函授大学本科

函授本科生毕业鉴定篇一

我于____年顺利通过了全国高等教育成人考试，参加武汉科技大学法学专业

函授班学习，现已完成全部课程的学习并顺利通过各科考试，既适应了工作的需

要，又完成了对自己人生的一次充电。

从踏入学校的大门起，经过良师的精心指导以及自己的努力，我逐渐提高了

自身的知识水平和文化素养，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基

础。本人身体健康，能精力充沛地工作。自参加法学本科专业学习以来，本人能

正确处理工学矛盾，能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极

参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。通过三年学习，现已认真完成了《民

法学》、《刑法学》、《婚姻法》等近20门课程的学习，掌握了所学知识，并通过

了有关课程考核。

本人能认真学习和拥护党的基本路线、方针和政策，遵纪守法，具备良好的

社会公共道德和职业道德。通过系统的学习，掌握国家的主要法律，法规，具备

基本的实践运用技能和法律文书写作能力。作为一名法学毕业的学生，在校期间，

我严格要求自己，努力学好专业知识，通过紧张的学习生活，我已经熟悉并掌握

了有关法律基础理论、基本法、部门法的相关知识。在学习之余，积极投身法律

实践工作中，使自己在丰富理论知识的同时，增加了社会经验。

本科函授三年,本人获益匪浅，思想觉悟得到提高，法律意识和工作责任感

得到加强，学到的知识填补了过去未曾涉足的空白。在如今这个文凭漫天飞的年

代,让我深知“学历”与“学力”之间不能完全等同，在今后的工作中，我将抛

开“功利”的缰绳，扎扎实实的学知识，更好地开展自己的工作，将这三年来的

所学融会贯通，学以致用，提高自己的“学力”，无愧于取得的“学历”，更好地

服务于今后的工作。朝夕耕耘，图春华秋实;十年寒窗，求学有所用。我将以“认

认真真做人，踏踏实实工作”为准则，在实际工作中牢固树立强烈的事业心和高

度的责任感，更好地为经济建设贡献自己的青春和智慧。

函授本科生毕业鉴定篇二

时光飞逝，光阴荏苒，转眼间我参加的历时三年的煤师院本科函授学习已近

尾声，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。

三年的函授学习的过程，是我在社会实践中不断的挑战自我的一个过程，也

是我充实自己的一个过程。毕业之即，现对自已三年来的学习和生活作一个总结

和鉴定：

一、思想认识方面：本人在参与函授学习的同时也注重政治理论学习，能自

觉与党中央保持高度一致;尊重领导，团结同学，认真遵守函校的相关制度。上

课期间，坚决做到不迟到、不早退，有要事则向班主任请假。工作上，亦能正确

处理好“工学”矛盾，以此保证工作与学习两不误。

二、学习方面：自参加煤师院本科函授学习以来，本人能按照学校的有关规

定，利用业余时间自学各门课程，并保持以往学生时代的历来风格，勤做笔记，

做到不懂就问。积极参加集中面授，按时完成各科作业。通过学习，掌握了所学

课程的部分知识，并通过了所学课程的考核。

三、业务知识方面：在函授学习的这段时间，从不忘学校的工作。我坚持一

边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好;一边不忘任课教授的

嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。

一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不

错的成绩。虽然面授时间短，平时教学任务繁重，但我还是有较大的收获：特别

是通过对《西方文论》、《中国古代文论》、《语言学概论》等课程的学习，使本人

在过去的基础上，自己的教育教学水平得到了大幅度提高，并保证这些知识为我

所用。

四、不足之处：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教师备

课授课认真负责，但因为时间短，教学走过场，考试也走形式，学员真正学到的

东西很少，大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背

景下教师急需解决的问题得不到解决：如现代教学多媒体的知识应用，新课程背

景下教师角色的转换，教学策略的变化，师生间的交流沟通，小组合作探究的规

范操作等无法得到学习和进修，这是广大教师继续学习最盼望得到解决的、但总

也得不到解决的问题，也许这只是我的一个梦想，也是本人存在的主要问题。

总之，三年的函授学习目的归纳为三条：一拿文凭，二长知识，三交朋友。

的确，通过三年的函授学习，获得了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新

事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立

起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改

正。这段函授学习生活，是我人生成长道路上一道亮丽的风景线，也是闪闪发光

的一段人生历程，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用，

给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会。三年的函授学习生活，使自己的知

识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。我将以饱满的热情、

坚定的信心、高度的责任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑战，攀登新的高

峰。

函授本科生毕业鉴定篇三

通过____师范大学的本科函授学习，本人在思想认识、业务知识和专业技能

方面都有了较大的提高。现总结鉴定如下:

(一)思想方面：本人在函授学习期间，坚持了按时上课，认真听取老师讲课，

认真做好听课笔记，认真学习了学院开设的《中学文学史》、《____世纪中国文学

通史》、《古代汉语》、《中学作文教学法》等课程，对汉语言文学有了较深层的了

解和把握。特别是对学院开设的网络课程《教育学》、《心理学》的学习，使我受

益匪浅，本人明白了，合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑

造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。

(二)业务知识：安徽师范大学函授学院的授课老师业务精湛，教学认真、负

责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务能力。特别是学习了《中

文作文教学法》、《汉语语法》等课程后，使本人的业务大大提升，本人把所学理

论运用到教学和教育实践中，效果效果相当不错。

(三)专业技能：本人是一名小学语文老师，又是一名班主任。班主任的工作

是管好班级，为学生营造一个良好的学习氛围。通过函授学习，使我学会了然后

组建班级，处理突发事件等。

鉴定三：函授学习自我鉴定

通过三年的本科函授学习，本人在思想认识，业务知识，专业技能等方面都

有较大的提高。现概括如下：

(一)思想认识：

本人在函授期间，能认真学习学院开设的各门课程。

(二)业务知识：

三年的函授学习，虽然面授时间短，平时教学任务繁重，没有很多的时间作

深入的思考，但觉得还是有较大的收获：特别是通过对《煤矿开采技术》的学习，

使本人在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的知

识有个反刍的机会，对知识有进一步的理解，自身素质有进一步的提高。

(三)学习目的及态度

我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间只

有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，

不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解，作好学习笔

记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不

折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和能力的机会。

(四)收获和体会

平时不常读书，函授学习使我感受到自身专业知识的欠缺，并促使我研读各

种专业书籍，并把它与平时的工作相结合。取得了一定的效果，个人素质也得到

了很大提高。

(五)存在问题及努力方向

虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认

真负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积

累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学

习，提升自己。

有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，

我的本科函授学习认真而充实。三年的学习，我有收获。今后，我会把学习到的

专业知识更好的用到工作当中去。

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