它发表后，在欧洲语言学界比较流行。美国

人多数仍用他们自己研究的重拼法与美洲印地安语的符号。

汉语方言中的有些音，本表也不能包括。例如：普通话舌尖元音[]和[]，就是瑞典汉学

家高本汉增订的。吴方言中大多数腭化辅音[]、[]、[]是语音学家赵元任提出的。

国际音标表内所定的声调符号只有分为高低的平、升、降和两个凹、凸调共8种，这

对研究描写声调语言是不够的。赵元任提出了声调的“五度制调符”，称为“声调字母”，发表

于1930年的《语音教师》上，它适用于一切声调语言，已为国际多数学者所采用。汉语普

通话的四声标为ā、á、ǎ、à以成为常识。

国际音标采用方括弧[]，以别于普通字母。

另外，为了记录的方便，对于一些重要的语音伴随现象，国际语音学会还规定了一套“形

容符号”、“通代符号”和“特别符号”。如：形容符号“**”鼻化，“ph”强送气，“p„”弱送气，“a：”

全长a，“a。”半长a，“**”轻声（**）等。通代符号和特别符号不再举例。

功用

国际音标严格规定以“一符一音”为原则，即“一个音素一个符号，一个符号一个音素”是

读好英语单词必备的发音方法。

使用拼音方案的语言，同一字母在不同词中常有几种读法。例如：英语like和lit中的“i”，

用国际音标注音，分别为[aɪ]和[e]，又如：普通话bān（班）和bāng（邦）的a，用国际音

标分别为[a]和[e]。

此外，在不同的语言中，同一个音有不同的拼法。例如，英语的sh，法语的ch，德语

的sch，波兰语的sz，捷克语的s，实际上都是国际音标的[ʃ]音。

这些都是国际音标的长处，就是可以比较科学、精确地记录和区分语音（通行表上的

音标计有辅音72个，元音32个，用来标注语音大致够用）。国际音标的排列，便于分析

和掌握（辅音大致按发音部位和发音方法来定纵横坐标，元音按舌位高低前后来定位置）。

宽式标音

所谓宽式标音，是在严式标音的基础上，整理出一种语音的音位系统，然后按音位来

标记语音，也就是只记音位，不记音位变体及其它非本质的伴随现象。因此，宽式标音又称

为“音位标音”。例如，现代汉语中，舌面低元音有[ε]、[A]、[a]、[ɑ]等多个，用宽式标音只

用/a/就可以了。用宽式标音，可以把音标数目限制在有一种语言或方言的音系反映得简明

清晰。

国际音标分类

国内的英文字典里最常见的音标为英式发音的国际音标(DJ)和美式发音的KK音标，

前者乃根据DanielJones编的英语发音字典(EnglishPronouncingDictionary,1963)，后

者则是根据&二氏的美语发音字典(APronouncing

DictionaryofAmericanEnglish,1956)。值得一提的是，DJ音标所使用的符号均从前面提

到的国际音标符号(IPA)而来，Kenyon&Knott二氏仅将其中适用于美式英语的符号截取

出来。

IPA音标

IPA音标（TheInternationalPhoneticAlphabet）即国际音标，1888年由语音教师协

会（PhoneticTeacher'sAssociation）的语言学家制定，是一套可国际通用的语音符号，他

们希望以一个符号代表一音，并避免各人使用一套自己的符号所产生的不便。1897年语音

教师协会易名国际语音协会（InternationalPhoneticAssociation）。

AHD音标

AHD音标（TheAmericanHeritageDictionaryoftheEnglishLanguage）

即美国传统字典使用的音标，其特点一是全美音，二是简单易用。韦式字典等，也多

采用类似的音标系统。AHD音标在金山词霸的美国传统词典中可见。

DJ音标

DJ音标(作者DanielJones)－－英式音标

他根据IPA编了一本英国英语的发音辞典EnglishPronouncingDictionary（第1版至

第12版，最后一版的出版时间为1963）。他所编的英语发音字典代表了被称为“Received

Pronunciation”（RP）（标准读音）的读音，这在受过教育的英国人尤其是南部英格兰人中

通用。DJ音标符号共计有47个，其中辅音有24个，元音有23个。

KK音标

KK音标(作者Kenyon&KnottPhoneticSymbols)－－美式音标

作者所编写的美语发音字典(APronouncingDictionaryofAmericanEnglish,1956)

所使用的符号均从前面提到的国际音标符号(IPA)而来，Kenyon&Knott二位仅将其中适

用于美式英语的符号截取出来，再加上美音特有的儿音,变成了美式英语的KK音标。这是

一套最常用的也是最权威的注音法，从此人们把美语标准发音惯称为KK音标。KK音标符

号共计有44个，其中辅音有24个，元音有20个。

Q脑音标

Q脑音标（作者Cortone&QthinkingPhoneticAlphabet）

Q脑音标，就是为国内幼少儿设计的发音规则，对国内英语作出重大贡献，Q脑音标

是当今中国唯一的一套多媒体音标系统，它首先符合了国内幼少儿英语学习上单词的自学英

语问题，掌握“Q脑音标”对于国内的幼少儿来说英语不再是难题，为幼少儿扫除了英语难关。

Q脑音标包括48个音标、双元音在Q脑里为元帅，单元音为小兵，Q脑音标包括原有的国

际音标和新增的Q脑思维音标7大课程。

表音密码

表音密码，简单的说就是26个英文字母在百万单词中的发音规律，是对国际音标的重

大突破。表音密码的发现是当今中国乃至世界上英语教学领域的一项重大突破。它首先从根

本上解决了英语学习上单词的认读问题，掌握“表音密码”对于英语学习者的听、说、读、写

都将产生重要影响，为母语和非母语环境下任何想学习英语的成人和孩子扫清了第一障碍。

表音密码包括26个字母名、26个字母声、26个辅音、20个元音、108个代表44个

基本音的字母和字母组合、468个不间断音、5大类60个常用后缀七部分知识。

国际音标特点

国际音标有以下一些特点与优点：

（1）记音准确。国际音标是一音一符，一符一音。即一个音素只用一个符号表示，一

个符号只能代表一个固定的音素。比如汉语拼音中的“pa、zhang、ai、ian”，其中的四个a

其实是四个不同的音素，但都用一个字母a表示，国际音标则分别用（或）四个不同形

体的字母表示这些不同的音素，只用a表示这几个音素构成的音位；又如汉语拼音中的i，

代表三个音素，国际音标就用三个不同的符号i、、表示，用i表示这三个音素构成的音

位。

（2）形体简单清晰，便于学习运用。国际音标制定原则第五条规定：“新字母样子要

跟老字母相似，可以一看就想到是代表哪一类音。”所以国际音标符号所代表的音素在很大

程度上尽可能与传统的拉丁字母所表示的音类一致，例如字母b、p、m是唇音，国际音标

就用来表示双唇部位的音素，其中双唇部位送气的p增添附加符号„（也可用小号的h附在

字母的右上角表示）构成，其它如d、t表示舌尖中音，g、k表示舌尖后音，都“依国际习惯

决定罗马字母的音质”（国际音标制定原则第四条规定），所以符合人们的使用习惯。

国际音标种种变通创造字母的方式，如采用小写尺寸的大写字母、颠倒字母、双字母、

反写字母、合体字母、字母变形、增加附加符号等，既充分运用了传统字母，又在传统字母

的基础上有所创新，可以说是不造字母而又产生了新的字母形式。人们见到国际音标都似曾

相识，没有陌生感，在感情上就易于接受，容易推广，而且国际音标既便于认读，又便于书

写，满足了世界上各种各样的语言的各种各样的音素的记音需求。如果设计者当初不是这样

灵活运用字母而采取完全重新创造字母符号的方式来记音，不但技术上有难度，而且人们重

新学习一套符号也将十分吃力，国际音标的推广也将是困难重重。

（3）使用灵活。国际音标表上的符号是有限的，在记录一些语言时，不免要碰到一些

比较特殊的音素，因此可以根据国际音标制定的原则，创造新的符号。比如1979年增补了

一个舌面前、低、圆唇元音，即[a]的圆唇音[œ]，这个元音是由字母o和E两个合体构成

的。这是符合国际音标符号的构成方式的。此外国际音标还规定了统一的附加符号，这些符

号有三十余个，也是国际公认的，如“~”放在元音字母上，表示鼻化元音，“h”放在字母的右

上角，表示发音时送气，“：”放在元音右面，表示长元音，等等，这样，既准确地区分了音

素的音质，又避免了创造新的字母，简化了国际音标的符号系统。

音标学习法

要掌握每一个国际音标的准确发音，见到一个音标符号就能准确认读发声，必须加强

训练，加强实践练习。加强国际音标的读音训练，具体说应该做到这样几个方面：

（1）听音训练：学习国际音标需要认识48个音标，通过反反复复的听力练习，达到

强化记忆。听音训练，如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音，

本课件中的每个音素，都可以循环倾听，强化记忆。

（2）模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，

主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习，特别是元音发音的舌位高低，口腔开口度大小

与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，

比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握准确口腔开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。

（3）注意比较，比较有两个方面，一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避

免混淆，比如/ʒ/和/ʃ/，/s/和/z/，注意其发音音色上的差别；二是注意普通话音素和外语或方

言音素音色的差异，例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同，通

过比较，可以有效地认识到音素上的差异，从而准确发音。特别是要注意普通话音素和英语

音素的差别，像、[g]、[d]这些浊音音素，都是普通话音系中所没有的，初学不能把它们与

普通话的一些辅音混为一谈。

（4）多动口，动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终

要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。俗话说，“三天

不写手生，三天不念口生”，说的就是要加强动手动口能力的培养。因此学习国际音标，要

时时加强语音训练，勤动口，反复实践练习，在实践中比较，在实践中体会差别，做到熟能

生巧，这样自然就掌握国际音标的发音了。

英语48个音位

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口诀

国际音标48，元音20辅28，元音又分单和双，单元12双元8。

元音

12个单元音

长元音

/i://ɜ://ɑ://ɔ://u:/

短元音

/ɪ//e//æ//ʌ//ɒ//ʊ//ə/

8个双元音

/eɪ//aɪ//ɔɪ//əʊ//aʊ//ɪə//eə//ʊə/

辅音

辅音28

清辅音

/p//t//k//f//θ//s//ʃ//h//tʃ//ts//tr/

浊辅音

/b//d//g//v//ð//z//ʒ//r//dʒ//dz//dr//j//w//m//n//ŋ//l/

10对对立辅音：

爆破音/p//b/、/t//d/、/k//g/

摩擦音/f//v/、/s//z/、/ʃ//ʒ/、/θ//ð/

破擦音/tʃ//dʒ/、/tr//dr/、/ts//dz/

8个独立辅音：

声门擦音/h/

近音/r/

鼻音/m//n//ŋ/

舌侧音/l/

半元音/w//j/

英语48个音标快速记忆法

单元音

（只需记长音就可以）

/i:/-/ɪ/、/ɔ:/-/ɒ/、/u:/-/ʊ/、/ɜ:/-/ə/、/ɑ:/-/ʌ/、/e/、/æ/

/i:/――衣（yi）；像数字1

/ɔ:/――长音：凹-（ao）；

/u:/――长音：屋-（wu）；

/ɜ:/――长音：拼音一声的e；

/ɑ:/――长音：啊（a）；音标的读音跟拼音一样。

/e/――短音哎（ai）；

双元音

/eɪ/――A

/aɪ/――I

/ɔɪ/――凹诶

/ɪə/――诶饿

/eə/――哎饿

/ʊə/――乌饿

/aʊ/――啊乌

/əʊ/――饿乌（四声）

辅音

（注：多数辅音的读音与拼音差别不大，可以通过拼音来进行谐音；还有一部分辅音

没有对应的拼音字体，这里我们主要是针对/θðʃʒ/这四个辅音。）

其中，/θ/和/ð/这两个音标，它们没有近似的拼音来对应，主要靠嘴形来记忆。

/θ/――上下牙齿咬着舌头尖，发“斯"的音；/ð/――舌头顶上牙堂发拼音z一声；

/ʃ/――师；/ʒ/――牙齿闭合，舌头虚碰牙齿发拼音r一声

元音字母在重读音节中的读音规则

元音字母读音例词

a在开音节中/eɪ/nameplaneJanebabycake

在闭音节中/æ/bagdadhatmapblackback

e在开音节中/i:/hethemeChine

在闭音节中/e/bedletpendeskyegg

i在开音节中/aɪ/bikeflydrivetimenicekite

在闭音节中/ɪ/fishbigdrinksitmilkswim

o在开音节中/əʊ/thoclogohoehomeno

在闭音节中/ɒ/clocknotboxshopsock

u在开音节中/ju:/studentexcudutyTuesday

在闭音节中/ʌ/buscupjumpmuchlunch

在开音节中，元音字母u在辅音字母jlrs后面时读/u:/音，例如：Junebluerulersuper

音素(Phoneme)和国际音标(IPA)

1．什么是音素：音素是语音的最小单位。

2．音素的分类：元音和辅音。

3．音素的个数：共48个，元音音素20个，辅音音素28个。

4．什么是音标：记录音素的符号叫做音标。

5．什么是国际音标：国际音标是由国际语音协会规定的音标，用来记录世界各主要语

言的语音。

6.开音节：a)辅音+元音+辅音+e:

name,bike,home,due,plane

b)辅音+元音:

he,go,hi,do,be,tree,three,hello

7.闭音节：a)辅音+元音+辅音:

bad,bed,sit,hot,cup,let,mad

b)元音+辅音:

it,is,of,in,on,up,out,ant

8.重读音节：单词中发音特别响亮的音节。

9.元音(Vowel)和辅音(Consonant)的定义：

发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音。

不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成

的语音称为辅音。

发音时声带不振动的辅音称为清辅音。

发音声带振动的辅音称为浊辅音。